一年級(jí)語文《比尾巴》課件

部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)比尾巴比尾巴12021年最新部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)比尾巴比尾巴12021年最新新課導(dǎo)入猴子、兔子、松樹、公雞、鴨子、孔雀這6種動(dòng)物來比尾巴了。文中有問有答，多有趣?。?2021年最新新課導(dǎo)入猴子、兔子、松樹、公雞、鴨子、孔雀這6種動(dòng)物來比尾巴學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫“豎提”。2、正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫“豎提”。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字，標(biāo)出自然段。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字，標(biāo)出自然段。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。我會(huì)認(rèn)比bǐ尾wěi巴bā誰shuí長(zhǎng)cháng短duǎn把bǎ傘sǎn兔tù最zuì公gōng我會(huì)認(rèn)比bǐ尾wěi巴bā誰shuí長(zhǎng)cháng短duǎn把多音字長(zhǎng)cháng(長(zhǎng)處）zhǎng（長(zhǎng)大）多音字長(zhǎng)cháng(長(zhǎng)處）zhǎng（長(zhǎng)大）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順學(xué)習(xí)字詞長(zhǎng)cháng組詞：長(zhǎng)短、長(zhǎng)度造句：這些木棒長(zhǎng)短不一。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書寫指導(dǎo)：最后一筆捺要寫舒展。學(xué)習(xí)字詞長(zhǎng)cháng組詞：長(zhǎng)短、長(zhǎng)度造句：這些木棒長(zhǎng)短不一。學(xué)習(xí)字詞比bǐ組詞：對(duì)比、比方造句：媽媽買東西喜歡貨比三家。結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤(rùn)一些。學(xué)習(xí)字詞比bǐ組詞：對(duì)比、比方造句：媽媽買東西喜歡貨比三家。學(xué)習(xí)字詞巴bā組詞：泥巴、尾巴造句：我家的狗看到我就喜歡搖尾巴。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤(rùn)一些。學(xué)習(xí)字詞巴bā組詞：泥巴、尾巴造句：我家的狗看到我就喜歡搖尾學(xué)習(xí)字詞把bǎ組詞：一把、把手造句：我有一把小刀。結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：“巴”字寫得比“扌”寬一些。學(xué)習(xí)字詞把bǎ組詞：一把、把手造句：我有一把小刀。結(jié)構(gòu)：左右詞語理解好像（hǎoxiàng）有些像；像。本文指松鼠的尾巴好像一把傘。造句：彎彎的月亮好像一條小船。詞語理解好像（hǎoxiàng）有些像；像。本文指松鼠的詞語理解好看（hǎokàn）看著舒服；美觀。本文指孔雀的尾巴好看。造句：小美今天穿的裙子好看極了。詞語理解好看（hǎokàn）看著舒服；美觀。本文指孔雀的再讀感悟邊讀邊想，課文每個(gè)自然段都寫了什么？再讀感悟邊讀邊想，課文每個(gè)自然段都寫了什么？再讀感悟再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴的特點(diǎn)，告訴我們不同動(dòng)物的尾巴是不一樣的。再讀感悟再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講了猴子、兔子交流自然段段意第一節(jié)：以三個(gè)疑問句開篇，提出三個(gè)問題，引起讀者的興趣。第二節(jié)：回答了第一節(jié)的三個(gè)問題，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有“長(zhǎng)、短、好像一把傘”的特點(diǎn)。第三、四節(jié)：這兩節(jié)再次提出并回答三個(gè)問題?！皬潯⒈?、最好看”寫出了另外三種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。交流自然段段意第一節(jié)：以三個(gè)疑問句開篇，提出三個(gè)問題，引起讀課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特點(diǎn)。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我知道了猴子課堂檢測(cè)一、讀一讀，寫一寫。一yì把bǎ尾wěi巴bā很hěn長(zhǎng)cháng比bǐ一yi比bǐ課堂檢測(cè)一、讀一讀，寫一寫。一yì把bǎ尾wěi巴bā很hě課堂檢測(cè)二、按要求填空。比第二筆是（??），共（四）畫，是（左右）結(jié)構(gòu)的字。長(zhǎng)第一筆是（?），組詞（長(zhǎng)短）。巴第一筆是（??），組詞（尾巴）。把部首是（扌），組詞（一把）。課堂檢測(cè)二、按要求填空。比第二筆是（??），共（四）畫，是（課堂檢測(cè)三、讀一讀，連一連。兔子的尾巴猴子的尾巴孔雀的尾巴公雞的尾巴鴨子的尾巴松鼠的尾巴最好看長(zhǎng)扁短彎好像一把傘課堂檢測(cè)三、讀一讀，連一連。兔子的尾巴猴子的尾巴孔雀的尾巴公部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)再見再見222021年最新部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)再見再見222021年最新此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！3、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對(duì)！