初中語文人教八年級下冊《賣炭翁》- PPT_第1頁
初中語文人教八年級下冊《賣炭翁》- PPT_第2頁
初中語文人教八年級下冊《賣炭翁》- PPT_第3頁
初中語文人教八年級下冊《賣炭翁》- PPT_第4頁
初中語文人教八年級下冊《賣炭翁》- PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

白居易(772--846),字樂天,自號香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人,是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著,詩歌合為事而作?!背珜Я恕靶聵犯\動”,強調(diào)繼承《詩經(jīng)》的優(yōu)良傳統(tǒng)和杜甫的創(chuàng)作精神。他曾將自己的詩分為四類:諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意,價值也最高的是他的諷喻詩,《賣炭翁》就是其一。

這首詩是白居易《新樂府》五十首中的第三十二首。題下自注:“苦宮市也”,說明了詩的主旨:一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪;二是指宦官的惡行,敗壞了宮市之名,毀了皇家的聲譽。既為民生叫屈,又為皇上擔憂。“宮”指皇宮,“市”是買的意思。自唐德宗貞元末年起,宮中日用所需,不再經(jīng)官府承辦,由太監(jiān)直接向民間“采購”,謂之“宮市”,又稱“白望”。太監(jiān)常率爪牙在長安東市、西市和熱鬧街坊,以低價強購貨物,甚至不給分文,還勒索進奉的“門戶錢”及“腳價錢”,百姓深受其害。韓愈《順宗實錄》一語道破:“名為宮市,其實奪之?!睂懽鞅尘白x準字音鬢輾轍騎敕叱

將系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng字詞積累講授新課賣炭翁整體感知賣炭翁,伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營,身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰,黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。

一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。

講授新課賣炭翁,伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營,身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。

伐:砍伐。薪:柴。南山:終南山。煙火色:煙熏色的臉。蒼蒼:灰白色,形容鬢發(fā)花白。

何所營:做什么用。營,謀求。得:得到。單:單薄愿:希望。賤:價格低夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。曉:天剛亮。輾(niǎn):同“碾”,壓困:困倦,疲乏。市南門:集市南門翩翩兩騎來是誰,黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。翩翩:輕快的樣子騎(jì):騎馬的人。黃衣使者,指皇宮內(nèi)的太監(jiān)。白衫兒,指太監(jiān)手下的爪牙。把:拿。敕:皇帝的命令或詔書?;兀赫{(diào)轉(zhuǎn)。叱:喝斥。驅(qū)將:趕著走。綃、綾:指絲織品系(jì):掛直:通“值”,指價格。

有位賣炭的老翁,在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵,顯出被煙熏火烤的顏色,兩鬢頭發(fā)灰白,十個手指也被炭燒的很黑。賣炭所得的錢用來干什么?買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物??蓱z他身上只穿著單薄的衣服,卻擔心炭的價錢被降低,還希望天氣更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁駕著炭車輾軋冰凍的車輪印,往市集的方向去。牛都疲乏了,人餓了,但太陽已經(jīng)升得很高了,老翁就在集市南門外泥濘中休息。課文翻譯前面兩位輕快灑脫的騎馬人是誰?是皇宮內(nèi)的太監(jiān)的爪牙。他們手里拿著文書,卻說是皇帝的命令,然后拉轉(zhuǎn)車頭,大聲呵斥著牛往北面拉去。一車炭,有一千多斤重,宮里的使者們硬是要趕著它走,老翁舍不得它,卻也沒有辦法。宮里的使者們將半匹紗和一丈綾,朝牛頭上一掛,當作炭的價格。

講授新課精讀課文細節(jié)感知講授新課解題:樂府詩敘事詩諷喻詩原作題下有小序——“苦宮市也”重點解讀講授新課自主探究:1、詩歌出現(xiàn)了哪些人物?2、詩歌主要講了什么故事?3、圍繞炭可以分為哪幾個層次?賣炭翁和黃衣使者白衫兒(宮使)賣炭老人含辛茹苦燒出來的一車炭,最終被宦官及其爪牙以極低的價錢奪走燒炭——運炭——被奪炭角度一:知道人物形象刻畫方法角度二:學會名句賞析角度三:體會對比的寫作手法角度四:把握作者的情感角度五:嘗試歸納主旨品讀詩文賣炭翁是一個怎樣的人?請從多角度加以分析滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑

肖像描寫燒炭艱辛、生活困苦年歲已老

賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。

肖像描寫心理描寫

矛盾的心理:生活困苦、艱辛反映出老翁的悲慘境遇夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。

動作描寫運炭的艱難路遠、車重、雪厚、人苦翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。肖像描寫趾高氣揚、橫沖直撞

手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。

動作描寫仗勢凌人、專橫跋扈蠻不講理、霸道兇殘

一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。心理描寫

炭被掠奪,雖然舍不得,但無奈、悲憤、絕望。賣炭翁

宮使燒炭艱辛運炭艱難炭被掠奪生活困苦艱辛奪炭(肖像、心理、動作描寫)對比(肖像、動作描寫)仗勢欺人蠻橫冷酷板書設(shè)計講授新課角度二:把握作者的情感課文抒發(fā)了怎樣的情感?本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情,對宮市的揭露抨擊角度三:學會名句賞析示例一:滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑人物外貌描寫,兩鬢白與十指黑作對比,生動形象地描繪出賣炭翁的生存狀態(tài):一是勞動的艱辛,一是年歲已老。

學會名句賞析示例二:賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食設(shè)問手法,一問一答寫出其貧困悲慘的境遇及生活的不幸,也為下文描寫賣炭翁更加的不幸作了鋪墊。角度四:對比的寫作手法文中多處運用了對比,請分別找出,并說說各自的作用。

“衣正單”與“愿天寒”對比,真實地反映出賣炭翁的悲慘境遇?!芭@损嚒迸c“翩翩兩騎”對比,反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊:勞動者的艱辛,宮使的得意忘形、驕橫無理?!耙卉囂浚в嘟铩迸c“半匹紅一丈綾”對比,寫出了宮使掠奪的殘酷。

角度五:嘗試歸納主旨本詩通過記敘(),揭露了()本質(zhì)和()的社會現(xiàn)實,同時也表現(xiàn)了作者對下層勞動人民的()。

一個宦官及其爪牙強奪百姓財務的故事“宮市”的掠奪統(tǒng)治階層直接剝削、壓迫人民深切同情《賣炭翁》檢測一.填空題1.滿面塵灰煙火色,

。2.

,心憂炭賤愿天寒。3.夜來城外一尺雪,

。4.

,黃衣使者白衫兒。5.半匹紅綃一丈綾,

。6.

,回車叱牛牽向北。7.本詩歌的作者是

(朝代)詩人

。1.下列對詩歌理解有誤的一項是()

A.“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑?!币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒?!币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得?!币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直?!币詣幼髅鑼懡衣读藢m使兇殘掠奪的面目。C2.下列對詩歌理解賞析正確的一項是()A.這首詩是一首諷喻詩,也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”,可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。B.白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實主義詩人,是新樂府運動的倡導者,他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過,刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“賣炭翁,伐薪燒炭南山中”運用敘述,“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明,全詩筆法簡潔,富有表現(xiàn)力。A3.下列對下列對詩歌理解有誤的一項是()

A.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸,表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”,幾個簡潔而有力的動詞,形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文,而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”,這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程,形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦:路遠、車重、雪厚、人苦。c三、簡答題

1、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用?“輾”_字既寫出了天寒冷,又寫出了寫出牛車的重量,從而突出說明了賣炭翁的艱辛。2、“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論