紅歌大賽策劃書

紅歌大賽策劃書紅歌是紅色歷史的歌，是人民解放的歌，是光榮傳統(tǒng)的歌，是社會主義建設(shè)之歌，是改革開放、中國特色社會主義和中華民族走向偉大復(fù)興的歌聲。 為進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，陶冶學(xué)生愛黨、愛國、愛校的高尚情操，增強凝聚力，大力推進(jìn)我院各項工作健康發(fā)展，特舉辦紅歌大賽。唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，隆重迎接黨的十八大，營造健康高雅的校園文化環(huán)境，打造充分向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強學(xué)生愛國主義教育，探索學(xué)生在新時期的思想建設(shè)，使學(xué)生能夠與祖國共奮進(jìn)。二、工作目標(biāo)以紅歌大賽為載體，結(jié)合新時代學(xué)生的特點，對學(xué)生進(jìn)行一次大范圍、深層次、具有重大意義的愛國主義教育。 與此同時，也豐富了學(xué)生在校期間的文化生活，加強交流，融進(jìn)感情。三、組織機構(gòu)主辦：輕工學(xué)院 工程教育部承辦：工程教育部學(xué)生會組織部和文藝部四、大賽主題歌唱祖國，歌唱青春五、參與對象2011級輕工學(xué)院 工程教育部學(xué)生六、工作措施(一)材：1、做好關(guān)于紅歌大賽的海報、條幅宣傳；2、做好有關(guān)紅歌大賽條幅的懸掛、大幕布的設(shè)計及節(jié)目單的制作；3、活動用品采購（氣球、拉花、彩帶、紅旗、榮譽證書）。-1-（二）宣傳工作：主要通過三點一線式的宣傳路線：1、以團支部這條線為主，在活動前期，請各班團支書在班上積極的做好宣傳工作，并將信息及時反饋；2、堅持從自身出發(fā)這個原則，以部門為單位，加強內(nèi)部宣傳，發(fā)動內(nèi)部成員，積極投入到各專業(yè)各班進(jìn)行宣傳；3、海報宣傳：比賽前一周，宣傳部制作一版海報，將活動的主題、形式、創(chuàng)意和具體的時間寫出來，讓大家了解本次活動的主題精神， 從而擴大活動的影響力。（三）具體部門工作：本次活動主要以組織部和文藝部為主， 各部門協(xié)調(diào)共同完成。其具體分工如下：1、辦公室：負(fù)責(zé)通知各個部門開會，還有通知各個班級的班委開會；2、生活部：主要負(fù)責(zé)活動人員協(xié)調(diào)；3、宣傳部：負(fù)責(zé)海報的制作展出和宣傳，會場背景的設(shè)置；4、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)此次活動現(xiàn)場的紀(jì)律狀況和活動分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計；5、文藝部：負(fù)責(zé)各參賽隊歌曲的統(tǒng)計和音樂的剪切制作、音響的控制，和活動歌曲順序的安排，秩序冊制作、簽到；6、體育部：負(fù)責(zé)活動器材設(shè)施的準(zhǔn)備；7、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)活動贊助的相關(guān)事項；8、其余部門隨即分配到活動中去；本次活動是學(xué)生會的一次大型活動，所以望各部門在做好本職工作的同時，相互協(xié)作，共同奮進(jìn)。(四)大賽準(zhǔn)備工作：1、參賽各隊到部門辦公室抽簽，決定上場次序，并帶上演唱碟片；2、由承辦方及各位老師選拔主持人；3、確定評委老師；4、篩選參賽歌曲；-2-5、比賽時間、場地的確定（ 3月30號下午五點，體育館東門）；6、安排統(tǒng)分、收分人員及紙、筆、計算器的準(zhǔn)備；7、安全紀(jì)律管理工作；8、主持人服裝的租借、造型的設(shè)計；（五）賽前預(yù)備工作：1、進(jìn)行彩排，將各參賽隊所需道具登記并準(zhǔn)備好，并由文娛部人員做好相應(yīng)節(jié)目的統(tǒng)計；2、在活動前4天，由主席團向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送請柬，并做好到來者登記；3、在活動開始前，由主席團成員將歌曲順序名單下發(fā)到嘉賓席上；4、比賽前，主席團要派人到門口接待評委及嘉賓；5、賽前，各部門應(yīng)該各司其職，多次檢查設(shè)備、線路等，立即處理不良現(xiàn)象。（六）比賽流程：1、由主持人宣布紅歌大賽正式開始等；2、領(lǐng)導(dǎo)講話；3、各參賽隊進(jìn)行紅歌比賽；4、各參賽隊代表上場表演，評委當(dāng)場進(jìn)行評分；5、統(tǒng)分，主持人報分；6、待選手全部結(jié)束比賽后，有請評委點評；7、主持人宣布參賽選手獲獎名次；8、領(lǐng)導(dǎo)給獲獎團體及個人頒獎；9、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)、活動結(jié)束，合影；10、按順序退場。-3-（七）后續(xù)工作：1、活動結(jié)束后，做好會場的清理和打掃；2、學(xué)生會宣傳部對本次活動進(jìn)行后續(xù)報道，寫好新聞稿；3、制作活動的后期宣傳海報，其內(nèi)容包括：最后獲獎名單，比賽過程的照片。；4、活動總結(jié)：活動結(jié)束后，各部人員即著手整理資料，對本次活動做一個全面的、客觀的總結(jié)，經(jīng)審核后和有關(guān)資料一同備案存檔。（八）獎項設(shè)置：1、團體賽：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎若干名；最佳指揮獎3名；2、最佳人氣另設(shè)：獎、最佳形象獎、最佳勇氣獎；（九）經(jīng)費預(yù)算：獎金（獎品+獎狀）：第一名200元，第二名100元，第三名50元，最佳指揮50元，總共700 ；會場布置：幕布500，其他200元；水：100元；評分紙、筆：20元；請柬20個：40元；總計：1580元。