2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)（精選16篇）

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇1

20_年11月份中心校對(duì)8所村學(xué)校進(jìn)行了工作檢查，這次檢查主要目的在于了解各村學(xué)校對(duì)中心校下發(fā)的工作方案的執(zhí)行狀況，特殊是對(duì)重點(diǎn)工作的執(zhí)行狀況。從檢查的整體狀況看，除公正學(xué)校因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動(dòng)不能正常開展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)中心校下發(fā)的工作方案，都能依據(jù)中心校的方案，結(jié)合本校實(shí)際制定本校的工作方案，并能將重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，使每項(xiàng)工作都能有方案地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實(shí)干的多了，應(yīng)付檢查的少了，講究實(shí)效的多了。詳細(xì)狀況如下：

一、訓(xùn)練科研。

各校都制定了詳細(xì)的《有效教學(xué)行動(dòng)策略討論子課題實(shí)施方案》，成立了課題討論工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。有7所學(xué)校進(jìn)行了子課題的開題報(bào)告會(huì)，但有的學(xué)校開題報(bào)告材料簡(jiǎn)潔、不詳細(xì)，有的材料不全面。

能按年度科研方案準(zhǔn)時(shí)開展科研活動(dòng)的學(xué)校有6所，活動(dòng)開展得好，記錄詳實(shí)的有：朝陽(yáng)學(xué)校、馬場(chǎng)學(xué)校、萬興學(xué)校、。有的學(xué)校雖然開展了活動(dòng)，但活動(dòng)次數(shù)少，活動(dòng)記錄不詳實(shí)。盼望以后要按方案準(zhǔn)時(shí)地開展活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒有活動(dòng)記錄，并非沒開展活動(dòng)，凡屬于科研方面會(huì)議、研討、校本研培、實(shí)踐活動(dòng)、講座、報(bào)告、總結(jié)等活動(dòng)都要記錄清晰：時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)目的、參與人、活動(dòng)收效等。

二、隊(duì)伍建設(shè)。

本次檢查的重點(diǎn)是查看學(xué)校統(tǒng)一組織的老師集中學(xué)習(xí)的狀況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、老師有筆記、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

從老師相互學(xué)習(xí)、聽課狀況看，多數(shù)學(xué)校的多數(shù)老師能完成聽課任務(wù)，聽課記錄具體，有評(píng)析。較好的學(xué)校是：許林學(xué)校、福興學(xué)校、朝陽(yáng)學(xué)校、馬場(chǎng)學(xué)校。個(gè)別老師聽課節(jié)數(shù)少，尤其是主任，還沒有一般老師聽課節(jié)數(shù)多，如何能幫助校長(zhǎng)工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學(xué)過程，無評(píng)析，這樣的聽課只是把它作為一種任務(wù)來完成，根本起不到相互學(xué)習(xí)、相互討論、共同提高的目的。

三、教研活動(dòng)。

多數(shù)學(xué)校能依據(jù)中心校下發(fā)的教研工作方案制定本校的教研工作方案，并按方案實(shí)施工作，少數(shù)學(xué)校的方案內(nèi)容不全面，只有匯報(bào)課和研討課，沒有示范課，內(nèi)容不詳細(xì)，有的學(xué)校無方案。截止到檢查，多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成匯報(bào)課和研討課的兩項(xiàng)教研活動(dòng)，過程性材料較齊全，有兩項(xiàng)活動(dòng)的記錄?！皟烧n”的教學(xué)設(shè)計(jì)，老師的說課、評(píng)課、教學(xué)反思和活動(dòng)總結(jié)。這方面較好的學(xué)校有：朝陽(yáng)、方家、馬場(chǎng)。存在的問題是：個(gè)別學(xué)校雖然活動(dòng)開展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范，老師書寫的不仔細(xì)，個(gè)別老師不會(huì)寫教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，不會(huì)寫教學(xué)反思，這個(gè)問題在教材討論時(shí)中心校領(lǐng)導(dǎo)作過專題目講座，不應(yīng)當(dāng)不會(huì)，究其緣由是：學(xué)校在開展“兩課”活動(dòng)時(shí)沒有把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，沒有組織老師進(jìn)行說課、評(píng)課、研討、反思。故而，老師把這些過程性材料當(dāng)成了一種“多余”的負(fù)擔(dān)，不加思索地、簡(jiǎn)潔地草草幾筆就上交了。校長(zhǎng)也沒有過目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現(xiàn)象的學(xué)校請(qǐng)立刻扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)勁、無味、無效的工作了。假如這樣下去，我們的教學(xué)質(zhì)量是無法得到保證的，我們的學(xué)校將成為.鄙視的學(xué)校，我們的同學(xué)成為低能的同學(xué)。

四、教學(xué)指導(dǎo)。

各校能依據(jù)中心校的工作方案制定本校的工作方案，多數(shù)學(xué)校能把重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，制定了月份重點(diǎn)工作運(yùn)行表。

作為一名村學(xué)校校長(zhǎng)就該名副其實(shí)，應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教學(xué)工作的組織者、指導(dǎo)者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規(guī)定每周村小校長(zhǎng)聽課不少于3節(jié)，截止到檢查，能超額完成聽課節(jié)數(shù)的有：陳校長(zhǎng)、班校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)。大多數(shù)校長(zhǎng)能做到聽課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，有的體現(xiàn)在老師的教案上，這一點(diǎn)做得好的是：朝陽(yáng)、福興。

都能依據(jù)匯報(bào)課、研討課和平常檢查課狀況作聽課報(bào)告，能在確定成果的同時(shí)，指出不足，提出建議，有實(shí)例分析、有典型、有真對(duì)性都能結(jié)合有效教學(xué)討論的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，有指導(dǎo)價(jià)值。

都能按月份進(jìn)行老師教案和同學(xué)作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結(jié)，但有個(gè)別總結(jié)簡(jiǎn)潔，不全面，有個(gè)別的還缺少次數(shù)。

五、環(huán)節(jié)管理。

1、集體備課。

各校能按學(xué)期初的支配，將本校的集中備課落實(shí)到實(shí)處，詳細(xì)表現(xiàn)在：有適合本校友實(shí)際和學(xué)科齊全。有詳實(shí)的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價(jià)值。當(dāng)然在檢查中也發(fā)了不足。有的學(xué)校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容過于簡(jiǎn)潔，基本上每一欄都是四個(gè)字概括。

2、教案檢查狀況。

(1)優(yōu)點(diǎn)。

A、大部分學(xué)校的老師能超過進(jìn)度制作教案，并且教案書寫非常工整、仔細(xì)。如馬場(chǎng)學(xué)校劉合、榮加?xùn)|;朝陽(yáng)學(xué)校班德武;臨江學(xué)校

