土木工程實習報告（優(yōu)秀3篇）

第土木工程實習報告〔優(yōu)秀3篇〕土木工程實習報告篇一

一、實習目的

生產實習是土木工程專業(yè)教學方案中的重要組成局部，它對實現專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用，也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演，土木工程實習報告格式。生產實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程現場施工和管理工作，在實習中應深入土木工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，穩(wěn)固所學理論，完成實習指導人〔現場工程師或技術人員〕所布置的各項工作任務，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。

二、實習要求

1、通過實習了解建筑構造、結構體系及特點，了解某些新建筑、新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等，豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域。

2、通過生產實習，使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學內容，了解擬定典型分局部項工程的施工方案和控制施工進度方案的方法。

3、通過現場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經營管理方式，對施工工程經理部的組成，施工本錢的控制，生產要素的管理有所了解。

4、參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。

5、學習廣闊工人和現場技術人員的優(yōu)秀品質，學習土木工程施工質量管理的根本方法，對土木工程施工質量的過程控制有所了解，了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準，實習報告《土木工程實習報告格式》。

三、實習內容與實習方法：

1、看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖，了解工程的性質、規(guī)模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與根底特點等，提出個人對設計圖紙的見解。

2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作；

3、學習1~2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等。

4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關系，了解施工工程經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍。

5、了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新標準。

6、參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與平安管理等。

7、了解在施工工程管理中各方〔業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位〕的職責。

8、了解施工工程管理的內容和方法。

四、實習進度

根據培養(yǎng)方案安排，生產實習一般持續(xù)2～4周時間，具體實習進度根據工地工程的實際進展由實習指導老師確定。

五、實習成果要求

1、實習日記

實習期間，每天完成當日施工日記，記錄當天工地工程進展情況以及個人的實習內容、收獲、感想等。

2、實習報告

實習結束，根據實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。實習報告能反映出學生對實習內容理解的深度，也能反映出學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數不宜少于5000字。

土木工程畢業(yè)實習報告篇二

我所要做的設計是三段式：建筑、結構、施工三個局部都要自己完成。其中建筑設計對我來說是一片空白，平常了解到的也就是進行建筑造型和功能的劃分。但是到底如何設計，如何進行劃分，我是一點頭緒都沒有的。一切都是從零開始。

建筑實習是在我校比擬有特點的建筑館進行的。這座建筑館算是建筑系最原始最真實的一個教材，整個建筑融合了建筑設計的許多要點，當然在實習過程中也體驗到了它的缺點。所以它是我們進行建筑實習的最正確對象。

實習所了解到的要點如下：

一、入口設計

建筑物的入口既要滿足客觀的結構構成，又要產生主觀性質的情感的美學意義，但是最重要的是滿足功能要求。

比方建筑館門口的大踏步設計。它具有以下功能：

1、人員集散地

2、解決高差

3、入口造勢要求

二、立面設計

立面設計應根據初步確定的房屋平、剖面的內部空間組合關系作為設計基矗

1、應反映出建筑的性格，即建筑的使用性質

2、應反映內部空間及其組織情況

3、應反映自然條件和民族特點的不同

4、應反映基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求

三、中庭

中庭通常是建筑內部的庭院空間，形成具有位于建筑內部的“室外空間〞，是建筑設計中營造一種與外部空間既隔離又相連系的特有形式。

中庭也是一種交流空間，這里可作為集會、慶典、展示的場所，有著豐富建筑物功能的作用。

四、灰空間

灰空間最早是由日本建筑師黑川紀章提出。其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過渡空間，以到達室內外融和的目的，比方建筑入口的柱廊、檐下等。也可理解為建筑群周邊的廣嘗綠地等。

按照我的理解，就像灰色是黑白的過渡色一樣，“灰空間〞就是封閉空間與開放空間的中介，或者說是內容與功能不同的空間之間的過渡空間。由于它的存在，沖破了封閉空間的制約而爭取與戶外空間取得更加廣泛的聯系，從而使主體與客體情景交融。

五、平面設計

平面設計是建筑設計的開端，對建筑物的整體效果起著至關重要的作用，因此平面設計中要注意解決以下幾個方面的問題。

①各功能用房是否滿足使用要求。

③各功能用房之間是否聯系方便、相互影響較校

③建筑平面與周圍環(huán)境是否協調。

④建筑設計是否經濟合理。

⑤建筑平面是否滿足國家強制性標準的要求。

⑥建筑形象是否有鮮明的個性。

各類民用建筑的平面主要由使用局部，交通聯系局部和結構局部組成，其中使用局部和交通聯系局部是平面設計所關注的重點。

總結

實踐是理論聯系實際的過程，本次實習使我加深了對結構概念的理解，從另一個更高層次的角度去看待施工，第一次接觸了建筑設計，了解到了一些設計過程中常見的問題和解決思路。在查閱資料的過程當中，了解到了許多有用的概念和理論。同時也發(fā)現了自己知識掌握和認識上的一些問題。

本次實習使我更加明確了設計的任務和過程。我將盡量把這次實習所得，靈活的運用到即將開始的畢業(yè)設計當中去。

土木工程畢業(yè)實習報告篇三

在實習過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實踐根底。

一、實習目的意義

認識實習是土木建筑工程專業(yè)根底必修的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的根本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)根底課和專業(yè)課奠定感性認識的根底。

二、實習內容

1、認識建筑結構，建筑材料，建筑機械。

2、了解某些結構的施工工藝。

3、觀看建筑施工過程。

4、輔導老師講解理論知識。

5、了解鳥瞰圖的表達內容，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。

三、實習時間

20_年_月

四、實習地點

_

五、實習成果

現將實習成果匯報如下：

星期五下午上完課，老師組織全體同學分為三組進行認識實習。地點是本校區(qū)新建圖書館及正在建設中的宿舍樓和學生餐廳。老師首先為同學們講