珍惜時間主題班會教案

“珍惜時間”主題班會教案一、開場白男：各位老師，各位同學女：大家下午好男：我們都學過朱自清的散文《匆匆》吧，“楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。燕子飛了，有再來的時候。”女：“然而有一樣東西卻是一去不復返——青春。”男：我們正值風華正茂的年紀，揮斥方遒，江山有待我們去指點。女：我們擁有生機勃勃的青春，把握時間，四季需要我們來添彩。合：做時間的主人吧！無悔青春，無愧明天！男：下面我宣布——六年（9）班“做時間的主人”主題班會合：正式開始。(主持人風采)二、小游戲女：時間是我們身邊最平常又最不平常的東西，它無處不在，卻又看不見，摸不著。男：時間是沙漏里匆匆流逝的沙子，是日晷下緩緩移動的影子。我們一生到底擁有多少寶貴的時間呢？女：讓我們一起來跟著戴老師做一個小游戲，看看我們一年中能夠自己做主，創(chuàng)造價值的時間到底有多少。（戴老師給每人發(fā)一條長約40厘米的小紙條，讓大家平均分成12格，每格代表一個月）戴老師主持小游戲1．寒暑假：一年里大約有兩個月的時間不是非常熱就是非常冷，而導致無法讀書，因此扣除寒暑假70天的時間，撕掉紙條的2格再加第三格的三分之一。

2．全年法定節(jié)日和每月的月假占了23天，撕掉第三格剩下的三分之二。

3．每天睡覺８小時，就占了一年的１２２天，算做四個月，則撕掉紙條的四格。

4．每天兩個小時吃飯，洗漱的時間，就占30天，再撕掉一格。5．每天發(fā)呆，做白日夢，鬧情緒，閑聊，打電話等，大約兩小時，占了一年的30天，再撕掉一格。6.

每天的上課時間中，大多數(shù)人在課堂的前五分鐘和后五分鐘是無法完全集中精神的。則一天十二節(jié)課，算下來就有2小時。一年就有30天。再將紙條撕掉一格。大家看看手中的紙條還剩幾格？（2格，60天）7．估計一年生病５天，那么一年就只剩下55天了

8．還有1天自己的生日，就只剩下54天了.........一年中365天真正能用來學習的時間只有54天，那么我們應該如何利用這54天呢？

三、情景劇男：拿著自己手里僅剩的一小段紙條，大家唏噓不已。是啊，生命是短暫的，如果我們還不對它加以珍惜，怎么對得起自己呢？女：能夠為我們所用，能夠創(chuàng)造價值的時間是那么有限，我們怎么能讓瑣碎的小事破壞了它呢？男：下面請欣賞情景劇《沒時間》。表演者：孫同學

牛同學

解同學

任同學

朱同學第一幕

晚自習謝和孫在下五子棋，任在玩魔方，牛在看小說，5,6在認真的寫作業(yè)。課代表5站起來說：請組長把今天的作業(yè)收一下謝問牛：作業(yè)做好沒，拿來抄一下。牛：我也沒好呢呀。謝：哎呀，今天作業(yè)真多，你看我這都堆了一疊了。牛：你都幾節(jié)課沒寫作業(yè)了！謝：我沒時間呀！孫問5：快點快點，江湖救急啊！5：你看看你，每天都抄我的，看你考試怎么辦！自己拿吧。（孫一把拿過作業(yè)，低頭猛抄。）任（拍拍桌子）：快點快點，抄好了趕緊給我！這時候，下課鈴響了。牛從椅子上蹦起來：哎呀，終于下課啦！餓死我啦，誰陪我去吃飯?。。ⅠR一幫人跟著牛走了。）任和孫勾肩搭背的走了：今天我們吃什么？任：今天換換口味，要不吃面吧。孫：行??！再加兩根烤腸！走！謝：鎖門啦鎖門啦，趕緊走啦。（謝鎖好了門，獨自一人回到了宿舍。）砰砰砰

謝：開門??！有沒有人?。∵@幫人又去哪啦?。〒е绨蝾濐澪∥〉恼f）凍死我了，我最倒霉啊?。?！此時，牛一看手表：我靠，都十點十八了，盒飯都沒吃完呢，帶回去吃吧！走走走，趕緊啦。牛捧著盒飯飛奔回宿舍。碰到凍得發(fā)抖的謝，謝問：鑰匙在哪里

