四川省資陽市《中小學(xué)教師綜合知識測試》國考真題

四川省資陽市《中小學(xué)教師綜合知識測試》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題2.“平等的”開放式教育是（

）的特點。A、網(wǎng)絡(luò)教育B、學(xué)校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】A3.在教學(xué)開始前進行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為的評價稱為（

）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【參考答案】A4.德育中運用說服法要注意的要求不包括（

）。5.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有利于學(xué)習(xí)物理，鋼筆字寫的好有利于寫毛筆字，這些都屬于（

）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】A6.班級文化是班級中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（

）。A、班級環(huán)境布置B、班級人際關(guān)系和班風(fēng)C、班級制度與規(guī)范D、教師與個別學(xué)生的親密關(guān)系【參考答案】D7.班主任了解學(xué)生的基本方法是（

），班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體。A、觀察法B、問卷法C、談話法D、調(diào)查法【參考答案】A8.顏回說：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、因材施教原則D、教育影響的一致性原則【參考答案】B9.掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)稱為（

）。10.以下屬于認知策略的是（

）。11.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（

）A、社會文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化【參考答案】B12.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（

）。A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病癥導(dǎo)致的行為改變D、兒童模仿別人的行為【參考答案】D13.教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機關(guān)申訴，請求處理的制度是（

）。A、教師申訴制度B、學(xué)生申訴制度C、學(xué)校事故D、法律救濟【參考答案】A14.人們在具有道德認識與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（

）。A、道德信念B、道德動機C、道德意志D、道德知識【參考答案】C15.提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生”的教育家是（

）。A、列寧B、加里寧C、蘇霍姆林斯基D、陶行知【參考答案】B16.品德是一種（

）。A、社會現(xiàn)象B、意識形態(tài)C、道德標(biāo)準(zhǔn)D、個性心理特征【參考答案】D17.關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)方式，說法錯誤的是（

）。A、教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法，包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法B、教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細節(jié)，是教師和學(xué)生進行的個別智力活動或操作活動C、教學(xué)方式可以被運用于方法，它本身也能獨立完成一項教學(xué)任務(wù)D、教學(xué)方法是一連串的有目的的活動，它能獨立完成某項教學(xué)任務(wù)【參考答案】C18.小學(xué)教育的出發(fā)點和歸宿是（

）。A、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)B、小學(xué)教育內(nèi)容C、小學(xué)教育方法D、小學(xué)教育目的【參考答案】D19.（

）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化課程并且付諸實踐的教育家。A、泰勒B、桑代克C、斯金納D、杜威【參考答案】D21.兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期在（

）。A、2-3

歲B、4

歲C、5

歲以前D、1—3

歲【參考答案】B22.被稱為世界上第一部研究教育的專著是（

）。23.布盧姆將認知目標(biāo)由低到高分為（

）六個層次。24.教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中（

）。A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C、掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律D、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律【參考答案】D25.各個動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，相互干擾，常有多余動作產(chǎn)生指的是操作模仿階段（

）的特點。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能【參考答案】B26.學(xué)生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是（

）。27.態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（

）。A、順從、認同和內(nèi)化B、順從和認同C、逆反、認同和內(nèi)化D、認同和內(nèi)化【參考答案】A28.在當(dāng)前班級管理實踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多，一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式，另外一種是（

）的領(lǐng)導(dǎo)方式。A、“學(xué)生中心”B、“教師中心”C、“德育中心”D、“集體中心”【參考答案】D29.教師的意志表現(xiàn)在：（

）。A、有特殊性B、不表現(xiàn)在人們的實際行動之中C、不具有調(diào)節(jié)和支配的作用D、是一種智力因素【參考答案】A30.創(chuàng)造性與（

）無關(guān)。A、智力B、發(fā)散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C31.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（

）。A、復(fù)述策略B、精細加工策略C、組織策略D、生成技術(shù)【參考答案】A32.行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（

）。33.學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的重要而又特殊的途徑是（

）。A、課外校外教育B、各科教學(xué)C、社會實踐活動D、班主任工作【參考答案】D34.德育過程從本質(zhì)上說是（

）統(tǒng)一過程。A、個體與環(huán)境B、個體與社會C、個體與教育D、個體社會化與社會規(guī)范個體化【參考答案】D35.關(guān)于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是（

）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A36.課堂隋境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（

）。A、教室的布置B、教師的行為表現(xiàn)C、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D、學(xué)生座位的分配【參考答案】D38.學(xué)生為了得到老師或父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，則他的學(xué)習(xí)動機是（

）。A、高尚動機B、內(nèi)部動機C、外部動機D、低級動機【參考答案】C39.（

）在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)

80年代以來的研究成果。A、布魯納B、皮亞杰C、維果斯基D、烏申斯基【參考答案】A40.教育同生產(chǎn)勞動從脫離到逐步結(jié)合的轉(zhuǎn)變發(fā)生在（

）。A、原始社會B、封建社會C、資本主義社會D、社會主義社會【參考答案】C41.1905

年，清政府成立中央教育行政機關(guān)（

），作為統(tǒng)轄全國教育的管理機構(gòu)。A、國子監(jiān)B、學(xué)部C、教育部D、大學(xué)院【參考答案】B42.高校職業(yè)道德規(guī)定了教師處理個人利益與集體利益、（

