物理教學目錄-2013

物理教學2013年第01期\o"新年獻詞-物理教學"新年獻詞\o"有關光電效應和康普頓效應的若干問題-物理教學"有關光電效應和康普頓效應的若干問題\o"物理教學"趙凱華;\o"朗威~DISLab教學應用論文征集通知-物理教學"朗威~DISLab教學應用論文征集通知\o"空間信息計算技術的發(fā)展與探索-物理教學"空間信息計算技術的發(fā)展與探索\o"物理教學"方金云;于振利;\o"聲學概要-物理教學"聲學概要\o"物理教學"田時秀;\o"我心目中的好物理老師-物理教學"我心目中的好物理老師\o"物理教學"巨鵬;\o"從法拉第圓盤探討兩種電磁感應表達式的使用-物理教學"從法拉第圓盤探討兩種電磁感應表達式的使用\o"物理教學"王文濤;\o"物理教學中的邊程設計-物理教學"物理教學中的邊程設計\o"物理教學"葉晟波;徐志長;\o"物理課堂探究實驗的開展和思考-物理教學"物理課堂探究實驗的開展和思考\o"物理教學"彭學青;\o"用實驗探究眼睛成倒立實像問題-物理教學"用實驗探究眼睛成倒立實像問題\o"物理教學"張凱;華興恒;\o"利用平拋裝置驗證碰撞中的動量守恒實驗-物理教學"利用平拋裝置驗證碰撞中的動量守恒實驗\o"物理教學"張春花;\o"培育物理研修團隊促進教師專業(yè)發(fā)展——高中物理區(qū)域教研工作的實踐與思考-物理教學"培育物理研修團隊促進教師專業(yè)發(fā)展——高中物理區(qū)域教研工作的實踐與\o"物理教學"吳磊峰;\o"聲波干涉實驗的改進-物理教學"聲波干涉實驗的改進\o"物理教學"馬中江;\o"聚焦物理課堂師生共同成長——"聚焦物理課堂師生共同成長——“曲線運動”教學回顧與反思\o"物理教學"沈超;\o"重視學生錯誤分析加強習題教學針對性-物理教學"重視學生錯誤分析加強習題教學針對性\o"物理教學"張建斌;\o"培養(yǎng)和提高學優(yōu)生學習動機的思考與實踐-物理教學"培養(yǎng)和提高學優(yōu)生學習動機的思考與實踐\o"物理教學"張曉飛;\o"淺談物理學史在初中物理教學中的實踐研究-物理教學"淺談物理學史在初中物理教學中的實踐研究\o"物理教學"李寧;\o"巧鋪墊重實驗抓住本質(zhì)是關鍵——談牛頓第一定律教學中的三點體會-物理教學"巧鋪墊重實驗抓住本質(zhì)是關鍵——談牛頓第一定律教學中的三點體會\o"物理教學"董子貴;\o"在習題教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維-物理教學"在習題教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維\o"物理教學"熊韜;\o"浙江省2012年高中物理教師教學能力測試分析-物理教學"浙江省2012年高中物理教師教學能力測試分析\o"物理教學"梁旭;\o"聚焦真實主題下放話語權力——記海鹽縣青年物理教師的一次主題教研活動-物理教學"聚焦真實主題下放話語權力——記海鹽縣青年物理教師的一次主題教研活\o"物理教學"韓耀強;\o"對一道用單擺周期求礦井深度的高考題的剖析-物理教學"對一道用單擺周期求礦井深度的高考題的剖析\o"物理教學"李剛;\o"從單臨界問題到雙臨界問題-物理教學"從單臨界問題到雙臨界問題\o"物理教學"蔡亮;\o"對一道運動學問題多解性的反思-物理教學"對一道運動學問題多解性的反思\o"物理教學"何勇;包曉芳;\o"立足四年高考談坐標圖象命題-物理教學"立足四年高考談坐標圖象命題\o"物理教學"劉權;\o"2012高考物理解題的特殊思維方法-物理教學"2012高考物理解題的特殊思維方法\o"物理教學"孟擁軍;\o"從高考閱卷析失分原因及復習對策-物理教學"從高考