“通用管理能力杯”全國電大工商管理專業(yè)案例設(shè)計(jì)與大賽

“通用管理能力杯”全國電大工商管理專業(yè)案例設(shè)計(jì)與分析大賽南京電大開放教育案例編寫參賽培訓(xùn)

沈波第一部分：案例競賽內(nèi)容介紹一、案例編寫內(nèi)容：以工商管理類的基礎(chǔ)學(xué)科包括管理學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、企業(yè)文化、公共關(guān)系為基本范圍。

具體分為二類：1．作品賽：即以個(gè)人或小組為單位采集、編制案例并作出分析，形成案例與分析文稿，提交專家評(píng)審。2．抗辯邀請(qǐng)賽：在作品賽基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)12支代表隊(duì)赴京參加抗辯邀請(qǐng)賽。

二、參賽人員1．作品賽：開放教育工商管理專業(yè)本、?？圃谧x學(xué)生和畢業(yè)生。2．抗辯邀請(qǐng)賽：開放教育工商管理專業(yè)本、?？圃谧x學(xué)生。三、參賽作品的要求按時(shí)提交作品，提交作品的具體要求：1．參賽作品采用文字稿件形式，打印在A4紙上。2．案例內(nèi)容應(yīng)在競賽內(nèi)容范圍內(nèi)。專題性案例和綜合性案例均可。3．案例既可以是評(píng)審型案例也可以是分析型案例。

4．參賽作品由以下部分構(gòu)成：（1）案例標(biāo)題。（2）案例正文。（3）問題。要求設(shè)計(jì)者每個(gè)案例提出2－3個(gè)問題。（4）評(píng)審或分析。對(duì)評(píng)審型案例作出品評(píng)審定，對(duì)分析型案例作出分析、擬定對(duì)策。（5）每篇案例不少于1000字。

四、競賽規(guī)則1．以省級(jí)電大為單位，每單位可向中央電大推薦案例設(shè)計(jì)與分析作品10篇。2．作品可以個(gè)人名義參賽，也可以小組為單位參賽。以小組為單位參賽的，每小組不得超過3人。3．參賽作品設(shè)計(jì)過程中可配置指導(dǎo)教師，獲得等級(jí)獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

4．各省參加作品賽的組織選拔形式自定。5．本人保證參賽作品為獨(dú)立創(chuàng)作，必須是真實(shí)的案例，無權(quán)利糾紛，并同意中央電大在保證本人對(duì)作品享有署名權(quán)的前提下無償將該作品用于教學(xué)活動(dòng)（包括編輯、出版、發(fā)行相應(yīng)的教學(xué)資源等）；同意中央電大在使用過程中不通知本人而對(duì)該作品進(jìn)行必要的修改加工。6．根據(jù)作品賽各省的組織及獲獎(jiǎng)情況，選拔邀請(qǐng)12支代表隊(duì)代表該省赴京參加抗辯邀請(qǐng)賽。

五、競賽工作程序及時(shí)間安排1．2006年11月至2007年2月，各省組織學(xué)生參賽。2007年2月底前提交作品：每件作品提交“案例設(shè)計(jì)與分析大賽作品登記表”1份；書面參賽作品一式7份并加蓋省校公章，封面注明“案例設(shè)計(jì)與分析大賽作品”；參賽作品電子版。書面參賽作品通過郵寄方式提交。地址：北京復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào)，中央電大財(cái)經(jīng)部，郵編：100031；參賽作品電子版通過E－mail提交，地址：cjb@六、案例設(shè)計(jì)與分析評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

A、案例內(nèi)容：1．目標(biāo)。即要有一定目的性。所編案例要能夠揭示管理活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。2．主體。要有事先確定的主體，以其立場(chǎng)、觀點(diǎn)來敘述管理活動(dòng)的過程或運(yùn)作。3．客體。即管理活動(dòng)作用的對(duì)象。4．背景條件。包括宏觀的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、科學(xué)技術(shù)等條件；微觀的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及歷史沿革等。

