一匹出色的馬-教學(xué)課件

一匹出色的馬7二年級(jí)下冊(cè)一匹出色的馬7二年級(jí)下冊(cè)1新課導(dǎo)入四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手。農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。（打一動(dòng)物）馬謎底：新課導(dǎo)入四蹄飛奔鬃毛抖，馬謎底：2陳伯吹(1906-1997)，原名陳汝塤，上海市寶山區(qū)人。中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家。

主要作品：童話集《幻想張著彩色的翅膀》，小說集《中國(guó)鐵木兒》，著名童話作品《一只想飛的貓》。資料袋陳伯吹(1906-1997)，原名陳汝塤，上海市寶山3我會(huì)認(rèn)jiāo郊泛fàn我會(huì)認(rèn)jiāo郊泛fàn4蔥cōnɡ軟ruǎn蔥cōnɡ軟ruǎn5毯tǎn異yì毯tǎn異yì6株zhū拾shí株zhū拾shí7騎qí跨kuà騎qí跨kuà8郊摘星星泛毯騎異株蔥軟跨拾郊摘星星泛毯騎異株蔥軟跨拾9我會(huì)讀jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔軟泛舟蔥綠毛毯一株qízhūyìkuàshí差異拾起騎馬跨越郊游我會(huì)讀jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔軟泛舟蔥綠毛毯一10我會(huì)寫匹妹波紋像景戀舍求pǐmèibōwénxiàngjǐngliànshěqiú我會(huì)寫匹妹波紋像景戀舍求pǐmèibōwénxiàngjǐn11同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行聽寫，一起來(lái)檢驗(yàn)吧！點(diǎn)圖看視頻同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行聽寫，一起來(lái)12【郊外】城市外面的地方（對(duì)某一城市說）?！静y】小波浪形成的水紋?！臼[蔥綠綠】（草木）青翠?！井惓！糠浅?；特別。【戀戀不舍】形容舍不得離開?！境錾刻貏e好；超出一般?！颈谋奶啃稳莺芑顫?很愛動(dòng)。詞語(yǔ)解釋【郊外】城市外面的地方（對(duì)某一城市說）。詞語(yǔ)解釋13詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰散步——漫步非常——特別

柔軟——綿軟戀戀不舍——依依不舍

異?！裢獗谋奶B蹦帶跳反義詞傍晚——清晨柔軟——堅(jiān)硬

異?！匠８吲d——難過近義詞詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰散步——漫步非常——特別反義詞傍晚——清14

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：

這篇課文主要講了一件什么事？妙解課文同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽15故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物分別是什么？一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。時(shí)間人物地點(diǎn)····體現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)孩子的愛和家庭的幸福。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物分別是什么？一個(gè)春天的傍晚16郊外有哪些美景呢？在文中圈出來(lái)，并說說眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。突出了郊外田野的美。郊外有哪些美景呢？在文中圈出來(lái)，并說說眼前浮現(xiàn)了怎樣17景色異常美麗

河水：清田野：綠柳葉：輕

景色異常美麗河水：清田野：綠柳葉：輕18思考：“我”和妹妹為什么笑了？你有何感受？“我”和妹妹看見垂下來(lái)的柳葉拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，感覺很有趣，所以笑了。從中我感受到了作者一家溫馨、和諧的生活場(chǎng)景。思考：“我”和妹妹為什么笑了？你有何感受？“19春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。我們因留戀美景而不想離開。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)20當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！睆摹扒蟆敝锌梢愿惺艿矫妹玫拇_很累，她急切地渴望媽媽抱她，在請(qǐng)求時(shí)帶著撒嬌的語(yǔ)氣。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)21媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！眿寢尣幌氡妹茫遣皇菋寢尣粣勖妹茫坎皇?，因?yàn)閶寢屢埠芾郏匾氖菋寢屜肱囵B(yǎng)妹妹的獨(dú)立能力，讓她自己走回家。媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。22妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！背鲆话惆职譃槭裁窗蚜φf成是“一匹出色的馬”？爸爸想喚起妹妹的童趣，讓她忘記疲勞，鼓勵(lì)她自己走回家。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一23思考：最終妹妹是怎樣回家的？心情怎樣？妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來(lái)啦！”因?yàn)槊妹抿T的不是真正的馬，而是一根柳枝。為什么要打上引號(hào)？很得意、很開心。思考：最終妹妹是怎樣回家的？心情怎樣？妹妹高興地跨上24妹妹騎著柳枝回家妹妹騎著柳枝回家25思考：整個(gè)散步的過程中，妹妹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？她為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？走不動(dòng)求爸爸、媽媽抱高興地跨上“馬”在門口笑著迎接我們妹妹之所以有這樣的變化，是因?yàn)榘职肿屗昧鴹l當(dāng)馬騎，她覺得很有趣，忘記了疲勞。在爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，獲得了快樂。思考：整個(gè)散步的過程中，妹妹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化26層次梳理層次梳理27主旨?xì)w納課文寫了“我們”一家去郊游，在回來(lái)的路上，妹妹走不動(dòng)求媽媽抱，媽媽沒答應(yīng)，她再求爸爸時(shí)，爸爸讓妹妹把一根柳枝條當(dāng)馬騎回家的事，表現(xiàn)了一家人在一起快樂、和諧的生活，也包含了父母對(duì)孩子的愛。主旨?xì)w納課文寫了“我們”一家去郊游，在回來(lái)的路上，妹28綜合拓展兒童游戲中常寓有深刻的思想?！沼螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。—魯迅家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園?！獝勰?/p>

