焦耳定律課件

焦耳定律第十八章電功率

第四節(jié)焦耳定律第十八章電功率第四節(jié)電流的熱效應電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

這些用電器的共同點?電流的熱效應電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能這些用電器的共同導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？說明什么？電流的熱效應導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？說明什提出問題：

電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：

電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟______________________因素有關(guān)。探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)提出問題：電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？設(shè)計實驗：

電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系要控制___________相等。

電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系要控制___________相等。探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)設(shè)計實驗：電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系要控制進行實驗：1.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系小結(jié)：在____相同時，電阻越大，電阻產(chǎn)生的熱量_____。電流I/AR1R2電阻/Ω510產(chǎn)生熱量(多/少)探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)進行實驗：1.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系小結(jié)：在_2.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系小結(jié)：在_____相同時，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量___。電阻R/Ω10I1I2電流/A產(chǎn)生熱量(多/少)探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)2.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系小結(jié)：在_____相分析論證、得出結(jié)論：結(jié)論1.在通電電流和通電時間相同的條件下，_________________________________________。結(jié)論2.在電阻和通電時間相同的條件下，_______________________________。結(jié)論3.在通電電流和電阻相同的條件下，_____________________________。探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)分析論證、得出結(jié)論：結(jié)論1.在通電電流和通電時間相同的條件焦耳定律

焦耳在1818年12月24日生于英國曼徹斯特，青年時期，在別人的介紹下，焦耳認識了著名化學家道爾頓.道爾頓給予了焦耳熱情的教導.焦耳向他虛心的學習了數(shù)學、哲學和化學，這些知識為焦耳后來的研究奠定了理論基礎(chǔ).

1840年，焦耳把環(huán)形線圈放入裝水的試管內(nèi)，測量不同電流強度和電阻時的水溫.通過這一實驗，他發(fā)現(xiàn)：導體在一定時間內(nèi)放出的熱量與導體的電阻及電流強度的平方之積成正比.后人為了紀念焦耳，把功和能的單位定為焦耳.焦耳定律焦耳在1818年12月24日生于英國曼徹斯焦耳定律：

電流通過導體產(chǎn)生熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

公式：Q=I2Rt

例題：一電熱水器電阻絲的阻值為48.4Ω，正常工作時的電流為4.55A，工作10min放出的熱量為多少J？焦耳定律焦耳定律：例題：一電熱水器電阻絲的阻值為48.4Ω，正常工作練習：一取暖器接在家庭電路中，正常工作時的電流為6.8A，工作10min放出的熱量是多少？當電流做的功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時：由于W=UIt，U=IR

Q=W=I2Rt課堂反饋練習：一取暖器接在家庭電路中，正常工作時的電流為6.8A，工思考電吹風工作時，消耗了1000J的電能，電流在電阻線上產(chǎn)生熱量等于1000J嗎？思考電吹風工作時，消耗了1000J的電能，電流在電阻線上產(chǎn)生討論電功（W）與電熱（Q）的區(qū)別與聯(lián)系電功（W）純電阻用電器W=Q非純電阻用電器W>Q熱量Q=I2Rt其它形式能W?Q討論電功（W）與電熱（Q）的區(qū)別與聯(lián)系電功（W）純電阻用電應用導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？應用導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？例題：一根60?的電阻絲接在36V的電源上,在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？課堂反饋例題：一根60?的電阻絲接在36V的電源上,在5min內(nèi)共產(chǎn)想想議議額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作時單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多?？墒前凑战苟?，電阻越大，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾，這是怎么回事想想議議額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作電熱的利用和防止電熱利用電熨斗電視機散熱孔電腦主板風扇筆記本散熱孔取暖器電飯鍋電動機外殼做成凹凸狀電熱防止電熱的利用和防止電熱利用電熨斗電視機散熱孔電腦主板風扇筆記本課堂小結(jié)回憶本節(jié)課內(nèi)容1.電流的熱效應與哪些因素有關(guān)？2.焦耳定律3.電功與電熱的關(guān)系4.電熱的利用防止課堂小結(jié)回憶本節(jié)課內(nèi)容