B、案例形式：1．案例標(biāo)題。要求案例標(biāo)題能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，既能讓人對(duì)該案例有一個(gè)方向性的了解，又能吸引人們對(duì)該案例產(chǎn)生閱讀的興趣。2．案例正文。一般包括背景、事件、分析、問題和思考等部分。要求背景材料完整、情節(jié)清晰、層次清楚，文字通暢，簡明易讀。尤其要注意重點(diǎn)突出與防止遺漏重要細(xì)節(jié)相結(jié)合。3．案例問題。所提問題要緊扣案例本身特點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的管理學(xué)科的基本理論、基本原理和方法，理論聯(lián)系實(shí)際，有實(shí)踐意義。問題要有一定理論深度和展開力度，避免簡單的“是”與“否”，能夠?qū)Ψ治稣咂鸬揭龑?dǎo)、啟發(fā)作用。

C、案例分析：分析者要運(yùn)運(yùn)用一定的的分析工具具和分析方方法進(jìn)行分分析，根據(jù)據(jù)其所學(xué)知知識(shí)和實(shí)際際經(jīng)驗(yàn)，緊緊扣問題對(duì)對(duì)案例進(jìn)行行深刻而又又意義的分分析，歸納納出條理與與順序，擬擬定和選擇擇各種備選選方案，提提出解決方方案或分析析結(jié)論。要要求引用理理論正確，，分析符合合邏輯，結(jié)結(jié)論合理可可信。D、表達(dá)能力：1．總的要要求是語言言簡潔，觀觀點(diǎn)明確，，表述清楚楚，邏輯性性強(qiáng)，理論論聯(lián)系實(shí)際際，有獨(dú)立立見解等。。2．書面表表達(dá)要中心心突出，觀觀點(diǎn)明確，，條理清楚楚，文字簡簡明流暢，，版面規(guī)范范。3．口頭表表達(dá)要求講講述人口齒齒清楚、姿姿態(tài)大方、、思路清晰晰、表述簡簡明扼要，，重點(diǎn)突出出，能正確確回答問題題，時(shí)間控控制好。要要有一定的的表演和說說服他人的的技巧。第二部分：：案例編寫寫指導(dǎo)一、什么是是案例：案例，英文文稱為case，即即個(gè)案、實(shí)實(shí)例、事例例之意。所所謂案例，，“是對(duì)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中中某一特定定情景下的的人和事的的客觀描述述”?！疤囟ㄇ榫熬啊笔侵赴赴咐从车牡氖悄硞€(gè)具具體和相對(duì)對(duì)完整的活活動(dòng)場(chǎng)景和和過程?！啊翱陀^描述述”是指案案例內(nèi)容在在總體上是是確已發(fā)生生過的事實(shí)實(shí)的“錄像像”和“再再現(xiàn)”，有有情節(jié)、有有人物、有有環(huán)境氛圍圍。案例源源于現(xiàn)實(shí)，，但又不等等于現(xiàn)實(shí)，，因?yàn)樗鞘亲鬟^一定定虛擬和夸夸張的現(xiàn)實(shí)實(shí)。管理案例，，就是“對(duì)對(duì)管理活動(dòng)動(dòng)中某一特特定情景的的客觀描述述”。一個(gè)個(gè)好的管理理案例不可可能是現(xiàn)成成的，需要要根據(jù)教學(xué)學(xué)的需要多多方面地收收集整理，，然后加以以精心編制制。二、案例例應(yīng)當(dāng)具具有如下下特征：：第一，系系統(tǒng)性。。管理是一一門理論論學(xué)科，，更是一一門實(shí)踐踐學(xué)科。。特別在在組織活活動(dòng)的微微觀領(lǐng)域域中，計(jì)計(jì)劃、協(xié)協(xié)調(diào)、用用人、激激勵(lì)、決決策、處處事以及及管理者者的自身身素質(zhì)，，已構(gòu)成成管理活活動(dòng)相對(duì)對(duì)完整的的一個(gè)體體系。每每一個(gè)案案例應(yīng)當(dāng)當(dāng)是這一一體系中中的組成成部分，，有它獨(dú)獨(dú)立的主主題。一一個(gè)個(gè)主主題構(gòu)成成了相關(guān)關(guān)的較為為完整的的系統(tǒng)。。因此編編寫案例例時(shí)，必必須把管管理活動(dòng)動(dòng)中無序序的事件件，經(jīng)過過斟酌與與設(shè)計(jì)，，把它編編成有序序的、科科學(xué)的、、具有獨(dú)獨(dú)立主題題的教學(xué)學(xué)內(nèi)容，，以服從從整個(gè)系系統(tǒng)的需需要。第二，目目的性。。