啊，我都凍死啦??！牛：我不曉得啊，不在我這。這時候，孫慢悠悠的走回來了。牛指著孫問：鑰匙是不是在你這！孫：別急別急，等我找找。（慢悠悠的掏出了鑰匙，開了門進去）任悠悠的晃進了宿舍：謝你又干嘛啦，我在樓底下就聽到你喊了！謝：還不是你們這么晚回來，把我關在門外，打擺子。牛一進門就坐在床上，接著吃盒飯，邊吃邊漏。謝沖過去洗衣服：都怪你們這么晚回來，我衣服都泡了十幾天了，今天不能不洗了。孫：怕什么！我衣服也沒洗呢，等周末我媽過來解決掉。任：老牛??！你看看你，漏了一地的飯米粒，你不知道明天是我打掃衛(wèi)生啊！牛白了任一眼，把吃好的盒飯往地上一扔：反正有你打掃衛(wèi)生呢，沒事。隨后牛有掏出兩個雞爪，邊吃邊吐：讓我再來啃個雞爪。孫：你別吐我鞋子里呀，真沒素質！此時，樓下老師大喊：熄燈啦，412怎么還不熄燈?。∶看味际悄銈冏钔砹?！孫趕緊把燈給關了：睡覺了睡覺了。于是大家各回各床。謝大喊：哎~~怎么關燈啦！等我把衣服曬完呀！謝曬完衣服后就上床了。過了會，宿舍幾個人又開始聊天了。（內容略）第二幕

早自習由于晚上睡太晚，謝早讀課昏昏欲睡。這時候，英語老師進班了。任推推謝：哎哎，醒醒，老師來了。謝繼續(xù)混混欲睡：壬戌之秋，七月。。。。。。任無語：老謝啊，英語早讀呀，你怎么冒出蘇軾來啦。謝繼續(xù)迷糊,換了本說：哦。。。英語啊。。。。workout…figure…..老師說：一會下課前五分鐘把第三單元的單詞默寫一下。謝猛然驚醒：?。∫瑢懓。?看了下手表)：哎呀！七點十五了！完了完了完了，那么多單詞還沒背呢。任：不是上個早讀就說要默寫了么。這都三天了，你怎么還沒背好啊。謝：我沒時間啊?。。O推推牛：一會默寫，都靠你啦。牛：我也沒背呢！孫：大哥，幫幫忙，江湖救急啊！牛：這不還有十五分鐘呢么，你趕緊背呀！孫：十五分鐘不夠啊！大哥你也忒狠了，見死不救是要被唾棄的啊！牛：那拖人下水要不要浸豬籠啊！孫：算了算了，我還是自己背吧。十五分鐘過去了，英語老師開始默寫。謝偷偷瞄任的，任擋住了自己的本子。孫悄悄的從課桌里抽出來英語書。畫外音：午自習后，英語默寫本發(fā)了下來謝翻開自己的本子：哎呀，怎么又是四十分?。]時間背啊?。。。。ㄓ^看完畢）男：歡笑之余，我們大家有沒有想到什么呢？你的身上是否也曾在類似的現(xiàn)象呢？女：人生苦短，不要讓瑣事浪費了我們寶貴的生命，生活需要品質，怎樣才能讓我們既生活得愜意舒心，又能分配出更多的時間來做更重要的事呢？男：需要效率女：對了！情景劇中，。。。。。。暴露了我們在生活和學習中的很多陋習，在座的同學們，你們對解決這些問題有什么高招呢？付嘉鋯：學習要講究效率，不能拖拉。韓同學：課堂上要認真聽講，做時間的主人。四、辯論賽男：高效是成功的保證。剛才大家提出了很多節(jié)約時間的辦法，對于學習，我們更需要這樣的高效。女：下面有請。。。。。。等同學給我們帶來一場關于學習時間的辯論賽——對于學習，是課堂時間更重要還是課后時間更重要。請孫老師來主持這場辯論賽。

