當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為分析報(bào)告

學(xué)生消費(fèi)行為分析報(bào)告目錄摘要 1一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu) 1（一）大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀 1（二）大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu) 11.基礎(chǔ)生活消費(fèi) 12.學(xué)習(xí)消費(fèi) 13.休閑及娛樂(lè)消費(fèi) 14.人際交往消費(fèi) 1二、大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn) 1（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化 1（二）消費(fèi)主流理性化 2（三）消費(fèi)行為彰顯個(gè)性化 2三、影響大學(xué)生的消費(fèi)行為的因素 3（一）家庭的影響 3（二）社會(huì)環(huán)境的影響 3（三）大學(xué)生受自身或心理的影響 3（四）受社會(huì)教育力度不夠和學(xué)校管理不足的影響 3四、大學(xué)生消費(fèi)的分析和建議 31.理財(cái)教育 32.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承節(jié)儉美德 4（二）建設(shè)校園消費(fèi)文化 4結(jié)論 4參考文獻(xiàn) 4當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為分析報(bào)告摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)的物質(zhì)生活水平和消費(fèi)水平不斷提高，人們的消費(fèi)傾向不再單一。大學(xué)生在消費(fèi)群體中是一個(gè)特殊的存在，大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念與上一代的觀念十分不同，受西方影響越來(lái)越喜歡個(gè)性、超前、輕奢的消費(fèi)。本篇論文將從大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及大學(xué)生的消費(fèi)價(jià)值觀等方面分析大學(xué)生的消費(fèi)行為和大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)，并對(duì)此現(xiàn)狀進(jìn)行分析和提出建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生消費(fèi)、消費(fèi)心理、消費(fèi)行為一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)

（一）大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

大學(xué)生的消費(fèi)行為取決于他們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也就是大學(xué)生的生活費(fèi)的多少。大學(xué)生處于消費(fèi)階段，一般沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入，除了家庭，還有親友資助、勤工儉學(xué)、貸款和獎(jiǎng)學(xué)金等方面的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

（二）大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)大學(xué)生的消費(fèi)主要在兩個(gè)方面，一是學(xué)費(fèi)，另一個(gè)是生活消費(fèi)。而本文主要討論的是大學(xué)生的生活消費(fèi)。大學(xué)生的生活消費(fèi)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.基礎(chǔ)生活消費(fèi)其中包括伙食費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)生活必需品的費(fèi)用、手機(jī)的通訊費(fèi)、宿舍水電費(fèi)、外出的交通費(fèi)等衣、食、行方面的費(fèi)用。其中“食”占住生活消費(fèi)的主要方面約為200—300元。其中“住”中不包括住宿費(fèi)（在外面租房居住者除外），現(xiàn)在一般高校住宿費(fèi)都包含在學(xué)費(fèi)中，在開(kāi)學(xué)前一次交付。2.學(xué)習(xí)消費(fèi)這里的學(xué)習(xí)消費(fèi)是指出學(xué)費(fèi)以外的學(xué)習(xí)消費(fèi)。其中包括書(shū)刊雜志、文具、網(wǎng)費(fèi)、考證等費(fèi)用?，F(xiàn)在大部分學(xué)生都有自己的電腦，而電腦也不斷成為學(xué)習(xí)的重要工具，一部分學(xué)生每個(gè)月或每個(gè)學(xué)期需要支付一定得網(wǎng)費(fèi)。大學(xué)生常說(shuō)：不考研則考證。所以在大學(xué)里面掀起了一陣陣考證熱。而考證則需要支付一定得報(bào)名費(fèi)、書(shū)刊費(fèi)和必要的培訓(xùn)費(fèi)。3.休閑及娛樂(lè)消費(fèi)其中包括一般的大學(xué)生休閑娛樂(lè)消費(fèi)和旅游費(fèi)用。現(xiàn)在大學(xué)生常去的娛樂(lè)場(chǎng)所有網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)、KTV、臺(tái)球室等。4.人際交往消費(fèi)其中主要包括人情和戀愛(ài)兩項(xiàng)消費(fèi)。這也占到了當(dāng)代大學(xué)生出基本生活消費(fèi)外其余費(fèi)用的大部分費(fèi)用。這里的人情消費(fèi)主要包括聚會(huì)，請(qǐng)客，生日節(jié)日送禮等。愛(ài)情在大學(xué)里面隨處可見(jiàn)，而在大學(xué)里面沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)的精神戀愛(ài)少之又少，戀愛(ài)費(fèi)用對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一筆不小的費(fèi)用。而在人際交往消費(fèi)里，面子、攀比、炫耀、享受心理都造成了大學(xué)生消費(fèi)行為的誤區(qū)，引起了社會(huì)的關(guān)注。

