學(xué)期開學(xué)第一課教案

第學(xué)期開學(xué)第一課教案開學(xué)第一課教案篇一

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119〞、碰到劫匪打電話“110〞、有人生病打電話“120〞。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

活動準備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動過程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。〞

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119〞，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號?！?10、120同上〕

3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

〔1〕家中著火

a棉被

b繩子

c打結(jié)的繩子

d跳窗

〔2〕公共場所著火

a爬出去

b毛巾和水

c沖出去

d跳窗

〔3〕高層住宅著火

a沖上頂樓

b棉被

c繩子

d跳窗

〔4〕辦公室著火

a做電梯

b走樓梯

c跳窗

d打電話

4、教師小結(jié)評價。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意平安，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

開學(xué)第一課教案篇二

一、學(xué)習(xí)目標：

1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氣氛。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和根本要求，充分做好學(xué)習(xí)準備。

3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進。

二、學(xué)習(xí)重點：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。

三、課時安排：一課時20某某年9月1號

四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記

五、教學(xué)過程：

1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準備好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標：

4、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎？你對初三學(xué)習(xí)的信心如何？

5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么？

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：〔可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面〕你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效？〔板書〕

7、明確語文根本要求：

初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些？〔板書〕

8、作業(yè)布置：

1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》

2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。

3、開始每節(jié)講課前的三分鐘根底提能訓(xùn)練。

開學(xué)第一課教案篇三

一教學(xué)目的：

讓學(xué)生知道父母的辛苦，拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事

二教學(xué)過程：

1、聽歌《世上只有媽媽好》

不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至淺薄。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業(yè)，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆。孝心，給我們的父母。

2、請同學(xué)們看一幅漫畫：烏鴉反哺

啟示：畫上兩只烏鴉，一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應(yīng)該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養(yǎng)大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？當然，在座的各位父母都正處于四、五十歲身強力壯的年齡，仿佛說“孝順〞要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順〞的意義應(yīng)該

是深遠一些，廣闊一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們，而是從現(xiàn)在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔(dān)的小事做起！

3、“孝心〞口號

a、學(xué)會感謝

①了解父母的艱辛。

觀看小孩為父母洗腳的公益廣告。

啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心，但至少你可以關(guān)心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什么嗎？〞父母會得到心靈的撫慰，父母是那種對子女極容易滿足的人，在問卷調(diào)查表上很多家長舉了子女孝順、關(guān)心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的，豈止這些？！

②理解父母的心情

望子成龍的父母心情迫切，可能會導(dǎo)致日常生活中的“代溝〞或抵觸和管制，但無論怎樣，出發(fā)點是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨〞。

③聯(lián)系現(xiàn)實不說遠的，就說身邊的同學(xué)所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學(xué)孝順的典型事例。

4、“愛的天平〞填寫游戲要求：

以昨天〔星期天〕為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。三教學(xué)小結(jié)我們以后要想效勞于社會，現(xiàn)在應(yīng)效勞于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去表達這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。〞我們雖然是小朋友，是正享受父母寵愛的時候，但我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，孝敬父母。父母不但給了我們生命，而且辛辛苦苦的養(yǎng)育著我們。所以我們一定要聽父母的話，為父母做一些力所能及的事，比方掃地，擦桌子等等。最主要的是我們要好好學(xué)習(xí)，上課注意聽講，課后認真完成作業(yè)，用優(yōu)異的成績報答父母。

開學(xué)第一課教案篇四

教學(xué)目標

目標

1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各局部的主要功能。

2、理解年輪形成的道理。

目標

通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步穩(wěn)固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結(jié)構(gòu)的觀察能力。

情感目標

1、通過分析“木本莖年輪的形成〞，使樹立生命物質(zhì)的開展變化觀點和內(nèi)、外因辯證觀點。

2、通過介紹我國科學(xué)者在“抗倒伏〞方面做出的奉獻，弘揚他們獻身科學(xué)的精神。

教學(xué)建議

知識體系圖解

教材分析

1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點是木本植物莖的結(jié)構(gòu)。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為其它植物莖結(jié)構(gòu)的代表，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu)，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定根底。