閱卷析失分原因及復習對策\o"物理教學"袁芳;\o"用探究法分析2012年江蘇物理高考第9題-物理教學"用探究法分析2012年江蘇物理高考第9題\o"物理教學"孫福如;\o"運用"運用“變化率”剖得“凹”形圖象——兼談對2012年高考江蘇物理卷第4\o"物理教學"蔣海濤;\o"隱藏最深的運動-物理教學"隱藏最深的運動\o"物理教學"胡章華;\o"IBDP課程中的物理實驗教學帶給我們的啟發(fā)與思考-物理教學"IBDP課程中的物理實驗教學帶給我們的啟發(fā)與思考\o"物理教學"趙曉春;曹陽;\o"溫度計知多少-物理教學"溫度計知多少\o"物理教學"李兆波物理教學2013年第02期\o"地震物理ABC-物理教學"地震物理ABC\o"物理教學"吳忠良;\o"深圳市華僑城中學-物理教學"深圳市華僑城中學\o"量子物理導引(上)-物理教學"量子物理導引(上)\o"物理教學"錢振華;\o"例談物理教學中STSE議題的設計原則-物理教學"例談物理教學中STSE議題的設計原則\o"物理教學"胡揚洋;陳清梅;\o"利用學案實現(xiàn)高效課堂教學-物理教學"利用學案實現(xiàn)高效課堂教學\o"物理教學"謝敏;\o"物理"物理“緒言教學”的思考與建議\o"物理教學"萬軍;\o"DIS——物理實驗教學有效性的可靠保障-物理教學"DIS——物理實驗教學有效性的可靠保障\o"物理教學"王肇銘;馬利國;\o"向心力探究儀-物理教學"向心力探究儀\o"物理教學"方紅霞;“法拉第電磁感應定律實驗”另一種創(chuàng)新設計\o"物理教學"崔衛(wèi)國;\o"運用信息技術優(yōu)化高中物理實驗的探索-物理教學"運用信息技術優(yōu)化高中物理實驗的探索\o"物理教學"陸軍;\o"讀書,改變物理課堂-物理教學"讀書,改變物理課堂\o"物理教學"常生龍;\o"讓"讓“閱讀”成為初中生有效解決物理問題的“良方”——指導初中生閱讀物理\o"物理教學"申健;\o"例說高中物理學生實驗中"例說高中物理學生實驗中“意義學習”的合理構建——讀奧蘇貝爾《教育心理\o"物理教學"孔云;\o"激發(fā)學生復習熱情的方法-物理教學"激發(fā)學生復習熱情的方法\o"物理教學"葉世文;\o"綜合性物理試題的評價與研究-物理教學"綜合性物理試題的評價與研究\o"物理教學"張艷香;王振學;\o"對p=ρgh的再思考-物理教學"對p=ρgh的再思考\o"物理教學"高成員;\o"淺談物理習題的"淺談物理習題的“對與錯”、“新與舊”及解答的“繁與簡”\o"物理教學"陳林橋;\o"談平拋運動問題的解題思想和方法-物理教學"談平拋運動問題的解題思想和方法\o"物理教學"李俊成;\o"教材上一個習題有點"教材上一個習題有點“玄”\o"物理教學"劉顥;\o"例析電磁感應綜合應用的四大核心考點-物理教學"例析電磁感應綜合應用的四大核心考點\o"物理教學"張超;\o"2012年"2012年“華約自主招生”物理試題解析\o"物理教學"梁會琴;\o"江蘇高考物理實驗題的新課程特點與答題情況分析-物理教學"江蘇高考物理實驗題的新課程特點與答題情況分析\o"物理教學"黃紅波;\o"2012年高考計算題"2012年高考計算題“最值求解”賞析\o"物理教學"岑懷強;\o"高考中常用的"高考中常用的“小球”和“桿”模型\o"物理教學"陳向群;\o"稱量地球的人——卡文迪許的萬有引力實驗-物理教學"稱量地球的人——卡文迪許的萬有引力實驗\o"物理教學"武際可;\o"2012數(shù)字化實驗高層論壇成功舉行-物理教學"2012數(shù)字化實驗高層論壇成功舉行物理教學2013年第03期\o"以能動教育促進師生主動發(fā)展——長春市第七十二中學-物理教學"以能動教育促進師生主動發(fā)展——