【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》-優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

13貓老舍部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13貓老舍部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同學(xué)們，哪種動(dòng)物天生就會(huì)捉老鼠?（貓）

從大家熱情的回答,老師感受到你們很喜歡貓,你喜歡貓嗎？你喜歡貓的什么?今天我們一起來(lái)拜訪老舍爺爺家的貓,好不好?

[板書(shū)

:貓]創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。同學(xué)們，哪種動(dòng)物天生就會(huì)捉老鼠?（貓）

從大家熱情的回答,老有趣的貓：貓的身上有不少學(xué)問(wèn)。貓的尾巴有保持平衡的作用。貓眼的瞳孔能調(diào)節(jié)外來(lái)光線的強(qiáng)度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，能看見(jiàn)極微弱的光，而且貓眼在夜間還能放出可見(jiàn)光。而貓的胡須和它的生存息息相關(guān)，貓須是衡量能否進(jìn)出鼠洞的一把尺子。你了解貓嗎？知識(shí)備查有趣的貓：貓的身上有不少學(xué)問(wèn)。貓的尾巴有保持平衡的作

老舍(1899—1966),原名舒慶春，字舍予，滿族，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《貓城記》《駱駝祥子》，短篇小說(shuō)《趕集》，話劇《龍須溝》《茶館》等。老舍的文章語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。知識(shí)補(bǔ)充老舍(1899—1966),原名舒慶春，字舍格ɡé憑ｐíｎɡ字義：①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)；②劃分出來(lái)的空欄或框子。組詞:(方格)(風(fēng)格)(格言)(合格)/格（ɡē）登不拘一格

格格不入

造句：他的體格健壯，胳膊十分有力。字義：①任憑，無(wú)論；②靠著；③依靠，仗恃；④根據(jù)。組詞:(憑據(jù))(任憑)(憑借)(憑證)不足為憑空口無(wú)憑憑空捏造造句：他憑著智慧和勇氣完成了這次艱巨的任務(wù)。字詞整合格ɡé憑ｐíｎɡ字義：①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)；字義：①任憑，無(wú)論；②靠多音多義【折】買(mǎi)賣(mài)折()了本，他再一次遭受了挫折()。折()騰了十個(gè)來(lái)回，小亮終于把這個(gè)玩具汽車(chē)組裝好了。shé易錯(cuò)提示正音：任憑(ｐíｎɡ√ｐíｎ)跌倒(ｄｉē√ｄｉé)辨形：“跌”的右邊是“失”，不是“夫”。zhéｚｈēｂó(生氣)勃勃ｔáｏ淘(氣/汰)ɡｕ?。楣?巧/張)多音多義【折】買(mǎi)賣(mài)折()了本，他再一【古怪】跟一般情況不同，使人覺(jué)得奇怪、少見(jiàn)。例句：他的性格很古怪，朋友很少。【盡職】努力做好本職工作。例句：他是一個(gè)盡職盡責(zé)的公安人員?！咀兓喽恕啃稳葑兓瘶O多，也指變化很大。例句：天上的火燒云變化多端，十分壯觀。【開(kāi)辟】①打開(kāi)通路；②開(kāi)拓?cái)U(kuò)展；③開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。例句：電腦的出現(xiàn)開(kāi)辟了信息交流的新紀(jì)元。【生氣勃勃】充滿生機(jī)與活力。例句：春天來(lái)了，好一派生氣勃勃的景象！詞語(yǔ)釋義【古怪】跟一般情況不同，使人覺(jué)得奇怪、少見(jiàn)。詞語(yǔ)釋義讀課文，說(shuō)說(shuō)貓的性格是怎樣的。古怪淘氣讀課文，說(shuō)說(shuō)貓的性格是怎樣的。古怪淘氣根據(jù)貓的性格特點(diǎn)，給課文劃分層次。寫(xiě)貓的性格古怪。1-3寫(xiě)小貓剛滿月時(shí)的“淘氣”表現(xiàn)。4根據(jù)貓的性格特點(diǎn)，給課文劃分層次。寫(xiě)貓的性格古怪。1-3寫(xiě)小“說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。”“可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!”體會(huì)這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)它們分別表達(dá)了作者怎樣的感情。第一句作者好像在夸一個(gè)心愛(ài)的孩子，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情；第二句通過(guò)描寫(xiě)，體現(xiàn)貓是多么有毅力、有耐心、有決心！此時(shí)，貓多像一位對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人?。∽髡叩南矏?ài)、敬佩之情溢于言表。再讀課文“說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖?！钡谝痪渥髡吆孟裨诳湟?.貓的古怪性格表現(xiàn)在什么地方？一是有時(shí)特別老實(shí)，有時(shí)又特別貪玩，有時(shí)又非常盡職；二是高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠；三是有時(shí)無(wú)比勇敢，有時(shí)又無(wú)比膽小。這樣極端矛盾的表現(xiàn)集中在一只貓的身上，只能稱(chēng)其古怪。2.貓的古怪性格表現(xiàn)在什么地方？一是有時(shí)特別老實(shí)，有時(shí)又老實(shí)貪玩盡職老實(shí)貪玩盡職老實(shí)