二、大學(xué)生的消費(fèi)（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化表1大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖從表1大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖反映的情況可以看出：基本生活消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主要方面，占月消費(fèi)總額的65.8％。但并不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目，另外學(xué)習(xí)消費(fèi)占7.5%，娛樂(lè)消費(fèi)占11.5%，人際交往費(fèi)用占15.2%。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的多元化一方面受其家庭收入水平和生活習(xí)慣的影響，因而在消費(fèi)層次、消費(fèi)方式及消費(fèi)數(shù)量等方面會(huì)表現(xiàn)出很大的差異；另一方面受到其特殊的環(huán)境和文化背景的影響，大學(xué)生個(gè)人需要呈現(xiàn)多樣性，當(dāng)代大學(xué)生更是個(gè)性張揚(yáng)的一代人，引領(lǐng)著時(shí)尚的潮流。[1]個(gè)人需求的多樣性和層次性也導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的多元化。社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為這種消費(fèi)多元化的趨勢(shì)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)大學(xué)生積極聯(lián)系和適應(yīng)社會(huì)的渴望心理加速了這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化的趨勢(shì)。（二）消費(fèi)主流理性化一方面由于自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，消費(fèi)能力有限。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為還是以理性消費(fèi)為主。實(shí)用、價(jià)格、質(zhì)量依舊是大學(xué)生消費(fèi)所考慮的主要方面。[2]在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生首先所考慮的是商品的價(jià)格和質(zhì)量，雖然當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)性張揚(yáng)的一代，消費(fèi)觀念趨前，但由于其經(jīng)濟(jì)來(lái)源受到限制，消費(fèi)行為也跟著被制約。雖然追求時(shí)尚和品牌也是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的主題，但所擁有資金和商品價(jià)格是制約當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的兩大主要因素，同時(shí)受到教育和良好素質(zhì)的培養(yǎng)，當(dāng)大學(xué)生的價(jià)值取向日趨成熟。[3]他們不會(huì)盲目去追求品牌，在追求品牌的同時(shí)，更多的人選擇換季打折產(chǎn)品，這樣能夠更加實(shí)惠的買(mǎi)到質(zhì)量好的產(chǎn)品。另一方面當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)方面擁有一定的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)，懂得如何用法律來(lái)保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。這主要體現(xiàn)在大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)貴重商品的時(shí)候，如電腦，手機(jī)等電子產(chǎn)品。他們?cè)谫?gòu)買(mǎi)這類(lèi)產(chǎn)品的時(shí)候會(huì)非常慎重，會(huì)事先查閱相關(guān)資料，或向?qū)＜易稍円约昂图胰松逃懞笤儋?gòu)買(mǎi)。如果產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，自己消費(fèi)權(quán)益受到侵害，他們會(huì)利用法律來(lái)維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。（三）消費(fèi)行為彰顯個(gè)性化多元化發(fā)展源于個(gè)性化彰顯。隨著社會(huì)在進(jìn)步，新思想，新技術(shù)，新信息在一步步影響著人們的消費(fèi)行為。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，思想和文化素養(yǎng)的趨前性使得當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)行為方面更加的追求個(gè)性化，追求時(shí)尚和品位。[4]品牌商品不僅僅蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且有文化價(jià)值。大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)商品的時(shí)候更多的傾向于心理感受而不是從直觀上判斷某種商品的優(yōu)劣。品牌代表的“質(zhì)量”的權(quán)威性，“價(jià)格”權(quán)威性，以及品牌的“文化”權(quán)威——體現(xiàn)消費(fèi)者的身份、地位，增強(qiáng)了消費(fèi)者的自信。另外，大學(xué)生最求個(gè)性化的彰顯，在消費(fèi)過(guò)程中力求標(biāo)新立異，與眾不同。追求時(shí)尚新奇，個(gè)性獨(dú)特的產(chǎn)品。[5]內(nèi)涵和自身修養(yǎng)早已不是大學(xué)生自身價(jià)值的唯一體現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生更加注重通過(guò)品牌和獨(dú)特的物質(zhì)裝扮來(lái)展現(xiàn)自我魅力和自身價(jià)值。形成這種價(jià)值取向的根源是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商品文化的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變的不僅僅是人們的物質(zhì)生活水平，同時(shí)也影響著人們的精神生活，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，思想也在改變。三、影響大學(xué)生的消費(fèi)行為的因素

