防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案(精選7篇)

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案(精選7篇)篇一：防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的平安意識。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)生地震的圖片

活動過程：

1.觀看發(fā)生地震的圖片

師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦？

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害？

3.發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生辦法嗎？

(2)小結(jié)

①地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

②趕快跑到空曠的地方。

③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

④不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

⑤如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

4.地震逃生游戲

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的'技能，別撞倒別人，要互相關(guān)懷同伴是否脫離危險，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫忙孩子們掌握逃生技能。

5.延伸活動:在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充沛討論)

教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心

篇二：防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案一、教學(xué)目的：

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)和辦法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

地震、地震后圖片。地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場。救生物品。

三、教學(xué)過程：

(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識

出示圖片，讓幼兒察看圖片中的現(xiàn)象。

1、圖片一：人們和房子是怎么了《(房子都倒了，還有許多受傷的人)

2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事《(地震了)

3、圖片三：人們都怎么了《(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)

4、如果你遇到了這樣的事情，你會怎么做《(趕緊跑、找個地方躲起來、打等等)

5、結(jié)合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫忙加深幼兒理解。

教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時候，首先不能膽怯，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部遲緩積累的能量忽然釋放一起的地球表層的震動，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，及時做出正確的反饋，規(guī)避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識和辦法。

1、教幼兒掌握一些地震的前兆

地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)開展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測地震，仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常變化，動物們有異常反饋，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異?，F(xiàn)象，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容。

2、教會幼兒避震的有關(guān)知識

過去發(fā)生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的，為了防止不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的。可分為下列幾方面：

(1)在幼兒園中怎樣避震：

不要恐慌，聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外?？删徒愕娇臻g狹小的并有管道撐持的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護(hù)住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險物，不要回教室。

(2)在家庭中怎樣避震：

地震預(yù)警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與撐持物構(gòu)成的空間。

(3)在戶外怎樣避震：

遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。

四、幼兒交流：

如何防震、避震、減災(zāi)。

五、加入幼兒園防震演練

時間：5月3日下午。路線：東樓梯至戶外操場。

加入人員：大班全體幼兒。

篇三：防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案一、教材分析

?綜合實踐》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與以及勞動技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始，波及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、、國防教育、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學(xué)校、我與社會、我與自然〞等綜合性實踐活動，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實踐、創(chuàng)新、開展〞為主線展開。同時滲透相關(guān)法制教育內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動，提高學(xué)生平安意識，養(yǎng)成細(xì)心察看生活的良好習(xí)慣；在設(shè)計平安避震計劃、模擬逃生等活動中，培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命以及團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人的情感。

2、通過搜集資料，提高收集、處理信息的能力；學(xué)會擬定訪談提綱，在采訪中，能主動與人交往，培養(yǎng)口頭語言敘述能力；通過模擬演練，掌握緊急逃生與自救互救的辦法和技巧，培養(yǎng)敏銳的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

3、了解地震災(zāi)害的有關(guān)常識，初步掌握相關(guān)的自救自護(hù)知識。

三、教學(xué)重難點

1.通過模擬演練，掌握緊急逃生與自救互救的辦法和技巧，培養(yǎng)敏銳的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

2.了解地震災(zāi)害的有關(guān)常識，初步掌握相關(guān)的自救自護(hù)知識。

四、教學(xué)過程

〔一〕情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

再現(xiàn)汶川地震的情景，激起學(xué)生探討怎樣應(yīng)對地震的強烈欲望。

1、感知地震給人們帶來的災(zāi)難

教師播放汶川地震的視頻，以消沉傷痛的語調(diào)講述：同學(xué)們，2022年5月12日，是一個讓我們永遠(yuǎn)傷痛的日子，舉世震驚的汶川大地震奪去了數(shù)以萬計的生命。當(dāng)滿目蒼痍從眼前漂過，我們的心不由得縮緊了。特別是那些和你們一樣年齡的孩子們，生命的花朵還沒有完全綻放就在這無情的地震中凋零了。面對這些，你們有什么感受？

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系汶川地震給人們生命財產(chǎn)造成的巨大損失交流自己的感受。

