我和我的小伙伴小學作文

第我和我的小伙伴小學作文我和我的小伙伴小學作文1

我的小伙伴謝逸翔有著一雙小小的眼睛，能說會道的嘴巴，看上去整個人很精神，因為他總是很早就睡覺了。

告訴你們一個大秘密，在酷熱的暑假期間，我和小伙伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜

暑假快結束的時候，爸爸老媽準備去三明，而我這個機靈鬼卻選擇留在家里——因為他們是去保養(yǎng)車子！我準備和我的小伙伴謝逸翔一起住，同時也是在進行一個天大的一個方案。

當天夜晚，我和我的小伙伴一邊玩電腦一邊商量?！拔艺f今天晚上咱來熬夜吧！雖然你很早睡，但是你不能破例一次嗎？〞“什么？熬夜，我沒聽錯吧，我可沒這個膽。〞他嚇了一跳?！澳隳懿荒懿灰惑@一乍的，看你那樣，膽小鬼！他憤怒說：“誰是膽小鬼，熬夜就熬夜。〞

我們慢慢爬進被窩，玩著電腦里的游戲，時間一分一秒的過去了，我們倆人還在撐著。我一看時間，呀！不早了都3點半多了。看來我們撐的還不錯嘛！我碰碰他，我定睛一看，好家伙，早睡著了，真沒義氣。我也打了一個哈欠，慢慢進入了夢鄉(xiāng)。

“??！〞我被一聲尖叫弄醒?！拔夷樕隙嗔藥讉€皺紋！〞“我勸你還是多睡會，把那5小時補回來！呼呼〞

我們暑假干的趣事真不少。

我和我的小伙伴小學作文2

有時候，同學之間會有爭執(zhí)，還會有幫助。

有一次，我下樓端菜，為了能讓同學們早點吃到飯，我加快了腳步?？梢徊恍⌒模野涯_崴著了。頓時，疼痛的折磨讓我沒有了下樓的力氣，我故作堅強的想站起來走下樓，但我又立即感覺到了揪心的疼痛。無可奈何，我只好坐在樓梯邊暫時的休息一會兒，等待著同學們把菜端上來。同學們一個個、陸續(xù)地走下了樓，我失望極了，打算等待著端菜的同學們。

這時，曾寧靜從樓上走了下來，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁邊時，我對她說：“曾寧靜，我的腳崴到了，你可不可以把我扶下去？〞曾寧靜爽快地容許了，她一只手捥著我，一只手扶著扶梯。她讓我慢慢站起來，也許是因為有著依靠的原因，我的腳沒有剛剛那么疼了，我也放松了許多。我感謝地朝她笑了笑，她也回了一個微笑，那個微笑頓時讓我心情舒暢，仿佛全身都又有了力量。

我扶著扶梯，艱難、緩慢地、一步一步地走下了樓。過了一會兒，也許是適應了走路，我崴到的腳好似已經(jīng)不疼了。到了二樓。我都能夠自己自由走了，我心想：是因為有了友情力量，我才能夠走下樓來。正是這些普普通通的同學，是他們在我成長的道路上教會我許多許多。正是這些普普通通的力量，讓我心中充滿感謝，讓我學會感恩。

也就是這種無形的信念，伴著我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未來…

我和我的小伙伴小學作文3

我有一群很好的伙伴。分別是楚瑩寧、王思婷、謝寧穎、馮夏云。她們是我多年的好朋友，好伙伴。

我和他們從遇見認識的過程也是很好笑的！其實我最開始是和瑩寧一塊玩的。因為我們兩家的粑粑麻麻也是好朋友所以我們從小就認識了，感情也是非常好的。

然后在我們8歲的時候手拉手一起到樓下公園玩。我們一起走到蕩秋千那邊。剛要做下去，就有三個跟我們一樣大的小女孩叫住了我們。她們其中一個人開口說道：“你們哪來的小屁孩！不知道這是我們的嗎？給你們一分鐘的時間給我們走開！〞那語氣很是囂張。我也不是什么好的脾氣。聽著話，人立刻就不舒服了。也大聲的說到：“你說你們的就是你們的??！我還說是我的呢！哼╭〔╯^╰〕╮〞……我們是一言不合就開打。俗話說不打不相識。我們幾個也是打著罵著也就熟了。那三個小女孩就是王思婷、謝寧穎、馮夏云。我們成了好朋友。誰遇到了困難就一起處理！什么秘密也不藏著掖著。很老實?，F(xiàn)在我們也長大了，也在同一所學校。只是不同班而已。絲毫不影響我們鞏固的友誼！

