人教版小學(xué)教學(xué)六年級(jí)教案語(yǔ)文上冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)測(cè)學(xué)習(xí)試題有

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人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

班級(jí)姓名等級(jí)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùhnán

()()()()àomìxiákèjngìmìjùnqiào()()()()hōngkǎoqnímiǎnpángbóqīnqì()()()()二、詞語(yǔ)填空。（）高（）重（）心所（）（）（）深長(zhǎng)（）然大（）全（）（）注橫（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）樂(lè)道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）三、日異月新。1、落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍）2、今晚偏知春氣暖，。（劉方平）3、造物無(wú)言卻有情，。（張維屏）4、今晚曲中聞?wù)哿?。（李白?、臥看滿天云不動(dòng)，。（陳與義）四、句子變換和仿寫(xiě)。

1、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤

（換一種說(shuō)法，意思不變。）

2、你好，冷清的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎

（模擬句式，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法，你也來(lái)跟山里的“朋友”打打招呼。）

五、課內(nèi)閱讀《草蟲(chóng)的農(nóng)村》（節(jié)選）

我看得出草蟲(chóng)的農(nóng)村里哪是街道，哪是巷子。街頭巷尾里，花色斑讕的小圓蟲(chóng)，披著俊秀的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們憂如南國(guó)的

少女，逗得多少蟲(chóng)子（）。蜥蜴眼前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這（）投以好奇的目光。它們友善地交流著，憂如講話得很謀利似的?？窗?！蜥

蜴憂如忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，各處觀光遠(yuǎn)房親戚的住所。

我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下邊——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。

甲蟲(chóng)音樂(lè)家們（）地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的全部音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！

（1）從文中找出與以下詞語(yǔ)意思周邊的詞語(yǔ)

漂亮（）閑聊（）疲備（）

（2）在片段中的括號(hào)里填上適合的四字詞語(yǔ)。

（3）“我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在

兩棵大樹(shù)下邊——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟

透了。”這句話中“——”的作用是（）。

A講解說(shuō)明B聲音延伸C表示轉(zhuǎn)折

（4）作者充發(fā)散揮豐富的想象，片段中主要運(yùn)用的修辭手法是（）。

A比喻和擬人；B夸張和排比；C反頭和比喻

5）作者在片段中也表達(dá)了自己的獨(dú)到感覺(jué)，找出表現(xiàn)作者獨(dú)到感覺(jué)的語(yǔ)句，用“～～”畫(huà)出來(lái)。

6）用“——”畫(huà)出文中的比喻句，并找出本體和喻體。

7.抄寫(xiě)你喜愛(ài)的句子并寫(xiě)寫(xiě)為何喜愛(ài)

六、短文，完成。

山雨

來(lái)得忽然——跟著那一濕的山，跟著那一盈的云，雨，靜靜地來(lái)了。

先是聽(tīng)它的聲音，從很的山林里來(lái)，從很高的山坡上來(lái)

——沙啦啦，沙啦啦??

像一曲無(wú)字的歌，奇怪地從四周八方可是起，逐清楚起來(lái)，響亮起來(lái)，由而近，由而近??

雨聲里，山中的每一巖石、每一片葉、每一草，都成了巧妙特其他琴。灑灑的雨是無(wú)數(shù)捷柔的手指，奏出一首又一首雅的小曲，每一個(gè)音符都著想象的色彩。

雨改了山林的色。陽(yáng)光下，山林的色彩次多得幾乎以辨，有墨、翠，有淡青、金黃，也有火一般的色。在雨中，全部色彩都消融在水淋淋的嫩之中，得刺眼，得透明。清爽的色憂如在雨中流，流我的眼睛，流我的氣度。

雨中的色，在畫(huà)家的色板上是很出來(lái)的，可是只需水淋淋的，便很忘記。

不知在什么候，雨，靜靜地停了。，也屏住了呼吸，山中一下得特別沉寂。，一只不出名的兒開(kāi)始啼起來(lái)，憂如在吐著浴后的悅。近，凝集在葉上的雨珠往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，出異樣洪亮的音響——

丁——冬——丁——冬??||

憂如是一山雨的余韻。

1、文中運(yùn)用了三種修辭手法，分是：

2、文中三“??”的作用是一的，表示（）。

文中四“——的”作用有所不一樣樣，此中第二表示（），第四

表示( )。（3分）

3、文分( )、（）雙方面來(lái)寫(xiě)山雨之美。第8自然段主要

抓住關(guān)( )。

4.、句：灑灑的雨是無(wú)數(shù)清柔的手指。

5、什么雨改了山林的色

七、作。

秋季來(lái)了！你抓住家秋季最美的景色，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你家的之情。目自，字?jǐn)?shù)在400字以上，力求工整清楚。

參照答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分120卷面分5分）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

（吟誦）(峻峭)(身軀)(包含)(奇特)(俠客)(靜謐)(俊秀)(烘烤)(勤勞)(洶涌)(親戚)二、詞語(yǔ)填空。（12分）（德）高（望）重（意）（味）深長(zhǎng)全（神）（貫）注（窈）（窕）淑女（津）（津）樂(lè)道（亭）（亭）玉立

三、日異月新。（10分）

（民）心所（向）

（恍）然大（悟）

橫（沖）直（闖）

花色（斑）（斕）

（熙）（熙）攘攘

行色（匆）（匆）

1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）

2、今晚偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平）

3、造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）

4、今晚曲中聞?wù)哿?，何人不起故人情?。ɡ畎祝?/p>

5、臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）

四、句子變換和仿寫(xiě)。（4分）

我站立之處成了看雨的好地方，沒(méi)有人能說(shuō)這不是天地給我的恩澤。

2.你好，芬芳的野花！你綻開(kāi)一