2022年新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律課件新人教版20

第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳2022年新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律課件新人教版20核心概念·自查【概念導(dǎo)圖】一圖知全局核心概念·自查【概念導(dǎo)圖】一圖知全局【概念梳理】閉書測(cè)基礎(chǔ)一、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1.豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：(1)傳粉：_____傳粉，閉花受粉，在自然狀態(tài)下一般都是純種。(2)性狀：具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，且能穩(wěn)定地___________。(3)操作：花大，便于進(jìn)行_____________操作。自花遺傳給后代人工異花授粉【概念梳理】閉書測(cè)基礎(chǔ)自花遺傳給后代人工異花授粉2.用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的方法：(1)圖解：2.用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的方法：(2)過程：(2)過程：二、一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)分析1.科學(xué)的研究：假說—演繹法的過程二、一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)分析2.實(shí)驗(yàn)過程分析：2.實(shí)驗(yàn)過程分析：2022年新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律課件新人教版20三、分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用：1.分離定律的實(shí)質(zhì)：(1)細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)(如圖所示)：三、分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用：(2)發(fā)生時(shí)間：___________________。(3)適用范圍：①真核生物_____(填“無性”或“有性”)生殖的_______(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)遺傳。②___對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。減數(shù)第一次分裂后期有性細(xì)胞核一(2)發(fā)生時(shí)間：___________________。減數(shù)(4)分離定律實(shí)質(zhì)與有關(guān)比例的對(duì)應(yīng)關(guān)系：(4)分離定律實(shí)質(zhì)與有關(guān)比例的對(duì)應(yīng)關(guān)系：2.分離定律的應(yīng)用：(1)確定顯、隱性關(guān)系和確定個(gè)體的基因型。(2)指導(dǎo)雜交育種。①_________：出現(xiàn)即可選擇作為優(yōu)良品種。②顯性性狀：連續(xù)自交直到后代不發(fā)生_________。(3)在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。①隱性遺傳病：禁止近親結(jié)婚。②顯性遺傳?。罕M量控制患者生育。隱性性狀性狀分離2.分離定律的應(yīng)用：隱性性狀性狀分離【概念辨析】全面清障礙1.判斷下列孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正誤：(1)孟德爾提出雜合子測(cè)交后代性狀分離比為1∶1的假說，并通過實(shí)際種植來演繹。 ()分析：測(cè)交實(shí)驗(yàn)不屬于假說內(nèi)容，屬于對(duì)假說的驗(yàn)證。(2)進(jìn)行人工雜交時(shí)，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊。 ()(3)在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)。 ()分析：孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因分離和自由組合定律?！痢獭痢靖拍畋嫖觥咳媲逭系K×√×(4)孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型。 ()分析：該方法不僅用于檢測(cè)F1基因型還可用于檢測(cè)F1產(chǎn)生配子的類型。(5)在統(tǒng)計(jì)時(shí)，F(xiàn)2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近3∶1。 ()×√(4)孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型。 (2.判斷下列一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說—演繹”的敘述正誤：(1)“子一代都是高莖而沒有矮莖”屬于假說的內(nèi)容。 ()分析：“子一代都是高莖而沒有矮莖”屬于觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(2)“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)。 ()(3)“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d=1∶1)”屬于推理內(nèi)容。 ()×√√2.判斷下列一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說—演繹”的敘述正誤：【概念活用】教材命題源1.教材必修2P2“問題探討”改編：(1)融合遺傳的核心觀點(diǎn)是什么？按照該觀點(diǎn)以融合方式傳遞的遺傳性狀是否會(huì)發(fā)生分離？提示：融合遺傳主張子代的性狀是親代性狀的平均結(jié)果，以融合遺傳方式傳遞的遺傳性狀在后代中不分離。

【概念活用】教材命題源(2)按照融合遺傳觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代牡丹花會(huì)是什么顏色？為什么？提示：粉色，因?yàn)榘凑杖诤线z傳觀點(diǎn)，雙親遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)混合，子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀，即紅色和白色的混合色——粉色。(2)按照融合遺傳觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代牡丹花會(huì)2.教材必修2P6探究·實(shí)踐：材料用具兩個(gè)小桶，分別標(biāo)記甲、乙；兩種大小相同、顏色不同的彩球各20個(gè)，一種彩球標(biāo)記D，另一種彩球標(biāo)記d。思考：有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩個(gè)小桶中彩球的數(shù)量不一定相等，只要每個(gè)小桶中顏色不同的彩球比例為1∶1即可。該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？提示：該同學(xué)的觀點(diǎn)正確。甲、乙小桶代表生殖器官，顏色不同的彩球代表配子的種類。雜合子產(chǎn)生的雌配子或雄配子的種類均有兩種，比例均為1∶1，且雄配子數(shù)量一般多于雌配子的數(shù)量(雌雄配子經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的數(shù)目不同)。2.教材必修2P6探究·實(shí)踐：3.教材必修2P8拓展應(yīng)用：水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)呈橙紅色(并非任何淀粉遇碘液均變藍(lán))。3.教材必修2P8拓展應(yīng)用：思考：(1)花粉出現(xiàn)這種比例的原因是什么？提示：在F1水稻細(xì)胞中含有一個(gè)控制支鏈淀粉合成的遺傳因子和一個(gè)控制直鏈淀粉合成的遺傳因子。在F1形成配子時(shí)，兩個(gè)遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同的配子中，含支鏈淀粉遺傳因子的配子合成支鏈淀粉，遇碘變橙紅色；含直鏈淀粉遺傳因子的配子合成直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，其比例為1∶1。思考：(1)花粉出現(xiàn)這種比例的原因是什么？(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了什么？提示：分離定律。即在F1形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了什么？關(guān)鍵能力·進(jìn)階考點(diǎn)一分離定律的常規(guī)解題規(guī)律和方法【典例精研引領(lǐng)】

(2019·全國卷Ⅱ)某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)用全緣葉植株(植株甲)進(jìn)行了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)。①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉③用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1關(guān)鍵能力·進(jìn)階考點(diǎn)一分離定律的常規(guī)解題規(guī)律和方法④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1其中能夠判定植株甲為雜合子的實(shí)驗(yàn)是 (

)A.①或② B.①或④C.②或③ D.③或④④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為【名師授法解題】抓題眼練思維【名師授法解題】抓題眼練思維【解析】選B。①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離，說明植株甲的全緣葉性狀是顯性性狀，植株甲是雜合子；②植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代全為全緣葉，植株甲既可能是純合子、也可能是雜合子；③如果植株甲是隱性純合子，而羽裂葉為雜合子，則其后代全緣葉與羽裂葉的比例也為1∶1；④植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1，說明全緣葉為顯性性狀，植株甲及另一全緣葉植株均為雜合子?！窘馕觥窟xB。①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離，說明植【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題