任何一個(gè)個(gè)案例不不可能涉涉及到工工商管理理的所有有方面，，所有環(huán)環(huán)節(jié)，只只能解決決有限的的問題，，涉及有有限的方方面和有有限的環(huán)環(huán)節(jié)。因因此，每每個(gè)案例例必須要要有較為為明確的的目的，，以所要要解決的的主要問問題為經(jīng)經(jīng)緯線展展開，每每一個(gè)案案例都必必須有自自己的個(gè)個(gè)性，這這樣才能能防止雷雷同和撞撞車。第三，通通用性。。案例的編編寫還要要注意擇擇其共通通之處，，通用性性的東西西最具有有指導(dǎo)意意義。但但是，共共性一定定寓于個(gè)個(gè)性之中中，因此此寫案例例要注意意通過個(gè)個(gè)性反映映共性。。揭示的的規(guī)律性性越深刻刻，蘊(yùn)含含的道理理越有回回味感，，案例的的普遍意意義和通通用意義義就越強(qiáng)強(qiáng)。第四，現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性。。一個(gè)好的的案例必必定具有有時(shí)代的的氣息，，民族的的特色。。改革開開放以來來，企業(yè)業(yè)在改革革和發(fā)展展中新情情況新問問題層出出不窮，，給管理理者的管管理帶來來了新的的課題。。案例越越貼近現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，越越有可讀讀性，越越能在操操作層面面上具有有可借鑒鑒性。案案例的現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性還還應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)為及時(shí)時(shí)性（近近三年發(fā)發(fā)生的事事件過程程）。第五，實(shí)實(shí)踐性（（真實(shí)性性）。案例的主主要內(nèi)容容和主要要情節(jié)要要來自社社會(huì)實(shí)踐踐，這樣樣才具有有真實(shí)感感。案例例的實(shí)踐踐性還表表現(xiàn)在其其本身就就應(yīng)該是是一個(gè)工工作環(huán)境境(如企企業(yè)、事事業(yè)、機(jī)機(jī)關(guān))的的模擬仿仿真，因因此案例例情景模模擬不能能是虛構(gòu)構(gòu)的，情情景、人人物及認(rèn)認(rèn)知、面面臨的問問題要真真實(shí)、客客觀、不不宜加入入主觀個(gè)個(gè)人情感感，這樣樣才可以以讓受訓(xùn)訓(xùn)者置身身于規(guī)定定的事件件之中，，去體驗(yàn)驗(yàn)處理實(shí)實(shí)際問題題的感受受。這種種實(shí)踐，，直接鍛鍛煉了受受訓(xùn)者分分析問題題和解決決問題的的能力。。案例的實(shí)實(shí)踐和真真實(shí)性還還要求案例中提提供的信信息應(yīng)當(dāng)當(dāng)盡量具具有原始始的性質(zhì)質(zhì)。為了了更具真真實(shí)感，，可以凸凸現(xiàn)矛盾盾沖突。。有的可可以若隱隱若現(xiàn)；；有的可可以含而而不露；；有的可以引引而不發(fā)發(fā)；有的的可以露露頭隱尾尾。如果果案例中中信息十十分周全全，情況況一目了了然，就就不一定定符合真真實(shí)情況況。情況況的錯(cuò)綜綜復(fù)雜，，茫無頭頭緒，更更有助于于激發(fā)參參與者發(fā)發(fā)散思維維。第六、具具體性、、復(fù)雜性性、沖突突性案例應(yīng)是是一個(gè)完完整的事事件過程程客觀具具體的描描述（時(shí)時(shí)間、地地點(diǎn)、人人物、背背景、事事件等））案例應(yīng)有有必要的的沖突：：決策的的困境、、不同的的觀點(diǎn)、、二難選選擇等。。第七，暗暗示性。。案例要把把矛盾隱隱藏在敘敘述和情情節(jié)之中中，讀者者越感到到左右為為難，進(jìn)進(jìn)退維谷谷，效果果越好。。可以用用思考題題提問的的方法將將主題暗暗示性點(diǎn)點(diǎn)出。這這就是說說，有些些案例并并不是單單解，而而是多解解。第八八，，啟啟發(fā)發(fā)性性。。案例例常常常常是是思思考考的的開開始始，，而而不不是是思思考考的的終終結(jié)結(jié)。。采采取取““引引而而不不發(fā)發(fā)””的的結(jié)結(jié)尾尾，，埋埋下下伏伏筆筆，，回回旋旋余余地地更更大大。。這這樣樣，，可可以以給給學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)者者提提供供更更多多的的想想象象的的余余地地。。第十十，，可可讀讀性性。。