《宇宙的邊疆》課件24張 高中語文統(tǒng)編版選擇性必修下冊

13-2.宇宙的邊疆——以科學(xué)和想象繪制的宇宙全景圖單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要地闡述你的觀點(diǎn)13-2.宇宙的邊疆——基于科學(xué)和想象的探索學(xué)習(xí)目標(biāo)一梳理文本基本概念，了解宇宙知識，辨析相似概念間關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)二賞析疑難語句，體會綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的妙處。學(xué)習(xí)目標(biāo)三參與語文實(shí)踐，領(lǐng)悟作者對科學(xué)探索的積極認(rèn)識和滿腔激情。神話想象中的宇宙盤古開天女媧補(bǔ)天后羿射日嫦娥奔月莊 子《逍遙游》：屈 原《天問》：173問王羲之《蘭亭集序》：王

勃《滕王閣序》：蘇

軾《赤壁賦》：劉慈欣《三體》？宇宙飛船？流浪地球？文學(xué)作品中的宇宙飛碟？麥田怪圈？卡爾?薩根解說的宇宙對人物、畫面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說明、介紹的一種應(yīng)用性文體，可口頭可書面解釋。解說詞是怎樣一種文體？質(zhì)疑與求真的膽識：不妄徇古人成說與一己臆見；理清事物來龍去脈：務(wù)盡其條理、備其佐證；繼往開來：善用比較：臚舉多數(shù)之異說而下正確之折衷。梁啟超：學(xué)術(shù)精神四要素閱讀收獲：結(jié)構(gòu)層次恒星（第11-14段）太陽系和行星（第15-16段）地球（第17-18段）宇宙（第1-7段）星系群（第8段）星系 子星系（第9段）銀河系（第10段）宇宙的邊疆宇宙——星系（星系群、子星系、銀河系）——恒星——太陽系——行星——地球閱讀收獲：已知和未知閱讀收獲：行星系小星球行星和冰凍衛(wèi)星恒星【學(xué)習(xí)任務(wù)一】關(guān)鍵詞頻次統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目宇宙地球人類我們我探索頻次項(xiàng)目宇宙地球人類我們我探索頻次35161377310【學(xué)習(xí)任務(wù)一】“我”與“我們”身份上的自信和優(yōu)越感，還有科普工作者的職業(yè)自覺意識。談自己對某個(gè)問題的認(rèn)識，既特別表明是個(gè)人見解，將其與科學(xué)定論分開，彰顯其實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；又用“我”這一個(gè)體來推動(dòng)“我們”這個(gè)群體，這正是推廣、普及科研成果的常態(tài)，從中也可以領(lǐng)悟，文本中間洋溢著的如此豐沛的熱情、激情和豪情，是來自何處。作為科學(xué)家、科普作家，解說詞是他自己寫的，他對宇宙科技領(lǐng)悟的深刻、言辭中的懇切和意味深長也就不難理解了?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】表達(dá)方式探析宇宙現(xiàn)在是這樣，過去是這樣，將來也永遠(yuǎn)是這樣。宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的。我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象。這些探索活動(dòng)提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件。地球的表面就是宇宙汪洋之濱。每個(gè)恒星對某人來說都可能是一個(gè)太陽。整個(gè)宇宙中的自然法則都是一樣的。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】表達(dá)方式探析每個(gè)星系都是太空中的一個(gè)島嶼。……我們是在與世隔絕的情況下成長起來的，我們對宇宙的正確認(rèn)識是逐漸形成的。經(jīng)過一番漫游之后，我們終于回到了我們這個(gè)弱小的淺藍(lán)色星球。宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個(gè)星球僅是其中之一，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。標(biāo)志性的句子。揭示了這是一次基于科學(xué)探索和大膽想象的科學(xué)漫游，也暗示和回應(yīng)了前文的順序，就是宇宙漫游的游蹤。抒情主觀，議論客觀。此句既表達(dá)了對這顆幸運(yùn)星球的珍愛，又不無遺憾和冷靜客觀地描述了這顆星球的微不足道。這兩者之間的矛盾，恰好就是科學(xué)論證與文學(xué)想象之間的矛盾統(tǒng)一。已有的結(jié)論，不容懷疑，未來的探索，還需要多一些基于科學(xué)的推論與合理想象。【解析】（10）題記：我索取榮譽(yù)的對象不應(yīng)該是太空，而應(yīng)該是我的靈魂。假如我擁有一切，我就無所用心。好大喜功則為宇宙汪洋所吞沒，開動(dòng)腦筋則領(lǐng)悟世界。——帕斯卡爾《思想錄》已知的事物是有限的，未知的事物是無窮的；我站立在茫茫無邊神秘莫測的汪洋中的一個(gè)小島上。繼續(xù)開拓是我們每一代人的職責(zé)。 ——托馬斯.亨利.赫胥黎議論句指向的主要觀點(diǎn)：“我們”人類是渺小、勇敢、智慧、幸運(yùn)的，為了地球和人類的未來，我們要繼續(xù)深入探索，無限拓展科學(xué)王國的邊疆。抒情句表達(dá)的主要情感：對宇宙的熱愛、對過去探索成果的領(lǐng)悟、對地球的珍惜、作為人類的自豪感、科學(xué)家的憂患意識、對探尋人類家園的使命感和無限期待…… 【任務(wù)二小結(jié)】 請從下列任務(wù)中選擇一項(xiàng)進(jìn)行實(shí)踐：假如你就是卡爾?薩根，作即興演講，鼓舞大眾探索宇宙。選擇課文中一幅插圖，現(xiàn)場撰寫一段解說詞并進(jìn)行解說。為即將播映的電視節(jié)目《宇宙》設(shè)計(jì)一份海報(bào)，吸引觀眾觀看?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】讀寫結(jié)合explore（探索）=explain（解釋）+or（或者）+e（error錯(cuò)誤）趣解“探索”霍金：存在地外文明，勿輕易與之對話。南仁東：500米射電望遠(yuǎn)鏡打開中國人追問宇宙的“天眼”

。課堂小結(jié)……我們有人類百萬年來用巨大的代價(jià)積累起來的豐富知識。我們這個(gè)世界人才濟(jì)濟(jì)，人們勤學(xué)好問。我們的時(shí)代以知識為榮，我們是很幸運(yùn)的。人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做“地球”的星球上。人類返回家園的長途旅行已經(jīng)開始。課堂小結(jié)宇宙邊疆的遼闊程度