任修權(quán)、李詳榮;方家學(xué)校劉廣樹、王玉玲;公正學(xué)校徐玉杰、許永波;萬興學(xué)校徐洪娟;許林學(xué)校張柏清、韓鳳賢老師。

B、部分學(xué)校老師的教案制作精細(xì)，內(nèi)容充實(shí)?？刹僮餍詮?qiáng)。如：福興學(xué)校趙經(jīng)剛老師的數(shù)學(xué)教案，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁(yè)，并且有單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)內(nèi)容。語(yǔ)文教案每單元都有習(xí)作指導(dǎo)和下水文。公正學(xué)校徐玉杰、萬興學(xué)校石桂芝、許林學(xué)校李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數(shù)學(xué)教案尤為突出。

C、部分學(xué)校老師能按中心校學(xué)期初的支配每周每學(xué)科寫一次教學(xué)反思。教學(xué)反思能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和同學(xué)實(shí)際，反思教學(xué)中的成與敗，能分析緣由并寫出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。如：福興學(xué)校趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容詳細(xì)，有針對(duì)性和實(shí)效性。朝陽(yáng)學(xué)校李柏琴、班德武、馬場(chǎng)學(xué)校榮加?xùn)|、徐春福、公正學(xué)校楊曉利、臨江學(xué)校王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數(shù)足。

(2)不足。

A、部分學(xué)校的老師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些老師的教案還有丟課(單元)現(xiàn)象。

B、有些老師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書寫。

C、大部分學(xué)校的老師教學(xué)反思次數(shù)不足，有的學(xué)校只有一兩名老師寫了幾次教學(xué)反思，且內(nèi)容簡(jiǎn)潔，沒有實(shí)效性。

3、作業(yè)批改狀況。

(1)優(yōu)點(diǎn)。

A、從作業(yè)本簿來看，臨江學(xué)校和方家學(xué)校做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存干凈。

B、多數(shù)老師能按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國(guó)宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。

C、有些班級(jí)全部同學(xué)作業(yè)的書寫都特別工整、仔細(xì)。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。

D、多數(shù)老師能仔細(xì)執(zhí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的批改方式，特殊是一部分老師的評(píng)語(yǔ)很有激勵(lì)性，形式多樣，起到了激勵(lì)作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國(guó)宏、榮加?xùn)|、劉合、趙經(jīng)剛、王清國(guó)、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。

E、值得一提的是全部的英語(yǔ)作業(yè)，內(nèi)容多樣，書寫仔細(xì)、批改準(zhǔn)時(shí)。

F、在中心校沒有統(tǒng)一要求的狀況下，有3名老師本著為同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，能增加獨(dú)立的寫話作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。

(2)不足

A、一部分老師作業(yè)封面填寫不全，只有姓名。

B、不數(shù)老師沒有跟上進(jìn)度，最多的落了10次。

C、個(gè)別老師有漏批的現(xiàn)象。

D、個(gè)別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理，數(shù)學(xué)作業(yè)用筆記本。

E、相當(dāng)一部分老師的作業(yè)批改缺少或者沒有激勵(lì)評(píng)語(yǔ)，僅僅采納了等級(jí)制。

4、課堂教學(xué)。

檢查共聽了16節(jié)課，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各8節(jié)。

(1)優(yōu)點(diǎn)

A、都能做到仔細(xì)備課，仔細(xì)預(yù)備，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖、圖片、生字卡片、實(shí)物、自制教學(xué)具，同學(xué)自備學(xué)具，同學(xué)課前搜集的資料等。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了幫助的作用。增加了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。例如：李衛(wèi)國(guó)老師講《切錯(cuò)的蘋果》一課時(shí)，當(dāng)老師把蘋果橫著切開時(shí)，同學(xué)發(fā)覺蘋果核出現(xiàn)了一個(gè)清楚的五角星圖案時(shí)，同學(xué)興奮不已，同時(shí)發(fā)出一種贊嘆，一種實(shí)物的演示要比老師的講解好過多少倍。施連和老師栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫，給同學(xué)帶入詩(shī)的意境之中，收到了事半功倍的效果。

B、老師的教學(xué)方式與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。在數(shù)學(xué)課上，老師能扶能放，扶放結(jié)合，充公體現(xiàn)了同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。同學(xué)在自主、探究中研學(xué)新知。如，馬場(chǎng)學(xué)校[的劉合老師，朝陽(yáng)學(xué)校的王興濤老師、臨江學(xué)校的王景章老師、方家學(xué)校的王德臣老師等。

C、大多數(shù)老師能所握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如：萬興學(xué)校的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準(zhǔn)重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行反復(fù)讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正學(xué)校的徐玉杰老師的識(shí)字教學(xué)，能依據(jù)生字的特點(diǎn)有側(cè)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并非每個(gè)字在音、形、義上平均使用力氣。

D、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)題，鞏固題的設(shè)計(jì)有目的性和針對(duì)性。為新知的學(xué)習(xí)和深化起到了促進(jìn)作用。

(2)不足。

A、部分老師對(duì)教材的編寫意圖理解不透，不能精確?????地把握教材。對(duì)于教材中的主題圖或習(xí)題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使老師對(duì)教材隨便刪改。

B、部分老師課堂提問隨便性強(qiáng)，不精確?????，不精當(dāng)，提問方式不能喚起同學(xué)的主動(dòng)思索。導(dǎo)致同學(xué)在理解和表達(dá)上出現(xiàn)困難。例如，課堂經(jīng)常聽到一些老師這樣說：“老師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎?這樣的提問很自然地把同學(xué)置于了被動(dòng)的位置。假如

老師能換成“你有沒有發(fā)覺什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。

C、老師對(duì)學(xué)問體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)學(xué)問講一節(jié)，不能縱橫聯(lián)系，致使學(xué)問間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標(biāo)、重難點(diǎn)定位不準(zhǔn)。例如，不能科學(xué)地、合理地安排課時(shí)內(nèi)容，課堂內(nèi)容定量不均。語(yǔ)文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，不能將課后閱讀重點(diǎn)提示有機(jī)地融入到課文的講讀之中。

D、對(duì)課堂上生成的問題老師不能敏捷調(diào)控，導(dǎo)致課堂上無效的地方過多，時(shí)控不當(dāng)，甚至完成不了教學(xué)任務(wù)。

(3)建議。

A、要加強(qiáng)同學(xué)非智力因素的培育，特殊是低班級(jí)，要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

B、老師要留意從整體把握教材，討論每一類型的學(xué)問的體系。做到教學(xué)中游刃有余。

C、老師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術(shù)性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的同學(xué)的思維得到不同的進(jìn)展。

D、老師的教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮“三維目標(biāo)”落實(shí)與整合。要考慮同學(xué)的愛好以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要將枯燥的學(xué)問在藝術(shù)與愛好中獲得。

六、教學(xué)效果。

通過對(duì)8個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的抽測(cè)，超過90分的同學(xué)比例不大，不及格人數(shù)比較多，成果很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：

數(shù)學(xué)方面：

1、同學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)，例如，解比例這是基本的學(xué)問，可是有的同學(xué)竟然4道題全錯(cuò)。

2、有的同學(xué)缺乏審題力量，不會(huì)審題。

3、同學(xué)做題不仔細(xì)。如：求圓錐體積不乘。

4、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，需加嚴(yán)格訓(xùn)練。

語(yǔ)文方面：

1、同學(xué)不依據(jù)拼音正確寫出詞語(yǔ)。

2、多音字把握不好，完全正確的不多，特殊是“和面”一詞，錯(cuò)誤太多。

3、將陳述句改為反問句。許多同學(xué)不會(huì)改寫，有的改成了疑問句。同學(xué)不把握句型特點(diǎn)。

4、閱讀題是第一課后原題，許多同學(xué)回答不完整，失多許多，可見平常教學(xué)效果是如何?