(1)孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中具有1∶1比例的內(nèi)容有哪些？(科學(xué)思維：分析與歸納)提示：雜合子個(gè)體產(chǎn)生配子的比例；子一代測(cè)交后代性狀分離比；子一代測(cè)交后代基因型比?！灸割}變式延伸】核心素養(yǎng)新命題(2)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證控制植物羽裂葉和全緣葉這對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳中是否符合分離定律？簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和預(yù)期結(jié)果。(科學(xué)探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))(2)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證控制植物羽裂葉和全緣葉這對(duì)相對(duì)性狀的基提示：模仿孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。答案一：若植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離且子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1，則證明控制植物羽裂葉和全緣葉這對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳中符合分離定律。答案二：若用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1，則證明控制植物羽裂葉和全緣葉這對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳中符合分離定律。答案三：取雜合子植株甲花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，若植株有兩種表現(xiàn)型且比例為1∶1，則符合基因的分離定律。提示：模仿孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路?！局芩仞B(yǎng)提升】1.分析、判斷性狀的顯隱性(科學(xué)思維：分類與比較)：(1)據(jù)子代表現(xiàn)型判斷：①相同表現(xiàn)型雜交：表現(xiàn)型A×表現(xiàn)型A→A+B，說明：A為顯性，B為隱性②不同表現(xiàn)型雜交：表現(xiàn)型A×表現(xiàn)型B→全部為A(或B)，說明：A為顯性(或B為顯性)【知能素養(yǎng)提升】(2)據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)判斷：(2)據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)判斷：(3)據(jù)遺傳系譜圖判斷：(3)據(jù)遺傳系譜圖判斷：①甲圖中，雙親正常，后代發(fā)生了性狀分離，出現(xiàn)患病孩子，故該病為_____遺傳??；②乙圖中，雙親患病，后代發(fā)生了性狀分離，出現(xiàn)表現(xiàn)型正常的孩子，故該病為_____遺傳病。③對(duì)于系譜圖也可采用口訣法：“無中生有為隱性”或“有中生無為顯性”來判斷顯隱性。隱性顯性①甲圖中，雙親正常，后代發(fā)生了性狀分離，出現(xiàn)患病孩子，故該病2.比較、辨析遺傳學(xué)的相關(guān)概念(科學(xué)思維：比較與分類)：(1)基因類概念辨析：2.比較、辨析遺傳學(xué)的相關(guān)概念(科學(xué)思維：比較與分類)：①顯性基因：決定_________的基因，如圖中A、B、C和D。②隱性基因：決定_________的基因，如圖中b、c和d。③相同基因：___________相同位置上控制_________的基因，如圖中A和A。④等位基因：___________的同一位置上控制_________的基因，如圖中B和b、C和c、D和d。⑤非等位基因(有兩種情況)：一種是位于非___________上的非等位基因，如圖中A和D；還有一種是位于___________上的非等位基因，如圖中A和b。顯性性狀隱性性狀同源染色體相同性狀同源染色體相對(duì)性狀同源染色體同源染色體①顯性基因：決定_________的基因，如圖中A、B、C和(2)性狀類概念辨析：①性狀是指生物體所有_____的總和。任何生物都有許許多多的性狀。②相對(duì)性狀的理解要點(diǎn)?！皟蓚€(gè)同”：同種生物、___________；“一個(gè)不同”：___________。③顯性性狀：具有相對(duì)性狀的兩純合親本雜交，子一代_____出的_________。④隱性性狀：具有相對(duì)性狀的兩純合親本雜交，子一代_______出的_________。⑤性狀分離：在_________中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。特征同一種性狀不同表現(xiàn)型表現(xiàn)親本性狀未表現(xiàn)親本性狀雜種后代(2)性狀類概念辨析：特征同一種性狀不同表現(xiàn)型表現(xiàn)親本性狀未(3)交配方式相關(guān)概念歸納：(3)交配方式相關(guān)概念歸納：2022年新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律課件新人教版203.基因分離定律的驗(yàn)證及適用條件(科學(xué)思維：批判性思維)：(1)驗(yàn)證原理：根據(jù)雜合子的遺傳特性，如能推斷出該雜合子產(chǎn)生兩種比例相同的配子，則可以說明該雜合子在產(chǎn)生配子時(shí)等位基因隨同源染色體的分離而分離，即可驗(yàn)證該基因遵循分離定律。3.基因分離定律的驗(yàn)證及適用條件(科學(xué)思維：批判性思維)：(2)驗(yàn)證方法：①自交法：自交后代的性狀分離比為3∶1，則符合基因的分離定律，性狀由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。②測(cè)交法：若測(cè)交后代的性狀分離比為1∶1，則符合基因的分離定律，性狀由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。③花粉鑒定法：取雜合子的花粉，對(duì)花粉進(jìn)行特殊處理后，用顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)，若花粉粒類型比例為1∶1，則可直接驗(yàn)證基因的分離定律。④單倍體育種法：取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，若植株有兩種表現(xiàn)型且比例為1∶1，則符合基因的分離定律。提醒：上述方法也可用于純合子、雜合子的判斷。(2)驗(yàn)證方法：(3)F2要出現(xiàn)3∶1的性狀分離比需要滿足以下條件：①等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的。②同一基因型的雌、雄個(gè)體表現(xiàn)型相同。③F1形成的兩種配子數(shù)目相等，活力相同，F(xiàn)2樣本數(shù)量足夠多且不同的基因型的個(gè)體的存活率相等。④控制該性狀的等位基因只有兩種。(3)F2要出現(xiàn)3∶1的性狀分離比需要滿足以下條件：【熱點(diǎn)考向演練】考向一結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)，分析性狀顯隱性和基因型，考查演繹與推理能力1.(多選)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，若再讓F1黑斑蛇之間相互雜交，在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中正確的是 (

)A.黃斑是隱性性狀2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同C.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇1黑斑蛇與親代黑斑蛇的基因型相同【熱點(diǎn)考向演練】【解析】選A、C、D。設(shè)A、a基因控制黑斑和黃斑性狀。F1為黑斑蛇，F(xiàn)2中出現(xiàn)了黃斑蛇，無中生有為隱性，因此黃斑為隱性性狀，黃斑蛇的基因型為aa。親代中黑斑蛇與黃斑蛇雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)黃斑蛇aa，兩個(gè)a分別來自親本，因此親代黑斑蛇的基因型為Aa，根據(jù)基因分離定律，F(xiàn)1中的黑斑蛇基因型為Aa。分析可知，黃斑為隱性性狀，故A項(xiàng)正確；F1黑斑蛇基因型為Aa，根據(jù)基因分離定律，F(xiàn)2中的黑斑蛇既有AA，又有Aa，與F1中的黑斑蛇基因型不完全相同，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。黑斑為顯性性狀，所有黑斑蛇的A基因來自親本，因此親代中至少有一方具有A基因，即為黑斑性狀，故C項(xiàng)正確。親代黑斑蛇為Aa，F(xiàn)1中的黑斑蛇基因型為Aa。所以F1中的黑斑蛇基因型與親代中黑斑蛇基因型相同，故D項(xiàng)正確。【解析】選A、C、D。設(shè)A、a基因控制黑斑和黃斑性狀。F1為【方法技巧】(1)顯隱性的判斷：①植物：先測(cè)交再自交，有時(shí)只進(jìn)行自交就可以判斷；②動(dòng)物：相同性狀個(gè)體間找多對(duì)進(jìn)行相互交配；③對(duì)于遺傳系譜圖來說運(yùn)用口訣就可以判斷?！痉椒记伞?1)顯隱性的判斷：(2)純合子和雜合子的判斷：①測(cè)交：看后代性狀分離比；②自交：看后代性狀分離比；③花粉鑒定：產(chǎn)生一種花粉是純合的，產(chǎn)生兩種花粉是雜合的；④單倍體育種：利用花粉培育單倍體，用秋水仙素處理單倍體幼苗，根據(jù)植株的性狀比例關(guān)系判斷。(2)純合子和雜合子的判斷：2.(2021·臨沂模擬)以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材料，進(jìn)行輻射處理。處理后將種子單獨(dú)隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株，且正常株與突變株的分離比例均接近3∶1，這些葉舌突變型都能真實(shí)遺傳。下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.輻射處理正常葉舌的小麥純系種子獲得新品種的原理是基因突變B.該過程需要用到大量的種子，其原因是基因突變具有不定向性和低頻性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有一個(gè)基因發(fā)生突變D.讓甲的F1自由交配，正常株上所結(jié)的種子無葉舌突變類型的比例為3/82.(2021·臨沂模擬)以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材【解析】選D。由題意可知，輻射處理正常葉舌的小麥純系種子獲得新品種的原理是基因突變，A正確；該過程需要用到大量的種子，其原因是基因突變具有不定向性和低頻性，B正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有一個(gè)基因發(fā)生突變，因?yàn)榉匣虻姆蛛x定律，C正確；甲植株后代的基因型是AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，正常植株產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例是A∶a=2∶1，所授花粉的基因型及比例是A∶a=1∶1，因此將甲植株的后代種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的授粉率和結(jié)籽率相同，則其中無葉舌突變類型的比例為aa=1/3×1/2=1/6，D錯(cuò)誤?！窘馕觥窟xD。由題意可知，輻射處理正常葉舌的小麥純系種子獲得考向二判斷純合子、雜合子，考查分析與比較能力3.(2021·威海模擬)現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中的個(gè)體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身果蠅與異性黑身果蠅交配，若只出現(xiàn)一種性狀，則可以認(rèn)為 (

