中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

10/10中學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)總結(jié)閱歷【中學(xué)校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)閱歷一】學(xué)習(xí)計(jì)劃的“診斷”學(xué)習(xí)計(jì)劃的“診斷”1、找出自己學(xué)習(xí)成果差的緣由？（只有知道自己不足之處，才可以改正，進(jìn)步）2、自己的煩惱？（有一個(gè)好的心情才能更好的學(xué)習(xí)）3、自己想怎樣的學(xué)習(xí)？（如果自己都不想努力，什么人都幫不了你）4、自己的抱負(fù)？（一個(gè)有目標(biāo)的人才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)）5、自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？（合理的計(jì)劃才能有效的學(xué)習(xí)）6、你盼望自己在班級(jí)保持第幾名？（評(píng)估一下自己的實(shí)力和你現(xiàn)實(shí)中比較一下）7、你盼望老師（輔導(dǎo)員）怎么幫助你？（盼望幫你復(fù)習(xí)，還是盼望多講新課……這樣提高成果更快）8、換位思考？（你理解多少？怎么去理解？做題中的換位思考你知道嗎）9、總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷？（只有學(xué)會(huì)了總結(jié)才會(huì)進(jìn)步）10、自己最喜愛(ài)什么？自己的特長(zhǎng)是什么？（我信任至少有一件事情，能讓你感覺(jué)到自信的；有了自信學(xué)習(xí)就有了盼望）【中學(xué)校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)閱歷二】分析題的方法★適用于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的應(yīng)用題理解：多讀幾邊題，理解題意，看準(zhǔn)問(wèn)題。（注意：?jiǎn)挝粨Q算）分析：分析題時(shí)，看這道題出的是哪方面的知識(shí)點(diǎn)，把相關(guān)的公式、公理、定理、實(shí)驗(yàn)（物理和化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)）……聯(lián)系起來(lái)分析，找出它們的相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)或關(guān)系；然后依據(jù)相應(yīng)的關(guān)系而列等式。（學(xué)會(huì)畫(huà)圖分析問(wèn)題）總結(jié)：把類型相像的題；總結(jié)出來(lái)它們共同之處，找出最簡(jiǎn)潔的方法做題。學(xué)會(huì)一題多解；總結(jié)；先當(dāng)一，后當(dāng)百；最后再歸一。改錯(cuò)：不怕做錯(cuò)題；由于那必定是你自己的思路，（我遇到有的同學(xué)不敢做題，每次都抄寫(xiě)別人，怕自己做錯(cuò)）當(dāng)知道自己做錯(cuò)題時(shí)，專心找緣由；看問(wèn)題消失在那段思路上，從中了解自己那些方面不足；然后專心改正。改錯(cuò)的方法：找出正確的答案；用紅筆在題的邊上寫(xiě)出答案。找出錯(cuò)誤的緣由；用紅筆在題的后面寫(xiě)出緣由。常見(jiàn)錯(cuò)誤的緣由；基礎(chǔ)不牢靠、馬虎（不專心）、計(jì)算不精確、公式不清、概念不清、不會(huì)公式的應(yīng)用、題型超高?！镒⒁猓涸鸢副Ａ?；這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候，一看就知道；自己錯(cuò)的緣由；然后應(yīng)該注意什么。【中學(xué)校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)閱歷三】應(yīng)用題分析的基礎(chǔ)★應(yīng)用題理解法（含方程）（這是給學(xué)校生輔導(dǎo)的時(shí)候，消失過(guò)的一些問(wèn)題；初一的同學(xué)也適用）一句一句分析法：（1）找出每一句關(guān)鍵詞；如：總、共、是、比、少、多、倍等字樣。（2）找出相等的關(guān)系量；如：加、減、乘、除；找出相對(duì)應(yīng)的加數(shù)、乘數(shù)、和、積、2、聯(lián)想法：桔子、蘋(píng)果等（生活中常用的）（1）把原有的題里的物品改成你生活中最喜愛(ài)的物品；這樣有利于分析。（一般的同學(xué)都是喜愛(ài)吃的和玩；可能一般的題不會(huì)做；公式記不住，但會(huì)記住怎么花錢(qián)買(mǎi)東西；我想他們這些都不“笨”而且可能一個(gè)比一個(gè)聰慧，呵呵）（2）路程相遇的問(wèn)題，可以聯(lián)想；同學(xué)和同學(xué)之間或者和父母之間、從家到學(xué)校了等等；這樣的分析。3、改數(shù)法：大數(shù)改小數(shù)、或者小數(shù)改正數(shù)分析（有的同學(xué)一看到比較大的數(shù)或者是帶小數(shù)點(diǎn)的就蒙了；這樣在草紙上分析后，再改回來(lái)做題）4、公式法：路程：s＝vt工作效率：1＝（1/a+1/b）三角形面積：S＝1/2ah平行四邊形面積：s＝ah體形面積：s＝1/2(a+b)h（有的同學(xué)連一般的常用的公式都記不清）★雙色筆教學(xué)方法籌備雙色筆（最好是紅色的和藍(lán)色的）全部的卷子或練習(xí)冊(cè)。【中學(xué)校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)閱歷四】學(xué)一當(dāng)百；學(xué)百當(dāng)一；★先當(dāng)一，后當(dāng)百；最后再歸一。