對(duì)案案例例要要適適當(dāng)當(dāng)?shù)氐剡M(jìn)進(jìn)行行文文學(xué)學(xué)加加工工。。在在寫寫作作的的文文體體上上，，應(yīng)應(yīng)兼兼具具說說明明文文的的平平實(shí)實(shí)、、報(bào)報(bào)告告文文學(xué)學(xué)的的文文采采、、議議論論文文的的嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)和和散散文文的的情情趣趣。。在在寫寫作作手手法法上上，，可可圍圍繞繞事事件件脈脈絡(luò)絡(luò)層層層層展展開開，，也也可可以以人人物物活活動(dòng)動(dòng)為為主主線線展展開開，，可可用用順順敘敘法法，，也也可可用用倒倒敘敘法法。。這這樣樣處處理理更更能能增增加加讀讀者者的的吸吸引引力力和和趣趣味味性性。。三、、如如何何編編寫寫案案例例(1)選選好好主主題題。。選選題題是是編編寫寫案案例例的的第第一一步步，，選選題題的的同同時(shí)時(shí)就就應(yīng)應(yīng)確確定定主主題題。。主主題題一一定定要要明明確確，，本本案案例例為為了了解解決決什什么么問問題題而而編編寫寫，，其其中中涉涉及及到到管管理理、、市市場(chǎng)場(chǎng)、、公公關(guān)關(guān)等等理理論論中中的的哪哪些些原原理理，，心心中中要要有有數(shù)數(shù)。。沒沒有有主主題題的的個(gè)個(gè)案案，，達(dá)達(dá)不不到到教教學(xué)學(xué)的的目目的的。。(2)理理論論準(zhǔn)準(zhǔn)備備。。案案例例不不是是學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)性性很很強(qiáng)強(qiáng)的的論論文文，，但但必必須須要要掌掌握握領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)科科學(xué)學(xué)的的理理論論體體系系和和基基本本原原理理，，寫寫出出的的案案例例才才不不至至于于脫脫軌軌或或越越軌軌。。同同時(shí)時(shí)還還要要熟熟讀讀古古代代及及MBA的的優(yōu)優(yōu)秀秀案案例例，，仔仔細(xì)細(xì)領(lǐng)領(lǐng)悟悟要要旨旨，，學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)寫寫作作的的技技巧巧。。(3)收收集集素素材材。。案案例例的的寫寫作作一一般般分分為為采采訪訪類類和和編編輯輯類類。。調(diào)查查采采訪訪類類的的素素材材來來自自生生活活的的第第一一線線，，作作者者必必須須到到實(shí)實(shí)地地采采訪訪，，收收集集掌掌握握第第一一手手素素材材，，加加工工而而成成。。寫寫作作時(shí)時(shí)可可將將人人名名和和數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)進(jìn)進(jìn)行行掩掩飾飾性性處處理理。。編輯輯類類的的素素材材主主要要從從報(bào)報(bào)刊刊雜雜志志等等資資料料上上尋尋覓覓而而得得，，然然后后加加工工寫寫成成。。一一本本好好的的案案例例集集應(yīng)應(yīng)是是兩兩者者的的有有機(jī)機(jī)結(jié)結(jié)合合。。(4)寫寫作作體體裁裁。。案案例例編編寫寫既既不不能能完完全全寫寫成成經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)材材料料、、報(bào)報(bào)告告總總結(jié)結(jié)又又不不能能完完全全寫寫成成文文藝藝小小說說、、報(bào)報(bào)告告文文學(xué)學(xué)。。案案例例要要介介乎乎于于這這幾幾種種體體裁裁之之間間，，謂謂之之““四四不不象象””。。案案例例中中要要有有人人物物、、場(chǎng)場(chǎng)景景，，要要客客觀觀地地寫寫出出幾幾種種不不同同的的意意見見，，并并不不帶帶作作者者個(gè)個(gè)人人的的傾傾向向。。評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)性性的的意意見見，，最最好好讓讓案案例例中中的的人人物物去去敘敘述述，，作作者者不不要要直直陳陳。。一一般般來來講講，，帶帶有有矛矛盾盾沖沖突突的的案案例例，，是是公公認(rèn)認(rèn)的的好好案案例例。。(5)案案例例結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)。。