)A.甲瓶中果蠅為乙瓶中果蠅的親本，乙瓶中灰身果蠅為雜合子B.甲瓶中果蠅為乙瓶中果蠅的親本，乙瓶中灰身果蠅為純合子C.乙瓶中果蠅為甲瓶中果蠅的親本，乙瓶中灰身果蠅為雜合子D.乙瓶中果蠅為甲瓶中果蠅的親本，乙瓶中灰身果蠅為純合子考向二判斷純合子、雜合子，考查分析與比較能力【解析】選D?！白屢移恐械娜炕疑砉壟c異性黑身果蠅交配，若只出現(xiàn)一種性狀”這句話是解答本題的突破口，說明灰身對(duì)黑身為顯性，且乙瓶中的灰身為顯性純合子BB，乙瓶中的黑身為隱性純合子bb。甲瓶中的個(gè)體全為灰身，如甲是親代，不會(huì)出現(xiàn)乙瓶中的子代。因?yàn)榧兹羰荁B，乙瓶中不可能有黑身個(gè)體，若甲是Bb，則乙瓶中應(yīng)有Bb的個(gè)體。所以，不可能是甲為親代，乙為子代；若乙是親代，即BB×bb，甲為子代，則為Bb，灰身，所以D選項(xiàng)符合題意?！窘馕觥窟xD?！白屢移恐械娜炕疑砉壟c異性黑身果蠅交配，若4.某兩性花植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且為由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳。現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(后代數(shù)量足夠多)，以鑒別該紫花植株的基因型。(1)完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：第一步：______________________(填選擇的親本及交配方式)；

第二步：紫花植株×紅花植株。4.某兩性花植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且為由單基因(D(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：①若第一步出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株為________(填“純合子”或“雜合子”)。若未出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株的基因型為___________________。

②若第二步后代全部為紫花，則紫花植株的基因型為________；若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花，則紫花植株的基因型為________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：【解析】(1)分析題意可知，第一步是讓紫花植株自交，根據(jù)后代是否出現(xiàn)性狀分離來判斷紫花植株是否為純合子。(2)①如果出現(xiàn)性狀分離，則紫花植株為雜合子；如果未出現(xiàn)性狀分離，則紫花植株的基因型為DD或dd。②第二步是將紫花植株與紅花植株雜交，如果后代全表現(xiàn)為紫花，則紫花植株的基因型為DD；如果全表現(xiàn)為紅花或出現(xiàn)紅花，則紫花植株的基因型為dd?！窘馕觥?1)分析題意可知，第一步是讓紫花植株自交，根據(jù)后代答案：(1)紫花植株自交(2)①雜合子DD或dd②DD

dd考向三分析自交、自由交配，考查科學(xué)思維能力答案：(1)紫花植株自交5.(2013·山東高考)用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是 (

)A.曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為B.曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為C.曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加(1/2)n+1D.曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等5.(2013·山東高考)用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自【解析】選C。本題考查基因頻率和基因型頻率。根據(jù)題意，這四種交配方案對(duì)應(yīng)的曲線依次是Ⅳ、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ。連續(xù)自交和隨機(jī)交配的F1的Aa的基因型頻率都是1/2，所以Ⅰ和Ⅳ符合，但是連續(xù)自交的結(jié)果是純合子所占的比例越來越大，雜合子所占的比例越來越小，所以Ⅰ是隨機(jī)交配的結(jié)果，Ⅳ是連續(xù)自交的結(jié)果。曲線Ⅱ和Ⅲ在F1雜合子Aa所占的比例相同，這是由于自交和隨機(jī)交配的結(jié)果是一樣的，都是Aa交配的結(jié)果，后代為1/4AA+1/2Aa+1/4aa，淘汰掉aa，則結(jié)果為1/3AA+2/3Aa。如果自交，則F2是1/3AA+2/3Aa(1/4AA+1/2Aa+1/4aa)，淘汰掉aa以后，得到的結(jié)果為【解析】選C。本題考查基因頻率和基因型頻率。根據(jù)題意，這四種3/5AA+2/5Aa。如果隨機(jī)交配，根據(jù)遺傳平衡定律(2/3A+1/3a)2，則F2是4/9AA+4/9Aa+1/9aa，淘汰掉aa，結(jié)果為1/2AA+1/2Aa，圖中曲線Ⅱ在F2時(shí)Aa基因型頻率是1/2，所以可以看出曲線Ⅱ是隨機(jī)交配并淘汰aa的曲線，曲線Ⅲ是連續(xù)自交并淘汰aa的曲線。A項(xiàng)中，由上述分析可知，曲線Ⅱ是隨機(jī)交配并淘汰隱性個(gè)體的曲線，F(xiàn)2是1/2AA+1/2Aa，經(jīng)過隨機(jī)交配，F(xiàn)3是9/16AA+6/16Aa+1/16aa，淘汰掉aa后，Aa基因型頻率為，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中，由上述分析可知，曲線Ⅲ是連續(xù)自交并淘汰隱性個(gè)體的曲線，F(xiàn)2淘汰掉aa后，結(jié)果是3/5AA+2/5Aa，所以Aa基因型頻率是，故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)中，3/5AA+2/5Aa。如果隨機(jī)交配，根據(jù)遺傳平衡定律(2/曲線Ⅳ是連續(xù)自交的結(jié)果，在Fn中純合子的比例是1-(1/2)n，則比上一代Fn-1增加的數(shù)值是1-(1/2)n-[1-(1/2)n-1]=(1/2)n，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中，連續(xù)自交和隨機(jī)交配，A和a的基因頻率都不會(huì)改變，所以不會(huì)發(fā)生進(jìn)化，故D項(xiàng)正確。曲線Ⅳ是連續(xù)自交的結(jié)果，在Fn中純合子的比例是1-(1/2)6.(2021·遵義模擬)某豌豆品種植株的高莖(A)對(duì)矮莖(a)為顯性。一基因型為Aa的植株自交，其子一代出現(xiàn)高莖∶矮莖=6∶1，原因最可能是(

)A.含有顯性基因的配子有50%死亡B.含有隱性基因的配子有50%死亡C.含有隱性基因的花粉有50%死亡D.隱性個(gè)體有50%死亡6.(2021·遵義模擬)某豌豆品種植株的高莖(A)對(duì)矮莖(【解析】選D。本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)：同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子。如果含有顯性基因的配子有50%死亡，則Aa的植株自交，其子一代出現(xiàn)高莖∶矮莖=5∶4，A錯(cuò)誤；如果含有隱性基因的配子有50%死亡，則Aa的植株自交，其子一代出現(xiàn)高莖∶矮莖=8∶1，B錯(cuò)誤；如果含有隱性基因的花粉有50%死亡，則Aa的植株自交，其子一代出現(xiàn)高莖∶矮莖=5∶1，C錯(cuò)誤；如果隱性個(gè)體有50%死亡，則Aa的植株自交，其子一代出現(xiàn)高莖∶矮莖=6∶1，D正確?！窘馕觥窟xD。本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)：同源染色體上的等位