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇2

為進(jìn)一步落實(shí)縣訓(xùn)練局安全會(huì)議，加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的安全工作，仔細(xì)落實(shí)安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施，防止各類事故的發(fā)生，11月9——11日，中心學(xué)校組織人員分兩組對(duì)全鎮(zhèn)8所學(xué)校、13幼兒園的食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查。檢查實(shí)行聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料等方式進(jìn)行?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、整體狀況：整體看來，大多數(shù)幼兒園能夠根據(jù)中心校會(huì)議要求，加強(qiáng)了幼兒園的管理，切實(shí)把幼兒園安全工作落到了實(shí)處，在詳細(xì)工作中表現(xiàn)為：

(一)制定了安全工作制度。都建立健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，分工明確、責(zé)任到人、制度上墻，落實(shí)了園長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人的工作制度，安全管理工作比較規(guī)范。

(二)門衛(wèi)制度落實(shí)到位。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門落鎖，進(jìn)行封閉式管理，防止外來人員任憑進(jìn)入園，確保了同學(xué)、幼兒在園期間的安全;來客登記、家長(zhǎng)接送記錄比較詳實(shí)。

(三)衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。絕大多數(shù)幼兒園始終堅(jiān)持晨、午檢制度，仔細(xì)落實(shí)幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒緣由登記、園舍消毒登記等檔案資料建設(shè)，記載詳實(shí)，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園樂觀制造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩具架。

(四)養(yǎng)分餐食物選購(gòu)、入庫(kù)、留樣、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅(jiān)持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買中索證索票制度比較完善，票據(jù)規(guī)范。

(五)大部分幼兒園都能層層簽訂責(zé)任書。園與班主任、班主任與同學(xué)、幼兒家長(zhǎng)，園長(zhǎng)與接送司機(jī)及跟車?yán)蠋煻己炗喠恕栋踩?zé)任書》，在責(zé)任書中明確了雙方的責(zé)任，注明白雙方要留意的問題。

(六)安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫在紙上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上。特別注意管理細(xì)節(jié)，檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié)，都有具體的記錄。

二、存在問題。通過檢查發(fā)覺存在以下主要問題：

(一)部分幼兒園安全制度，預(yù)案還不夠健全，有的學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實(shí)，安全檔案資料不夠完善，安全意識(shí)有待進(jìn)一步增加。

(二)部分幼兒園安全通道不暢，消防設(shè)施配備不齊全，滅火器數(shù)量不足，壓力不夠，有過期現(xiàn)象。

(三)部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠，操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證，未實(shí)行定點(diǎn)選購(gòu)和索證制度，貯存室物品存放不夠規(guī)范。無食品入庫(kù)、出庫(kù)臺(tái)賬。

(四)大部分幼兒園校車管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象。行車路線不明確，跟車記錄不詳實(shí)。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車安全臺(tái)賬。

三、整改看法

(一)提高熟悉，落實(shí)責(zé)任。各幼兒園要熟悉安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，充分熟悉到“生命不保，何談?dòng)?xùn)練”要對(duì)安全工作常抓不懈。各園長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。

(二)健全制度，落實(shí)措施。仔細(xì)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與同學(xué)集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等，建立食堂物資定點(diǎn)選購(gòu)和索證索票登記制度、飯菜留驗(yàn)記錄制度。根據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置食堂內(nèi)的殺菌、滅蠅等衛(wèi)生設(shè)施。要加大對(duì)食品加工過程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度，杜絕“三無食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請(qǐng)辦理衛(wèi)生許可證，工作人員要持健康證上崗。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施，制定和完善各種安全應(yīng)急措施，建立各種安全事故預(yù)案，加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍和安全設(shè)施建設(shè)。

(五)為消退安全隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。中心學(xué)校針對(duì)以上所發(fā)覺的安全隱患，實(shí)行切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書。要求11月底前將整改狀況上報(bào)中心學(xué)校。

(六)要求中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行安全包片，包片的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校安全狀況進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的安全隱患準(zhǔn)時(shí)提出整改看法。要求個(gè)幼兒園定期利用對(duì)教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校內(nèi)安全訓(xùn)練，做到安全訓(xùn)練“常抓不懈，警鐘常鳴”。

總之，安全工作沒有終點(diǎn)，我中心學(xué)校將仔細(xì)總結(jié)安全隱患排查治理工作成果和閱歷教訓(xùn)，使安全隱患排查整改過程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實(shí)行隱患排查治理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校安全管理工作，避開校內(nèi)安全事故發(fā)生，營(yíng)造良好的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)逍遙鎮(zhèn)民辦訓(xùn)練持續(xù)健康進(jìn)展，逍遙鎮(zhèn)中心校依據(jù)西華縣教體局審批股要求，分兩組對(duì)轄區(qū)內(nèi)4所民辦學(xué)校(幼兒園)開展安全檢查工作，隨時(shí)提出整改，現(xiàn)將檢查狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學(xué)校(幼兒園)4所，老師27人，專用校車兩部，手續(xù)齊全，符合接送同學(xué)要求。

二、詳細(xì)檢查狀況

1、校舍安全。結(jié)合縣安全辦對(duì)學(xué)校校舍安全要求，通過對(duì)民辦學(xué)校(幼兒園)實(shí)地查看，各學(xué)校在開學(xué)前都進(jìn)行了安全隱患排查，對(duì)教學(xué)用房、專用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門窗、進(jìn)行了具體的檢查，發(fā)覺學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫，消防器材不足，還有過期現(xiàn)象，現(xiàn)已進(jìn)行整改，學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所的供電設(shè)施的使用和管理符合安全規(guī)范。

2、交通安全。宏高校校緊靠大路，門口過往車輛較多，沒有明顯標(biāo)志，同學(xué)上下學(xué)有交通安全隱患，兩處民辦學(xué)校開展交通安全訓(xùn)練活動(dòng)，上好每周一節(jié)安全課，使同學(xué)把握交通安全常識(shí)，同時(shí)留意到部分同學(xué)不留意行車安全，利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)他們的交通法規(guī)訓(xùn)練，避開交通安全事故的發(fā)生，兩處幼兒園實(shí)行上放學(xué)家長(zhǎng)接送制度，仔細(xì)落實(shí)《校車安全管理方法》，中心校與有校車的學(xué)校簽訂了校車安全管理責(zé)任書，校內(nèi)周邊交通秩序狀況良好。