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。老實(shí)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方貪玩

可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？貪玩可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)盡職

可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！這組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)出了貓等老鼠的耐心與決心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。盡職可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息溫柔可親

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。溫柔可親它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔一聲不出它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)的冷漠表現(xiàn)。一聲不出它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不膽小勇敢膽小勇敢膽小它什么都怕，總想藏起來(lái)。勇猛

可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。膽小它什么都怕，總想藏起來(lái)。勇猛可是它又那么思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)滿月小貓的可愛(ài)的？什么東西都玩；玩起來(lái)不怕摔跟頭，也不怕疼；膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。精讀課文思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)滿月小貓的可愛(ài)的？什么東西都玩淘氣

一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。淘氣一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了

它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！生氣勃勃天真可愛(ài)它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。

擬人、比喻、對(duì)比“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：”這句寫(xiě)貓高興時(shí)給人的感覺(jué)，是本段的中心句。用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)?！坝蒙碜硬淠愕耐?，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”“蹭”字帶有感情色彩，傳神地寫(xiě)出了人和貓的親密關(guān)系。第②段，作者在描寫(xiě)貓時(shí)主要運(yùn)用了哪些修辭手法？擬人、比喻、對(duì)比第②段，作者在描寫(xiě)貓時(shí)主要運(yùn)用了哪些修辭“梅花”一詞指貓的腳印，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了貓的腳印的美，也流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。“它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出?！边\(yùn)用對(duì)比的手法寫(xiě)貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不出的古怪性格，其中“溫柔可親”的特點(diǎn)是從動(dòng)作和叫聲兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的?！懊坊ā币辉~指貓的腳印，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“小貓滿月時(shí)更可愛(ài)”在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的作用是什么？這句話在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用。內(nèi)容上，一個(gè)"更"字說(shuō)明了作者不僅喜歡老貓，且更喜愛(ài)小貓，引出下文?！靶∝垵M月時(shí)更可愛(ài)”在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的作用是什么？這句我來(lái)說(shuō)老舍先生用生動(dòng)細(xì)致的文筆，描述了貓的古怪性格和滿月時(shí)的淘氣可愛(ài)。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個(gè)既可愛(ài)又頑皮的孩子，喜愛(ài)之情洋溢在字里行間。正是人與貓之間的互相信任、和諧相處，創(chuàng)造出了如此美好的境界。你來(lái)寫(xiě)信任是這個(gè)社會(huì)和諧的基石。因?yàn)橛辛诵湃危琠_

____________________；因?yàn)橛辛诵湃危琠_________________________________________________________________________。拓展延伸我來(lái)說(shuō)你來(lái)寫(xiě)拓展延伸描寫(xiě)性格的詞語(yǔ)善解人意活潑開(kāi)朗快言快語(yǔ)剛正不阿成熟穩(wěn)重和藹可親多愁善感膽小怕事與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)鱷魚(yú)的眼淚——假慈悲鐵公雞——一毛不拔麥田捉龜——十拿九穩(wěn)貴州驢子學(xué)馬叫——南腔北調(diào)貓捉老鼠——拿手好戲癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想騎驢看唱本——走著瞧離水的魚(yú)兒——干張嘴描寫(xiě)性格的詞語(yǔ)與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)

貓古怪：生氣勃勃膽子越來(lái)越大耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了課文結(jié)構(gòu)什么都怕勇猛敢斗溫柔可親一聲不出淘氣：抱著花枝打秋千貪玩老實(shí)盡職矛盾的性格性格多變天真可愛(ài)貓古怪：生氣勃勃膽子越來(lái)越大耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了課文結(jié)構(gòu)什么都怕13貓老舍部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13貓老舍部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同學(xué)們，哪種動(dòng)物天生就會(huì)捉老鼠?（貓）

從大家熱情的回答,老師感受到你們很喜歡貓,你喜歡貓嗎？你喜歡貓的什么?今天我們一起來(lái)拜訪老舍爺爺家的貓,好不好?

[板書(shū)

:貓]創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。同學(xué)們，哪種動(dòng)物天生就會(huì)捉老鼠?（貓）

從大家熱情的回答,老有趣的貓：貓的身上有不少學(xué)問(wèn)。貓的尾巴有保持平衡的作用。貓眼的瞳孔能調(diào)節(jié)外來(lái)光線的強(qiáng)度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，能看見(jiàn)極微弱的光，而且貓眼在夜間還能放出可見(jiàn)光。而貓的胡須和它的生存息息相關(guān)，貓須是衡量能否進(jìn)出鼠洞的一把尺子。你了解貓嗎？知識(shí)備查有趣的貓：貓的身上有不少學(xué)問(wèn)。貓的尾巴有保持平衡的作

老舍(1899—1966),原名舒慶春，字舍予，滿族，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《貓城記》《駱駝祥子》，短篇小說(shuō)《趕集》，話劇《龍須溝》《茶館》等。老舍的文章語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。知識(shí)補(bǔ)充老舍(1899—1966),原名舒慶春，字舍格ɡé憑ｐíｎɡ字義：①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)；②劃分出來(lái)的空欄或框子。組詞:(方格)(風(fēng)格)(格言)(合格)/格（ɡē）登不拘一格