朋友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊痪植?！沒有的.好朋友，這樣的人生就不完美了！所以，一定要珍惜友誼！

我和我的小伙伴小學作文4

我和我的小伙伴關系很好，感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友，經(jīng)歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深。她——曹纖纖。

就算是再好的朋友之間，也防止不了爭吵。相同，我們也一樣。

記得那一次，我們兩個因為一些小事情爭吵起來，然后各自發(fā)出一聲“哼〞就各自離去。后來我回到家里想想懊悔極了，為什么不讓讓她？為什么我那么固執(zhí)呢？如果有懊悔藥的話，我愿用任何東西來交換，來挽回我們這份感情，這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個朋友。因為友誼是很難建立的，知心朋友也很難找的，再茫茫的世界里，知心朋友以何謂?。〉覅s沒有這份勇氣去請求她的原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時，我沒想到的使伙伴的心胸那么寬闊，有那么大的勇氣，居然來向我抱歉：“對不起，是我不好，我不應該那樣說你，我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎？〞我當時呆住了，說：“好。〞我頓時哭了，過了好一會兒0，我對她說：“我們出去玩吧。〞她說：“好。〞然后我們牽著我們兩的小手，一蹦一跳地，興高采烈地跑出去玩了。

自從那以后，我們的感情越來越好，友誼也更深了。是??！不經(jīng)歷風雨，怎么能件彩虹??！這回真是因禍得福??！

我和我的小伙伴小學作文5

我有一個要好的朋友，她叫何慧婷。

何慧婷身材矮矮的，頭發(fā)扎得高高的，嘴巴小小的，眼睛黑溜溜的，很討人喜歡。她的性格有時暴躁，有時溫柔。暴躁用在男生上，溫柔用在女生上。她有許多朋友，當然最要好的朋友是我啦。

有一次，我和何慧婷一起去購物，在路上碰見“仇人〞——李志鑫。于是，我們兩個決定嚇嚇他。我們分開躲在商店的角落里。李志鑫從商店里出來，嘴里塞著一根冰棍，津津有味地吃著。我們小心翼翼地走過去，大吼一聲“嘿！〞李志鑫嚇得嘴巴一張，冰棍都掉到地上了。他一邊摸著胸口一邊自言自語：“我的小心臟都跳出來了。〞“何慧婷，你們給我站住，還我冰棒！〞可是，李志鑫怎么也追不上我們。我和何慧婷嘻嘻哈哈地笑著說：“你還是回去長長個子吧！〞

還有一次，我和何慧婷等幾個朋友一起玩搶凳子的游戲。音樂響起來了。我們心里都盤算著怎樣才能搶到凳子。音樂停了，我們一個接一個地搶著凳子。最后一個凳子了，我和何慧婷緊緊地盯著那把凳子，生怕凳子從眼中逃出。我和每天朝夕相處的朋友何慧婷成了“敵人〞。我們誰都不示弱，一個勁地搶著凳子。我用頭頂著她的肚子，使勁想把她擠下去。最關鍵的一刻，我使出吃奶的勁：呀，呀，下去吧！何慧婷寧死不屈，但最后還是被我擠下去了?！肮〃曃业靡獾卮笮?。

我和何慧婷一起快樂地玩，一起面對困難，一起受表揚……這些都是我記憶中美好的畫面。

我和我的小伙伴小學作文6

在我的生活中，和我最要好的小伙伴，那可要數(shù)王左瑩了。

記得有一次，我在學校做課堂作業(yè)可我只做了一半，中午放學的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業(yè)沒做完就不能回家，媽媽著急怎么辦呢？〞這時王左瑩先做完了，她走過來撫慰我說：“別著急，我先回家給你媽媽打個電話，叫你媽媽放心，你寫完作業(yè)一會兒就會回家的。〞聽到這話，我心中的石頭總算落了地。我說：“那太謝謝你了！〞那時，王左瑩的友誼感動著我。