【拓展延伸】1.兩性花和單性花的判斷：【拓展延伸】(1)兩性花植物的一朵花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊，可以進(jìn)行自花傳粉。常見的兩性花有桃花、豌豆花等。(2)單性花植物的一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，只能進(jìn)行異花傳粉。常見的單性花植物有玉米、黃瓜等。(3)單性花植物有雌雄同株和雌雄異株之分，雌雄同株植物是指雌花和雄花著生在同一植株上的植物(如玉米、黃瓜等)，而雌雄異株植物是指雌花和雄花著生在不同植株上的植物(如柳樹)。注意：不同類型花的結(jié)構(gòu)不同，則授粉及授粉前的處理不同，單性花植物授粉前不用去雄，只需要套袋，兩性花植物在授粉前需要去雄、套袋。(1)兩性花植物的一朵花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊，可以進(jìn)行自花傳粉2.雜合子連續(xù)自由交配、自交后代比例問題分析：(1)自由交配：同種生物各種基因型個(gè)體之間均可交配，強(qiáng)調(diào)的是所有雌雄個(gè)體間進(jìn)行隨機(jī)交配。例如：計(jì)算Dd自交子代去掉dd后，隨機(jī)交配的結(jié)果：①棋盤法：先計(jì)算出親本產(chǎn)生的雌雄配子的種類和概率，再結(jié)合棋盤法即可得出子代基因型和表現(xiàn)型的比例。此法在多對(duì)雜交、配子異常等情況下使用比較簡(jiǎn)單。2.雜合子連續(xù)自由交配、自交后代比例問題分析：②公式法(配子比例法)：1/3DD個(gè)體產(chǎn)生一種配子D，2/3Dd個(gè)體產(chǎn)生兩種配子D和d，所占比例均為1/3，則D配子所占比例為2/3，d配子所占比例為1/3。②公式法(配子比例法)：1/3DD個(gè)體產(chǎn)生一種配子D，2/3(2)自交：是指遺傳因子組成相同的生物個(gè)體間相互交配。遺傳因子組成為Aa的個(gè)體連續(xù)自交，如圖所示。(2)自交：是指遺傳因子組成相同的生物個(gè)體間相互交配。遺傳因?qū)⑸蠄D中的純合子、雜合子所占比例在坐標(biāo)軸曲線圖中表示出來，如圖所示。將上圖中的純合子、雜合子所占比例在坐標(biāo)軸曲線圖中表示出來，如結(jié)果分析：①雜合子Aa連續(xù)自交n代后，雜合子的比例為(1/2)n，純合子的比例為1-(1/2)n，即雜合子頻率不斷下降、純合子頻率不斷上升，所以生產(chǎn)上提高純合子概率的常用方法是連續(xù)自交。②雜合子Aa連續(xù)自交，且逐代淘汰隱性個(gè)體，自交n代后，顯性個(gè)體中，純合子比例為，雜合子比例為。結(jié)果分析：

【加固訓(xùn)練·拔高】

1.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析并回答下列問題：【加固訓(xùn)練·拔高】2022年新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律課件新人教版20(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為________，最可靠的判斷依據(jù)是__________組。(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是______________________。由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為__________。(3)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為________，判斷依據(jù)是____組。(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為______(4)如果F組正常生長繁殖，其子一代表現(xiàn)型的情況是________。(5)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3∶1或1∶1的分離比，其原因是____________________________________。(4)如果F組正常生長繁殖，其子一代表現(xiàn)型的情況是_____【解析】(1)由A組中“紅花×紅花”后代出現(xiàn)性狀分離可以判定白花為隱性性狀。依據(jù)C組不能作出判斷，因?yàn)槿粲H代全為顯性純合子或至少有一方為顯性純合子，后代也會(huì)出現(xiàn)這種情況。(2)B組親本中的任意一株紅花植株，可能是純合子也可能是雜合子，因此自交后代出現(xiàn)的情況是全為紅花或紅花∶白花=3∶1。B組中的白花個(gè)體為隱性純合子，因此F1中5紅花∶1白花就代表了親代中的所有紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因∶隱性基因=5∶1。如果設(shè)顯性基因?yàn)镽，則RR∶Rr=2∶1。(3)第二組為兩親本雜交情況，D組可判定為測(cè)交類型，親本一個(gè)為雜合子，一個(gè)為隱性純合子；再根據(jù)E組可判定紫莖親本為隱性純合子。【解析】(1)由A組中“紅花×紅花”后代出現(xiàn)性狀分離可以判定(4)由D、E組結(jié)果可知，綠莖植株為雜合子，雜合子自交，后代將出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。(5)親本中的紅花個(gè)體既有純合子，又有雜合子，因此雜交組合有多種情況(如A組可能有RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr三種情況；B組可能有RR×rr、Rr×rr兩種情況)，所以后代沒有出現(xiàn)3∶1或1∶1的分離比。(4)由D、E組結(jié)果可知，綠莖植株為雜合子，雜合子自交，后代答案：(1)白色A(2)全為紅花或紅花∶白花=3∶1

2∶1(3)紫莖D組和E

(4)綠莖∶紫莖=3∶1(5)紅花個(gè)體既有純合子，又有雜合子，因此，后代沒有出現(xiàn)一定的分離比答案：(1)白色A2.(2021·濟(jì)南模擬)現(xiàn)代栽培稻(2n=24)相對(duì)普通野生稻丟失了大量優(yōu)異基因，如抗病、蟲、雜草及抗逆基因等。研究人員發(fā)現(xiàn)某野生水稻(甲)8號(hào)染色體上具有耐冷基因A，4號(hào)染色體上有抗稻飛虱基因B，而栽培稻(乙)染色體的相應(yīng)位置為隱性基因。將甲、乙雜交，F(xiàn)1自交，用某種方法檢測(cè)F2群體中不同植株的基因型，發(fā)現(xiàn)不同基因型個(gè)體數(shù)如表：2.(2021·濟(jì)南模擬)現(xiàn)代栽培稻(2n=24)相對(duì)普通野(1)對(duì)栽培稻乙的基因組進(jìn)行測(cè)序，需要測(cè)定______條染色體上DNA分子的堿基排列順序。(2)依據(jù)數(shù)據(jù)推測(cè)，抗稻飛虱性狀的遺傳______(填“符合”或“不符合”)基因的分離定律，判斷依據(jù)是______________________。(3)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)2中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量比總是接近1∶5∶4。研究人員發(fā)現(xiàn)

F1產(chǎn)生的雌配子均正常成活，推測(cè)可能是帶有________基因的花粉成活率很低。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述推測(cè)，并寫出支持上述推測(cè)的子代性狀及比例

。(1)對(duì)栽培稻乙的基因組進(jìn)行測(cè)序，需要測(cè)定______條染色(4)為獲取能穩(wěn)定遺傳的抗稻飛虱優(yōu)良栽培稻，科研人員選取上述實(shí)驗(yàn)中F1栽培稻作為親本進(jìn)行自交，每一代水稻自交后淘汰不抗飛虱的個(gè)體，則子五代中基因型BB個(gè)體所占的比例為______。(4)為獲取能穩(wěn)定遺傳的抗稻飛虱優(yōu)良栽培稻，科研人員選取上述【解析】(1)水稻細(xì)胞中含有12對(duì)同源染色體，無性染色體，故對(duì)栽培稻乙的基因組進(jìn)行測(cè)序，需要測(cè)定12條染色體上DNA分子的堿基排列順序。(2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析，F(xiàn)2中BB、Bb、bb三種基因型的比例為1∶2∶1(F2中出現(xiàn)性狀分離且分離比接近3∶1)，說明抗稻飛虱性狀的遺傳符合基因的分離定律?！窘馕觥?1)水稻細(xì)胞中含有12對(duì)同源染色體，無性染色體，故(3)正常情況F2中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量比總是接近1∶2∶1。但是重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)2中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量比總是接近1∶5∶4?；蛐蜑锳A和Aa的個(gè)體數(shù)量減少了，同時(shí)研究人員發(fā)現(xiàn)F1產(chǎn)生的雌配子均正常成活，由此推測(cè)可能是帶有A基因的花粉成活率很低?？赏ㄟ^測(cè)交法檢測(cè)被測(cè)者的配子，故以F1為父本(Aa)，品種乙為母本(aa)，如果子代中耐冷個(gè)體數(shù)與不耐冷個(gè)體數(shù)的比例為1∶4，說明父本Aa產(chǎn)生的A配子中死亡3/4，存活1/4。(4)能穩(wěn)定遺傳的抗稻飛虱優(yōu)良栽培稻基因型是BB，每代子代中均除去bb個(gè)體，子n代中BB的比例=(2n-1)/(2n+1)，則到子五代中在淘汰了隱性個(gè)體后，BB所占的比例為(25-1)/(25+1)=31/33。(3)正常情況F2中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量比總是答案：(1)12(2)符合F2中BB、Bb、bb三種基因型的比例為1∶2∶1(F2中出現(xiàn)性狀分離且分離比接近3∶1)(3)A以F1為父本，品種乙為母本，子代中耐冷個(gè)體數(shù)與不耐冷個(gè)體數(shù)的比例為1∶4