孫老師：我們今天的辯題是“對于學習，是課堂時間更重要還是課后時間更重要”。正方的觀點是“對于學習，課堂時間比課后時間更重要”，他們是一辯盧藝，二辯周蓓娟，三辯曾玉玲，四辯王星宇。反方的觀點是“對于學習，課后時間比課堂時間更重要”，他們是一辯駱天瑜，二辯陳露，三辯陳思，四辯徐天宇。下面進行我們辯論賽的第一環(huán)節(jié)，由雙方一辯進行陳詞，時間各為一分三十秒。首先有請正方一辯。盧同學：我方觀點是“對于學習，課堂時間比課后時間更重要”。課上老師講的每一點都很重要，我們必須得認真聽講，否則再利用課余時間補習不僅自己辛苦，所學知識還不能及時映入你的腦中，我們有些同學是深有體會的。記得不止一位老師對我說過，課堂一刻鐘抵得上課后的一兩個小時。課堂時間本來就是給你用來學習的，課后時間是用來休息活動的，這樣才能勞逸結合。所以我方鼓勵大家在課上充分利用課上時間學習，這樣課后才有時間去復習、休息，以便以更好的精神狀態(tài)去學習。孫老師：下面有請反方一辯陳詞。駱同學：我方認為“對于學習，課后時間比課堂時間更重要”。這并不是指課堂學習不重要，在課上認真聽講，在課后才能更有針對性的對課上的重點內容、難點進行練習。在課后學習我們更加自主，自由地合理安排時間，勞逸結合，使學習更加高效，還有獨立思考的空間。不懂的地方與同學交流，向同學請教，更容易找出自己的漏洞并加以彌補，課間可以自己鉆研難題，在課上沒弄懂的地方課后重點鞏固學習，使學習事半功倍。如果在課上走神，在課后可以找老師單獨輔導。課上的認真學習，還是需要課后的及時復習來加強鞏固知識點的?？偠灾?，在課后的學習不僅是對課堂內容的加強與鞏固，而且還是自主獨立思考鉆研難題的好時候。孫老師：正方認為課堂上認真聽講，可以解決很多問題，省去課后解答疑惑的時間，反方強調復習的重要性。下面我們進入本次辯論最激烈的環(huán)節(jié)——攻辯。雙方的二三辯可以選擇對方二三辯中的以為來進行一對一攻辯，提問方時間為三十秒，回答方時間為一分鐘。首先有請正方二辯。周同學：我想請問反方二辯，如果你課上不聽講，課后怎么復習呢？陳同學：課上當然是要聽講的，我們說的是哪一個更重要，我方只是覺得用課后來鞏固復習這個環(huán)節(jié)更重要。周同學：課堂上老師在講你必須得聽，課后的時間總需要放松放松，又能有多少人愿意犧牲休息的時間去學習呢？陳同學：課后時間可不止課間的十分鐘啊。利用課后可以更好的復習，及時向同學或老師咨詢課上不懂的題目，才能及時提高自己。孫老師：下面有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。陳同學：我想請問正方二辯，課堂上是以老師講為主的，如果你有問題沒聽懂，不利用課后時間復習怎么辦呢？周同學：首先，課堂上是必須要認真聽的，這樣才能保證學習的效率，有效減少聽不懂的現(xiàn)象，如果不注重課堂，光有課后時間來自學，怎么來保證學習的效果呢？陳同學：課后時間是我們用來獨立思考的，鞏固學習成果的，光聽不動手，不復習，這樣學習效果就能得到保證了嗎？周同學：課后的時間是吵鬧的，在這樣的環(huán)境中學習不能專心，只會更浪費時間。孫老師：下面有請正方三辯提問反方二辯或三辯。曾同學：我想請問反方三辯。高中的課程安排得如此緊湊，你有多少課后時間來學習呢？陳同學：我方并不主張課上不聽講，你也說了，高中的課程多，那么多的課上下來，你總有不理解或不會做的題目吧，如果不用課后時間來復習，是無法保證學習效率的。曾同學：一天中大多數(shù)時間都在上課，把各個課間加起來也只有80分鐘，你既要休息，又要預習新課，根本抽不出那么多時間，如果不抓緊課堂，不是惡性循環(huán)嗎？