有關(guān)兒童的名言綜合拓展兒童游戲中常寓有深刻的思想?！沼嘘P(guān)兒童的名言29童年總是那樣無(wú)憂無(wú)慮，就像文中的妹妹一樣，有了新奇的游戲，就忘記了疲勞，也給自己帶來(lái)了快樂。希望我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)美好的童年記憶。結(jié)束語(yǔ)童年總是那樣無(wú)憂無(wú)慮，就像文中的妹妹一樣，有了新奇的30課后習(xí)題解析1.試著有感情地朗讀課文。

朗讀指導(dǎo)：本文是一篇優(yōu)美的兒童散文，富有童真童趣，讀時(shí)應(yīng)抓住妹妹的感情變化，用不同的語(yǔ)氣讀出她的心理變化。爸爸的話要讀出親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。課后習(xí)題解析1.試著有感情地朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文312.讀句子，體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。妹妹開始說自己走不動(dòng)，求媽媽抱她，后來(lái)妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹之所以有這樣的變化，是因?yàn)榘职肿屗昧鴹l當(dāng)馬騎，她覺得很有趣，忘記了疲勞。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她:“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。2.讀句子，體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。323.讀句子，邊讀邊想象畫面。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片肉軟的綠毯。妹妹讀第一句的畫面：河水碧綠碧綠的，一陣微分吹來(lái)，河面上泛起層層綠波。讀第二句的畫面：大片綠油油茂盛的草地、田野，我都快聞到他們散發(fā)的清香了。3.讀句子，邊讀邊想象畫面。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層33課后作業(yè)

有感情地朗讀這篇課文。

學(xué)完這篇文章后你有什么感想？生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，爸爸媽媽是怎樣引導(dǎo)和教育你的？課后作業(yè)有感情地朗讀這篇課文。學(xué)完這篇文章后你有什么感想341、知道我們經(jīng)濟(jì)在改革開放以來(lái)取得巨大發(fā)展，理解改革開放是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。2、了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度，充分認(rèn)識(shí)市場(chǎng)在資源配置中在決定作用。3、任何組織和個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究4、認(rèn)識(shí)到改革開放不僅改變了中國(guó)，也深刻影響了世界。5、了解校史發(fā)展變化，思考為什么學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的改變？6、通過了解商品市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、人才市場(chǎng)等，分析市場(chǎng)在我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。7、通過我國(guó)在科技、教育、文化等各方面的變化體會(huì)改革開放的強(qiáng)國(guó)之路是富民之路。8、憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都應(yīng)受到刑罰處罰1、知道我們經(jīng)濟(jì)在改革開放以來(lái)取得巨大發(fā)展，理解改革開放是強(qiáng)35一匹出色的馬7二年級(jí)下冊(cè)一匹出色的馬7二年級(jí)下冊(cè)36新課導(dǎo)入四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手。農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。（打一動(dòng)物）馬謎底：新課導(dǎo)入四蹄飛奔鬃毛抖，馬謎底：37陳伯吹(1906-1997)，原名陳汝塤，上海市寶山區(qū)人。中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家。

主要作品：童話集《幻想張著彩色的翅膀》，小說集《中國(guó)鐵木兒》，著名童話作品《一只想飛的貓》。資料袋陳伯吹(1906-1997)，原名陳汝塤，上海市寶山38我會(huì)認(rèn)jiāo郊泛fàn我會(huì)認(rèn)jiāo郊泛fàn39蔥cōnɡ軟ruǎn蔥cōnɡ軟ruǎn40毯tǎn異yì毯tǎn異yì41株zhū拾shí株zhū拾shí42騎qí跨kuà騎qí跨kuà43郊摘星星泛毯騎異株蔥軟跨拾郊摘星星泛毯騎異株蔥軟跨拾44我會(huì)讀jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔軟泛舟蔥綠毛毯一株qízhūyìkuàshí差異拾起騎馬跨越郊游我會(huì)讀jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔軟泛舟蔥綠毛毯一45我會(huì)寫匹妹波紋像景戀舍求pǐmèibōwénxiàngjǐngliànshěqiú我會(huì)寫匹妹波紋像景戀舍求pǐmèibōwénxiàngjǐn46同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行聽寫，一起來(lái)檢驗(yàn)吧！點(diǎn)圖看視頻同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行聽寫，一起來(lái)47【郊外】城市外面的地方（對(duì)某一城市說）。【波紋】小波浪形成的水紋。【蔥蔥綠綠】（草木）青翠?！井惓！糠浅＃惶貏e。【戀戀不舍】形容舍不得離開?！境錾刻貏e好；超出一般?！颈谋奶啃稳莺芑顫?很愛動(dòng)。詞語(yǔ)解釋【郊外】城市外面的地方（對(duì)某一城市說）。詞語(yǔ)解釋48詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰散步——漫步非常——特別

