教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)77

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、簡(jiǎn)答題論述影響兒童心理發(fā)展的因素參考答案:影響兒童心理發(fā)展的因素主要有：(1)遺傳因素和生理成熟。遺傳為幼兒心理發(fā)展提供了最基本的自然物質(zhì)前提，遺傳奠定了幼兒心理發(fā)展個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)。生理成熟在一定程度上對(duì)兒童的心理發(fā)展起制約作用。(2)環(huán)境和教育因素。環(huán)境使遺傳和生理成熟所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。社會(huì)生活條件和教育是制約兒童心理發(fā)展水平與方向的重要因素。(3)幼兒自身的心理和活動(dòng)。幼兒心理發(fā)展是一種主動(dòng)積極的過(guò)程，其自身的積極性與主動(dòng)性等主觀因素在心理發(fā)展中有著不可替代的作用。幼兒的心理是在活動(dòng)中形成和發(fā)展的，因此對(duì)物的操作和與人的交往對(duì)幼兒心理發(fā)展有重要作用。2、簡(jiǎn)答題教育的心理起源說(shuō)參考答案:【答案】這一理論是由美國(guó)心理學(xué)家盂祿提出的。他在批判生物起源說(shuō)的同時(shí)，從心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為教育是起源于原始公社中兒童對(duì)成人的本能的無(wú)意識(shí)的摹仿。3、單選題出于品行、習(xí)慣和非理性沖動(dòng)而產(chǎn)生的以傷害他人為目的的行為，指的是_____。A:厭學(xué)行為B:攻擊行為C:恐怖行為D:逃學(xué)行為參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：所謂攻擊行為或攻擊傾向與一般的打架罵人行為有根本的不同，它是由于品行、習(xí)慣和非理性沖動(dòng)而產(chǎn)生的以口頭或身體的方式對(duì)他人身體、心理進(jìn)行傷害為目的的行為。厭學(xué)行為主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、討厭學(xué)習(xí)?？植佬袨橹饕侵刚?、軍事、社會(huì)治安等方面的術(shù)語(yǔ)。逃學(xué)行為主要是指學(xué)生因厭學(xué)而不按正常規(guī)定上課的行為。4、簡(jiǎn)答題結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螒?yīng)用班級(jí)管理的原則進(jìn)行班級(jí)管理?參考答案:參考解析：班級(jí)管理的原則是根據(jù)班級(jí)管理規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制定的，是班主任在開(kāi)展班級(jí)管理時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是有利于教育原則。班級(jí)管理的原則主要有：(1)科學(xué)性原則科學(xué)性原則是指班主任必須按照班級(jí)管理的規(guī)律開(kāi)展班級(jí)教育和管理工作。班級(jí)管理的基本規(guī)律可概括為“人一人一人”關(guān)系，即班主任通過(guò)做人的工作而最終促進(jìn)人的發(fā)展。貫徹這一原則，班主任要做到：了解和研究班級(jí)管理的基本規(guī)律；了解和研究相關(guān)的教育教學(xué)規(guī)律；了解和研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。(2)民主性原則民主性原則是指班主任發(fā)揚(yáng)民主，吸收學(xué)生中的相關(guān)人員參與班級(jí)管理工作。堅(jiān)持這一原則，不僅能夠培養(yǎng)現(xiàn)代人所需要的品質(zhì)，而且能激發(fā)學(xué)生及相關(guān)人員的工作積極性，從而提高工作效率。貫徹這一原則，班主任要做到：確立學(xué)生的主體地位；培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和參與精神；吸收學(xué)生及相關(guān)人員參與班級(jí)管理。(3)自覺(jué)性原則自覺(jué)性原則是指班主任啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性，使學(xué)生在教育與自我教育、管理與自我管理中成長(zhǎng)。貫徹這一原則要求班主任做到：培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)；健全學(xué)生的自我管理組織機(jī)構(gòu)；選拔和培養(yǎng)自我管理的骨干；建立健全自我管理規(guī)章制度；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。(4)整體性原則整體性原則是指班主任協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使教育資源合理地配置，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化效應(yīng)。貫徹這一原則要求班主任做到：樹(shù)立全局觀念；協(xié)調(diào)各種因素，保證學(xué)生的成長(zhǎng)；分工協(xié)作，統(tǒng)一指揮。5、簡(jiǎn)答題掌握學(xué)習(xí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以____的掌握水平通過(guò)考試，才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)。參考答案:80%~100%本題解釋:參考解析：80%~100%6、單選題根據(jù)我國(guó)《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將_____。A:給予撤銷(xiāo)B:宣告中止C:永遠(yuǎn)喪失D:公告無(wú)效參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的；(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。故選A。7、填空題啟發(fā)式教學(xué)的淵源是____、____，是孔子提出的。參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)8、單選題按照事物的本來(lái)面目予以揭示而不是憑臆測(cè)加以歪曲，教育心理學(xué)研究中應(yīng)遵循的這一原則是_____。A:客觀性原則B:系統(tǒng)性原則C:教育性原則D:發(fā)展性原則參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：客觀性原則就是按照客觀事物的本來(lái)面目予以揭示而不憑臆測(cè)加以歪曲。只有堅(jiān)持客觀性原則，才能對(duì)教育過(guò)程中心理現(xiàn)象的研究作出科學(xué)的解釋?zhuān)拍鼙ＷC在相同的條件下獲得一致的研究成果。