維護我們的人格尊嚴精華練習題

《維護我們的人格尊嚴》精華練習題一、基礎知識1、人格尊嚴權的含義任何人都享有作為“人”的最起碼的和受到與最起碼的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴權是人格權中的。集中表現(xiàn)為、、、。2、侵犯人格尊嚴的表現(xiàn)形式用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害，都是侵犯人格尊嚴的行為。學校、幼兒園的教職工對未成年學生和兒童實施體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，都是侵犯人格尊嚴權的行為。3、名譽權的含義名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的的權利。主要表現(xiàn)為和。4、侵害名譽權的表現(xiàn)形式①侮辱行為：公然漫罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物，都屬于侮辱行為。②誹謗行為：無中生有，捏造事實中傷他人。③新聞報道失實：新聞報道嚴重失實，致他人名譽受到損害的。④誣告：侵害人主觀具有陷害他人的明確動機，擔待虛假事實進行告發(fā)，試圖使被誣告人受到法律的懲處或遭受其他損失的行為。5、侵害名譽權行為給受害人造成的損害受害人社會評價降低；受害人精神損害；受害人財產(chǎn)間接性損失。6、肖像權的內(nèi)容肖像是肖像人的。公民依法享有對自己肖像的，包括、和。①有權決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄相。②有權決定是否使用或如何使用自己的肖像。③有權就使用自己的肖像獲得報酬。未經(jīng)本人同意，不得以為目的使用公民肖像。7、侵害肖像權的表現(xiàn)形式①未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用他人的肖像。②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像。③利用公民肖像進行人身攻擊。8、姓名權的內(nèi)容姓名權是公民依法享有、、姓名并且排除他人侵害的權利。9、侵害姓名權的表現(xiàn)形式①；②。二、典型例題1、以下是某校初三年級四位學生的一些表現(xiàn)：同學甲：喜歡給有生理缺陷的同學取綽號。同學乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關系。同學丙：和同學生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對方。同學?。合矚g以他人的名義和同學開玩笑。⑴請運用有關法律知識幫助以上同學認識和克服存在的問題。（8分）

⑵為解決上述同學存在的問題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。（3分）2、小兵、小軍和小明在一起玩投飛鏢游戲。他們用小林的照片作為投飛鏢的靶子。（1）小兵、小軍和小明等人侵害了小林的什么權利？（2分）（2）小林遇到這種情況應該怎么辦？（4分）3、當你發(fā)現(xiàn)別人盜用你的姓名實施某種活動，以謀取不正當利益時，你應該怎么辦？（4分）4、材料一：在2005年5月31日的“世界戒煙日”這一天，某電視臺播出了這樣一條新聞：北京一家醫(yī)院組織保安人員，一旦發(fā)現(xiàn)吸煙者，便讓其拿著一塊“我是吸煙者”的牌子，站在醫(yī)院的院子里義務執(zhí)勤，直到有一位吸煙者來代替他。材料二：某校女生徐某、蔡某去商場購物，商場保安懷疑他倆偷了一瓶化妝品，便對她倆進行責問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身，被兩名女生嚴詞拒絕。保安將兩名女生非法扣留達一個多小時。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場侵權。法院經(jīng)審理，判決商場向兩名女生賠禮道歉，恢復名譽，消除影響，并向兩名女生支付精神損失撫慰金四千元人民幣。（1）評析材料一和材料二中的醫(yī)院與商場的保安的行為？（7分）（2）材料二中法院的判決說明了什么？（4分）（3）你從這兩個案例中得到了什么啟示？（6分）三、鞏固提高（一）單項選擇題：1、每個人都享有人格權。在人格權中，處于核心權利的是（）A、生命健康權B、人身自由權C、人格尊嚴權D、受教育權2、人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。每個人一生都處在這種評價中，名譽集中體現(xiàn)（）A、人身自由權B、生命健康權C、人格尊嚴D、政治自由3、良好的名譽首先取決于（）A、自己財富的多寡B、自己知識水平的高低C、自己的朋友的多少D、個人的良好表現(xiàn)4、對別人進行侮辱、誹謗的侵權者（）A、輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任B、只是損害別人的名譽，而自己形象不受損害C、都要賠償受害者的精神損失D、侵犯了受害者的生命健康權5、2002年12月5日《工人日報》報道，陜西省咸陽市某中學通過投票的方式來評定“最差學生”。這一做法（）A、侵犯了學生的人格尊嚴 B、侵犯了公民的姓名權C、能有效地鑒定學生的品行D、侵犯了公民的人身自由權 6、給他人取外號的行為是侵犯他人的（）A、姓名權B、名譽權C、榮譽權D、肖像權7、如果未經(jīng)本人同意，把本人的肖像印在雜志封面上，或印在廣告畫面上。這種行為侵犯了公民的（）A、隱私權 B、姓名權C、肖像權 D、榮譽權8、下面屬于侵犯公民肖像權的有（）①某電視臺在“3?15”節(jié)目中對販賣假藥者進行曝光②新聞記者對某展覽會進行報道③某照相館私自將張某的照片放在櫥窗內(nèi)招攬顧客 ④未經(jīng)吳某同意，某食品廠用其肖像作為商品標志加以宣傳A、①② B、②④ C、③④ D、①④9、李某酒后撥通火葬場的電話，謊稱某村的劉某去世需要靈車，劉某被突然開來的靈車驚醒。劉某一紙訴狀將李某告上法庭。經(jīng)法院調(diào)解，李某當面賠禮道歉并賠償精神損失費500元。