柔軟——綿軟戀戀不舍——依依不舍

異?！裢獗谋奶B蹦帶跳反義詞傍晚——清晨柔軟——堅(jiān)硬

異?！匠８吲d——難過近義詞詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰散步——漫步非?！貏e反義詞傍晚——清49

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：

這篇課文主要講了一件什么事？妙解課文同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽50故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物分別是什么？一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。時(shí)間人物地點(diǎn)····體現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)孩子的愛和家庭的幸福。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物分別是什么？一個(gè)春天的傍晚51郊外有哪些美景呢？在文中圈出來(lái)，并說說眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。突出了郊外田野的美。郊外有哪些美景呢？在文中圈出來(lái)，并說說眼前浮現(xiàn)了怎樣52景色異常美麗

河水：清田野：綠柳葉：輕

景色異常美麗河水：清田野：綠柳葉：輕53思考：“我”和妹妹為什么笑了？你有何感受？“我”和妹妹看見垂下來(lái)的柳葉拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，感覺很有趣，所以笑了。從中我感受到了作者一家溫馨、和諧的生活場(chǎng)景。思考：“我”和妹妹為什么笑了？你有何感受？“54春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。我們因留戀美景而不想離開。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)55當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！睆摹扒蟆敝锌梢愿惺艿矫妹玫拇_很累，她急切地渴望媽媽抱她，在請(qǐng)求時(shí)帶著撒嬌的語(yǔ)氣。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)56媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！眿寢尣幌氡妹?，是不是媽媽不愛妹妹？不是，因?yàn)閶寢屢埠芾?，更重要的是媽媽想培養(yǎng)妹妹的獨(dú)立能力，讓她自己走回家。媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。57妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”超出一般爸爸為什么把柳枝說成是“一匹出色的馬”？爸爸想喚起妹妹的童趣，讓她忘記疲勞，鼓勵(lì)她自己走回家。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一58思考：最終妹妹是怎樣回家的？心情怎樣？妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來(lái)啦！”因?yàn)槊妹抿T的不是真正的馬，而是一根柳枝。為什么要打上引號(hào)？很得意、很開心。思考：最終妹妹是怎樣回家的？心情怎樣？妹妹高興地跨上59妹妹騎著柳枝回家妹妹騎著柳枝回家60思考：整個(gè)散步的過程中，妹妹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？她為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？走不動(dòng)求爸爸、媽媽抱高興地跨上“馬”在門口笑著迎接我們妹妹之所以有這樣的變化，是因?yàn)榘职肿屗昧鴹l當(dāng)馬騎，她覺得很有趣，忘記了疲勞。在爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，獲得了快樂。思考：整個(gè)散步的過程中，妹妹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化61層次梳理層次梳理62主旨?xì)w納課文寫了“我們”一家去郊游，在回來(lái)的路上，妹妹走不動(dòng)求媽媽抱，媽媽沒答應(yīng)，她再求爸爸時(shí)，爸爸讓妹妹把一根柳枝條當(dāng)馬騎回家的事，表現(xiàn)了一家人在一起快樂、和諧的生活，也包含了父母對(duì)孩子的愛。主旨?xì)w納課文寫了“我們”一家去郊游，在回來(lái)的路上，妹63綜合拓展兒童游戲中常寓有深刻的思想?！沼螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！斞讣彝ナ歉赣H的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園?！獝勰?/p>

有關(guān)兒童的名言綜合拓展兒童游戲中常寓有深刻的思想。—席勒有關(guān)兒童的名言64童年總是那樣無(wú)憂無(wú)慮，就像文中的妹妹一樣，有了新奇的游戲，就忘記了疲勞，也給自己帶來(lái)了快樂。希望我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)美好的童年記憶。結(jié)束語(yǔ)童年總是那樣無(wú)憂無(wú)慮，就像文中的妹妹一樣，有了新奇的65課后習(xí)題解析1.試著有感情地朗讀課文。

朗讀指導(dǎo)：本文是一篇優(yōu)美的兒童散文，富有童真童趣，讀時(shí)應(yīng)抓住妹妹的感情變化，用不同的語(yǔ)氣讀出她的心理變化。爸爸的話要讀出親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。課后習(xí)題解析1.試著有感情地朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文662.讀句子，體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。妹妹開始說