9、多選題正確的學(xué)生觀應(yīng)包括_____。A:學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)摿:學(xué)生的不成熟性具有成長(zhǎng)價(jià)值C:學(xué)生具有主體性，特別是創(chuàng)造性D:學(xué)生是法律責(zé)任主體，有正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益E:學(xué)生是一個(gè)整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體參考答案:ABCE本題解釋:【答案】A,B,C,E解析：本題考查學(xué)生觀的內(nèi)容。學(xué)生不具備完全民事能力和刑事能力，由監(jiān)護(hù)人作為法律責(zé)任主體。10、單選題吹、拉、彈、唱屬于_____。A:識(shí)記技能B:心智技能C:操作技能D:認(rèn)知技能參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。11、簡(jiǎn)答題試論述如何培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)。參考答案:培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)應(yīng)從以下幾方面入手：(1)對(duì)幼兒進(jìn)行正確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。幼兒自我意識(shí)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是依賴(lài)、輕信他人尤其是成年人的評(píng)價(jià)，往往以別人的評(píng)價(jià)為依據(jù)來(lái)評(píng)價(jià)自己。因此，成人應(yīng)注意自己的言行，盡量以積極的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)幼兒。(2)明確行為要求。獲得成功感是幼兒形成自信心的基礎(chǔ)，2~3歲的兒童就開(kāi)始強(qiáng)烈地要求自己做事。明確要求可以使幼兒有明確的努力方向，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，也可以知道自己的差距，從而對(duì)自己有一個(gè)合適的判斷，進(jìn)而形成合理的自我意識(shí)。(3)增加交往機(jī)會(huì)。與成人交往的經(jīng)驗(yàn)是幼兒自我評(píng)價(jià)的主要根源，通過(guò)與成人交往，幼兒可以意識(shí)到并且說(shuō)出自己的經(jīng)驗(yàn)，向成人學(xué)到社會(huì)知識(shí)和行為方式，將成人傳遞的社會(huì)文化、道德規(guī)范逐漸內(nèi)化，進(jìn)而進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。幼兒與同伴交往，特別是通過(guò)游戲等活動(dòng)，可以學(xué)會(huì)用自己的眼光看待同伴，進(jìn)而看待自己，通過(guò)同伴認(rèn)識(shí)自己。(4)在專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行教育?；顒?dòng)要貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)，既有利于幼兒認(rèn)識(shí)自己，又有益于幼兒認(rèn)識(shí)別人。12、判斷題新教師與專(zhuān)家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不__參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：專(zhuān)家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識(shí)量的多少，而在于知識(shí)表征方式的根本不同。13、單選題下列測(cè)驗(yàn)不屬于人格測(cè)驗(yàn)的是_____。A:人格調(diào)查表B:興趣測(cè)驗(yàn)C:成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)D:成就測(cè)驗(yàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：選項(xiàng)中除了成就測(cè)驗(yàn)是認(rèn)知測(cè)驗(yàn)外，其他測(cè)驗(yàn)都是人格測(cè)驗(yàn)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。15、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書(shū)。A:15日B:30日C:45日D:60日參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行審查；對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書(shū)；對(duì)不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。本題解釋:參考解析：缺乏安全感16、單選題《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出，教師應(yīng)該注重_____，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。A:教育教學(xué)B:日常教育C:保教結(jié)合D:行為規(guī)范參考答案:C本題解釋:參考答案：C。17、單選題_____是指通過(guò)一定的程序和途徑裁決教育法律糾紛，從而使被救濟(jì)人受到損害的權(quán)益獲得法律上的補(bǔ)救。A:教育法律救濟(jì)B:教育法律責(zé)任C:教育法律援助D:教育法律申訴參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育法律救濟(jì)是指通過(guò)一定的程序和途徑裁決教育法律糾紛，從而使被救濟(jì)人受到損害的權(quán)益獲得法律上的補(bǔ)18、填空題情感過(guò)度依賴(lài)和退行性行為是幼兒期普遍存在的行為問(wèn)題，主要原因是幼兒____。參考答案:缺乏安全感19、單選題學(xué)習(xí)過(guò)程中制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱(chēng)為_(kāi)____。A:智力技能B:學(xué)習(xí)自覺(jué)性C:元認(rèn)知策略D:自我意識(shí)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：元認(rèn)知策是學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策，即對(duì)信息加工過(guò)程進(jìn)行調(diào)控的策，包括對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的了解和控制策。