2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點。

〔1〕維管束是對莖結(jié)構(gòu)整體而言，是莖的立體結(jié)構(gòu)。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三局部合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)〔木本植物莖〕。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個平面的結(jié)構(gòu)。如何使學(xué)生對維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，防止學(xué)生對維管束的理解形成片面性。

〔2〕年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進行周期性活動的結(jié)果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了防止這種誤解，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖配合相應(yīng)的文字進行說明。準確地把握年輪的概念及年輪線的概念。

3、組織學(xué)生觀察木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點。因為：學(xué)生對莖結(jié)構(gòu)的認識還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結(jié)構(gòu)在認識上存在差距，需要有一個“重新認識&rdquo初中地理；和“理論與實際相結(jié)合〞的過程。教師在指導(dǎo)學(xué)生實驗中，要耐心引導(dǎo)學(xué)生一步步地把觀察到的結(jié)構(gòu)特點與教科書中的掛圖相結(jié)合，進一步加深對所學(xué)知識的理解和掌握。

教法建議

《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。

關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型進行教學(xué)。教學(xué)時，可以按層次觀察。使立體感增強，形象清楚，學(xué)生容易理解。而韌皮纖維，可以準備一些麻的纖維〔剪幾段麻繩，搓開后備用〕，讓學(xué)生體會到韌皮纖維的柔韌性。

關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特點，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點的時候，還應(yīng)該與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比擬，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。

由于要求學(xué)生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應(yīng)該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長約5厘米的莖段，供學(xué)生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三局部結(jié)構(gòu)以后，可以讓學(xué)生剝下一局部樹皮，看到木質(zhì)部外表粘滑的一薄層，這就是形成層。因為形成層只有幾層細胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下根底。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會教案篇五

教學(xué)目標：

1、充分認識平安工作的重要性。

2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意人身平安，飲食平安，交通平安等習(xí)慣。

3、進行預(yù)防甲型H1N1流感教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的平安事例。如火災(zāi)、交通、食物中毒、游泳等。

二、平安工作的重要性

1、國家、政府狠抓平安教育工作。

2、目前學(xué)校抓的幾項平安工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意平安的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

〔1〕人身平安，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬高，不接近危險地點，不玩火，不玩危險游戲等。

〔2〕交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，交叉路口要注意行人車輛，不騎自行車上路。

〔3〕財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

〔4〕飲食平安，不飲生水，不吃“三無〞食品及過期食品，飯前便后要洗手。

〔5〕預(yù)防疾病。特別是預(yù)防甲型H1N1流感，注意個人衛(wèi)生。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

一、教學(xué)目標：

本次主題班會的目的，是通過學(xué)習(xí)平安知識，分析平安事故案例，使學(xué)生掌握一些常用的交通平安、人身平安、平安保衛(wèi)、消防平安等方面的常識，增強學(xué)生平安意識，學(xué)會在日常生活中逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

二、活動形式：

多媒體、自由發(fā)言、資料。

三、教學(xué)過程：

〔一〕活動引入：

同學(xué)們，你們好！“珍愛生命平安第一〞主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿陽光，可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看報道——

〔出示網(wǎng)絡(luò)資源：車禍數(shù)據(jù)、火災(zāi)、綁架等相關(guān)方面的數(shù)據(jù)?！?/p>

〔二〕以事論事，讓孩子明白道理

1、你認為以上事件怎么做可以防止呢？

學(xué)生說說自己了解到的平安知識。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生整理記憶：

〔1〕為防止交通平安應(yīng)注意什么？

生紛紛發(fā)言。

師小結(jié)：要遵守交通規(guī)那么，乘校車學(xué)生要服從陪乘教師、校車司機的指揮，平安有序乘車；由家長接送的學(xué)生要在指定地點等候家長；步行學(xué)生要堅持路隊制度，騎自行車學(xué)生要走非機動車道，注意路況動態(tài)，禁止逆行，遵守交通規(guī)那么文明出行，不在路上跑和玩等。

