最新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置》課件

在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置1周明李小冬趙雪張亮你知道第1列第3行坐著哪位同學(xué)嗎？周明返回周明李小冬趙雪張亮你知道第1列第3行坐著哪位同學(xué)嗎？周明返回例題2今天我們就來學(xué)習(xí)如何在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。返回例題2今天我們就來學(xué)習(xí)如何在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。返教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？這是教室座位示意圖的第1列，第1行。返回教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3動(dòng)物園示意圖0既表示列的開始，又表示行的開始。行列返回動(dòng)物園示意圖0既表示列的開始，又表示行的開始。行列返回（3，0）我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。你能表示其他場館所在的位置嗎？動(dòng)物園示意圖返回（3，0）我用數(shù)對（3，0）你能表示其他場館所在的位置嗎？動(dòng)動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）（3，0）你能表示其他場館所在的位置嗎？返回動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）（3，0）觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？44這兩個(gè)數(shù)對中的第2個(gè)數(shù)都是4，說明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個(gè)數(shù)對中的第1個(gè)數(shù)都是3，說明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。返回動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同在同一個(gè)平面圖上的幾個(gè)數(shù)對小結(jié)你能總結(jié)一下我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？返回物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同動(dòng)物園示意圖飛禽館（1,1）猩猩館（0,3）獅虎山（4,3）飛禽館猩猩館獅虎山請你在圖上標(biāo)出下面場館的位置。返回動(dòng)物園示意圖飛禽館（1,1）飛禽館猩猩館獅虎山請你在圖上標(biāo)歸納總結(jié)在方格紙上可以用數(shù)對可以表示平面上物體的位置。行和列的交點(diǎn)，就是物體所在的位置。小結(jié)返回歸納總結(jié)在方格紙上可以用數(shù)對可以表示平面上物體的位置。行和列1.照樣子寫出下圖中字母的位置。A（5，8）

B（

，）

C（

，）

D（

，

）

比較A和C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對，看看發(fā)現(xiàn)了什么？255285A和C在同一列。B和D在同一行。返回1.照樣子寫出下圖中字母的位置。比較A和C的位置的數(shù)對，B和2.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）

B（2，1）

C（9，6）D（1，6）E（8，1）

．B．C．D．E返回2.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。．B．C物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同在同一個(gè)平面圖上的幾個(gè)數(shù)對返回物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)返回1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)返回15課后反思1、和同桌說說今天的收獲好嗎？2、師生歸納本課知識重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說說今天的收獲好嗎？2、師生歸納本課知識重16最新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置》課件17在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置18周明李小冬趙雪張亮你知道第1列第3行坐著哪位同學(xué)嗎？周明返回周明李小冬趙雪張亮你知道第1列第3行坐著哪位同學(xué)嗎？周明返回例題2今天我們就來學(xué)習(xí)如何在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。返回例題2今天我們就來學(xué)習(xí)如何在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。返教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？這是教室座位示意圖的第1列，第1行。返回教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3動(dòng)物園示意圖0既表示列的開始，又表示行的開始。行列返回動(dòng)物園示意圖0既表示列的開始，又表示行的開始。行列返回（3，0）我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。你能表示其他場館所在的位置嗎？動(dòng)物園示意圖返回（3，0）我用數(shù)對（3，0）你能表示其他場館所在的位置嗎？動(dòng)動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）（3，0）你能表示其他場館所在的位置嗎？返回動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）（3，0）觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？44這兩個(gè)數(shù)對中的第2個(gè)數(shù)都是4，說明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個(gè)數(shù)對中的第1個(gè)數(shù)都是3，說明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。返回動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同在同一個(gè)平面圖上的幾個(gè)數(shù)對小結(jié)你能總結(jié)一下我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？返回物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同動(dòng)物園示意圖飛禽館（1,1）猩猩館（0,3）獅虎山（4,3）飛禽館猩猩館獅虎山請你在圖上標(biāo)出下面場館的位置。返回動(dòng)物園示意圖飛禽館（1,1）飛禽館猩猩館獅虎山請你在圖上標(biāo)歸納總結(jié)在方格紙上可以用數(shù)對可以表示平面上物體的位置。行和列的交點(diǎn)，就是物體所在的位置。小結(jié)返回歸納總結(jié)在方格紙上可以用數(shù)對可以表示平面上物體的位置。行和列1.照樣子寫出下圖中字母的位置。A（5，8）

B（

，）

C（

，）

D（

，

）

比較A和C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對，看看發(fā)現(xiàn)了什么？255285A和C在同一列。B和D在同一行。返回1.照樣子寫出下圖中字母的位置。比較A和C的位置的數(shù)對，B和2.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）

B（2，1）

C（9，6）D（1，6）E（8，1）

．B．C．D．E返回2.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。．B．C物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同在同一個(gè)平面圖上的幾個(gè)數(shù)對返回物體在同一列數(shù)對中第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個(gè)數(shù)相同