先當(dāng)一，當(dāng)給你任何一道應(yīng)用題的時(shí)候，都按一般的情況下做，當(dāng)做完以后就把這道題演化成多道題，最后再把全部這樣類似的體型都?xì)w納成一種題型。★應(yīng)用題例題講解分析：★寧可做對(duì)一道（題），也不做錯(cuò)一百道（題）。假如在相同的時(shí)間內(nèi)，你做了一百道題，都做錯(cuò)了，哪還不如；在相同的時(shí)間內(nèi)，做對(duì)一道題；當(dāng)你會(huì)了這一道；并且學(xué)會(huì)這道題型的時(shí)候，那么就學(xué)會(huì)了一百道同樣的題。（這里說(shuō)的一百道題；不是就只是一百道；而是代表很多的意思；請(qǐng)同學(xué)們不要誤解）★例：已知：香蕉3元一斤；買(mǎi)2斤要多少錢(qián)？解：3×2＝6（元）從這到題中可以把已知的變成問(wèn)題；問(wèn)題也可以變成已知；這樣一到題就可以演化成；2×3＝6（注意2×3和3×2是不一樣的；所求的單位不一樣）6÷2＝3；6÷3＝2這樣一道簡(jiǎn)潔應(yīng)用題就可以演化成4道題；所以當(dāng)給一個(gè)等式的時(shí)候，里面有幾個(gè)數(shù)，就只少有幾道題；像3×2＝6，那么它有3個(gè)數(shù)組成，最少也就可以變成3道題；如果把這三個(gè)數(shù)用字母代替，就變成a×b＝c（或x×y＝z）b×a＝cc÷a＝bc÷b＝a這樣這道題就可以變成很多道題；給你任何兩個(gè)已知的量，那么就可以求另一個(gè)量；數(shù)是可以變化很多的，題型也可以變化很多；但全部的變化都是萬(wàn)變不離其中；就像這道題怎么變；它都是離不開(kāi)乘法和除法這兩個(gè)等式關(guān)系的；這是簡(jiǎn)潔的一道題?！锢}：2a＋3a＝45解：5a＝45a＝9這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的一元一次方程；這里面有多少個(gè)數(shù)，就最少有幾道題；我們來(lái)分析這里有2；3；45；和字母a；這樣這里一共就有4個(gè)數(shù)字，也就說(shuō)這道題，最少可以演化成4道題；那么我們來(lái)看看，都是什么：求出a＝9，所以這個(gè)9也可以變成已知的數(shù)這樣這道題就變?yōu)樗阈g(shù)題2×9＋3×9＝45也可以設(shè)任何一個(gè)數(shù)為未知數(shù)b×9＋3×9＝45求b＝？2×9＋c×9＝45求c＝？2×9＋3×9＝d求d＝？再加上2a＋3a＝45這樣就有最少4道題了；但怎么變也離不開(kāi)這個(gè)題型；如果把全部的數(shù)字用字母代替就變成了ab＋ac＝d同樣就可以把任何一道題，變成多到題；（學(xué)一當(dāng)百）同樣也可以把多到題變成一到題（題型總結(jié)學(xué)百當(dāng)一）（a＋2）2＋3a＝18可以想想這樣的題應(yīng)該怎么做；……還有很多，同學(xué)們自己漸漸總結(jié)吧！★應(yīng)用題常用題型簡(jiǎn)潔總結(jié)：路程問(wèn)題：s＝vt其中包括；路程s、速度v、時(shí)間t、相遇、背向行駛、追擊（操場(chǎng)跑道追擊）、順風(fēng)、逆風(fēng)、順?biāo)?、逆水、等?wèn)題？工作效率問(wèn)題：1＝at其中包括；工作量＝工作效率×工作時(shí)間商品率問(wèn)題：d＝（ab-c）÷c其中包括；原價(jià)a、折率b、進(jìn)價(jià)c、利益d；安排問(wèn)題（比例安排問(wèn)題）濃度問(wèn)題……以上只是簡(jiǎn)潔的介紹幾個(gè)，其他的望同學(xué)們都在學(xué)習(xí)中；學(xué)會(huì)自我總結(jié)；學(xué)會(huì)分析；學(xué)通學(xué)會(huì)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)思考；共同進(jìn)步?！局袑W(xué)校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)閱歷五】學(xué)習(xí)的名言編寫(xiě)的學(xué)習(xí)名言：★寧可做對(duì)一道（題），也不做錯(cuò)一百道（題）。★從失敗中找回自我；認(rèn)清自己從頭再來(lái)?！锝袢?，做題錯(cuò)的越多，那么明天成功的盼望就越大。（平時(shí)錯(cuò)了還可以改；專心總結(jié)學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步，不要到了考完試后；懊悔）★不怕你做錯(cuò)（題），就怕你不改（正）?！飳W(xué)一當(dāng)百；學(xué)百當(dāng)一?！锵犬?dāng)一，后當(dāng)百；最后再歸一。★人生就是學(xué)習(xí)、思考、再學(xué)習(xí)！★不懂的學(xué)習(xí)的人，就不會(huì)有一個(gè)美妙的人生！★從書(shū)中得到知識(shí)；從書(shū)中得以成長(zhǎng)；從書(shū)中得到新生；從書(shū)中得以轉(zhuǎn)變。★輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)；戰(zhàn)勝昨天的自己；加強(qiáng)今日的自信；迎接明天的喜悅（成功）★拿破侖說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我們說(shuō)：不想當(dāng)老師的同學(xué)不是好同學(xué)！（不是當(dāng)真正的老師；學(xué)會(huì)做題并且能會(huì)給別人，才是真正的學(xué)會(huì)）培根：★知識(shí)就是力氣★讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯?！镆磺姓嬲齻ゴ蟮娜宋铮o(wú)