格格不入

造句：他的體格健壯，胳膊十分有力。字義：①任憑，無(wú)論；②靠著；③依靠，仗恃；④根據(jù)。組詞:(憑據(jù))(任憑)(憑借)(憑證)不足為憑空口無(wú)憑憑空捏造造句：他憑著智慧和勇氣完成了這次艱巨的任務(wù)。字詞整合格ɡé憑ｐíｎɡ字義：①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)；字義：①任憑，無(wú)論；②靠多音多義【折】買(mǎi)賣(mài)折()了本，他再一次遭受了挫折()。折()騰了十個(gè)來(lái)回，小亮終于把這個(gè)玩具汽車(chē)組裝好了。shé易錯(cuò)提示正音：任憑(ｐíｎɡ√ｐíｎ)跌倒(ｄｉē√ｄｉé)辨形：“跌”的右邊是“失”，不是“夫”。zhéｚｈēｂó(生氣)勃勃ｔáｏ淘(氣/汰)ɡｕāｉ乖(巧/張)多音多義【折】買(mǎi)賣(mài)折()了本，他再一【古怪】跟一般情況不同，使人覺(jué)得奇怪、少見(jiàn)。例句：他的性格很古怪，朋友很少?！颈M職】努力做好本職工作。例句：他是一個(gè)盡職盡責(zé)的公安人員。【變化多端】形容變化極多，也指變化很大。例句：天上的火燒云變化多端，十分壯觀?！鹃_(kāi)辟】①打開(kāi)通路；②開(kāi)拓?cái)U(kuò)展；③開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。例句：電腦的出現(xiàn)開(kāi)辟了信息交流的新紀(jì)元。【生氣勃勃】充滿生機(jī)與活力。例句：春天來(lái)了，好一派生氣勃勃的景象！詞語(yǔ)釋義【古怪】跟一般情況不同，使人覺(jué)得奇怪、少見(jiàn)。詞語(yǔ)釋義讀課文，說(shuō)說(shuō)貓的性格是怎樣的。古怪淘氣讀課文，說(shuō)說(shuō)貓的性格是怎樣的。古怪淘氣根據(jù)貓的性格特點(diǎn)，給課文劃分層次。寫(xiě)貓的性格古怪。1-3寫(xiě)小貓剛滿月時(shí)的“淘氣”表現(xiàn)。4根據(jù)貓的性格特點(diǎn)，給課文劃分層次。寫(xiě)貓的性格古怪。1-3寫(xiě)小“說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖?！薄翱墒牵?tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!”體會(huì)這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)它們分別表達(dá)了作者怎樣的感情。第一句作者好像在夸一個(gè)心愛(ài)的孩子，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情；第二句通過(guò)描寫(xiě)，體現(xiàn)貓是多么有毅力、有耐心、有決心！此時(shí)，貓多像一位對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人?。∽髡叩南矏?ài)、敬佩之情溢于言表。再讀課文“說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖?！钡谝痪渥髡吆孟裨诳湟?.貓的古怪性格表現(xiàn)在什么地方？一是有時(shí)特別老實(shí)，有時(shí)又特別貪玩，有時(shí)又非常盡職；二是高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠；三是有時(shí)無(wú)比勇敢，有時(shí)又無(wú)比膽小。這樣極端矛盾的表現(xiàn)集中在一只貓的身上，只能稱(chēng)其古怪。2.貓的古怪性格表現(xiàn)在什么地方？一是有時(shí)特別老實(shí)，有時(shí)又老實(shí)貪玩盡職老實(shí)貪玩盡職老實(shí)

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。老實(shí)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方貪玩

可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？貪玩可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)盡職

可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！這組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)出了貓等老鼠的耐心與決心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。盡職可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息溫柔可親

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。溫柔可親它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔一聲不出它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)的冷漠表現(xiàn)。一聲不出它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不膽小勇敢膽小勇敢膽小它什么都怕，總想藏起來(lái)。勇猛

可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。膽小它什么都怕，總想藏起來(lái)。勇猛可是它又那么思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)滿月小貓的可愛(ài)的？什么東西都玩；玩起來(lái)不怕摔跟頭，也不怕疼；膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。精讀課文思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)滿月小貓的可愛(ài)的？什么東西都玩淘氣

一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。淘氣一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了

它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！生氣勃勃天真可愛(ài)它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。

擬人、比喻、對(duì)比“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：”這句寫(xiě)貓高興時(shí)給人的感覺(jué)，是本段的中心句。用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)?！坝蒙碜硬淠愕耐?，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”“蹭”字帶有感情色彩，傳神地寫(xiě)出了人和貓的親密關(guān)系。第②段，作者在描寫(xiě)貓時(shí)主要運(yùn)用了哪些修辭手法？擬人、比喻、對(duì)比第②段，作者在描寫(xiě)貓時(shí)主要運(yùn)用了哪些修辭“梅花”一詞指貓的腳印，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了貓的腳印的美，也流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。“它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出?！边\(yùn)用對(duì)比的手法寫(xiě)貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不出的古怪性格，其中“溫柔