長春市第七十二中學\o"物理也猜想——說說普朗克假設的那些事-物理教學"物理也猜想——說說普朗克假設的那些事\o"物理教學"王正行\(zhòng)o"等離子體-物理教學"等離子體\o"物理教學"朱興堯\o"量子物理導引(下)-物理教學"量子物理導引(下)\o"物理教學"錢振華\o"從伽利略實驗方法創(chuàng)立談培養(yǎng)學生科學素質(zhì)-物理教學"從伽利略實驗方法創(chuàng)立談培養(yǎng)學生科學素質(zhì)\o"物理教學"徐玲郭懷中“互感和自感”教學設計\o"物理教學"方巨豐\o"對"對“太陽與行星間引力”幾個疑難點的探究\o"物理教學"孫鐵斌\o"物理教學中的構造轉化法-物理教學"物理教學中的構造轉化法\o"物理教學"姚小琴\o"規(guī)范、直觀、有效——物理實驗技能大賽操作的三個關注點-物理教學"規(guī)范、直觀、有效——物理實驗技能大賽操作的三個關注點\o"物理教學"錢永昌\o"關于電源剩余電量的問題-物理教學"關于電源剩余電量的問題\o"物理教學"李忠相欒麗\o"高中物理實驗教學的創(chuàng)新與實踐-物理教學"高中物理實驗教學的創(chuàng)新與實踐\o"物理教學"王群法\o"2012年全國高考新課標理綜江西卷物理試題評析-物理教學"2012年全國高考新課標理綜江西卷物理試題評析\o"物理教學"黃曉標\o"摩擦力教學設計-物理教學"摩擦力教學設計\o"物理教學"江文華\o"回顧萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)-物理教學"回顧萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)\o"物理教學"夏萬根\o"彈簧振子與勻速圓周運動同步演示裝置-物理教學"彈簧振子與勻速圓周運動同步演示裝置\o"物理教學"胡紀明\o"自制庫侖定律和法拉第定律的定量實驗裝置-物理教學"自制庫侖定律和法拉第定律的定量實驗裝置\o"物理教學"余龍鐘廬文\o"讀書,使我"讀書,使我“寧靜以致遠”\o"物理教學"呂菊英\o"基于"基于“自創(chuàng)性實驗”的阿基米德原理教學的研究\o"物理教學"孫蕭王愛生\o"人對自己做功了嗎——對一道自動扶梯例題探究-物理教學"人對自己做功了嗎——對一道自動扶梯例題探究\o"物理教學"黃建云\o"巧解中考物理壓軸題的方法-物理教學"巧解中考物理壓軸題的方法\o"物理教學"余志權\o"略論物理教學中的生命教育-物理教學"略論物理教學中的生命教育\o"物理教學"姜峰徐林\o"不要歪打正著,理清物理規(guī)律的本質(zhì)-物理教學"不要歪打正著,理清物理規(guī)律的本質(zhì)\o"物理教學"魯信\o"十二種畫圓在物理解題中的妙用-物理教學"十二種畫圓在物理解題中的妙用\o"物理教學"周平原\o"電場邊界理想化帶來的困惑及思考-物理教學"電場邊界理想化帶來的困惑及思考\o"物理教學"谷喜蘋\o"圓柱在抽動紙張上運動規(guī)律的探究-物理教學"圓柱在抽動紙張上運動規(guī)律的探究\o"物理教學"李權趙敏汪宴胡斌龔新宇\o"2013年高考"2013年高考“時事”物理命題預測\o"物理教學"任才生\o"澳大利亞HSC考試對物理學史的考查及啟示-物理教學"澳大利亞HSC考試對物理學史的考查及啟示\o"物理教學"許桂清張軍朋\o"美國大學的先修課程(AP課程)-物理教學"美國大學的先修課程(AP課程)\o"物理教學"黃燕萍\o"從迷你磁體到巨型磁體-物理教學"從迷你磁體到巨型磁體\o"物理教學"婁雪物理教學2013年第04期\o"上海市復興實驗中學-物理教學"上海市復興實驗中學\o"單個微觀粒子有可能操控和測量嗎?