還有一次，我和王左瑩一起去上學，走到半路上她突然想起來說：“哎呀遭了，我的長笛忘帶了老師說今天要排練的這可怎么辦呢？〞我說：“別著急，我跑得快我?guī)湍慊厝ツ?。〞說著，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長笛。王左瑩看著我氣喘吁吁的樣子感動極了，她連聲說：“謝謝、謝謝……〞我說：“我們是好朋友互相幫助是應該的，走吧！快上學去。〞

我覺得，我和王左瑩同學在學習和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長。

我和我的小伙伴小學作文7

我有一個好伙伴，他的名字叫李鴻偉，他的個子不高，頭發(fā)短短的，臉蛋兒白里透著紅，嘴巴小小的，鼻子很矮，我們是“有福同享，有難同當。〞

記得以前我們發(fā)生過很屢次爭吵，其中有一次我們之間竟然打了起來。

五年級的一天，因為發(fā)生了四川特大地震，我們學校讓我們大家捐款，那一天我捐了100元，而李鴻偉卻只捐了10元錢，當我們回到班級的時候，他對我說：“你傻啊，捐這么多。〞我說：“這是一種愛心，不是捐的多少的問題，算了，不和你說了，和你說在多也沒用，你也不懂。〞而他卻對我說：“你裝什么知識分子，你不也是為了出風頭嗎？〞于是我罵了他一句，結果我們越吵越厲害最后竟然大打出手，最后讓同學們給我們拉開了。從此我們之間的友誼出現(xiàn)了破裂。

有一天放學，李鴻偉在后面跟著我，我偷偷的窺視了他一眼，他也在看著我，過了一會兒，他叫住了我，對我說：“王東東，那天是我的不好，我不應該那么說你。〞我馬上答復說：“不不不，那天也有我的錯，我也不應該罵你，你可以還和我做伙伴嗎？〞他說：“當然可以。〞

于是我們又像以前一樣“有福同享，有難同當〞了！

我和我的小伙伴小學作文8

我家有一個空籠子，我一見到那個空籠子，就會想起我的動物伙伴——我那只可愛的小灰兔。

記得我七歲那年，老媽在市場上幫我買了一只小灰兔，小灰兔的樣子可愛極了，它長著一對長耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長著許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來舒服極了，看著它那可愛的樣子，我給它取了一個名字，叫“灰灰〞。自從“灰灰〞來到我們家以后，我就把灰灰當成是我的小伙伴。每一天，我放學回家，做的第一件事是喂“灰灰〞吃食物，“灰灰“吃食物的時候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會轉過頭去，連看也不看一眼，當我放一片青菜的時候，“灰灰〞的那兩顆爆牙動得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當我還想繼續(xù)喂它時，老媽大聲地叫了起來：“不要喂灰灰太多，它會拉肚子的。〞這時我才停了下來。

記得有一次，我睡覺時，口渴了，起床喝水，看見“灰灰〞在籠子里睡覺，我怕吵醒“灰灰〞，喝完水后，我就跑回房間睡覺了。

一天中午，我放學回到家，看見“灰灰〞在籠子里一動不動，我問老媽“老媽，為什么‘灰灰’一動不動的？〞老媽說：“可能它還在睡覺吧〞于是，我拿了一根小棍子去動了動“灰灰〞，它還是一動不動，我哭著對老媽說：“老媽，‘灰灰’死了。〞

雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可是，我永遠也忘不了我的小伙伴——“灰灰〞。

我和我的小伙伴小學作文9

我有一個小伙伴叫梁敏儀，別看我們平時在一起玩的很好，是一對形影不離的好朋友，可在學習上，我們常常爭得面紅耳赤。

記得是一節(jié)英語課，馮老師正在給我們講著一般過去時的構成，我突然想到一種方法能快速記住一般過去時的構成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。

“還有那位同學有質(zhì)疑？〞老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。

“你……。有什么問題要提嗎？〞老是驚訝的望著我，我那位“對手〞也驚訝極了。

“不是，老師，我是有方法能快速的記住構成！〞我為難地說。

“那你就說吧！〞馮老師說。我以最快的速度走上講臺，寫了三個例詞。

“每一個例詞就是每一種形式，只要記住這三個例詞，便可以快速記住構成了。〞說完，我瞄了一眼“對手〞，她正仔細地聽我剛說的話，哪怕我說錯一個單詞，她都會與我爭半天的。

“老師，他的第一個你吃都還沒說