3、食品安全。通過檢查，發(fā)覺有同學(xué)喜愛購(gòu)買校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，寢室衛(wèi)生較差，同學(xué)被褥凌亂，生活用品隨便擺放，帶來衛(wèi)生上的隱患，這種狀況已經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改，同時(shí)民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品選購(gòu)制度;食堂環(huán)境衛(wèi)生較好;宏大雙語(yǔ)學(xué)校重新配備同學(xué)就餐桌椅，明月雙語(yǔ)學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出，中心校當(dāng)時(shí)就批判了負(fù)責(zé)人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食安全，在食品的購(gòu)買、運(yùn)輸、貯存加工實(shí)現(xiàn)專人管理，對(duì)于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時(shí)進(jìn)行體檢。

4、老師管理。通過查閱檔案，發(fā)覺我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在老師隊(duì)伍不穩(wěn)定，老師結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致學(xué)校進(jìn)展受限的問題，正在進(jìn)行解決整改，學(xué)校與老師簽訂聘用合同，老師普法工作和師德建設(shè)良好，老師依法執(zhí)教，對(duì)同學(xué)盡心輔導(dǎo)，沒有卑視差生、訓(xùn)練不公平現(xiàn)象發(fā)生。

5、制度建設(shè)。民辦學(xué)校、幼兒園都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全工作責(zé)任制度和各項(xiàng)安全預(yù)案，定期舉辦安全演練活動(dòng)，并要求把每次演練活動(dòng)照片及方案落實(shí)狀況上報(bào)中心校。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇4

我園堅(jiān)固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的大局意識(shí)，始終把愛護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)各行政部門有關(guān)安全訓(xùn)練工作的文件精神和會(huì)議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期或不定期的檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改，準(zhǔn)時(shí)消退隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境干凈、校風(fēng)良好的安全文明校內(nèi)，有效保障校內(nèi)財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力，樂觀創(chuàng)建安全和諧校內(nèi)，現(xiàn)將本學(xué)期我園校內(nèi)安全工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

首先我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校內(nèi)安全工作特別重視，充分熟悉到安全工作是為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的正常開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣闊師生員工和幼兒家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校內(nèi)安全工作方案，努力做到訓(xùn)練在先，預(yù)防為主。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、保健老師、各班級(jí)組長(zhǎng)、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、協(xié)作協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園安全工作扎實(shí)綻開。

二、樂觀協(xié)作，責(zé)任落實(shí)。

我園各部門樂觀協(xié)作，全園教職員工進(jìn)一步增加責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事抱有“安全第一”的宗旨，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我園20__年9月與中心簽訂了校內(nèi)安全及崗位安全工作責(zé)任書，明確職責(zé)，強(qiáng)化訓(xùn)練。班級(jí)主要負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全訓(xùn)練和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的安全訓(xùn)練。后勤園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生狀況、學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電器設(shè)備完好狀況、校舍、圍墻等設(shè)施安全狀況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全狀況。于此同時(shí)我園每月、每周能準(zhǔn)時(shí)上報(bào)好《學(xué)校安全檢查月報(bào)表》和《學(xué)校安全檢查周表報(bào)》。我園還把安全工作作為考評(píng)各部門、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核中作為考評(píng)的依據(jù)，與月考核、年終考核掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票拒絕制。

三、制度規(guī)范，措施有力。

1、為保證各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，我園將安全工作的各項(xiàng)制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、安全宣揚(yáng)訓(xùn)練制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動(dòng)制度、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度、食堂安全管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通安全制度、各類突發(fā)大事處理應(yīng)急預(yù)案等，校內(nèi)警務(wù)室規(guī)范化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)志，公安部“八條”、訓(xùn)練部“六條”、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警和保安的照片、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警的.聯(lián)系方式及職責(zé)、門衛(wèi)制度等。

2、加大硬件投入，完善防范設(shè)施。本學(xué)期中心為我新園配備了特別到位的技防設(shè)施，如周界報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施24小時(shí)設(shè)防，并能維護(hù)、管理好，做好臺(tái)帳記錄。辦公室、警務(wù)室安裝了應(yīng)急報(bào)警按鈕，報(bào)警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng)，校門口、主要出入口、幼兒活動(dòng)區(qū)域配備視頻監(jiān)控，圍墻、防盜門窗安裝、鍋爐容器等狀況良好。遇到清明、五一、端午等節(jié)假日，均支配行政和值班人員值班，并寫好好值班記錄。

3、門衛(wèi)保安能嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，仔細(xì)履行工作職責(zé)，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，其他時(shí)間短校門一律緊緊關(guān)閉。確有要事入園者，實(shí)施門衛(wèi)接談制，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時(shí)嚴(yán)格履行“電話聯(lián)系確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來訪證件”等，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入校內(nèi)。對(duì)上級(jí)檢查及其他單位來訪，也必需由校領(lǐng)導(dǎo)通知門衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。

4、嚴(yán)格幼兒接送制度的管理，幼兒家長(zhǎng)接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)接送孩子，無特別狀況，帶帶孩子立刻離開園內(nèi)，不能長(zhǎng)時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門口嚴(yán)加值守，指揮接送車輛停放在制定地點(diǎn)。確保幼兒的人身安全。每天入學(xué)、放學(xué)時(shí)段，支配護(hù)衛(wèi)隊(duì)的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識(shí)在校門口護(hù)導(dǎo)。

5、各班級(jí)張貼所在位置的緊急逃命線路圖和安全標(biāo)記圖，本學(xué)期中大班幼兒自制安全標(biāo)記進(jìn)行張貼熟悉，小班幼兒在老師張貼的基礎(chǔ)上引導(dǎo)熟悉，收到了很好的效果。

6、定期對(duì)幼兒園校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，本學(xué)期我園每月有一次全方位的安全工作檢查，每周有“安全檢查周記錄表”和《安全檢查周報(bào)表》，針對(duì)校內(nèi)環(huán)境、房屋設(shè)備、家具、大型玩具、電器方面進(jìn)行安全檢查。對(duì)食堂我園也是每周一次進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，同時(shí)進(jìn)行“食堂安全隱患的排查”，對(duì)于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改看法，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行整改修理，將一些事故掌握在萌芽狀態(tài)。例如：本學(xué)期剛開學(xué)時(shí)發(fā)覺食堂地面很濕滑，我們立刻對(duì)地面鋪了防滑墊。對(duì)加強(qiáng)戶外大型玩具的檢查維護(hù)管理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)封閉大型玩具，張貼安全告示，盡快修理處理，確保孩子人生安全。

7、加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練和防電、防水、防火等內(nèi)容的安全訓(xùn)練。通過國(guó)旗下談話、上課等形式，增加幼兒的安全意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我愛護(hù)，同時(shí)結(jié)合“食品安全”、“交通安全”、愛眼日等開展好安全主題訓(xùn)練活動(dòng)。在組織外出觀看漫步?????活動(dòng)之前，特殊留意對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練，增加安全意識(shí)，確保幼兒的人身安全。各班老師還加強(qiáng)節(jié)假日安全訓(xùn)練。

