畢業(yè)綜合訓(xùn)練資料

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)綜合訓(xùn)練資料編寫：肖芳李茂英陸觀宏王瀟洲廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院二00六年六月綜合訓(xùn)練的圖紙有兩套，由老師指定或由同學(xué)自己選擇，圖紙附在后面。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、目的與要求進(jìn)行畢業(yè)綜合訓(xùn)練的過程，就是對(duì)三年來所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)、鞏固、提高和綜合的過程。所以畢業(yè)綜合訓(xùn)練是整個(gè)教學(xué)過程中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是對(duì)前面各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和連續(xù)。其目的是通過對(duì)框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)的《標(biāo)準(zhǔn)》《法律規(guī)范》等有關(guān)專業(yè)學(xué)問進(jìn)一步熟識(shí)和運(yùn)用，提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量，加強(qiáng)設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖等的實(shí)際訓(xùn)練,培育同學(xué)樹立正確的設(shè)計(jì)思想，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。畢業(yè)綜合訓(xùn)練是在給定建筑平、立、剖面的條件下，確定正確的結(jié)構(gòu)布置方案，在豎向荷載和水平荷載作用下計(jì)算結(jié)構(gòu)的內(nèi)力，進(jìn)行內(nèi)力組合，并完成結(jié)構(gòu)的配筋計(jì)算，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求逐項(xiàng)完成后，通過答辯形式，評(píng)定同學(xué)的成果。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1、依據(jù)所給的建筑平、立、剖面圖，確定合適的結(jié)構(gòu)平面布置圖；2、計(jì)算作用在結(jié)構(gòu)上的荷載（恒載、活荷載、水平地震作用、風(fēng)荷載）；3、計(jì)算在各種荷載作用下，結(jié)構(gòu)的內(nèi)力（梁——彎矩和剪力；柱——彎矩、剪力和軸力）；4、進(jìn)行內(nèi)力組合；5、梁正截面、斜截面承載力計(jì)算；6、柱正截面、斜截面承載力計(jì)算；7、繪制梁柱施工圖；8、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)；繪制施工圖。9、樓梯設(shè)計(jì)，繪制施工圖。三、設(shè)計(jì)步驟（一）預(yù)備工作1、借閱有關(guān)資料及參考書；2、認(rèn)真閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書；3、看懂建筑平、立、剖面圖；（二）結(jié)構(gòu)平面布置依據(jù)建筑平面、立面、剖面圖，選擇合理的結(jié)構(gòu)布置方案。（三）荷載計(jì)算依據(jù)“荷載設(shè)計(jì)法律規(guī)范”和給定的條件，計(jì)算作用在結(jié)構(gòu)上的荷載。包括：恒載，活荷載，水平地震作用，風(fēng)荷載。（四）框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算1、豎向荷載作用下（恒載，活荷載），框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算2、水平荷載作用下（水平地震作用，風(fēng)荷載），結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算;（五）內(nèi)力組合依據(jù)“法律規(guī)范要求”，進(jìn)行內(nèi)力組合。（六）配筋計(jì)算1、梁正截面承載力計(jì)算；2、梁斜截面承載力計(jì)算；3、柱正截面承載力計(jì)算；4、柱斜截面承載力計(jì)算；（七）繪制框架配筋圖依據(jù)法律規(guī)范要求，繪制框架的梁柱配筋圖。（八）基礎(chǔ)設(shè)計(jì)依據(jù)所供應(yīng)的資料和柱底的內(nèi)力,進(jìn)行柱下單獨(dú)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì),繪制施工圖。（九）樓梯設(shè)計(jì)選擇合適的樓梯類型，并進(jìn)行樓梯設(shè)計(jì)，并繪制施工圖。序號(hào)內(nèi)容時(shí)間（周）1預(yù)備工作（看懂供應(yīng)的建筑圖紙）；結(jié)構(gòu)平面布置，荷載計(jì)算0.52豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算13水平荷載作用下結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算；內(nèi)力組合14梁柱承載力計(jì)算15繪框架施工圖0.56基礎(chǔ)設(shè)計(jì)0.57樓梯設(shè)計(jì)0.58答辯0.5五、綜合訓(xùn)練任務(wù)書（一）任務(wù)完成教學(xué)工程實(shí)例圖紙中的框架結(jié)構(gòu)及樓梯設(shè)計(jì)O（二）設(shè)計(jì)原始資料1、建筑平面、立面、剖面施工圖2、地質(zhì)狀況，建筑所處的環(huán)境（三）設(shè)計(jì)完成應(yīng)交的文件、圖表1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書；2、框架梁柱配筋施工圖；3、基礎(chǔ)配筋施工圖；4、樓梯配筋施工圖。六、主要參考資料1、建筑結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、建筑材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)等各有關(guān)專業(yè)課教材；2、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)法律規(guī)范，荷載法律規(guī)范等；3、工程制圖標(biāo)準(zhǔn)；4、標(biāo)準(zhǔn)圖與建筑工程設(shè)計(jì)手冊(cè)。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)答辯是進(jìn)行全面考核同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)成果采納優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)。首先指導(dǎo)老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行打分，及格以上允許參與畢業(yè)答辯，設(shè)計(jì)占70%,答辯占30%。設(shè)計(jì)不合格不允許畢業(yè)答辯，并按無成果處理。（一）、符合下列條件者可得：“優(yōu)”1、結(jié)構(gòu)布置合理，荷載計(jì)算正確，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)取值合理，內(nèi)力計(jì)算和組合正確，配筋合理，滿意“標(biāo)準(zhǔn)”和“法律規(guī)范的要求”。2、應(yīng)交的圖表資料齊全，圖紙干凈美觀，表格內(nèi)各項(xiàng)數(shù)據(jù)計(jì)算無誤。3、計(jì)算書內(nèi)容齊全，文字流暢，條理清楚，有獨(dú)立分析問題和解決問題的力量。4、答辯時(shí)能正確回答老師提出的問題。（二）、符合下列條件者可得：“良”1、結(jié)構(gòu)布置合理，荷載計(jì)算正確，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)取值合理，內(nèi)力計(jì)算和組合正確，配筋合理，滿意“標(biāo)準(zhǔn)”和“法律規(guī)范的要求”。2、應(yīng)交的圖表資料齊全，圖紙比較干凈美觀，表格內(nèi)各項(xiàng)數(shù)據(jù)計(jì)算無誤。3、計(jì)算書內(nèi)容齊全，條理比較清楚，有肯定獨(dú)立分析問題和解決問題的力量。4、答辯時(shí)能較正確回答老師提出的問題。（三）、符合下列條件者可得：“及格”1、結(jié)構(gòu)布置基本合理，荷載計(jì)算基本正確，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)取值基本上滿意“標(biāo)準(zhǔn)”和“法律規(guī)范的要求”。2、交的圖表資料基本齊全，繪圖及計(jì)算質(zhì)量較差。3、答辯