附件1：歌唱評分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽采取百分制，最終分?jǐn)?shù)按去掉一個最高分和最低分，求平均分而定：1、形象分(30分)：著裝大方得體，唱姿優(yōu)雅自然，舞臺表現(xiàn)力強。2、基本分(40分)：演唱連貫、自如、完整，咬字吐字清晰，音調(diào)節(jié)奏準(zhǔn)確。-4-3、技術(shù)分(30分)：能準(zhǔn)確把握歌曲的風(fēng)格、特點，有較強的音樂表現(xiàn)力，聲情并茂，有較強的舞臺感染力，能調(diào)動現(xiàn)場的氣氛。附件2：紅歌候選曲《歌唱祖國》文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。《精忠報國》四、活動的重點和難點：重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)《共青團團歌》而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說《春雨的色彩》說課稿全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。一、教材內(nèi)容分析：五、活動準(zhǔn)備：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑奶臁?，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千天的有關(guān)知識經(jīng)驗。紅的大地，給人以美的陶冶和享受，2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼楦校瑔l(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的以在本次活動中，我力求對幼兒充分變化，感知春的意韻，并嘗試運用多放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去來表達(dá)自己的情感體驗。感受，我主要采取了以下教學(xué)法：二、幼兒情況分析：1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、運用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子話，幫助幼兒積累整理自己積累的有們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能關(guān)春天的知識經(jīng)驗。主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并2、演示法：在活動中我通過多媒且能根據(jù)變化運用自己的表達(dá)方式將體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時《春雨的色彩》散文詩的情景，也是期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進(jìn)一中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗步強化了他的作用，使幼兒對春天、在活動展示出來。春雨更加了解和熟悉。三、活動目標(biāo)：3、情景演示法：將幼兒置身于《春教育活動的目標(biāo)是教育活動的起雨的色彩》散文情景中，通過角色表點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一此外我還適時采用了交流討論下活動目標(biāo)：法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受法加以整合，使幼兒從多方面獲得探散文詩的意境美。索過程的愉悅。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能七、學(xué)法：力和想象力。1、多種感官參與法：《新綱要》3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散-5-中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗。2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------ 情景表演------- 經(jīng)驗總結(jié)------- 審美延（繪畫形式）1、激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》3、欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強調(diào)了重點，理解了難點。4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。5、經(jīng)驗總結(jié)：將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。2010年讀書節(jié)活動方案一、 活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標(biāo)：、通過活動，建立起以學(xué)校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、做好讀書登記簿（1）每個學(xué)生結(jié)合個人 實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和