說明：

此PPT關(guān)于“探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)”(第6-7頁)的教學環(huán)節(jié)也可參照微課《探究焦耳定律》視頻（01:25—07:12）中的片段進行課堂教學。說明：焦耳定律課件焦耳定律第十八章電功率

第四節(jié)焦耳定律第十八章電功率第四節(jié)電流的熱效應電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

這些用電器的共同點?電流的熱效應電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能這些用電器的共同導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？說明什么？電流的熱效應導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？說明什提出問題：

電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：

電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟______________________因素有關(guān)。探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)提出問題：電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？設(shè)計實驗：

電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系要控制___________相等。

電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系要控制___________相等。探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)設(shè)計實驗：電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系要控制進行實驗：1.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系小結(jié)：在____相同時，電阻越大，電阻產(chǎn)生的熱量_____。電流I/AR1R2電阻/Ω510產(chǎn)生熱量(多/少)探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)進行實驗：1.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系小結(jié)：在_2.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系小結(jié)：在_____相同時，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量___。電阻R/Ω10I1I2電流/A產(chǎn)生熱量(多/少)探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)2.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系小結(jié)：在_____相分析論證、得出結(jié)論：結(jié)論1.在通電電流和通電時間相同的條件下，_________________________________________。結(jié)論2.在電阻和通電時間相同的條件下，_______________________________。結(jié)論3.在通電電流和電阻相同的條件下，_____________________________。探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)分析論證、得出結(jié)論：結(jié)論1.在通電電流和通電時間相同的條件焦耳定律

焦耳在1818年12月24日生于英國曼徹斯特，青年時期，在別人的介紹下，焦耳認識了著名化學家道爾頓.道爾頓給予了焦耳熱情的教導.焦耳向他虛心的學習了數(shù)學、哲學和化學，這些知識為焦耳后來的研究奠定了理論基礎(chǔ).

1840年，焦耳把環(huán)形線圈放入裝水的試管內(nèi)，測量不同電流強度和電阻時的水溫.通過這一實驗，他發(fā)現(xiàn)：導體在一定時間內(nèi)放出的熱量與導體的電阻及電流強度的平方之積成正比.后人為了紀念焦耳，把功和能的單位定為焦耳.焦耳定律焦耳在1818年12月24日生于英國曼徹斯焦耳定律：

電流通過導體產(chǎn)生熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

公式：Q=I2Rt

例題：一電熱水器電阻絲的阻值為48.4Ω，正常工作時的電流為4.55A，工作10min放出的熱量為多少J？焦耳定律焦耳定律：例題：一電熱水器電阻絲的阻值為48.4Ω，正常工作練習：一取暖器接在家庭電路中，正常工作時的電流為6.8A，工作10min放出的熱量是多少？當電流做的功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時：由于W=UIt，U=IR

Q=W=I2Rt課堂反饋練習：一取暖器接在家庭電路中，正常工作時的電流為6.8A，工思考電吹風工作時，消耗了1000J的電能，電流在電阻線上產(chǎn)生熱量等于1000J嗎？思考電吹風工作時，消耗了1000J的電能，電流在電阻線上產(chǎn)生討論電功（W）與電熱（Q）的區(qū)別與聯(lián)系電功（W）純電阻用電器W=Q非純電阻用電器W>Q熱量Q=I2Rt其它形式能W?Q討論電功（W）與電熱（Q）的區(qū)別與聯(lián)系電功（W）純電阻用電應用導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？應用導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？例題：一根60?的電阻絲接在36V的電源上,在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？課堂反饋例題：一根60?的電阻絲接在36V的電源上,在5min內(nèi)共產(chǎn)想想議議額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作時單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多?？墒前凑战苟?，電阻越大，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾，這是怎么回事想想議議額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作電熱的利用和防止電熱利用電熨斗電視機散熱孔電腦主板風扇筆記本散熱孔取暖器電飯鍋電動機外殼做成凹凸狀電熱防止