8、加強(qiáng)對(duì)教職工的安全學(xué)問和技能培訓(xùn)，如消防器材使用培訓(xùn)、防火防盜學(xué)問、食品安全等，提高教職工的安全意識(shí)和防范力量。例如：本學(xué)期20__年4月11日上午，我園邀請(qǐng)了南京消防詢問中心的劉教官來園為廣闊師生開展了一次消防學(xué)問普及講座以及實(shí)地仿真消防演練活動(dòng)。此次消防演練和培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使我園的全體師生們有機(jī)會(huì)近距離地接觸消防工作，讓他們?cè)谶@次高仿真的演練活動(dòng)中得到了一次真真實(shí)實(shí)的熬煉。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園消防安全工作起到了樂觀作用。本學(xué)期5月份我園后勤行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職員工開展了食品安全學(xué)問的培訓(xùn)活動(dòng)。每月對(duì)教職工召開安全工作會(huì)議，如：期初安全工作會(huì)議，幼兒園食品安全工作會(huì)議、期末安全工作會(huì)議等。

9、嚴(yán)把食品安全關(guān)，讓幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。期初開展一次開學(xué)后全面深化的安全隱患自查活動(dòng)，對(duì)我園的春季食堂食品安全和春季學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行認(rèn)真排查，接受衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查對(duì)食堂工作人員定進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，食堂有一整套食品安全制度，嚴(yán)禁選購(gòu)霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，有索證、有記錄。有食物留樣制度和48小時(shí)留樣記錄。加強(qiáng)生活飲用水的管理，按時(shí)清洗廁所，準(zhǔn)時(shí)清理垃圾，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施與條件，確保師生的飲食安全。

10、保健老師做好每天的晨檢工作，杜絕幼兒帶危急物品入園，嚴(yán)格傳染病隔離制度，做好班級(jí)和保健室的全日觀看工作。做好生病幼兒服藥工作，沒有漏服、錯(cuò)服現(xiàn)象;沒有燙傷、藥物中毒、異物進(jìn)入耳、鼻及氣管等大事的發(fā)生。

11、各班能將安全訓(xùn)練內(nèi)容有方案地安插滲透在幼兒的一日課程之中。(1)訓(xùn)練幼兒熟悉潛在的危急和可能的損害，使他們知道什么狀況下會(huì)發(fā)生什么危急，怎樣做能避開危急的發(fā)生或者削減危急。除此之外，還讓幼兒了解、把握預(yù)防意外事故發(fā)生的應(yīng)急措施，我園能每月不定期組織全體師生員工開展各類緊急疏散演練活動(dòng)，通過該項(xiàng)活動(dòng)，幼兒的緊急應(yīng)變和自我愛護(hù)意識(shí)、力量得以大大的提高。(2)讓幼兒了解一系列的安全制度，并學(xué)會(huì)自覺遵守、嚴(yán)格遵守。如小孩不能自行離園，也不能任憑到其它班去;上下樓時(shí)不能打打鬧鬧，你推我擠;不能拿木棍等尖利的東西亂揮亂舞等。通過教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒熟悉更多的安全規(guī)章，如交通規(guī)章、嬉戲規(guī)章等。(3)訓(xùn)練幼兒避開危急的事物。水、火、電對(duì)幼兒而言都非常危急，訓(xùn)練幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩;不能玩電插頭和插座，不能擺布電器;下雨時(shí)避開患病雷擊，不要在大樹下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走。(4)訓(xùn)練幼兒不做有危急的事。不能互扔小石塊;不從高處往下跳;不任憑往嘴里放東西，以免中毒;也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。

12、構(gòu)建幼兒園、家庭、.“三結(jié)合”的立體化訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。利用家校路路通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、中心網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、安全訓(xùn)練展板、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家園共育、訓(xùn)練同向全都的重要性，期末還向家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒暑期安全告家長(zhǎng)書》等，網(wǎng)站上傳《給全體家長(zhǎng)的一封信》，櫥窗推出幼兒《心理健康保健》、《夏季幼兒飲食衛(wèi)生》《春夏季傳染病預(yù)防學(xué)問》等內(nèi)容。樂觀探究家園協(xié)作的最佳途徑，追求良好的訓(xùn)練效果。

四、校內(nèi)安全，任重道遠(yuǎn)。

本學(xué)期經(jīng)過大家齊心協(xié)力、同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此校內(nèi)安全工作平穩(wěn)有序，未出現(xiàn)一例安全事故。

今后我們將進(jìn)一步提高熟悉，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好幼兒思想道德訓(xùn)練、探究訓(xùn)練方法、落實(shí)安全責(zé)任制和增加師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來，不斷推動(dòng)“校內(nèi)安全”工作的深化開展，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我園師生的安全。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇5

塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結(jié)依據(jù)大通縣訓(xùn)練局的要求，為全面把握民辦訓(xùn)練進(jìn)展?fàn)顩r，查找問題，討論對(duì)策，加強(qiáng)管理。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校張國(guó)棟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、整體狀況：

1、轄區(qū)6所幼兒園都持有訓(xùn)練行政部門頒發(fā)的《民辦訓(xùn)練許可證》;

2、轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學(xué)內(nèi)容范圍授課狀況;

3、轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))狀況;

4、轄區(qū)各幼兒園都能仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，不存在有悖于黨的民族訓(xùn)練政策狀況，樂觀遵守貫徹訓(xùn)練與宗教相分別的原則。

5、上舊莊幼兒園、塔爾雙語(yǔ)幼兒園、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達(dá)標(biāo)，不存在安全隱患。

二、存在問題：

1、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力氣都比較薄弱，全鄉(xiāng)6所幼兒園老師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49%，辦學(xué)條件還是比較有限，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地比較狹小。

2、各幼兒園的安全防范意識(shí)比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識(shí)，不同程度地存在這樣那樣的問題。經(jīng)過我們分析，亟待解決的問題有：

(1)、組織機(jī)構(gòu)：安全工作組織不健全，領(lǐng)導(dǎo)小組不能根據(jù)要求上墻，缺少詳細(xì)分工，責(zé)任不明確。

(2)、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫

同學(xué)用的杯子消毒次數(shù)少;有的園對(duì)同學(xué)的課桌椅不消毒。

(3)、基礎(chǔ)設(shè)施：韭菜溝幼兒園原來的舊址韭菜溝明德學(xué)校正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中，辦學(xué)條件比較簡(jiǎn)陋，校門、圍墻都存在肯定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊學(xué)校正在修建，幼兒園沒有圍墻、沒有廁所，存在肯定安全隱患。

(4)、設(shè)施設(shè)備：

個(gè)別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴(yán)峻安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識(shí)淡薄，沒有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器;個(gè)別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。

