初中語文人教八年級上冊《學(xué)寫傳記》趙紅玉最新PPT

額頭上有一撮向下卷的月牙似的白羊毛，臉上總掛著笑容，一雙明亮的大眼睛，兩只小小的耳朵，靈敏的鼻子，脖子上用藍色帶子掛著金色的超能鈴鐺，穿著藍白相間的鞋子。在想辦法時喜歡一手托著下巴，一手指太陽穴，然后跳起來原地轉(zhuǎn)3圈。曾多次運用智慧保護羊村，是羊村的小英雄。好動、調(diào)皮、有時會闖些禍，但本性善良，顯得真實可愛。猜一猜它是誰？喜羊羊

真實性

文學(xué)性

人物小傳的特點:傳記是記述某人生平事跡的文章?？梢苑譃閮深悾阂活愂亲允錾降模小白詡鳌?；一類是記述別人生平的，稱“傳”或“評傳”。小傳是其中記述較簡略、篇幅較短的一種。知識講解如何多角度地書寫人物小傳？讓我們來回顧課文吧！一、將筆墨著重放在一些典型的特別能體現(xiàn)人物個性特點的事件上。

例如魯迅的《藤野先生》：

正直熱忱、工作認真負責(zé)、一絲不茍嚴格要求、循循善誘、尊重科學(xué)真誠關(guān)懷、正直無私、熱情認真求實的精神，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度——添改講義——糾正解剖圖——關(guān)心解剖實習(xí)——了解裹腳二、描寫人物的方法

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

——茨威格《列夫·托爾斯泰》1、相由心生，通過人物的肖像刻畫人物的性格。二、描寫人物的方法有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”---《美麗的顏色》2、人物的語言要個性化，充分表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格，讓人如聞其聲，如見其人。二、描寫人物的方法

他剛進門，差不多就一路小跑而來，然后突然收住腳步，望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時主動向客人伸出手來。

——《列夫·托爾斯泰》3、通過人物的動作寫人，人物性格躍然紙上。描寫人物的方法從日記中，人們可以覺察到斯科特如何盡量掩飾著自己的恐懼，但從強制的鎮(zhèn)靜中還是一再迸發(fā)出絕望的厲叫：“再這樣下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我們再也忍受不住這種勞累了”，或者“我們的戲?qū)⒁瘧K地結(jié)束”。最后，終于出現(xiàn)了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我們吧!我們現(xiàn)在已很難期望人的幫助了。”——《偉大的悲劇》4、通過心理描寫，表達人物內(nèi)心感受。描寫人物的方法

5、通過細節(jié)描寫、側(cè)面描寫的方法寫人?！睹利惖念伾纷髡邔永锓蛉说拿鑼懖⒉欢?，只擷取幾個細節(jié)，稍加點染，如“頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來”“輕輕地笑了笑”“身體前傾、熱切地望著”等，就表現(xiàn)出居里夫人從事工作的艱辛和獨特的個性氣質(zhì)。

例如《列夫·托爾斯泰》中，對托爾斯泰眼睛的描寫，作者就運用了夸張的修辭手法。形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃……”三、突出人物特征采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。如何多角度地書寫人物小傳？通過典型事件來寫人；通過人物的肖像、語言、動作、心理等寫人；通過細節(jié)描寫、側(cè)面描寫的方法寫人；通過修辭等手法來寫人。........

例一：老舍《著者略歷》

舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平。三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，已有一男一女，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點出息！例文引路同學(xué)們齊讀，思考探究以下問題：1、這篇自傳介紹了傳主的哪些方面情況？詳略安排上有什么特點？2、找出自己覺得有意思的句子，你能迅速找出老舍的特點嗎？3、通過關(guān)鍵詞，找出這篇小傳的寫作順序是什么？例二

原文摘錄：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼光停留在我身上，那是什么樣的眼神啊！發(fā)現(xiàn)不足：缺少生動的細節(jié)描寫如何醫(yī)治？可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我將眼睛微微睜開一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛柔柔地看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品。……那是什么樣的眼神?。∧鞘堑谝豢|晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！例二

原文摘錄：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼光停留在我身上，那是什么樣的眼神??！發(fā)現(xiàn)不足：缺少生動的細節(jié)描寫醫(yī)治：細化動作、延長過程；運用修辭，畫其神韻、聯(lián)想想象，添其內(nèi)涵寫作注意事項

1.內(nèi)容真切。2.材料典型。3.詳略得當(dāng)。4.線索清晰。5.靈活、生動有趣的細節(jié)描寫。一、從呱呱墜地到成長為一個少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。小試牛刀1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。2.選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。3.寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。同桌評議同桌二人對照小傳的要求，互評打分是否都已達標。打分評定后，推選同桌之間優(yōu)點或缺點較為明顯的一篇進行展示，同時推選一名發(fā)言人，說明推選優(yōu)作的理由：如存在缺陷，則說明該如何修改。評分角度標準互評分值內(nèi)容

材料真實（10分）

事件典型（10分）

個性鮮明（10分）

詳略得當(dāng)（10分）

語言生動的細節(jié)描寫（10分）

結(jié)構(gòu)線索清晰（10分）課外拓展從以下兩題中任選一題寫一