(4)31/33

答案：(1)12考點(diǎn)二分離定律的推導(dǎo)與計(jì)算【典例精研引領(lǐng)】豌豆灰種皮(G)對(duì)白種皮(g)為顯性，黃子葉(Y)對(duì)綠子葉(y)為顯性，每對(duì)性狀的雜合子(F1)自交后代為F2，下列敘述正確的是 (

)①F1植株上結(jié)的種子，灰種皮比白種皮接近3∶1②F1植株上結(jié)的種子，黃子葉比綠子葉接近3∶1③F1植株上結(jié)的種子，胚的基因型有9種④F2植株上結(jié)的種子，灰種皮比白種皮接近3∶1A.②③④ B.②③ C.③④ D.①②④考點(diǎn)二分離定律的推導(dǎo)與計(jì)算【名師授法解題】抓題眼練思維【名師授法解題】抓題眼練思維【解析】選A。種皮是由母本的珠被發(fā)育而來的，基因型和表現(xiàn)型都和母本相同，所以F1植株(GgYy)上結(jié)的種子，全部為灰種皮，①錯(cuò)誤；子葉是由受精卵發(fā)育而來的，所以F1植株(GgYy)上結(jié)的種子，黃子葉(Y_)比綠子葉(yy)接近3∶1，②正確；胚是由受精卵發(fā)育而來的，F(xiàn)1植株(GgYy)上結(jié)的種子，胚的基因型有3×3=9種，③正確；種皮是由母本的珠被發(fā)育而來的，基因型和表現(xiàn)型都和母本相同，所以F1植株(GgYy)上結(jié)的種子，全部為灰種皮，而F2植株上結(jié)的種子的種皮由F1的基因型決定，所以其灰種皮比白種皮接近3∶1，④正確。綜上所述，②③④正確。【解析】選A。種皮是由母本的珠被發(fā)育而來的，基因型和表現(xiàn)型都

【拓展延伸】(1)種子和果實(shí)的形成過程【拓展延伸】(2)父本與母本植株正交與反交時(shí)，胚的基因型(F1)一致，但胚乳的基因型不一致。(2)父本與母本植株正交與反交時(shí)，胚的基因型(F1)一致，但【備選典例】

(多選)(2021·山東模擬)某雌雄異株的植物的葉片有羽狀淺裂和羽狀深裂兩種類型，雌株葉片都是羽狀淺裂，葉型由基因A、a控制。某小組做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是 (

)P羽狀淺裂(♀)×羽狀深裂(♂)↓F1羽狀淺裂(♀)∶羽狀淺裂(♂)∶羽狀深裂(♂)4∶1∶3

實(shí)驗(yàn)一【備選典例】羽狀淺裂(♀)×羽狀淺裂(♂)↓羽狀淺裂(♀)∶羽狀深裂(♂)1∶1

實(shí)驗(yàn)二羽狀淺裂(♀)×羽狀淺裂(♂)A.實(shí)驗(yàn)一F1中羽狀淺裂雌株有3種基因型，且其中雜合子占1/2B.實(shí)驗(yàn)二親本雌株的基因型為AA，親本雄株的基因型為aaC.實(shí)驗(yàn)一F1雌株的基因型與實(shí)驗(yàn)二F1雌株的基因型相同的概率是1/2D.若要確定某羽狀淺裂雌株的基因型，最適合選用羽狀深裂雄株與之雜交A.實(shí)驗(yàn)一F1中羽狀淺裂雌株有3種基因型，且其中雜合子占1/【解析】選A、B、C。由于雌株葉片均為羽狀淺裂，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的子代雄株中羽狀淺裂∶羽狀深裂=1∶3，可判斷羽狀淺裂雄株的基因型為aa，羽狀深裂雄株的基因型為AA、Aa，即實(shí)驗(yàn)一的親本基因型均為Aa；實(shí)驗(yàn)二的子代中雄株均為深裂(A_)，親本雄株均為淺裂(aa)，所以親本雌株基因型為AA。根據(jù)分析可知，實(shí)驗(yàn)一親本基因型均為Aa，所以F1中羽狀淺裂雌株有AA、Aa、aa共3種基因型，且其中雜合子占1/2，A正確；根據(jù)分析可知，實(shí)驗(yàn)二親本雌株的基因型為AA，親本雄株的基因型為aa，B正確；實(shí)驗(yàn)一F1雌株的基因型(1/4AA、1/2Aa、1/4aa)與實(shí)驗(yàn)二F1雌株的基因型(Aa)相同的概率是1/2，C正確；若要確定某羽狀淺裂雌株的基因型，最適合選用羽狀淺裂雄株(aa)與之雜交，D錯(cuò)誤。【解析】選A、B、C。由于雌株葉片均為羽狀淺裂，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的【知能素養(yǎng)提升】1.推斷個(gè)體基因型與表型(科學(xué)思維：比較、歸納)：(1)由親代推斷子代的基因型和表型(正推法)：顯性顯性隱性【知能素養(yǎng)提升】顯性顯性隱性(2)由子代推斷親代的基因型(逆推法)：①后代分離比推斷法(用B、b表示)：(2)由子代推斷親代的基因型(逆推法)：②隱性純合突破法：Ⅱ-1、Ⅲ-1均為隱性性狀，基因型用aa表示，則其雙親各提供一個(gè)a基因。故Ⅰ-1、2號(hào)，Ⅱ-2、3號(hào)的基因型均為Aa，Ⅲ-2號(hào)的基因型為AA(1/3)、Aa(2/3)。②隱性純合突破法：2.分離定律的概率計(jì)算方法(科學(xué)思維：建立模型)：(1)根據(jù)分離比推理計(jì)算：熟練運(yùn)用孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，觀察F2，會(huì)發(fā)現(xiàn)：AA、aa出現(xiàn)的概率都是1/4，Aa出現(xiàn)的概率是1/2；顯性性狀出現(xiàn)的概率是3/4，隱性性狀出現(xiàn)的概率是1/4。如2.分離定律的概率計(jì)算方法(科學(xué)思維：建立模型)：(2)用經(jīng)典公式計(jì)算：概率=(某性狀或某種基因型數(shù)/性狀總數(shù)或基因型總數(shù))×100%(3)根據(jù)配子的概率計(jì)算：先計(jì)算出親本產(chǎn)生每種配子的概率，再根據(jù)題目要求用相關(guān)的兩種配子的概率相乘，即可得出某一遺傳因子組成個(gè)體的概率；計(jì)算表型概率時(shí)，再將相同表型個(gè)體的概率相加即可。(2)用經(jīng)典公式計(jì)算：(4)“四步法”解決分離定律的概率計(jì)算：(4)“四步法”解決分離定律的概率計(jì)算：【熱點(diǎn)考向演練】考向一圍繞遺傳系譜圖、特殊比例及雜交的概率計(jì)算，考查科學(xué)思維中的模型與建模理念1.楓糖尿病是一種單基因遺傳病，患者氨基酸代謝異常，出現(xiàn)一系列神經(jīng)系統(tǒng)損害的癥狀。如圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜，以下推斷不正確的是 (

)【熱點(diǎn)考向演練】A.該病為常染色體隱性遺傳病號(hào)攜帶該致病基因號(hào)為雜合子的概率是2/3和2再生患此病孩子的概率為1/4A.該病為常染色體隱性遺傳病【解析】選C。1、2均為正常人，4為患者，由此可知該病致病基因?yàn)殡[性，且1有兩條基因帶譜，其中的一條與患者4的基因帶譜位置一致，說明1為攜帶者，該疾病遺傳方式為常染色體隱性遺傳，A項(xiàng)正確；1、2均為攜帶者，B項(xiàng)正確；3的基因帶譜只有一條，說明3為純合子，C項(xiàng)錯(cuò)誤；1、2為雜合子，生出患病孩子的概率為1/4，D項(xiàng)正確?！窘馕觥窟xC。1、2均為正常人，4為患者，由此可知該病致病基2.假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變?？共』騌對(duì)感病基因r為完全顯性?，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占 (