——從2012年諾貝爾物理學獎說起-物理教學"單個微觀粒子有可能操控和測量嗎?——從2012年諾貝爾物理學獎說起\o"物理教學"王義遒\o"試論物理課程"試論物理課程“情感態(tài)度與價值觀”目標和實現(xiàn)\o"物理教學"陳剛\o"把畫物理草圖的鑰匙交給學生-物理教學"把畫物理草圖的鑰匙交給學生\o"物理教學"歐亞南\o"找到思維慣性的"找到思維慣性的“剎車”——由一類熱學問題,談如何規(guī)避思維慣性\o"物理教學"陳理納\o"談"談“1153共建模式”在“加速度”教學中的應用\o"物理教學"蔡樹男陳漢光陳婷\o"應用力傳感器進行——物體加速上浮失重的實驗探究-物理教學"應用力傳感器進行——物體加速上浮失重的實驗探究\o"物理教學"周上游\o"新課程高考實驗題探究能力的考查——以江蘇省物理高考實驗試題為例-物理教學"新課程高考實驗題探究能力的考查——以江蘇省物理高考實驗試題為例\o"物理教學"耿建\o"用電磁繼電器演示門電路-物理教學"用電磁繼電器演示門電路\o"物理教學"孫炳盛\o"展示分享交流提高——江蘇教學新時空"展示分享交流提高——江蘇教學新時空“物理名師課堂”策劃\o"物理教學"葉兵\o"基于"基于“平板電腦”技術的課堂教學管理——以“洛倫茲力”教學為例\o"物理教學"徐銳\o"活動·體驗·智慧——"活動·體驗·智慧——“運動的相對性”的活動情境設計\o"物理教學"申潔\o"有效活動——學生實現(xiàn)發(fā)展和提升智慧之路-物理教學"有效活動——學生實現(xiàn)發(fā)展和提升智慧之路\o"物理教學"徐祥寶\o"提升物理課堂教學有效性的途徑-物理教學"提升物理課堂教學有效性的途徑\o"物理教學"沈志輝\o"生動,物理課堂的美妙交響樂-物理教學"生動,物理課堂的美妙交響樂\o"物理教學"秦旺明\o"近年來中考實驗探究題的走向與對策-物理教學"近年來中考實驗探究題的走向與對策\o"物理教學"郭金李子明“光的色彩”綜合演示儀\o"物理教學"崔偉\o"對電能表電流參數(shù)的考查——應尊重生活實際-物理教學"對電能表電流參數(shù)的考查——應尊重生活實際\o"物理教學"劉飛\o"高三物理復習"高三物理復習“雙研會”的策劃與啟示\o"物理教學"王安民文波\o"對改編經(jīng)典物理習題的思考-物理教學"對改編經(jīng)典物理習題的思考\o"物理教學"白云朋\o"彈簧類問題的解題方略——以力判距-物理教學"彈簧類問題的解題方略——以力判距\o"物理教學"侯建敏\o"一道電場題的問題設計-物理教學"一道電場題的問題設計\o"物理教學"范會敏\o"高考有效復習——物理模型的整合-物理教學"高考有效復習——物理模型的整合\o"物理教學"徐麗若\o"試析"試析“物理專題認知結構的優(yōu)化”構建——以點電荷電場的高考專題為例\o"物理教學"陸永華\o"關于拉格朗日點的一道高考題-物理教學"關于拉格朗日點的一道高考題\o"物理教學"秦德勝\o"高考實驗題·根在課本里-物理教學"高考實驗題·根在課本里\o"物理教學"鐘鳴\o"原子分子物理學科的進展-物理教學"原子分子物理學科的進展\o"物理教學"高翔張衛(wèi)華李家明\o"體育運動中拋體問題的思辨-物理教學"體育運動中拋體問題的思辨\o"物理教學"劉益民\o"來信照登-物理教學"來信照登\o"物理教學"黃紅波物理教學2013年第05期\o"上海市進才中學-物理教學"上海市進才中學\o"磁性納米結構的制備、表征、特性及應用-物理教學"磁性納米結構的制備、表征、特性及應用\o"物理教學"成昭華\o"上帝粒子的發(fā)現(xiàn)-物理教學"上帝粒子的發(fā)現(xiàn)\o"物理教學"楊金民\o"完善物理教學目標的結構-物理教學"完善物理教學目標的結構