題目中學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策，一般稱(chēng)為元認(rèn)知策。20、單選題“父母樹(shù)立權(quán)威：對(duì)孩子理解、尊重：與孩子經(jīng)常交流并給予幫助”，這種理性且民主的教育方式屬于_____型。A:接受+控制B:接受+容許C:拒絕+控制D:拒絕+容許參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教養(yǎng)方式是指父母將社會(huì)價(jià)值觀、行為方式、態(tài)度體系及社會(huì)道德規(guī)范傳遞給兒童的方式。其中，權(quán)威型教養(yǎng)方式是接受+控制，父母樹(shù)立權(quán)威，對(duì)孩子理解、尊重，與孩子經(jīng)常交流并給予幫助的一種教養(yǎng)方式。21、單選題學(xué)生在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)了老師講解過(guò)的原題，這個(gè)過(guò)程中的主要記憶活動(dòng)是_____A:識(shí)記B:保持C:再認(rèn)D:回憶參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：再認(rèn)是指人們對(duì)感知過(guò)、思考過(guò)或體驗(yàn)過(guò)的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時(shí)，仍能認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程。學(xué)生認(rèn)出原題，說(shuō)的正是再認(rèn)現(xiàn)象。22、單選題為揭示教育現(xiàn)象與過(guò)程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對(duì)象必須是_____。A:最大數(shù)量的B:有典型代表意義的C:不可控制的D:不同性質(zhì)的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題主要考查選取研究對(duì)象的相關(guān)知識(shí)。為揭示教育現(xiàn)象與過(guò)程發(fā)展規(guī)律，保證研究結(jié)果的可靠性，選取的研究對(duì)象必須有典型代表意義，這是教育研究中的抽樣問(wèn)題。23、單選題個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)的、獨(dú)特的反應(yīng)方式是_____。A:氣質(zhì)B:性格C:人格D:智力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人格是個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)的獨(dú)特的反應(yīng)方式。24、單選題教育上的“揠苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的_____規(guī)律。律A:順序性B:階段性C:互補(bǔ)性D:個(gè)別差異性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。25、單選題如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，_____有權(quán)予以勸阻、或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。A:父母或其他監(jiān)護(hù)人B:國(guó)家機(jī)關(guān)C:任何組織或個(gè)人D:學(xué)校教職員工參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《未成年人保護(hù)法》第六條規(guī)定，對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。26、單選題老師在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了小明幫助老奶奶過(guò)馬路的事跡，并號(hào)召學(xué)生向小明學(xué)習(xí)，這屬于德育方法中的_____A:品德評(píng)價(jià)法B:榜樣示范法C:陶冶教育法D:實(shí)際鍛煉法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：對(duì)于小明的行為，老師不但做出了積極肯定的評(píng)價(jià)，而且號(hào)召同學(xué)向其學(xué)習(xí)，這屬于品德評(píng)價(jià)法。因此，正確答27、單選題我國(guó)新課程改革不倡導(dǎo)的教學(xué)觀念是_____。A:教學(xué)過(guò)程的課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)B:教學(xué)過(guò)程的封閉與專(zhuān)制C:教學(xué)過(guò)程的人文關(guān)懷D:教學(xué)過(guò)程的師生交往與互動(dòng)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)觀念是教學(xué)過(guò)程的課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)、教學(xué)過(guò)程的人文關(guān)懷、教學(xué)過(guò)程的師生交往與互動(dòng)以及學(xué)科結(jié)論的過(guò)程價(jià)值。依據(jù)題項(xiàng)，只有B選項(xiàng)不符合題意，故此題28、多選題下列屬于幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)的是_____。A:工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B:工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C:工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性D:教育時(shí)間的延展性和連貫性參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有：工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性；工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性；工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性；教育影響的示范性和感染性。29、單選題進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是_____。A:導(dǎo)向原則B:疏導(dǎo)原則參考答案:DC:因材施教原則D:教育的一致性原則參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：疏導(dǎo)原則是要求進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。