)2.假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因【解析】選B。本題主要考查基因分離定律和基因頻率的相關(guān)知識(shí)。由題干信息可知，該植物種群中感病植株(rr)開花前全部死亡，有繁殖能力的植株中，抗病植株RR和Rr各占1/2，基因型為R、r的配子比為3∶1，配子中R的基因頻率為3/4，r的基因頻率為1/4，故子一代中感病植株rr占1/4×1/4=1/16，B正確?！窘馕觥窟xB。本題主要考查基因分離定律和基因頻率的相關(guān)知識(shí)?？枷蚨@豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中涉及的交配方式，考查科學(xué)思維中的演繹與推理能力3.(多選)(2021·棲霞模擬)某植物子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制，基因型為AA的個(gè)體呈深綠色，基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色，基因型為aa的個(gè)體呈黃色，在幼苗階段死亡。下列說法錯(cuò)誤的是 (

)A.淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型為AA和Aa，且比例為1∶2B.淺綠色植株與深綠色植株雜交，其后代的表型為深綠色和淺綠色，且比例為2∶1C.淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為1/2nD.深綠色植株自交后代的表型都是深綠色考向二圍繞豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中涉及的交配方式，考查科學(xué)思維中的演【解析】選B、C。淺綠色植株自交，其后代中基因型：AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，即深綠色∶淺綠色∶黃色=1∶2∶1，但由于aa的個(gè)體幼苗階段死亡，因此在成熟后代中只有AA和Aa，且比例為1∶2，A正確；淺綠色植株與深綠色植株雜交，即Aa×AA，后代的表型及比例為深綠色(AA)∶淺綠色(Aa)=1∶1，B錯(cuò)誤；淺綠色植株連續(xù)自交n次，后代中雜合子的概率為1/2n，純合子AA或aa的概率均為1/2×(1-1/2n)，由于黃色個(gè)體(aa)在幼苗階段死亡，因此成熟后代中雜合子的概率=，C錯(cuò)誤；深綠色植株基因型為AA，自交后代基因型全是AA，表型為深綠色，D正確?！窘馕觥窟xB、C。淺綠色植株自交，其后代中基因型：AA∶Aa【加固訓(xùn)練·拔高】

1.(2021·嘉興模擬)玉米是一種二倍體異花傳粉作物，玉米的黃粒和白粒是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因A、a控制，田間玉米的黃粒和白粒普遍存在，為了確定黃粒和白粒這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是 (

)【加固訓(xùn)練·拔高】A.從田間玉米中選擇多株黃粒植株自交，統(tǒng)計(jì)子代的性狀和比例B.從田間玉米中選擇多株白粒植株自交，統(tǒng)計(jì)子代的性狀和比例C.從田間玉米中選擇多株黃粒植株與多株白粒植株雜交，子代中占多數(shù)的性狀為顯性性狀D.從田間玉米中抽樣統(tǒng)計(jì)黃粒植株和白粒植株的比例，占多數(shù)的性狀為顯性性狀A(yù).從田間玉米中選擇多株黃粒植株自交，統(tǒng)計(jì)子代的性狀和比例【解析】選D。A、B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理：玉米屬于異花傳粉植物，因此，田間的玉米并不都是純合的，選擇多株黃粒(或白粒)植株自交，若子代只有黃粒(或白粒)，說明黃粒(或白粒)為隱性，若子代出現(xiàn)白粒(或黃粒)，則說明黃粒(或白粒)為顯性；另外，親本選擇“多株”是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，可避免偶然性因素干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。C項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理：多株黃粒植株和多株白粒植株雜交包括兩種組合：①顯性純合植株和隱性純合植株雜交(AA×aa)——子代個(gè)體(Aa)100%表現(xiàn)出顯性性狀；②顯性雜合植株和隱性純合植株測(cè)交(Aa×aa)——子代個(gè)體(1/2Aa、1/2aa)50%表現(xiàn)出顯性性狀。因此，子代中占50%以上的【解析】選D。A、B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理：玉米屬于異花傳粉植物，因性狀為顯性性狀。D項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理：田間玉米的黃粒和白粒的比例與控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因頻率有關(guān)，若隱性基因的頻率遠(yuǎn)大于顯性基因的頻率，則隱性性狀的個(gè)體也可能占多數(shù)(如A、a的基因頻率分別為20%、80%，則aa=64%)。性狀為顯性性狀。D項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理：田間玉米的黃粒和白粒的比2.(多選)已知豌豆圓粒對(duì)皺粒為顯性，由一對(duì)等位基因控制，假設(shè)為D/d。將若干豌豆植株中的圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子代數(shù)目足夠多且每組子代數(shù)目相同，子代中圓?！冒櫫?2∶1。若讓親本圓粒豌豆自交，則以下分析正確的有 (

)A.親本圓粒豌豆中雜合子占2/3B.自交后代中雜合子占1/3C.自交后代中圓粒豌豆中雜合子占3/5D.自交后代中圓粒豌豆∶皺粒豌豆=8∶12.(多選)已知豌豆圓粒對(duì)皺粒為顯性，由一對(duì)等位基因控制，假【解析】選A、B。已知圓粒豌豆(DD、Dd)與皺粒豌豆(dd)雜交，子代中皺粒占1/3，設(shè)親本圓粒豌豆中雜合子Dd占x，可得x·1/2=1/3，解得x=2/3，A正確；若親本圓粒豌豆(1/3DD、2/3Dd)自交，自交后代中dd=2/3×1/4=1/6，故性狀分離比是5∶1，D錯(cuò)誤；自交后代中雜合子(Dd)占2/3×1/2=1/3，B正確；自交后代中圓粒豌豆(占5/6)中雜合子(占1/3)的比例是1/3÷5/6=2/5，C錯(cuò)誤?！窘馕觥窟xA、B。已知圓粒豌豆(DD、Dd)與皺粒豌豆(dd3.(2019·北京高考)油菜是我國重要的油料作物，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種意義重大。油菜的雜種一代會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)(產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親)，但這種優(yōu)勢(shì)無法在自交后代中保持。雜種優(yōu)勢(shì)的利用可顯著提高油菜籽的產(chǎn)量。(1)油菜具有兩性花，去雄是雜交的關(guān)鍵步驟，但人工去雄耗時(shí)費(fèi)力，在生產(chǎn)上不具備可操作性。我國學(xué)者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育突變株(雄蕊異常，肉眼可辨)，利用該突變株進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下：3.(2019·北京高考)油菜是我國重要的油料作物，培育高產(chǎn)①由雜交一結(jié)果推測(cè)，育性正常與雄性不育性狀受____對(duì)等位基因控制。在雜交二中，雄性不育為______性性狀。②雜交一與雜交二的F1表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個(gè)基因(A1、A2、A3)決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。根據(jù)雜交一、二的結(jié)果，判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是________________________________________________________________________________________。①由雜交一結(jié)果推測(cè)，育性正常與雄性不育性狀受____對(duì)等位基(2)利用上述基因間的關(guān)系，可大量制備兼具品系1、3優(yōu)良性狀的油菜雜交種子(YF1)，供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用，主要過程如下：①經(jīng)過圖中虛線框內(nèi)的雜交后，可將品系3的優(yōu)良性狀與________性狀整合在同一植株上，該植株所結(jié)種子的基因型及比例為________。②將上述種子種成母本行，將基因型為________的品系種成父本行，用于制備YF1。③為制備YF1，油菜剛開花時(shí)應(yīng)拔除母本行中具有某一育性性狀的植株。否則，得到的種子給農(nóng)戶種植后，會(huì)導(dǎo)致油菜籽減產(chǎn)，其原因是_____________________________________。(2)利用上述基因間的關(guān)系，可大量制備兼具品系1、3優(yōu)良性狀(3)上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時(shí)(散粉前)完成，供操作的時(shí)間短，還有因辨別失誤而漏拔的可能。有人設(shè)想：“利用某一直觀的相對(duì)性狀在油菜開花前推斷植株的育性”，請(qǐng)用控制該性狀的等位基因(E、e)及其與A基因在染色體上的位置關(guān)系展示這一設(shè)想。(3)上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時(shí)(散粉前【解析】本題考查遺傳規(guī)律在育種中的應(yīng)用。(1)分析雜交一，兩親本雜交，F(xiàn)1均為育性正常，說明品系1(A1)育性正常對(duì)雄性不育(A2)為顯性性狀，F(xiàn)1自交出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，說明育性正常與雄性不育性狀受一對(duì)等位基因控制。分析雜交二，兩親本雜交，F(xiàn)1均為雄性不育，說明雄性不育(A2)對(duì)品系3(A3)育性正常為顯性性狀?！窘馕觥勘绢}考查遺傳規(guī)律在育種中的應(yīng)用。(2)圖中虛線框內(nèi)的雜交組合為A2A3×A3A3，所得后代為A2A3∶A3A3=1∶1，因此通過雜交可將品系3的優(yōu)良性狀與雄性不育整合在同一植株上。將基因型為A2A3、A3A3的種子種成母本行，將基因型為A1A1的品系1作為父本，可制備YF1。為制備YF1，油菜剛開花時(shí)應(yīng)拔除母本行中基因型為A3A3的植株，否則，所得種子中會(huì)有A3A3自交產(chǎn)生的種子A3A3、A2A3與A3A3雜交產(chǎn)生的種子A2A3和A3A3，這些種子在生產(chǎn)上無雜種優(yōu)勢(shì)且部分雄性不育，會(huì)導(dǎo)致油菜籽減產(chǎn)。(3)讓E、e與A2、A3兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，可以根據(jù)E、e控制的性狀區(qū)分雄性不育和育性正常植株。(2)圖中虛線框內(nèi)的雜交組合為A2A3×A3A3，所得后代為答案：(1)①一顯②A1對(duì)A2為顯性，A2對(duì)A3為顯性(2)①雄性不育A2A3∶A3A3=1∶1②A1A1③所得種子中混有A3A3自交產(chǎn)生的種子、A2A3與A3A3雜交所產(chǎn)生的種子，這些種子在生產(chǎn)上無雜種優(yōu)勢(shì)且部分雄性不育(3)答案：(1)①一顯②A1對(duì)A2為顯性，A2對(duì)A3為顯性