(5)、部分幼兒園校門沒有上鎖。如：雙語(yǔ)幼兒園、新村幼兒園、。

(6)、常規(guī)工作：

大多數(shù)園沒有制定安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故，沒法做到從容應(yīng)對(duì)，安全工作預(yù)見性不強(qiáng)，不能做到“居安思?！薄８鲌@所缺少各層次的安全協(xié)議書、責(zé)任狀，未能以“致幼兒家長(zhǎng)的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長(zhǎng)，責(zé)任不明確。

三、整改建議：

1、建立健全幼兒園安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。

2、要求各幼兒園同學(xué)在校期間準(zhǔn)時(shí)關(guān)門落鎖。

3、校舍、圍墻不達(dá)標(biāo)的園抓緊整改。

4、各園抓緊制定出切實(shí)可行的安全制度及預(yù)案，并報(bào)中心校備存。

5、仔細(xì)做好班級(jí)、同學(xué)玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇6

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己?！笨梢姲踩ぷ鞯闹匾浴榱耸褂變荷硇牡玫礁玫倪M(jìn)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全訓(xùn)練?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的訓(xùn)練環(huán)境

(一)堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)處理，并訓(xùn)練幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

(二)平常留意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再供應(yīng)給幼兒，并提示幼兒隨時(shí)留意別燙著。

(三)堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入教室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。

(四)把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不熟悉的人即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

(六)戶外活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。

(七)老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒狀況。

二、加強(qiáng)安全訓(xùn)練、提高安全意識(shí)

注意安全訓(xùn)練在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我愛護(hù)，以避開危急、避開自身?yè)p害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開頭努力，培育幼兒的自我愛護(hù)力量，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我們盼望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎(jiǎng)。

(一)訓(xùn)練幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

(二)訓(xùn)練幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能任憑離開成人或集體。

(三)訓(xùn)練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(四)戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。

(五)訓(xùn)練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

(六)訓(xùn)練幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(七)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

另外對(duì)于班里個(gè)別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。

三、每月有重點(diǎn)地開展安全訓(xùn)練活動(dòng)

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》提出：“親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、養(yǎng)分和保健訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量”依據(jù)這一精神，依據(jù)我們班的實(shí)際狀況，每月我們班都有重點(diǎn)地開展安全訓(xùn)練活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全訓(xùn)練和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全訓(xùn)練。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康訓(xùn)練，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月開展“不跟生人走”“潔凈食物人人愛”活動(dòng);并結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒的詳細(xì)措施。一月是對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練。三月是安全訓(xùn)練月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”訓(xùn)練活動(dòng)，四月開展了“可不行以吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動(dòng)。五月學(xué)習(xí)安全兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進(jìn)行了“去游泳”“跟著媽媽去商場(chǎng)”訓(xùn)練活動(dòng)。如此有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練，不僅提高了幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量，還豐富了他們的安全學(xué)問。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我們始終仔細(xì)細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在一年來未出任何一件安全事故。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問和方法，真正保證幼兒的安全。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇7

我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練”的原則，通過安全訓(xùn)練，增加了幼兒自我防護(hù)力量。通過齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)懷和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們?cè)诎踩芾砩锨笳妫诎踩?xùn)練上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造了“和諧校內(nèi)、和諧訓(xùn)練”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，對(duì)安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題。

抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，我園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必需將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進(jìn)行安全巡察，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改上報(bào)，并仔細(xì)做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。

這學(xué)期，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全訓(xùn)練，通過有方案、有組織的多種形式的安全訓(xùn)練，使全體教職工熟悉到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在.中的地位和聲譽(yù)，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在把握安全學(xué)問、提高安全意識(shí)的同時(shí)增加了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性熟悉，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急力量，為幼兒園保教工作的開展供應(yīng)了安全保證。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增加安全防范，注意安全管理制度化。

搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健醫(yī)生、安全管理員、段長(zhǎng)為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全狀況總結(jié)分析，每月召開安全工作專題研討會(huì)，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)處理，使安全工作做到萬無一失。

4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每周排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急狀況時(shí)，可準(zhǔn)時(shí)獲得外來救濟(jì)等，從而確保安全工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)

我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全訓(xùn)練，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全訓(xùn)練、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的緣由，進(jìn)行爭(zhēng)論評(píng)述，讓大家熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、邀請(qǐng)我園法制輔導(dǎo)員來園給孩子們進(jìn)行“珍愛生命預(yù)防溺水”的學(xué)問講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教育員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分降落實(shí)到詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健醫(yī)生對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的選購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣闊教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康學(xué)問，自覺抵制不潔凈食品，增加防病力量和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣闊老師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，準(zhǔn)時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品選購(gòu)臺(tái)賬和食品留樣記錄。

四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，家長(zhǎng)接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必需由家長(zhǎng)事前說明。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不熟悉的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。

五、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境

1.保健醫(yī)生和值班老師堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)處理，并訓(xùn)練幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

2.平常留意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再供應(yīng)給幼兒，并提示幼兒留意別燙著。

3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，做好交接班記錄，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，有特別狀況告知家長(zhǎng)并準(zhǔn)時(shí)賜予妥當(dāng)處理。

4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒丟失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒。每月，提示家長(zhǎng)把被子拿回家，清洗晾曬，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀看記錄，確保幼兒在園的安全。

通過本學(xué)期的努力，我園安全工作取得了肯定實(shí)效，我們將連續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，樂觀營(yíng)造安靜、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康安全成長(zhǎng)。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇8

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的進(jìn)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，三教中心幼兒園嚴(yán)格根據(jù)濟(jì)陽(yáng)縣訓(xùn)練局的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行全部證件的登記手續(xù)，按時(shí)參與年檢，做到合法、嚴(yán)格根據(jù)章程開展一切活動(dòng)，遵循幼兒進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。多年來，我們不斷更新思想、轉(zhuǎn)變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年自查工作狀況報(bào)告如下：

一、場(chǎng)地園舍和配套設(shè)備設(shè)施

我園占地面積1150平方米，建筑面積350米，戶外活動(dòng)面積800平方米。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整，由兩排多功能活動(dòng)室、操場(chǎng)、衛(wèi)生間構(gòu)成。園內(nèi)有多功能活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)、老師辦公室等。教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備齊全。幼兒園遠(yuǎn)離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長(zhǎng)便利接送。園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，活動(dòng)室南北朝向，空氣流通，日照充分。寬敞干凈的場(chǎng)地被花草樹木簇?fù)碇?，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的抱負(fù)樂園。

我園配置有監(jiān)控電視、電腦、錄音機(jī)、電視機(jī)、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備;多功能滑梯、秋千架等各類大小型玩具均按標(biāo)準(zhǔn)配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學(xué)服務(wù)，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿意活動(dòng)需要。

二、幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍建設(shè)狀況

我園共有2個(gè)班級(jí)，在園幼兒43人;有教職工4人，其中園長(zhǎng)1人，老師2人，保育員1人，本科學(xué)歷3人，中專學(xué)歷1人，合格率100%。

三、制度建設(shè)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清楚的辦園思路。制定了長(zhǎng)期和短期的辦園規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園特別重視老師的培訓(xùn)工作，