故選B。30、判斷題學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體和環(huán)境的相互作用。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。31、簡(jiǎn)答題試論述教師心理健康的維護(hù)參考答案:(1)個(gè)體積極地自我調(diào)適(2)組織的有效干預(yù)(3)構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)32、單選題《教師法》規(guī)定，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行的考核內(nèi)容包括_____。A:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、政治傾向B:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況C:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、工作態(tài)度D:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)本題解釋:參考答案：D。參考解析：33、判斷題專(zhuān)家型教師的課時(shí)簡(jiǎn)潔、靈活，以教師為中心。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：專(zhuān)家型教師的課時(shí)以學(xué)生為中心。34、判斷題某學(xué)生活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速靈敏，熱愛(ài)交際，興趣廣泛而不穩(wěn)定，說(shuō)明該學(xué)生屬于膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：這屬于多血質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型。35、單選題在中學(xué)教育的基本方法中，教師引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答問(wèn)題，從而獲得新知識(shí)、鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)的方法是_____。A:講授法B:談話(huà)法C:讀書(shū)指導(dǎo)法D:演示法和實(shí)驗(yàn)法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。談話(huà)法是教師引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答問(wèn)題，從而獲得新知識(shí)、鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)的方法。讀書(shū)指導(dǎo)法是教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教科書(shū)以獲得知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的方法。演示法是教師向?qū)W生展示實(shí)物或直觀教具、向?qū)W生作示范性的實(shí)驗(yàn)，從而使學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立操作、觀察事物的發(fā)展變化過(guò)程，以獲得知識(shí)和技能的一種教學(xué)方法。36、多選題針對(duì)1~2歲的兒童開(kāi)展教育的途徑有_____。A:游戲B:戶(hù)外活動(dòng)C:閱讀D:講故事E:體育鍛煉參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：ABCD【解析】游戲、戶(hù)外活動(dòng)、閱讀、講故事是實(shí)施1~2歲兒童教育37、單選題嬰幼兒期是人的一生中許多方面發(fā)展的關(guān)鍵期。以下對(duì)階段關(guān)鍵期的說(shuō)法，正確的是_____。A:視覺(jué)的關(guān)鍵期是3~6歲B:社會(huì)交往關(guān)鍵期是3~4歲C:掌握概念的關(guān)鍵期是4~5歲D:親子關(guān)系形成的關(guān)鍵期是0~3歲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：視覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期是0~3歲，社會(huì)交往關(guān)鍵期是3~5歲，親子關(guān)系形成的關(guān)鍵期是剛出生的幾天。38、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的方法。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】(1)應(yīng)牢固掌握學(xué)前教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論，了解其發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)者首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)理論，掌握學(xué)前教育學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，深入地理解和領(lǐng)會(huì)其基本概念和基本原理。其次，要廣泛涉獵學(xué)前教育學(xué)相關(guān)學(xué)科，以其最新科研成果為科學(xué)基礎(chǔ)，探討學(xué)前教育理論及學(xué)前教育領(lǐng)域中的新問(wèn)題。(2)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則。(3)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，注意培養(yǎng)各種能力。39、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述盧梭的教育思想。參考答案:【答案】(1)在天性與教育的關(guān)系上，盧梭主張性善論和感覺(jué)論。他認(rèn)為人性本善，只是被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了。因此，教育的責(zé)任就是要培養(yǎng)社會(huì)環(huán)境下的自然人。盧梭認(rèn)為知識(shí)來(lái)源于人心靈中存在著的認(rèn)識(shí)世界的感覺(jué)，所有的一切都是通過(guò)人的感官而進(jìn)人人的頭腦的。人的最初理解是一種感性的理解，然后形成理性的認(rèn)識(shí)，所以孩子們不成熟、不完善的感官需要通過(guò)教育加以逐步提高。(2)盧梭認(rèn)為自然教育的核心是“歸于自然”，即教育必須遵循自然，順應(yīng)人的自然本性?！