【拓展延伸】植物的雄性不育1.概念：雄性不育是指雄性器官發(fā)育不良，失去生殖功能，導(dǎo)致不育的特性。雄性不育在植物界普遍存在，如玉米、水稻、小麥、高粱、油菜、棉花等主要農(nóng)作物。雄性不育可作為重要工具用于各種作物的雜交育種和雜種優(yōu)勢(shì)利用?！就卣寡由臁恐参锏男坌圆挥?.類型：(1)細(xì)胞質(zhì)雄性不育：表現(xiàn)為細(xì)胞質(zhì)遺傳(或母系遺傳)，用可育的花粉授粉能正常結(jié)實(shí)，但F1植株仍表現(xiàn)為雄性不育，因而不能自交產(chǎn)生F2，生產(chǎn)上不能利用。(2)細(xì)胞核雄性不育：表現(xiàn)為細(xì)胞核遺傳，完全遵循孟德爾遺傳定律，大多為一對(duì)隱性基因控制。與正常植株雜交，F(xiàn)1為雄性可育，但F1自交發(fā)生性狀分離，難以保持雄性不育系，生產(chǎn)上也不能廣泛應(yīng)用。2.類型：(3)核質(zhì)互作雄性不育：(3)核質(zhì)互作雄性不育：特點(diǎn)：能實(shí)現(xiàn)不育系S(rr)、保持系N(rr)、恢復(fù)系N(RR)、S(RR)配套，并能通過三系法將雜種優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于生產(chǎn)。即：S(rr)×N(rr)→S(rr)雄性不育

S(rr)×N(RR)→S(Rr)雜交種子

S(rr)×S(RR)→S(Rr)雜交種子特點(diǎn)：能實(shí)現(xiàn)不育系S(rr)、保持系N(rr)、恢復(fù)系N(R新情境·新命題【命題新情境】牡丹的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，受基因A、a控制。某生物興趣小組利用300對(duì)親本分3組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。甲組：紅花牡丹×紅花牡丹。F1的表型：紅花牡丹108，白花牡丹3。乙組：紅花牡丹×白花牡丹。F1的表型：紅花牡丹70，白花牡丹10。丙組：白花牡丹×白花牡丹。F1的表型：全部為白花。請(qǐng)回答下列問題：新情境·新命題【命題新情境】【命題新角度】1.紅花屬于________性狀，白花屬于________性狀，判斷依據(jù)是________組，理由是____________________________________。

2.基因A和a的堿基排列順序________(填“相同”或“不同”)。

3.隨機(jī)選取乙組親本中的一株紅花牡丹，讓其自交，理論上，子代的表型及比例是________。

4.據(jù)乙組可以推出，親本紅花牡丹中純合子與雜合子的比例為________。

【命題新角度】【解析】1.紅花牡丹與紅花牡丹雜交后代出現(xiàn)性狀分離，可判斷白花為隱性性狀，紅花為顯性性狀。和a是等位基因，是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，控制相對(duì)性狀，堿基排列順序不同。3.隨機(jī)選取乙組的一株親本中的紅花牡丹，基因型可能是AA、Aa，讓其自交，F(xiàn)1有兩種結(jié)果：①全為紅花牡丹；②紅花牡丹∶白花牡丹=3∶1。4.乙組F1的表型及比例：紅花牡丹∶白花牡丹=7∶1，白花為aa，紅花牡丹為AA、Aa，設(shè)Aa占紅花親本的比例為X，AA占紅花親本的比例為(1-X)，則1/2X+(1-X)=7/8，X=1/4，即Aa=1/4，AA=3/4，AA∶Aa=3∶1。【解析】1.紅花牡丹與紅花牡丹雜交后代出現(xiàn)性狀分離，可判斷白答案：1.顯性隱性甲紅花牡丹與紅花牡丹雜交后代出現(xiàn)性狀分離2.不同3.全為紅花牡丹或紅花牡丹∶白花牡丹=3∶14.3∶1答案：1.顯性隱性甲紅花牡丹與紅花牡丹雜交后代出現(xiàn)性【拓展視野】關(guān)于孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證第一，對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證要結(jié)合假說—演繹法進(jìn)行，需要區(qū)分測(cè)交的預(yù)期結(jié)果和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，測(cè)交的預(yù)期結(jié)果是根據(jù)孟德爾的解釋演繹出來的，是一個(gè)建立在假說正確基礎(chǔ)上推出來的理論預(yù)期值；測(cè)交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是做了實(shí)驗(yàn)后的實(shí)際實(shí)驗(yàn)值。兩者表現(xiàn)出一致性才能說明假說的合理性?！就卣挂曇啊?/p>

第二，從思維訓(xùn)練的角度講，采用假說—演繹法對(duì)分離現(xiàn)象的解釋進(jìn)行驗(yàn)證，除了選擇F1測(cè)交(與隱性純合親本的回交)，還可以選擇F1與顯性純合親本回交(注：與顯性純合親本回交的子一代雖然全部表現(xiàn)顯性性狀，但其中一半是純合子一半是雜合子，可以通過自交是否發(fā)生性狀分離加以判斷)，或者子代連續(xù)自交(注：根據(jù)孟德爾的解釋，3∶1實(shí)質(zhì)上是1∶2∶1，即F2有三種類型：和顯性純合親本一致的占1/4，和隱性純合親本一致的占1/4，和F1一致的(雜合)占2/4，顯性純合和雜合可以通過自交后是否發(fā)生性狀分離加以判斷，F(xiàn)2顯性純合∶顯性雜合∶隱性純合=1∶2∶1，F(xiàn)3顯性純合∶顯性雜合∶隱性純合=3∶2∶3，F(xiàn)4顯性純合∶顯性雜合∶隱性純合=7∶2∶7，以此類推)。第二，從思維訓(xùn)練的角度講，采用假說—演繹法對(duì)分離現(xiàn)象謝謝觀看！謝謝觀看！125