〔2〕平時怎樣才能保證自己的人身平安呢？

生發(fā)言討論。

師小結(jié)：要加強人身平安自我防護知識教育，增強防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所；外出時要盡量由家長陪護或與同學(xué)結(jié)伴，上下學(xué)途中，特別是女生一定要結(jié)伴同行，互相照顧；禁止女生晚上單獨外出，遇到陌生人，不要隨意與之交談，對陌生人所說的話要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾，堅決禁止學(xué)生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環(huán)境中；遇到陌生人求助時，盡量告知周圍的成人相助，不要隨意單獨幫助陌生人，以免誤入壞人所設(shè)的陷阱，危及自身人身平安；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設(shè)法聯(lián)系老師、家長、親戚朋友幫助，不能輕易求助于陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害，要根據(jù)周圍的環(huán)境靈活進行處理，在保證自身平安的前提下，機智地擺脫傷害，并及時報警。

〔3〕你認為在校園平安方面該怎么做？

讓學(xué)生小組討論，班級交流。

〔師教育學(xué)生配合平安保衛(wèi)人員工作，不攜帶危險物品、管制刀具進校園，不結(jié)伙社會人員進校園，不在校園追逐打鬧，不做有危險的游戲?！?/p>

此外老師提醒學(xué)生冬季來到要注意采暖平安。

〔三〕平安知識競賽〔搶答形式〕

1、乘坐校車應(yīng)該注意哪些？

2、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

3、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

4、如果你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎么做？

5、陌生人向你求救，你會怎么做？

6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎？為什么？

〔四〕活動小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

四、總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)到的平安知識一定要牢記，而且平時要以預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谖覀兠總€人自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍愛生命，保護自己的人身平安。

開學(xué)第一課主題班會教案篇六

活動目標

1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂。

2、安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。

活動準備

布置好的活動室。

活動過程

一、安撫、穩(wěn)定新生情緒。

1、熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

2、安撫幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

二、教小朋友們唱《問好歌》，引導(dǎo)幼兒之間相互問好。

〔一〕活動導(dǎo)入

教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學(xué)時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應(yīng)該說什么話呢？〔你好〕

教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？〔點頭、抱抱、握手等〕

教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請欣賞手指謠《問好歌》。

〔二〕活動展開

1、幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容。

教師：大拇指見面干什么？

幼兒：點點頭

教師：四指伸出干什么？

幼兒：拉勾勾

教師：手指張開干什么？

幼兒：抱一抱

教師：手指并攏干什么？

幼兒：拉拉手

教師：手在耳邊干什么？

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

教師：我們都是好朋友做什么動作？

幼兒：拍拍手

2、教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動作。

教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧?！灿變汉屠蠋熞黄疬呎f童謠，邊做動作?！?/p>

開學(xué)第一課教案篇七

學(xué)習(xí)目標：

1、運用圖像圖示說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置。

2、運用圖表資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。

3、分析地球在宇宙中的位置及自身條件，理解地球上存在生命的原因。

教學(xué)重點、難點：

1、通過圖片、視頻引導(dǎo)學(xué)生認識天體及天體系統(tǒng)，并描述地球所處的宇宙的環(huán)境，認識地球在宇宙中的位置。

2、運用太陽系行星的運動特征、質(zhì)量與體積等數(shù)據(jù)的比照資料，說明地球是太陽系中的普通行星。

3、結(jié)合資料，從地球自身條件和行星際空間條件等方面說明地球是一顆存在生命的特殊行星。

教學(xué)方法：講授法、圖表分析法

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)過程：

高中階段我們學(xué)習(xí)的地理與初中時有了很大的不同，它不僅僅是學(xué)習(xí)某個地理事物在什么地方，更重要的是通過對地理環(huán)境中地形、氣候、水文、生物、土壤的特征、運動變化規(guī)律的了解，使同學(xué)們能夠正確認識人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系，了解不同地區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)開展的途徑。