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，一年級(jí)語文《比尾巴》課件部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)比尾巴比尾巴272021年最新部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)比尾巴比尾巴12021年最新新課導(dǎo)入猴子、兔子、松樹、公雞、鴨子、孔雀這6種動(dòng)物來比尾巴了。文中有問有答，多有趣啊！282021年最新新課導(dǎo)入猴子、兔子、松樹、公雞、鴨子、孔雀這6種動(dòng)物來比尾巴學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫“豎提”。2、正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫“豎提”。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字，標(biāo)出自然段。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字，標(biāo)出自然段。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。我會(huì)認(rèn)比bǐ尾wěi巴bā誰shuí長(zhǎng)cháng短duǎn把bǎ傘sǎn兔tù最zuì公gōng我會(huì)認(rèn)比bǐ尾wěi巴bā誰shuí長(zhǎng)cháng短duǎn把多音字長(zhǎng)cháng(長(zhǎng)處）zhǎng（長(zhǎng)大）多音字長(zhǎng)cháng(長(zhǎng)處）zhǎng（長(zhǎng)大）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順學(xué)習(xí)字詞長(zhǎng)cháng組詞：長(zhǎng)短、長(zhǎng)度造句：這些木棒長(zhǎng)短不一。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書寫指導(dǎo)：最后一筆捺要寫舒展。學(xué)習(xí)字詞長(zhǎng)cháng組詞：長(zhǎng)短、長(zhǎng)度造句：這些木棒長(zhǎng)短不一。學(xué)習(xí)字詞比bǐ組詞：對(duì)比、比方造句：媽媽買東西喜歡貨比三家。結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤(rùn)一些。學(xué)習(xí)字詞比bǐ組詞：對(duì)比、比方造句：媽媽買東西喜歡貨比三家。學(xué)習(xí)字詞巴bā組詞：泥巴、尾巴造句：我家的狗看到我就喜歡搖尾巴。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤(rùn)一些。學(xué)習(xí)字詞巴bā組詞：泥巴、尾巴造句：我家的狗看到我就喜歡搖尾學(xué)習(xí)字詞把bǎ組詞：一把、把手造句：我有一把小刀。結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：“巴”字寫得比“扌”寬一些。學(xué)習(xí)字詞把bǎ組詞：一把、把手造句：我有一把小刀。結(jié)構(gòu)：左右詞語理解好像（hǎoxiàng）有些像；像。本文指松鼠的尾巴好像一把傘。造句：彎彎的月亮好像一條小船。詞語理解好像（hǎoxiàng）有些像；像。本文指松鼠的詞語理解好看（hǎokàn）看著舒服；美觀。本文指孔雀的尾巴好看。造句：小美今天穿的裙子好看極了。詞語理解好看（hǎokàn）看著舒服；美觀。本文指孔雀的再讀感悟邊讀邊想，課文每個(gè)自然段都寫了什么？再讀感悟邊讀邊想，課文每個(gè)自然段都寫了什么？再讀感悟再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴的特點(diǎn)，告訴我們不同動(dòng)物的尾巴是不一樣的。再讀感悟再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講了猴子、兔子交流自然段段意第一節(jié)：以三個(gè)疑問句開篇，提出三個(gè)問題，引起讀者的興趣。第二節(jié)：回答了第一節(jié)的三個(gè)問題，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有“長(zhǎng)、短、好像一把傘”的特點(diǎn)。第三、四節(jié)：這兩節(jié)再次提出并回答三個(gè)問題?！皬?、扁、最好看”寫出了另外三種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。交流自然段段意第一節(jié)：以三個(gè)疑問句開篇，提出三個(gè)問題，引起讀課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特點(diǎn)。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我知道了猴子課堂檢測(cè)一、讀一讀，寫一寫。一yì把bǎ尾wěi巴bā很hěn長(zhǎng)cháng比bǐ一yi比bǐ課堂檢測(cè)一、讀一讀，寫一寫。一yì把bǎ尾wěi巴bā很hě課堂檢測(cè)二、按要求填空。比第二筆是（??），共（四）畫，是（左右）結(jié)構(gòu)的字。長(zhǎng)第一筆是（?），組詞（長(zhǎng)短）。巴第一筆是（??），組詞（尾巴）。把部首是（扌），組詞（一把）。課堂檢測(cè)二、按要求填空。比第二筆是（??），共（四）畫，是（課堂檢測(cè)三、讀一讀，連一連。兔子的尾巴猴子的尾巴孔雀的尾巴公雞的尾巴鴨子的尾巴松鼠的尾巴最好看長(zhǎng)扁短彎好像一把傘課堂檢測(cè)三、讀一讀，連一連。兔子的尾巴猴子的尾巴孔雀的尾巴公部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)再見再見482021年最新部編版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)再見再見222021年最新此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！3、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)