白匀唤逃本褪欠淖匀坏姆▌t，順應(yīng)兒童天性發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)兒童身心自然發(fā)展的教育。自然教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，即完全自由成長(zhǎng)、身心和諧發(fā)展、能自食其力、不受傳統(tǒng)束縛、能夠適應(yīng)社會(huì)生活的一代新人。(3)盧梭在《愛(ài)彌兒》中表達(dá)了自然主義教育思想，他主張培養(yǎng)“自然人”，主張兒童親身活動(dòng)，提倡家庭教師實(shí)施教育，主張給兒童以自由。另一方面，盧梭又是一個(gè)對(duì)新的社會(huì)制度充滿(mǎn)幻想的思想家。他設(shè)想理想國(guó)家中的教育目標(biāo)是培養(yǎng)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，學(xué)校教育由國(guó)家掌管，不能按教育對(duì)象的貧富分設(shè)學(xué)校和課程，要求兒童受同樣的教育。對(duì)受教育者，即使不能完全免費(fèi)，國(guó)家也要給予補(bǔ)貼。教師需由本國(guó)公民擔(dān)任。體育是教育里最重要的部分。40、單選題很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法口訣后，習(xí)慣于“三七二十一”這一記憶順序，如果問(wèn)他們“幾乘以三等于二十一”很多人都反應(yīng)不出來(lái)，這是一種_____現(xiàn)象消極作用的表現(xiàn)。A:發(fā)散思維B:定勢(shì)C:邏輯思維D:啟發(fā)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：定勢(shì)指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。重復(fù)性地背乘法口訣表使人的思維形成定勢(shì)，因此在問(wèn)題順序發(fā)生改變時(shí)人們一時(shí)間往往反應(yīng)不出來(lái)。41、單選題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚和低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)____。A:作用B:社會(huì)意義C:動(dòng)力來(lái)源D:個(gè)人的前途參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：42、多選題班級(jí)管理包括_____等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。A:提前調(diào)研B:了解學(xué)生C:制定計(jì)劃D:組織實(shí)施E:評(píng)價(jià)總結(jié)參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：班級(jí)管理一般包括：了解學(xué)生、制定計(jì)劃、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)總結(jié)這幾個(gè)階段。43、簡(jiǎn)答題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，試論怎樣上好一堂課。參考答案:參考解析：要想上好一堂課．要從以下幾個(gè)方面人手：(1)目的明確：一是目標(biāo)制定得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實(shí)際；二是課堂上的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該圍繞教學(xué)目的來(lái)進(jìn)行。(2)內(nèi)容正確：保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。(3)方法得當(dāng)：是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，力求使教學(xué)取得較好(4)結(jié)構(gòu)合理：要有嚴(yán)密的計(jì)劃性和組織性，是指課的進(jìn)程次序分明、有條不紊，課的進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時(shí)過(guò)渡自然，課堂秩序良好。(5)語(yǔ)言藝術(shù)：講普通話(huà)、清楚、抑揚(yáng)頓挫等。(6)氣氛熱烈：是指課程應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，課堂內(nèi)充滿(mǎn)民主的氣氛，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)局面。(7)板書(shū)有序：形式上字跡規(guī)范、清楚、位置適宜；內(nèi)容上重點(diǎn)突出，有條理。(8)態(tài)度從容：充滿(mǎn)自信、適當(dāng)應(yīng)用肢體語(yǔ)言。(可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐適當(dāng)展開(kāi)論述說(shuō)明)44、簡(jiǎn)答題前攝抑制參考答案:參考解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。45、簡(jiǎn)答題結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識(shí)概括。括參考答案:參考解析：(1)配合運(yùn)用正例和反例。正例又稱(chēng)“肯定例證”，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱(chēng)“否定例證”，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。(2)正確運(yùn)用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類(lèi)事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特(3)科學(xué)地進(jìn)行比較。通過(guò)同類(lèi)比較，便于區(qū)分對(duì)象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類(lèi)事物所共有的本質(zhì)特征。通過(guò)異類(lèi)比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識(shí)間的混淆與割裂，有助于知識(shí)的系統(tǒng)化。(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括。教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括的最常用方法是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與問(wèn)題的討論。46、單選題學(xué)會(huì)寫(xiě)“石”這個(gè)字后，有助于寫(xiě)“磊”。這種現(xiàn)象屬于_____。A:一般遷移B:具體遷移C:水平