人們總是用“上知天文下曉地理〞來形容某人知識的淵博，今天就先帶你們到浩瀚的宇宙去遨游一番，從宇宙看我們的地球。

〔板書〕第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置〔板書〕

什么是宇宙？

學(xué)生答復(fù)，教師引導(dǎo)、總結(jié)

人們對宇宙的認識經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。從最早對宇宙的認識“天圓地方〞開始，到“地心說〞、“日心說〞等學(xué)術(shù)說法的不斷涌現(xiàn)，表達著人類對宇宙的不斷探索和思考，18世紀天文學(xué)家開始引進了“星系〞一詞，之后隨著大型天文望遠鏡的使用，以及空間探測技術(shù)的開展，人們對宇宙的認識范圍在不斷地擴大，對宇宙的認識不斷地完善。

我們現(xiàn)在認為：“天地四方〞──宇──無限空間

“古往今來〞──宙──無限時間

宇宙是包容天地萬事萬物的總稱

宇宙是物質(zhì)世界──天體是宇宙物質(zhì)的存在形式

1.天體及天體的類型〔板書〕

最早人們用肉眼進行觀天，看到天空中日月星辰的變換，有看起來不動的，人稱其為恒星；有移動的行星；還有彗星、流星等。后來，人們借助于光學(xué)天文望遠鏡，又發(fā)現(xiàn)了星云和星系。再后來，加上射電望遠鏡，人們還發(fā)現(xiàn)了中子星、類星體和黑洞等。除了我們能夠觀測到的天體外，宇宙中還有一些彌漫于星際空間的物質(zhì)，如氣體、塵埃等。所有這些都是宇宙中存在的物質(zhì)形式，人們通稱天體?！泊司植靠梢圆捎枚嗝襟w手段演示各種天體，通過直觀的圖片使學(xué)生初步了解各種天體的形狀和特點，教師邊演示邊講解〕

轉(zhuǎn)折提問：20某某年6月21日，我國航天飛行員在“神舟十號〞飛船上給我們上了一節(jié)生動的太空課，同學(xué)們說“神舟十號〞飛船是天體嗎？

學(xué)生答復(fù)。教師進行概念辨析。

總結(jié)：天體的類型可以分為自然天體和人造天體。前面我們看到的行星、恒星、星云等都是自然天體，自然天體中最根本的類型是恒星和星云。

恒星和星云的比擬表格：

人造天體包括航天飛機、人造衛(wèi)星、飛船、太空垃圾等。但是需要區(qū)別：地球作為整體是一個天體，但地球的一局部或者附屬物就不能叫作天體。例如按航線飛行的飛機、發(fā)射架上的人造衛(wèi)星、天上的云、地上的汽車等。

正是由于以上所述天體和星際物質(zhì)構(gòu)成了地球的宇宙環(huán)境。宇宙中的各種天體是否孤立存在的呢？經(jīng)過科學(xué)家的實驗證明：天體都在高速的運動著，鄰近的天體彼此之間相互吸引，形成以質(zhì)量大的天體為中心，其他天體圍繞這個中心旋轉(zhuǎn)的天體“集團〞，科學(xué)家們稱它們?yōu)樘祗w系統(tǒng)。

2.天體系統(tǒng)〔板書〕

〔多媒體演示、講解〕地球和月球的質(zhì)量比約是81:1，因此月球繞地球旋轉(zhuǎn)，形成地月系。地球是地月系的中心天體。月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，也是距離地球最近的自然天體。地月平均距離為38.4萬千米。

同理，質(zhì)量較輕的地球帶著其衛(wèi)星，以及其他行星、小行星、彗星流星體等天體圍繞恒星太陽旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成太陽系。地球是距離太陽較近的一顆行星。日地平均距離為1.5億千米。