陳同學：有問題還不解決才是惡性循環(huán)，時間是擠出來的，課堂上產生了問題當然要抓緊每一分每一秒及時地向同學和老師尋求幫助啊。孫老師：下面有請反方三辯提問正方二辯或三辯。陳同學：我想請問正方三辯。我們化學老師上課的風格就是精華加濃縮，如果你課后不利用時間來復習，你怎么混？曾同學：有難度的課才更需要你抓緊課堂的時間啊，認真聽才能減少課后的疑問。陳同學：現(xiàn)在是你課上已經產生問題了，課后能不解決嗎？曾同學：我們不反對利用課后時間學習，但我方認為課堂時間才是更重要的。孫老師：攻辯環(huán)節(jié)的火藥味比較濃啊，觀眾也被帶入了狀態(tài)。下面我們將進行辯論賽的第三環(huán)節(jié)，也是最精彩的——自由辯論。雙方各有四分鐘的時間，首先有請反方發(fā)言。徐同學：課后的時間我們可以用來鞏固和提高，課上認真聽講了，下課不復習，有什么用呢？周同學：將課上的學習任務拖到課后，不是“明日復明日”嗎？陳同學：在課后我們才有時間停下來進行獨立的思考，消化課上學到的內容。曾同學：俗話說，勞逸結合，勞逸結合，你上課集中了40多分鐘的注意力，大腦必定會在一定程度上感到疲乏，若是下課放松一下，那么聽課的效率必然會打折扣，反而適得其反。課件適當?shù)姆潘桑⒉皇秦澩娴谋憩F(xiàn)，是為了你接下來的認真學習在做準備。徐同學：講究“逸”的話，體育課不是“逸”嘛，我們每天都有體育課或體育活動課，這不是在給你時間休息了嘛。周同學：如果每個人都把問題留在下課那十分鐘來問老師，一個人就問掉了五六分鐘，有幾個人能問到呢？陳同學：課后時間的概念不僅僅是課間十分鐘那么一點，我們不是只有這一點時間可以利用。曾同學：語文書上說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師就是在課堂上給我們解答疑惑的，我們?yōu)槭裁床缓煤美眠@個有利的條件呢？陳同學：我們并不主張課上不聽講啊，只是認為課后的復習更重要而已。曾同學：你們說課后時間重要，我們來看看，大多數(shù)的住宿生有多少可以自己利用的時間。一切的生活都要自理，衣服也要自己洗，吃飯要排隊，有很多時間是根本用不上的。陳同學:有時候父母會來幫我們洗衣服，我們同樣可以擠出很多課后時間來學習。相反，住宿生吃飯要排隊，但我們住在學校里，去食堂路近，走讀生住在校外，回家就要花去不少時間了。（雙方辯論進行得非常激烈，尤其是雙方的三辯）孫老師：最精彩的自由辯論結束之后，我們有請雙方四辯來做總結陳詞，時間各位一分三十秒。首先有請正方四辯。王同學：我方認為，課上的時間是寶貴的，只有認真聽老師講才能更有效提高成績，如果課后的幾分鐘時間能補上來，那還來上什么學，干脆去自學考大學算了。再者，課后的時間是用來調整心態(tài)，做好下節(jié)課準備的，根本沒有時間去自學。就算有時間，教室里的氛圍是嘈雜的，學習更沒效率。在學校生活中，學習、生活都是一環(huán)接一環(huán)的，是一個統(tǒng)一的整體，利用好課堂上的時間是最明智的選擇，自己學肯定會有很多疑惑得不到解決，而課堂上認真聽講，疑惑就會相對減少，這是就可以利用課后時間尋求老師幫助，從而得到合理的解答。所以，我方的觀點是課堂時間更重要。孫老師：下面有請反方四辯陳詞。徐同學：我方認為，課后時間才是更重要的。的確，課上認真聽，課后才能更好的學，但是課后的時間我們可以獨立思考，解決一些習題，弄清楚課上沒弄明白的問題。如果沒有課后的鞏固，只是在課堂上聽講，不理解消化，那么知識怎么能變成你自己的呢？尤其是理科類的東西，不動手做練習怎么行呢？對方講究勞逸結合，我們在課程安排上已經注意到了這一點。而且，課堂聽講過程中，你的大腦是很難在每節(jié)課的45分鐘里都是注意力集中的，總有疲勞和開小差的時候，這些欠下的不用課后來補怎么行？所以我方堅持認為，課后時間比課堂時間更重要。孫老師：好的，我們的辯論到此告一段落。其實能成為辯論賽辯題的問題都沒有絕對真理性，見仁見智。我們大家要明白，其實課堂時間和課后時間都非常重要，我們要向課堂要效率，要在課后多復習，在有限的時間里做更多的事。五、詩朗誦男：辯論是緊張的，需要我們的思維快速運轉。女：然而音樂是能使人放松的，就讓我們的耳朵來享受一下聲音的美妙。男：請欣賞詩朗誦《時間，在我們面前走過》