李某的行為（）A、侵犯了劉某的生命健康權 B、侵犯了劉某姓名權C、侵犯了劉某人格尊嚴權 D、侵犯了劉某隱私權10、我國民法通則第99條規(guī)定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。這表明（）A、任何人都有權行使自己的姓名權B、我國公民的姓名權不會受到不法侵害C、我國法律賦予公民姓名權D、我國公民可以隨意變更自己的姓名11、王某欠李某6000元錢，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領人。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。對此事，正確的看法是（）A、王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無可非議B、李某扣人質(zhì)侵犯王某的人身自由權利，應承擔法律責任C、李某扣人質(zhì)索債是錯誤的，但不構成違法行為D、李某扣人質(zhì)索債天經(jīng)地義，是善于運用法律保護自己的行為12、禁止使用童工是（）A、嚴重摧殘未成年人的安全和健康的行為B、法律嚴懲的行為C、殃及民族興旺大業(yè)的違法行為D、法律保護未成年人的生命健康權的具體表現(xiàn)13、某學校女學生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學中傳看并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了同學的（）①生命健康權②肖像權③隱私權④名譽權A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④14、下列屬于關愛生命健康權的行為是（）A、門衛(wèi)強行搜我身，我奮力反抗，弄傷了胳膊B、明明考試不及格，被父親打了一頓C、小強上學為抄近道翻欄桿時，扭傷了腳D、與同學鬧矛盾時，我打了他15、中學生陳某在網(wǎng)上聊天的時候，假冒本班同學趙某姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的（）①榮譽權②名譽權③隱私權④姓名權A、①②B、②③C、①③D、②④16、2005年5月30日，楊某收到一條手機短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復，而楊某則主張用法律手段來解決。后來，法院判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。該短信發(fā)送人的行為（）①侵犯了公民的名譽權②是應該受到遺責的不道德行為③侵犯了公民的通信秘密④是觸犯刑法的犯罪行為A、①②B、③④C、①②③D、②③④17、下列行為屬于侵犯公民肖像權的是（）A、學校把優(yōu)秀學生王偉的照片貼在光榮榜上B、公安部門把愛緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上D、照相館未經(jīng)小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意（）18、下列屬于侵犯公民姓名權的有（）①強迫他人使用有辱人格的姓名②盜用他人姓名參加中考③假冒別的同學到學校小賣部賒購東西④假冒他人姓名簽訂合同⑤盜用別人姓名誣告領導A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤小剛在登陸一家游戲網(wǎng)站的私人服務的時候,“私服”要求它輸入個人信息,隨后幾天他總是收到各個游戲公司和網(wǎng)站的電話,小剛意識到自己的個人信息可能被泄露了。據(jù)此回答19—20題。19、你認為小剛的________被侵犯了()A.肖像權B.姓名權C.隱私權D.名譽權20、你認為小剛應該()A．利用黑客軟件報復該網(wǎng)站B．置之不理C．直接控告對方公司D．給對方公司打電話,要求其刪除自己的個人信息,否則將訴諸法律21、下列屬于侵犯公民肖像權的是（）A．新聞攝影報道中出現(xiàn)某人的形象B．在“希望工程”宣傳畫中使用了大眼睛姑娘蘇明娟的半身像C．某商場在廣告中擅自使用了110米欄奧運冠軍劉翔的照片D．將名人,偉人的照片掛在教室里馬建華于1989年初中畢業(yè)后，重讀了一年，因超齡不能報考，所以就盜用楊振秀的姓名參加了中考。據(jù)此回答22—24題22、馬建華的行為()=1\*GB3①是違法行為=2\*GB3②侵犯了楊振秀的人格尊嚴權=3\*GB3③應該受到道德的譴責=4\*GB3④要承擔相應的法律責任A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④23、對此，楊振秀應該()A．直接找馬建華對質(zhì)，如果不承認就采用武力手段解決B．反正自己也沒什么損失,無所謂C．可以向人民法院提起訴訟D．糾集自己的親朋好友，找馬建華賠償損失24、上述案例給我們的啟示是（）生活中處處有法律，我們一定要依法規(guī)范自身的行為只要公民的合法權利受到侵害，就一定采用各種手段予以維護權利和義務是不可分割的，只有在特殊的情況下才能分離努力學習,不斷提高自身素質(zhì),為達到這樣的目的可以采用一些非常的方法25、鐘某因?qū)挝活I導有意見，為泄私憤，以田某的名義寫信舉報該領導違反計劃生育政策（經(jīng)查純屬捏造）。結果給田某和該領導的精神和工作帶來了嚴重的影響。鐘某的行為（）=1\*GB3①是違法的，應受到法律的追究=2\*GB3②侵犯了田某的姓名權=3\*GB3③侵犯了該領導的名譽權=4\*GB3④是在行使自己的批評建議權A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④答案1、⑴①甲同學的做法侵犯了他人的人格尊嚴權，是違法行為，情節(jié)嚴重，還會受法律嚴厲制裁；②乙同學的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽權；③丙同學的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽權；④丁同學的做法是冒用他人姓名進行活動的行為，侵犯了他人的姓名權。⑵此題答案具有開放性，可從多角度回答