太陽系又是銀河系的一局部。太陽和千千萬萬顆恒星組成龐大的恒星集團──銀河系。在銀河系中，像太陽這樣的恒星有1000多億顆。太陽系與銀河系中心的距離大約為2.7萬光年。

在銀河系以外，還有大約10億個同銀河系相類似的天體系統(tǒng)，天文學(xué)家稱他們?yōu)楹油庑窍?。銀河系和現(xiàn)階段所能觀測到的河外星系，統(tǒng)稱為總行系。它是目前人類所執(zhí)導(dǎo)的最高一級天體系統(tǒng)，也是目前我們能夠觀測到的宇宙局部。

通過老師的講解，并看教材P3，請同學(xué)們思考并答復(fù)一下3個問題：

1、宇宙中的天體是如何相互作用的？〔相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)〕

2、天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊，按大小可以劃分為幾個級別？〔劃分為四個級別〕

3、請你設(shè)計框圖，正確表示天體系統(tǒng)不同級別之間的關(guān)系。

〔板書〕

4、天體系統(tǒng)的級別中，包含地球的級別有哪些？

答案:總星系、銀河系、太陽系、地月系。

任何天體在宇宙中都有自己的位置，同學(xué)們通過認識宇宙中不同級別的天體系統(tǒng)，以正確了解和描述地球在宇宙中的位置。

二、太陽系中的一顆普通行星

1、太陽系的組成

〔展示教材P4圖1.4太陽系模式圖〕太陽系的中心天體是恒星太陽，周圍由八顆大行星、眾多小行星及彗星、流星、星際物質(zhì)組成。其中八大行星，按照他們與太陽的距離，由近及遠，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太陽系中的一顆普通的行星。

開學(xué)第一課教案篇八

教學(xué)內(nèi)容

1、強化課堂常規(guī)，明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。

2、復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。

3、學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一局部樂譜。

教學(xué)目標

1、細化平時成績內(nèi)容，公布各類之星于后面黑板上，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、能區(qū)別八分音符與附點八分音符，唱準附點八分音符的時值。

3、根本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。

教學(xué)難點

附點八分音符時值的演唱

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

1、安排好學(xué)生座位。

2、師生問好。

二、強化課堂常規(guī)

1、說明本學(xué)期音樂書的使用方法。

每組選一個小組長負責(zé)音樂書的發(fā)放與收起，并由一個課代表總負責(zé)。

2、明確本學(xué)期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法，及后面黑板榮耀榜的使用。

三、復(fù)習(xí)樂理知識

1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符

〔1〕用有節(jié)奏的一問一答的形式復(fù)習(xí)各種時值的節(jié)奏〔要求劃拍齊答〕

出示各種節(jié)奏：某某某某-某---

師：這是幾分節(jié)奏念幾拍？

生：這是四分節(jié)奏念一拍。

……

〔2〕出示各種音符、休止符，指名個別學(xué)生答復(fù)。

00555．5．

難點在附點音符的名稱及時值。

2、復(fù)習(xí)音階

〔1〕出示音樂臺階，請生說說在從中知道了什么？

A、在這個音樂臺階中，有三個音區(qū)，分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

B、在音樂臺階中，34；71；是半音，其余是全音。

〔2〕聽師鋼琴彈奏，用手勢1表示全音，2表示半音。

〔3〕跟琴唱一唱音階。

四、學(xué)唱歌曲《拍手拍手》的第一局部樂譜。

1、游戲“小燕子叼音符〞解決難點附點八分音符的演唱，及第一樂句的演唱

〔1〕5555|

〔2〕5．555|〔3〕5．555|311|

〔4〕5．555|311|25|

〔5〕5．555|311|25|00|

2、出示第一局部樂譜。

〔1〕跟琴演唱第一句樂譜。

〔2〕聽琴默唱每二句樂譜，然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。

〔3〕聽琴默唱第三、四句樂譜，然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。

〔4〕完整跟琴演唱第一局部樂譜。

五、感受歌曲總體風(fēng)格。

1、初聽