一一個(gè)個(gè)案案例例通通常常由由正正文文和和思思考考題題兩兩個(gè)個(gè)部部分分組組成成，，有有的的可可在在前前邊邊加加說說明明，，簡簡明明扼扼要要地地告告訴訴讀讀者者本本案案例例的的性性質(zhì)質(zhì)、、主主題題等等。。也也可可不不寫寫，，讓讓讀讀者者自自己己體體會(huì)會(huì)案案例例的的蘊(yùn)蘊(yùn)意意。。正文文陳陳述述時(shí)時(shí)要要力力求求如如實(shí)實(shí)反反映映情情況況，，過過程程要要交交代代清清楚楚，，不不把把現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)生生活活中中錯(cuò)錯(cuò)綜綜復(fù)復(fù)雜雜的的事事實(shí)實(shí)過過于于簡簡單單化化，，可可寫寫有有頭頭有有尾尾的的案案例例，，供供人人們們分分析析結(jié)結(jié)果果的的正正確確與與否否；；也也可可寫寫有有頭頭無無尾尾的的案案例例，，供供人人們們?nèi)トド钌钊肴胨妓伎伎?。。思考考題題的的提提出出應(yīng)應(yīng)扣扣住住主主題題和和原原理理，，點(diǎn)點(diǎn)明明方方向向，，起起導(dǎo)導(dǎo)向向作作用用為為宜宜。。應(yīng)應(yīng)引引導(dǎo)導(dǎo)讀讀者者進(jìn)進(jìn)行行比比較較、、判判斷斷、、分分析析，，不不要要限限制制讀讀者者想想象象力力的的發(fā)發(fā)揮揮和和向向更更深深層層次次去去開開拓拓思思考考。。案例學(xué)習(xí)習(xí)指導(dǎo)（（指導(dǎo)教教師特別別注意））1、相關(guān)關(guān)的知識(shí)識(shí)點(diǎn)、方方法、教教學(xué)方法法、注意意事項(xiàng)。。2、提出出建議討討論的問問題要描描述清楚楚。3、注意意回歸到到教學(xué)基基本內(nèi)容容的學(xué)習(xí)習(xí)和探討討上來。。評(píng)審型案案例編寫寫特點(diǎn)：：側(cè)重于于對(duì)案例例中的事事實(shí)進(jìn)行行審查與與評(píng)判，，指出其其對(duì)與錯(cuò)錯(cuò)，側(cè)重重于對(duì)案案例的內(nèi)內(nèi)容進(jìn)行行評(píng)審，，指出得得失所在在。這樣樣的案例例可有方方案，有有結(jié)果，，也可不不交代執(zhí)執(zhí)行的結(jié)結(jié)果，使使學(xué)習(xí)者者有更多多的思考考余地。?？傊?，，這類案案例是對(duì)對(duì)計(jì)劃、、方案、、決策、、手段、、實(shí)踐及及其結(jié)果果的評(píng)判判，評(píng)判判決不會(huì)會(huì)是毫無無根據(jù)的的，一定定要以所所學(xué)的理理論和原原理為依依據(jù)，學(xué)學(xué)習(xí)者以以此為武武器，評(píng)評(píng)判中才才能受到到教益。。分析型案案例編寫寫特點(diǎn)：：編寫這類類案例，，在描述述情況時(shí)時(shí)就隱含含著一定定的問題題，要求求學(xué)員把把這些問問題發(fā)掘掘出來，，進(jìn)行分分析，并并分清主主次，探探究原因因，擬定定對(duì)策，，作出決決定。有有的案例例則要求求學(xué)生進(jìn)進(jìn)一步分分析：情情況是否否周全?處理是是否妥當(dāng)當(dāng)?經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)教訓(xùn)在在哪里?這類案案例能夠夠比較全全面地培培養(yǎng)學(xué)員員分析解解決問題題的能力力。咨詢型案案例編寫寫特點(diǎn)：：所給的案案例沒有有任何提提示和導(dǎo)導(dǎo)向，需需要充分分發(fā)揮參參與者的的創(chuàng)造性性思維能能力。這這時(shí)參與與者則處處在一個(gè)個(gè)咨詢專專家的角角度，對(duì)對(duì)個(gè)案中中的提問問需要作作出認(rèn)真真的答復(fù)復(fù)。眾多多的參與與者提出出的眾多多方案，，就形成成“頭腦腦風(fēng)暴””，最終終的答案案可能就就是意想想不到的的智慧疊疊加和能能力疊加加。論證型案案例編寫寫特點(diǎn)：：這類案例例是對(duì)某某個(gè)問題題的系統(tǒng)統(tǒng)論證，，需要從從理論和和實(shí)踐的的結(jié)合上上作比較較深入地地研究。。所用的的材料要要有說服服力，讓讓人讀后后感到信信服、在在理。