（一）家庭的影響現(xiàn)在的大學(xué)生都是90年代左右出生的獨(dú)生子女。家長(zhǎng)從小就視孩子為掌上明珠，過(guò)慣了衣食無(wú)憂的日子，無(wú)論是雙薪家庭還是農(nóng)民工家庭，在對(duì)待孩子方面確是出奇的—致，家庭條件優(yōu)越的家庭，為大學(xué)生的高消費(fèi)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)條件差的家庭，往往是借錢(qián)也要滿足自己子女的需要。[6]（二）社會(huì)環(huán)境的影響進(jìn)入WTO以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，與之帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)的繁榮還有社會(huì)上的—些不正確的消費(fèi)觀念，這些都給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響，大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費(fèi)心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。（三）大學(xué)生受自身或心理的影響大學(xué)生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段，從小有家長(zhǎng)的關(guān)懷和照顧，而且也跟傳統(tǒng)的中國(guó)式教育有關(guān)，中國(guó)的家長(zhǎng)從不要求子女去打工賺錢(qián)，一方面是家里一般不缺他們掙的這點(diǎn)錢(qián)，另一方面家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子放在外面闖蕩不心故而許多學(xué)生不知金錢(qián)來(lái)之不易，不知當(dāng)?shù)睦щy，又沒(méi)有理財(cái)?shù)倪^(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)進(jìn)行獨(dú)立生活，在不正確的消費(fèi)觀的誤導(dǎo)下，不會(huì)有計(jì)劃地開(kāi)支，每當(dāng)錢(qián)花完了，就利用種種理由向家里“訴苦”，錢(qián)就郵來(lái)了。[7]此外還有虛榮心理在作怪，有人寧可犧牲教育、健康或一些應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，也要在消費(fèi)水平上不斷升級(jí)。情緒化消費(fèi)也是大學(xué)生消費(fèi)中常見(jiàn)的。大學(xué)生消費(fèi)的分析和建議（一）樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念?？茖W(xué)的認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)人們正確的實(shí)踐。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念極其重要。有助于大學(xué)生們走出消費(fèi)行為誤區(qū)，進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。一方面，如果可以，學(xué)?？梢园牙碡?cái)意識(shí)教育作為一項(xiàng)教育內(nèi)容，或開(kāi)展理財(cái)知識(shí)講座。另一方面，加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中得到認(rèn)識(shí)。理財(cái)教育理財(cái)教育主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是理財(cái)價(jià)值觀的教育，包括對(duì)金錢(qián)、人生意義的正確理解和價(jià)值認(rèn)同；二是理財(cái)基本知識(shí)的傳授，包括經(jīng)濟(jì)金融知識(shí)以及個(gè)人家庭理財(cái)方式：三是理財(cái)基本技能的培養(yǎng)，包括理財(cái)情景教育、實(shí)際操作訓(xùn)練和理財(cái)氛圍的營(yíng)造。2.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承節(jié)儉美德艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)也是新時(shí)期下貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育的重要內(nèi)容。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的接班人,引導(dǎo)他們養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的價(jià)值取向,反對(duì)淫逸驕奢的不良消費(fèi)風(fēng)氣,這對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與大學(xué)生個(gè)人自身的全面發(fā)展來(lái)說(shuō),有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。（二）建設(shè)校園消費(fèi)文化校園消費(fèi)文化建設(shè)。高校應(yīng)抓住我國(guó)當(dāng)前大力提倡建設(shè)“節(jié)約型”社會(huì)的契機(jī),將大學(xué)生消費(fèi)觀的培養(yǎng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,通過(guò)多種途徑,營(yíng)造健康和諧的校園消費(fèi)文化氛圍。[9]學(xué)?？山M織專(zhuān)職教師或邀請(qǐng)校外專(zhuān)家定期舉辦有關(guān)消費(fèi)知識(shí)的專(zhuān)題講座,針對(duì)我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念以及大學(xué)生的消費(fèi)特征等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性解析,引導(dǎo)大學(xué)生從大局著想,從自身做起,確立適度、健康、環(huán)保的消費(fèi)觀。結(jié)論回首上個(gè)世紀(jì)八十年代，改革開(kāi)放初期，我們國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具等的差距，體現(xiàn)在硬件設(shè)施上的表征顯著。而今，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速持續(xù)增長(zhǎng)，上述差距在逐漸的縮小，越來(lái)越多的實(shí)例讓我們感覺(jué)到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的主要差距。作為大學(xué)生這個(gè)最具活力的群體，整體素質(zhì)的提高無(wú)疑會(huì)為我國(guó)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明以及這回文明建設(shè)提供持久強(qiáng)大的動(dòng)力。作為大學(xué)生整體素質(zhì)構(gòu)成的消費(fèi)觀雖然只是其中的一項(xiàng)指標(biāo)，但卻能在一定層面上體現(xiàn)這個(gè)群體的社會(huì)性格。因此，希望會(huì)有更多的人能夠關(guān)注大學(xué)生思想道德建設(shè)、生存能力的培養(yǎng)，全社會(huì)共同努力打造一個(gè)積極向上、思考向前的大學(xué)環(huán)境，為即將步入社會(huì)的他們插上穩(wěn)健硬朗執(zhí)著的雙翅。理性消費(fèi)，求索未來(lái)。參考文獻(xiàn)[1]龔振，榮曉華.消費(fèi)者行為學(xué)[M].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2002[2]中國(guó)青少年研究中心.當(dāng)代大學(xué)生研究報(bào)告[M].北京文心出版社.2003[3]江林.消費(fèi)者心理與行為[M].中國(guó)