）的道德原則。A、社會利益B、國家利益C、家庭利益D、學(xué)校利益【參考答案】A43.中學(xué)生和小學(xué)生具有不同思維水平，其學(xué)與教的過程也表現(xiàn)出相應(yīng)的不同，這主要體現(xiàn)了學(xué)生的（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差【參考答案】A44.決定教育目的因素是（

）。A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】B45.下列可以充分體現(xiàn)學(xué)生生活的意義和價值的文化是（

）。46.學(xué)生根據(jù)哺乳動物的關(guān)鍵特征，來判斷某些動物是不是哺乳動物的過程是（

）。A、抽象化B、概括化C、歸納化D、分化【參考答案】B47.心理學(xué)是研究人的下列哪種選項的科學(xué)（

）。A、心理現(xiàn)象及其規(guī)律B、心理過程C、認識過程D、心理特征【參考答案】A48.新課程主張課堂讓學(xué)生至少有（

）時間的活動。A、1/3B、2/3C、1/2D、1/4【參考答案】B49.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（

）。A、實踐能力的培養(yǎng)B、思維能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【參考答案】D50.下列選項中不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件的是（

）。A、認知失調(diào)B、態(tài)度定勢C、道德認知D、社會風(fēng)氣【參考答案】D二、多選題51.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE52.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學(xué)性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE53.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE54.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD55.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。56.學(xué)生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。57.教育心理學(xué)的研究對象是（

）。A、如何學(xué)B、如何教C、學(xué)與教之間的相互作用D、解決學(xué)生的心理問題E、如何管理學(xué)生【參考答案】ABC58.古代擔(dān)任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD59.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE60.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC61.學(xué)習(xí)動機是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD62.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟，分別是（

）。63.學(xué)校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學(xué)校傳統(tǒng)C、學(xué)校儀式D、學(xué)校物質(zhì)硬件E、學(xué)校規(guī)章【參考答案】BCE64.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC65.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關(guān)系圖【參考答案】ABC66.教師在課堂教學(xué)中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE67.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD68.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。69.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（

）。A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】BCDE70.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE71.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE72.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學(xué)電影【參考答案】ACDE73.下列情境中代表內(nèi)部動機的情境是（

）。A、王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚愛勞動的學(xué)生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個小時的數(shù)學(xué)【參考答案】DE74.對學(xué)生的研究通常包括（

）。75.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD76.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD77.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC78.教育的科學(xué)性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標(biāo)要反映社會的發(fā)展B、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進個性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關(guān)系【參考答案】ABCD79.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE80.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE82.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE83.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD84.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（

）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD85.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD86.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD87.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD88.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE89.下列屬于我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、知識的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC90.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC91.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。92.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE93.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的做法是讓學(xué)生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE94.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE95.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE96.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（

）。97.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE98.制約課程的主要因素有（

）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE99.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC100.學(xué)習(xí)策略的特點有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C、主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D、主動性和被動性的有機統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對立【參考答案】ABC判斷題101.學(xué)校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學(xué)研究的重要基地。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)中，教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯誤103.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。（

）【參考答案】正確104.總結(jié)性測驗針對某一教學(xué)單元而設(shè)計，在教學(xué)過程中進行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)。（

）【參考答案】錯誤105.在目標(biāo)游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。（

）【參考答案】錯誤106.教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。（

）【參考答案】正確107.教育心理學(xué)的研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】正確108.前蘇聯(lián)是一個追求共產(chǎn)主義理想的社會，其教育目的包括自我實現(xiàn)的目標(biāo)等。（

）【參考答案】錯誤109.班級管理的主要功能是有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確110.教學(xué)中，學(xué)生的認識既是目的，也是手段。（

）【參考答案】正確111.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（

）【參考答案】錯誤112.原始社會的教育雖然與生產(chǎn)勞動緊密相連，但還沒有脫離生產(chǎn)勞動分離出來。（

）【參考答案】正確113.憲法規(guī)定，國家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質(zhì)等全面發(fā)展。（

）【參考答案】正確114.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤115.大學(xué)生價值觀趨于務(wù)實，有功利化傾向，這有助于提升大學(xué)生的敬業(yè)奉獻精神。（

）【參考答案】錯誤116.在德育中，表揚與處分是一種德育途徑。（

）【參考答案】錯誤117.教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個體差異。（

）【參考答案】錯誤118.個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確119.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（

）【參考答案】正確120.布盧姆認為，完整的教育目標(biāo)分類包括三個主要領(lǐng)域：一是認知的；二是情感的；三是動作技能的。（

）【參考答案】正確121.從課程制定者或管理制度層次，課程類型分為國家課程；地方課程；學(xué)校課程。（

）【參考答案】正確122.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。（

）【參考答案】正確123.品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。（

）【參考答案】正確124.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學(xué)校的教師”。（

）【參考答案】錯誤125.國家倡導(dǎo)“陽光體育運動”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確126.教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確127.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤128.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確129.我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響，更要注重小環(huán)境的