然然后要求求聯(lián)系自自身進(jìn)行行對(duì)比說說明，提提出諸如如“如果果你處在在這一位位置上，，你將怎怎樣做?”“如如果你以以不同的的方式去去解決，，效果將將如何?”“請(qǐng)請(qǐng)你預(yù)測(cè)測(cè)一下，，改成另另一種方方法去處處理，將將會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)哪些新新問題?”等等等?？傊?，要求求參與者者有理有有據(jù)，把把問題論論述清楚楚?？傊煽梢愿鶕?jù)據(jù)教學(xué)目目的，編編寫出各各種類型型的案例例以供教教師和學(xué)學(xué)生在不不同場(chǎng)合合靈活使使用。第三部分分：南京京電大工工商管理理案例編編寫組織織實(shí)施時(shí)間結(jié)點(diǎn)點(diǎn)要求各個(gè)教學(xué)學(xué)點(diǎn)人員員和指導(dǎo)導(dǎo)教師分分工寫作要求求：專題題性為主主格式規(guī)范范聯(lián)系人激勵(lì)：對(duì)對(duì)學(xué)生、、對(duì)教師師歡迎大家家指正，，謝謝大大家！2006年12月9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Tuesday,December20,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。21:50:3121:50:3121:5012/20/20229:50:31PM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見見頻。。。12月月-2221:50:3121:50Dec-2220-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。21:50:3121:50:3121:50Tuesday,December20,202213、乍見翻疑夢(mèng)夢(mèng)，相悲各問問年。。12月-2212月-2221:50:3121:50:31December20,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。20十十二二月20229:50:31下下午21:50:3112月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月229:50下下午午12月月-2221:50December20,202216、行動(dòng)出成果果，工作出財(cái)財(cái)富。。2022/12/2021:50:3121:50:3120December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時(shí)，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點(diǎn)的射線線向前。。9:50:31下午9:50下下午21:50:3112月-229、沒有失敗，，只有暫時(shí)停停止成功！。。12月-2212月-22Tuesday,December20,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。21:50:3121:50:3121:5012/20/20229:50:31PM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月月-2221:50:3121:50Dec-2220-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對(duì)對(duì)圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無無限限完完美美。。。。21:50:3121:50:3121:50Tuesday,December20,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2221:50:3121:50:31December20,202214、意志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。20十十二月20229:50:31下午午21:50:3112月-2215、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。十二月229:50下下午12月-2221:50December20,