各類人員培訓(xùn)有方案。幼兒園的老師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯。老師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素養(yǎng)較好。全員老師必需嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前預(yù)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先支配好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

四、保教工作

在訓(xùn)練教學(xué)工作中，幼兒園的老師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，訓(xùn)練觀組織豐富的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，詳細(xì)體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，訓(xùn)練目標(biāo)明確詳細(xì)，各項(xiàng)方案、總結(jié)齊全。老師注意創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系，訓(xùn)練筆記、教案書寫仔細(xì)，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開展形式多樣的嬉戲，敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒供應(yīng)更大的創(chuàng)新空間，避開學(xué)校化傾向，并有完整的保教工作方案，月工作重點(diǎn)及周方案。這一項(xiàng)是幼兒園資料最齊全的，幼兒老師都能仔細(xì)編寫教案，能依據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒狀況寫出訓(xùn)練筆記、反思。這些在觀看本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的筆記、反思都能有效的準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。

另外，我園依據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的討論，樂觀開展園本教研。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前幼兒的幼小連接工作，留意在教學(xué)中實(shí)行生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避開學(xué)?；瘍A向，做好大班幼兒心理及生理方面的預(yù)備。留意收集有關(guān)家長(zhǎng)工作的資料，比如家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，家長(zhǎng)簽到表，家長(zhǎng)開放日記錄等，并且個(gè)班老師要開設(shè)家教園地，樂觀為家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒早起訓(xùn)練的學(xué)問，聽取家長(zhǎng)看法，以幫助我們更好的管理幼兒園。

五、安全管理

幼兒園安全工作事關(guān).大局穩(wěn)定。安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關(guān)重要，為抓好安全工作我們?nèi)讨行挠變簣@始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù).穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)動(dòng)身，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安全工作的指示精神，全面做到：熟悉到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位，通過全園老師努力，我園安全工作取得較好成果?，F(xiàn)將我園安全工作狀況匯報(bào)如下：

(一)全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對(duì)幼兒老師進(jìn)行安全訓(xùn)練，提高老師的安全意識(shí)，增加老師的責(zé)任心，進(jìn)一步熟悉到肩負(fù)責(zé)任的重大，增加責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識(shí)，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。

(二)健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1.成立安全檢查小組，并定期檢查

健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的。如：電器開關(guān)、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，從而確保幼兒安全。每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查，每個(gè)崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出自查報(bào)告及存在的問題，每個(gè)班都配有安全記錄表，以便于檢查準(zhǔn)時(shí)記錄，在安全記錄表中每個(gè)班依據(jù)自己狀況逐一填寫，如：發(fā)覺桌子上有釘子外漏，會(huì)劃傷幼兒應(yīng)實(shí)行措施立刻修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的安全。

2.對(duì)安全檔案的管理

工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦?一日活動(dòng)中的意外事故、燙傷應(yīng)實(shí)行的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時(shí)抽查，對(duì)每次檢查都做好記錄，以便對(duì)工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

3.藥品的管理

對(duì)幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期準(zhǔn)時(shí)更換，對(duì)有關(guān)藥品做到單獨(dú)存放，確保幼兒安全。

(三)幼兒園一日活動(dòng)的.安全保障

幼兒年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)差，因此做好日?；顒?dòng)的安全訓(xùn)練特別重要，每周五的全體老師會(huì)都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)支配，如：外出活動(dòng)、嬉戲等，留意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動(dòng)中老師堅(jiān)持做到：

1.堅(jiān)持晨檢

通過晨檢可以觀看幼兒身體狀況及有無攜帶危急物品，這是一日中的重點(diǎn)。

2.戶外活動(dòng)

對(duì)于幼兒戶外活動(dòng)是他們最感愛好的事，但也是我們老師最擔(dān)憂的環(huán)節(jié)，幼兒玩耍時(shí)自我愛護(hù)意識(shí)很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避開意外事故發(fā)生。

3.幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時(shí)間及用量，并做好記錄。

4.消毒工作

每天早上對(duì)幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到每天消毒。

(四)對(duì)全體幼兒開展安全訓(xùn)練

安全是不容松懈的一根弦，日?；顒?dòng)中，我們都給幼兒講解一些安全常識(shí)，讓幼兒懂得自救常識(shí)。如：大班的遇到險(xiǎn)情我不怕、小班的不跟生疏人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識(shí)，提高應(yīng)變力量。

五、存在問題

1、有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好，有待改正。

2、各項(xiàng)管理制度還要進(jìn)一步規(guī)范。

3、老師專業(yè)水平還應(yīng)再提高。

時(shí)代在進(jìn)步，訓(xùn)練在進(jìn)展，我們將與時(shí)俱進(jìn)、用進(jìn)展和創(chuàng)新的思維來進(jìn)展我們的幼兒園，我們有決心和信念在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn)。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇9

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放幼兒園工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本園幼兒的實(shí)際狀況，制定了安全訓(xùn)練方案，并因地宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期安全總結(jié)如下。

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不要觸摸它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群2—6歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理危急事情的方法，杜絕安全隱患。

三、把安全訓(xùn)練融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全訓(xùn)練方案，有的放矢，把安全訓(xùn)練融入到主題活動(dòng)中。提示幼兒外出要留意的一些安全，樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!在新的學(xué)期努力為幼兒供應(yīng)健康安全的.環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長(zhǎng)。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)消退各種擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。

(二)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、準(zhǔn)時(shí)修理、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)覺設(shè)施損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年支配總收入的8%用于設(shè)備更新和修理，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

(三)抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀看幼兒心情的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不任憑讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消退幼兒日?；顒?dòng)中的擔(dān)心全因素。

(四)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通。

(五)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

(六)連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好傳染病的預(yù)防工作，宣揚(yáng)訓(xùn)練、預(yù)防措施到位。同時(shí)，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的進(jìn)展。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇10

為了努力營(yíng)造全校師生和諧安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練、群防群治的原則，通過安全訓(xùn)練，增加同學(xué)的安全意識(shí)和自我防護(hù)力量;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序。

一、建立組織明確責(zé)任

為進(jìn)一步做好安全訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作，分工明確。學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育處、教育處、后勤處詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書、學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全訓(xùn)練工作作為對(duì)教職員工年度考核的重要內(nèi)容，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

二、制度保障措施到位

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及同學(xué)管理、防火、防災(zāi)、防暴等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

學(xué)校實(shí)行“人防、物防、技防、門防、心防”并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。為了確保同學(xué)的交通安全，我校加大了護(hù)送同學(xué)放學(xué)路隊(duì)的力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊(duì)，保證同學(xué)安安全全、平安全安回家?，F(xiàn)在，我校同學(xué)的放學(xué)路隊(duì)統(tǒng)一整隊(duì)，秩序井然，學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練注意實(shí)效

學(xué)期初，學(xué)校充分利用安全訓(xùn)練課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)開展安全預(yù)防訓(xùn)練，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學(xué)問和技能訓(xùn)練。還利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣揚(yáng)工具及進(jìn)行主題班會(huì)、講座、安全征文與學(xué)問競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全訓(xùn)練。