在孟德爾1861年的文章中，孟德爾既做了連續(xù)自交又做了測(cè)交實(shí)驗(yàn)。教材這里沒有介紹孟德爾的連續(xù)自交實(shí)驗(yàn)，可能是考慮到連續(xù)自交對(duì)于多對(duì)相對(duì)性狀而言迭代計(jì)算過于繁瑣，而且連續(xù)自交也無法用于測(cè)試未知個(gè)體的遺傳因子組成。測(cè)交實(shí)驗(yàn)在遺傳學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。測(cè)交的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證孟德爾做了，但是孟德爾并沒有提出測(cè)交的概念。又鑒于此，只要明確測(cè)交能用于測(cè)試未知個(gè)體的遺傳因子組成即可。在孟德爾1861年的文章中，孟德爾既做了連續(xù)自交又做第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳2022年新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律課件新人教版20核心概念·自查【概念導(dǎo)圖】一圖知全局核心概念·自查【概念導(dǎo)圖】一圖知全局【概念梳理】閉書測(cè)基礎(chǔ)一、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1.豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：(1)傳粉：_____傳粉，閉花受粉，在自然狀態(tài)下一般都是純種。(2)性狀：具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，且能穩(wěn)定地___________。(3)操作：花大，便于進(jìn)行_____________操作。自花遺傳給后代人工異花授粉【概念梳理】閉書測(cè)基礎(chǔ)自花遺傳給后代人工異花授粉2.用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的方法：(1)圖解：2.用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的方法：(2)過程：(2)過程：二、一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)分析1.科學(xué)的研究：假說—演繹法的過程二、一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)分析2.實(shí)驗(yàn)過程分析：2.實(shí)驗(yàn)過程分析：2022年新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第五單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳第1課基因的分離定律課件新人教版20三、分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用：1.分離定律的實(shí)質(zhì)：(1)細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)(如圖所示)：三、分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用：(2)發(fā)生時(shí)間：___________________。(3)適用范圍：①真核生物_____(填“無性”或“有性”)生殖的_______(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)遺傳。②___對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。減數(shù)第一次分裂后期有性細(xì)胞核一(2)發(fā)生時(shí)間：___________________。減數(shù)(4)分離定律實(shí)質(zhì)與有關(guān)比例的對(duì)應(yīng)關(guān)系：(4)分離定律實(shí)質(zhì)與有關(guān)比例的對(duì)應(yīng)關(guān)系：2.分離定律的應(yīng)用：(1)確定顯、隱性關(guān)系和確定個(gè)體的基因型。(2)指導(dǎo)雜交育種。①_________：出現(xiàn)即可選擇作為優(yōu)良品種。②顯性性狀：連續(xù)自交直到后代不發(fā)生_________。(3)在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。①隱性遺傳?。航菇H結(jié)婚。②顯性遺傳?。罕M量控制患者生育。隱性性狀性狀分離2.分離定律的應(yīng)用：隱性性狀性狀分離【概念辨析】全面清障礙1.判斷下列孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正誤：(1)孟德爾提出雜合子測(cè)交后代性狀分離比為1∶1的假說，并通過實(shí)際種植來演繹。 ()分析：測(cè)交實(shí)驗(yàn)不屬于假說內(nèi)容，屬于對(duì)假說的驗(yàn)證。(2)進(jìn)行人工雜交時(shí)，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊。 ()(3)在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)。 ()分析：孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因分離和自由組合定律。×√×【概念辨析】全面清障礙×√×(4)孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型。 ()分析：該方法不僅用于檢測(cè)F1基因型還可用于檢測(cè)F1產(chǎn)生配子的類型。(5)在統(tǒng)計(jì)時(shí)，F(xiàn)2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近3∶1。 ()×√(4)孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型。 (2.判斷下列一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說—演繹”的敘述正誤：(1)“子一代都是高莖而沒有矮莖”屬于假說的內(nèi)容。 ()分析：“子一代都是高莖而沒有矮莖”屬于觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(2)“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)。 ()(3)“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d=1∶1)”屬于推理內(nèi)容。 ()×√√2.判斷下列一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說—演繹”的敘述正誤：【概念活用】教材命題源1.教材必修2P2“問題探討”改編：(1)融合遺傳的核心觀點(diǎn)是什么？按照該觀點(diǎn)以融合方式傳遞的遺傳性狀是否會(huì)發(fā)生分離？提示：融合遺傳主張子代的性狀是親代性狀的平均結(jié)果，以融合遺傳方式傳遞的遺傳性狀在后代中不分離。

【概念活用】教材命題源(2)按照融合遺傳觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代牡丹花會(huì)是什么顏色？為什么？提示：粉色，因?yàn)榘凑杖诤线z傳觀點(diǎn)，雙親遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)混合，子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀，即紅色和白色的混合色——粉色。(2)按照融合遺傳觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代牡丹花會(huì)2.教材必修2P6探究·實(shí)踐：材料用具兩個(gè)小桶，分別標(biāo)記甲、乙；兩種大小相同、顏色不同的彩球各20個(gè)，一種彩球標(biāo)記D，另一種彩球標(biāo)記d。思考：有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩個(gè)小桶中彩球的數(shù)量不一定相等，只要每個(gè)小桶中顏色不同的彩球比例為1∶1即可。該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？提示：該同學(xué)的觀點(diǎn)正確。甲、乙小桶代表生殖器官，顏色不同的彩球代表配子的種類。雜合子產(chǎn)生的雌配子或雄配子的種類均有兩種，比例均為1∶1，且雄配子數(shù)量一般多于雌配子的數(shù)量(雌雄配子經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的數(shù)目不同)。2.教材必修2P6探究·實(shí)踐：3.教材必修2P8拓展應(yīng)用：水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)呈橙紅色(并非任何淀粉遇碘液均變藍(lán))。3.教材必修2P8拓展應(yīng)用：思考：(1)花粉出現(xiàn)這種比例的原因是什么？提示：在F1水稻細(xì)胞中含有一個(gè)控制支鏈淀粉合成的遺傳因子和一個(gè)控制直鏈淀粉合成的遺傳因子。在F1形成配子時(shí)，兩個(gè)遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同的配子中，含支鏈淀粉遺傳因子的配子合成支鏈淀粉，遇碘變橙紅色；含直鏈淀粉遺傳因子的配子合成直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，其比例為1∶1。思考：(1)花粉出現(xiàn)這種比例的原因是什么？(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了什么？提示：分離定律。即在F1形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了什么？關(guān)鍵能力·進(jìn)階考點(diǎn)一分離定律的常規(guī)解題規(guī)律和方法【典例精研引領(lǐng)】

(2019·全國卷Ⅱ)某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)用全緣葉植株(植株甲)進(jìn)行了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)。①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉③用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1關(guān)鍵能力·進(jìn)階考點(diǎn)一分離定律的常規(guī)解題規(guī)律和方法④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1其中能夠判定植株甲為雜合子的實(shí)驗(yàn)是 (

)A.①或② B.①或④C.②或③ D.③或④④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為【名師授法解題】抓題眼練思維【名師授法解題】抓題眼練思維【解析】選B。①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離，說明植株甲的全緣葉性狀是顯性性狀，植株甲是雜合子；②植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代全為全緣葉，植株甲既可能是純合子、也可能是雜合子；③如果植株甲是隱性純合子，而羽裂葉為雜合子，則其后代全緣葉與羽裂葉的比例也為1∶1；④植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1，說明全緣葉為顯性性狀，植株甲及另一全緣葉植株均為雜合子?！窘馕觥窟xB。①植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離，說明植【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題

(1)孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中具有1∶1比例的內(nèi)容有哪些？(科學(xué)思維：分析與歸納)提示：雜合子個(gè)體產(chǎn)生配子的比例；子一代測(cè)交后代性狀分離比；子一代測(cè)交后代基因型比。【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題(2)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證控制植物羽裂葉和全緣葉這對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳中是否符合分離定律？簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和預(yù)期結(jié)果。(科學(xué)探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))(2)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證控制植物羽裂葉和全緣葉這對(duì)相對(duì)性狀的基提示：模仿孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。答案一：若植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離且子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1，則證明控制植物羽裂葉和全緣葉這對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳中符合分離定律。答案二：若用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1