表演者：毛同學

華同學

陳同學

江同學

又一度春風，又一度秋色，又一度花開花落，又一度皚皚白雪。又一個嶄新的歲月，在向什么走來；又一個夏日冬霜，在向我們告別！啊，時間，從來都這么急迫，不因春光而駐足，不因秋色而耽擱。每一聲鐘表的滴答聲，都是一首催人奮進的歌！面對流逝的時光，親愛的朋友們，你們在想什么----是因浪費時光而悔恨？是因消蝕生命而惶惑？是因無所作為而惆悵？還是因珍惜時間而喜悅？誰說，失去的還會“失而復得”對于時間，失去，將意味著永遠的訣別。工作可以“等一會再做”，話也可以“等一會再說”，而時間決不會“等一會再走”，像放電影、錄像時，來個長長的定格。也許，有人說，時間是一條無限長的線，浪費一點兒，不值得小題大做，殊不知，對于無限的時間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過。浪費時間等于浪費生命，浪費生命，遠勝過將黃金拋向大海，將錢財付與野火!時間對于每個人既平等又不平等，既慷慨而又過于吝嗇珍惜時間的人時間會給你累累碩果；浪費時間的人時間會給你一片荒漠。有的人一生如星辰閃耀；有的人一生似豐碑一座；有的人一生像匆匆過客；有的人一生活著，還以為死了。談到珍惜時間，或許你懂得更多。這個老掉牙的故事，從歷史講到現(xiàn)實，從老一輩講到新一代，講徹了五千年文明古國。從我們走進學校的那一天，老師便給我們講，神情是那樣莊重，道理是那樣深刻！從我們步入人生的那一天，父母便一遍遍叮嚀，眼中飽含著期望，話中充滿了囑托！“珍惜時間吧！”有人作為一生的動力，有的人聽了像一縷清風從耳邊吹過。今天，當我們再一次撥動這古老的琴弦，我希望，“珍惜時間”幾個字不再只是口頭的承諾。啊，時間，在我們面前走過，挾著風雷，挾著閃電，挾著我們生命的光和熱！珍惜時間吧，那是在延伸生命的長度；珍惜時間吧，那是為給人類奉獻的更多！六、結束語時間的腳步在滴答滴答聲中一刻也不停留我們的主題班會也已接近了尾聲做時間的主人需要我們學會合理的安排時間，高效的投入學習。女：聰明的人，今天會做明天的事。男：懶惰的人，今天會做昨天的事。女：愚蠢的人，會把今天的事推給明天男：聰敏的孩子。合：做一個時間的主人珍惜我們眼前的一分一秒男：我宣布高一九班主題班會到此結束。

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

主持乙：是??！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。

主持乙：那么在工農業(yè)生產中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：

投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？

生：時間就是產品。

主持乙：對于農民來說，時間就是什么？

生：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？

生：時間就是勝利。2

“珍惜時間”主題班會

主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？

生：時間就是金錢。

主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？

生：時間就是生命。

時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時間里干了多少事情嗎？

a：我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。

主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

（以對答形式朗誦）

愚蠢者——等待時間

聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間

勤奮者——珍惜時間

無為者——放棄時間

有志著——贏得時間

閑聊著——消磨時間

求知者——抓緊時間

糊涂者——糟蹋時間

勞動者——積累時間

好學者——創(chuàng)造時間

自滿者——蔑視時間可以運煤21噸。一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張一分鐘，一臺裝訂機能訂書35頁。一分鐘，一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤……一分鐘，一臺大和面機器能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一臺半彩色電視機。不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。1、一秒，美國的柯達和史賓公司合作研制成功的攝影機能拍攝12000張照片。2、一秒，世界上第一架飛機飛行4.4米，導彈飛行7千米，美國的航天飛機“挑戰(zhàn)者”號飛行8千米，未來的核動力飛機飛行200千米。3、一秒，世界上第一臺電子計算機（1946年）運算5000次，第四代電子集成計算機達到4億次，集成光路電腦達百億至千億次。生1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。生3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。生4：一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張一分鐘，先進的采煤運輸機3大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”三、大家知道的真多。既然這樣，我還想考考大家，你們還能說出一些關于珍惜時間、努力讀書的名言警句嗎？（同學們發(fā)言）郭沫若說：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量，時間就是勝利?！鄙?：高爾基說：“時間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留出串串的果實，懶惰者，時間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！鄙?：魯迅說：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命?！鄙?：華羅庚說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?！鄙?：莎士比亞說：“放棄時間的人，時間也放棄他?！毙∑贰哆z憾》朗誦詩歌《時間》集體朗誦<明日歌>：“‘明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風”歌曲《隱形的翅膀》《我最閃亮》詩時光老人的禮物播放視頻《時間與青春》時間都去哪了朱自清的匆匆《明天會更好》《童年》李宇春《珍惜》蝸牛歌曲：珍惜歌手：蘇朋汪蘇瀧

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《承諾The

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