四、加強(qiáng)檢查準(zhǔn)時(shí)整改

俗話說，防重于治。我校常常開展常規(guī)檢查，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全訓(xùn)練工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，每月對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)整改，特殊是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位等檢查和整改，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

五、齊抓共管群防群治

提高老師和同學(xué)對(duì)學(xué)校安全工作工作的熟悉。提升師生的安全防護(hù)意識(shí)，為師生人身安全供應(yīng)了有力保障。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇11

本學(xué)期的安全工作，依據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，全部順當(dāng)完成。20--年全園無任何的安全責(zé)任事故。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、局里的安全活動(dòng)

這些年來，無論是局里舉辦的安全學(xué)問競(jìng)賽還是--年的安全學(xué)問演講，我們單位只有一次沒獲獎(jiǎng)，每次參與活動(dòng)入場(chǎng)時(shí)，我都覺得特殊的傲慢和驕傲，總有許多的老師談?wù)撜f，幼兒園的老師厲害，有安全校長(zhǎng)跟我說：你們老師真好，大家的贊揚(yáng)是老師的辛苦付出換來了，幼兒園的老師真好，好在哪，是參賽老師不服輸?shù)木瘢腥玖怂麄?，也感?dòng)了他們，得其次，得第三，我們的老師就會(huì)請(qǐng)戰(zhàn)，過年我們還參與，肯定拿第一。一句話的背后，老師得承受多少壓力，犧牲多少休息時(shí)間啊，多少安全校長(zhǎng)為每次參賽的選手頭疼啊，參賽的壓力大家可想而知，許多人都不情愿參與，而我們單位的老師卻主動(dòng)要求參與，這么多年領(lǐng)導(dǎo)們從來沒有為咱們的選拔參賽選手頭疼過。

二、逃命演練活動(dòng)

--年的局里要求我們每學(xué)期倆次的安全逃命演練，我們的演練也從最初的全體幼兒園撤離時(shí)間5——8分鐘，到現(xiàn)在的2——3分鐘?；旧线_(dá)到了撤離的時(shí)間要求，老師都能按要求完成演練活動(dòng)。

三、安全活動(dòng)

本年度，各班的主題班會(huì)、開學(xué)第一課等活動(dòng)都能根據(jù)要求完成，而且在活動(dòng)當(dāng)中不斷的總結(jié)閱歷，完善活動(dòng)方案。

四、值班值宿工作

我們幼兒園的值班值宿工作特別好，只要是支配了，大家都能仔細(xì)的堅(jiān)守崗位。

五、隱患的排查整改

每月一次的安全隱患排查，各班都能仔細(xì)的的排查上報(bào)，在整改的過程中，各班老師都能至始至終的跟隨并督促整改。在這里要表?yè)P(yáng)一下尹露老師，由于尹露老師時(shí)刻留意著幼兒園安全工作，隨時(shí)發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。三樓棚頂電線掉落，我們都來回走，誰都沒有發(fā)覺，或許有人發(fā)覺了沒在意，尹露老師發(fā)覺了，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)了。我們幼兒園的每一位工，都要有這樣的安全意識(shí)，現(xiàn)在不是講一崗雙責(zé)嗎，除了你本崗職責(zé)，每個(gè)人還要肩負(fù)著一項(xiàng)安全責(zé)任。

幾年來，安全工作取得了肯定的成果，這些成果的取得一是得感謝李園長(zhǎng)對(duì)安全工作的重視，無論幼兒園的經(jīng)濟(jì)狀況如何，安全資金的投入從沒有打折扣。安全隱患整改始終放在工作的第一位，從這學(xué)期開頭，我們就有了專業(yè)的隱患整改團(tuán)隊(duì)。這就為幼兒園的安全供應(yīng)了最有力的保障。在一個(gè)就是要感謝幼兒園的全部老師及后勤人員，是你們仔細(xì)的工作態(tài)度及劇烈的安全意識(shí)，才制造了幼兒園多年來無安全責(zé)任事故這樣的一個(gè)好的成果。在這里我特殊要感謝宋立君宋書記，雖然宋書記現(xiàn)在是抓黨建工作，但是各班的隱患整改可以說是隨叫隨到，為班級(jí)解決了許多的實(shí)際問題。

安全責(zé)任重于泰山，讓我們攜手共同努力，將幼兒園的安全工作做得更細(xì)更好，更有成效。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇12

我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練的原則，通過安全訓(xùn)練，增加幼兒自我防護(hù)力量，通過齊抓共管，營(yíng)造全園老師關(guān)懷和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力:

為進(jìn)一步做好安全訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位:

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治:

幼兒園安全訓(xùn)練工作是一項(xiàng).性的系統(tǒng)工程，需要.、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制訓(xùn)練活動(dòng)，并取得了良好的訓(xùn)練效果。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練、促進(jìn)自護(hù)：

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全訓(xùn)練，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

五、加強(qiáng)檢查、準(zhǔn)時(shí)整改：

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全訓(xùn)練工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

六、存在的主要問題和下步準(zhǔn)備：

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著很多困難。

1、.育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和安全防范力量低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

2022幼兒園安全工作總結(jié)匯報(bào)篇13

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全訓(xùn)練事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻專心去做、用高度的自任感去對(duì)待。本周由童主任對(duì)老師和生活老師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增加了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們樂觀實(shí)行各種安全措施，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高熟悉，更新觀念，用學(xué)問理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒供應(yīng)安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和消遣場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。'把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切力量愛護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小伴侶居多，女小伴侶較少?，F(xiàn)在都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護(hù)力量有限，缺乏防范的基本意識(shí)。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)訓(xùn)練比較薄弱而且簡(jiǎn)單忽視小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最簡(jiǎn)單出現(xiàn)事故和危急的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培育訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。防止幼兒意外事故的發(fā)生。依據(jù)以上狀況我班級(jí)老師安全訓(xùn)練盼望能做到無處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的進(jìn)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時(shí)訓(xùn)練幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí)，必需讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，老師要準(zhǔn)時(shí)查找，加強(qiáng)管理。

2、午飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

4、把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注意孩子的安全訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。

6、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)潔交代其幼兒狀況。

7、班級(jí)藥品放在肯定的位置，不讓幼兒取拿。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，仔細(xì)閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求。

8、書包內(nèi)不行放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，如帶班老師來園后，立刻檢查一下教室內(nèi)有無危急隱患。將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

二、加強(qiáng)安全訓(xùn)練、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開頭努力。

1、訓(xùn)練幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，訓(xùn)練幼兒不要大聲喊叫;訓(xùn)練幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒寧?kù)o用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。明白安全門的作用。

3、訓(xùn)練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、訓(xùn)練幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退擔(dān)心全因素。

7、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走、懂得不能任憑離開家長(zhǎng)或集體等。

8、在生活中隨機(jī)對(duì)幼