2、生成活動主題

引導(dǎo)學(xué)生討論：要把地震造成的危害減到最小，我們應(yīng)該怎么辦？

教師總結(jié)：了解地震的特點，尤其是地震的前兆，并在地震來臨時，選擇適宜的避險方式，掌握一些自我救護(hù)的辦法，就能把地震造成的危害減到最小。

〔二〕、確定適宜的探究方式

師：同學(xué)們，探究的方式有很多種，你們覺得用哪些方式解決哪些問題？

引導(dǎo)學(xué)生采用適宜的方式進(jìn)行探究：上網(wǎng)、查書

〔三〕、了解地震有關(guān)知識

1、匯報地震時如何逃生的知識

2、匯報地震的形成、分類、地震前的征兆以及地震發(fā)生時的現(xiàn)象。

重點指導(dǎo)：地震前的征兆：地下水發(fā)生變化；動物發(fā)生變化：牛、羊、馬等動物亂叫，鴨不下水狗亂叫等現(xiàn)象。

3、匯報震前防備的重要性，包括排查平安隱患、準(zhǔn)備應(yīng)急物品、設(shè)計應(yīng)對地震的平安預(yù)案、進(jìn)行模擬演習(xí)等。

4、教師隨即設(shè)計在教室里、大街上和車上、家里等場景，讓學(xué)生模擬示范如何避險。

〔四〕生成新的問題

地震時被壓在廢墟中怎樣呼救、怎樣逃生、怎樣等待救援，受傷時怎樣包扎

〔五〕、整理資料

按內(nèi)容進(jìn)行分類，制作資料卡，學(xué)生進(jìn)行制作資料卡活動。

〔六〕、教師小結(jié)

篇四：防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的平安意識。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)生地震的圖片

活動過程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片

師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦？

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害？

3、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有的逃生辦法嗎？

(2)小結(jié)

①地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

②趕快跑到空曠的地方。

③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

④不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

⑤如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

4、地震逃生游戲

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)懷同伴是否脫離危險，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫忙孩子們掌握逃生技能。

5、延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充沛討論)

教師小結(jié)：

為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心

篇五：防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識，通過學(xué)習(xí)增長避災(zāi)，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現(xiàn)辦法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

過程與辦法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等辦法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。

認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強學(xué)生的平安意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。

教學(xué)重點和難點：

重難點：

了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的辦法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

難點：

思考、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。

導(dǎo)入新課：

教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人們造成嚴(yán)重的人身傷害和財務(wù)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)?防災(zāi)減災(zāi)》。

講授新課：

了解常見人為災(zāi)害及防護(hù)知識。

1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)〞字怎么寫？出示“災(zāi)〞的藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災(zāi)。請同學(xué)們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防備，如何逃生、自救。

2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)那么造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣防止發(fā)生交通意外呢？

3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會怎么做？請每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學(xué)不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示學(xué)生在觀看表演的同時，察看受傷同學(xué)的動作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安頓構(gòu)圖。

4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識。請學(xué)生分組討論，并介紹防災(zāi)措施和場景。感受畫面效果。

5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請學(xué)生察看比照，說一說哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？

作業(yè)設(shè)置

用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。

展示評價

布置展覽，進(jìn)行展示。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細(xì)節(jié)。

拓展延伸

課件出示，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識。

篇六：防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的根本學(xué)問。

2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到安全的地方規(guī)避，知道必要的逃命技巧。

3、培育幼兒相互關(guān)心的情感，增加幼兒的安全意識。

4、探究、察覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備：

1、?地震現(xiàn)場》影像資料、?小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、?地震生存手冊》漫畫幅員片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、談話引入，引起幼兒的留意。

師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。〞

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動魄的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論：

1、剛剛你看到了什么《(告知幼兒這個就是地震。)

2、師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

四、播放課件?地震生存手冊》(漫畫版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準(zhǔn)時隱藏。

師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來規(guī)避，假如在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。〞

引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒表明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1.搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火。

2.不要驚慌地向戶外跑。

3.將門翻開，確保出口。

4.戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危急之處。

5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫?小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，穩(wěn)固防震、避震的辦法。

六、地震演練。

七、活動延長：

學(xué)習(xí)兒歌?震前動物有預(yù)兆》，利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的安全學(xué)問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機靈性不高，力量未能到達(dá)預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

篇七：防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

2、過程與：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識，并在進(jìn)一步察看、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展。

3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強平安防備意識，保護(hù)環(huán)境、珍愛生命。

教學(xué)重難點：

重點：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的辦法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。

：講授