部編版教材《少年閏土》課件2

走近閏土

精準(zhǔn)評(píng)價(jià)

升華情感

——人教部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》——人教部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》1說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo)及重難點(diǎn)說(shuō)思路說(shuō)過(guò)程6.說(shuō)板書(shū)24少年閏土說(shuō)教材242一、說(shuō)教材本課在單元的位置與作用本課的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)：1.體會(huì)含義深刻的句子2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法初中有關(guān)魯迅的文章一、說(shuō)教材本課在單元的位置與作用本課的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)初中3部編版教材《少年閏土》課件24二、說(shuō)學(xué)情

類(lèi)別人數(shù)認(rèn)識(shí)魯迅了解魯迅讀過(guò)他的文章百分比86%17%13%學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)的知識(shí)、能力基礎(chǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)的認(rèn)知、情感基礎(chǔ)二、說(shuō)學(xué)情類(lèi)別認(rèn)識(shí)魯迅了解魯迅讀過(guò)他的文章百分比501通過(guò)閏土給我講述的四件稀奇的事，品味語(yǔ)言文字，使學(xué)生體會(huì)閏土人物的特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確評(píng)價(jià)人物的能力。通過(guò)有感情的朗讀課文，理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化，產(chǎn)生對(duì)閏土豐富生活的向往。0203學(xué)習(xí)文中多事件描寫(xiě)人物的方法。三、說(shuō)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)01通過(guò)閏土給我講述的四件稀奇的事，品味語(yǔ)言文字，使學(xué)生體會(huì)6一.讀文本

知結(jié)構(gòu)說(shuō)思路二.抓事件

品特點(diǎn)五.薦閱讀

激興趣四.補(bǔ)資料

知背景三.品詞句

悟情感一.讀文本說(shuō)思路二.抓事件五.薦閱讀四.補(bǔ)資料三.品詞句72、回顧課文四部分：我采用思維導(dǎo)圖形式進(jìn)行板書(shū)（一）讀文本

知結(jié)構(gòu)五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、復(fù)檢詞語(yǔ)：（1）詞語(yǔ)閃視識(shí)讀。（2）詞語(yǔ)快速記憶默寫(xiě)。部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件22、回顧課文四部分：我采用思維導(dǎo)圖形式進(jìn)行板書(shū)（一）讀文本8［設(shè)計(jì)意圖］

“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。為了讓學(xué)生清晰文章思路，使學(xué)生初步了解課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，初步了解文中的四件事，對(duì)課文內(nèi)容有整體的把握，為了解人物特點(diǎn)做好鋪墊。3、直奔重點(diǎn)，回憶相處中稀奇的的四件事。雪地捕鳥(niǎo)看瓜刺猹海邊拾貝沙地看魚(yú)（一）讀文本

知結(jié)構(gòu)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。為了讓學(xué)生清晰文章思路9（二）抓事件品特點(diǎn)自讀自悟相處部分的四件事，體會(huì)閏土是一個(gè)怎樣的孩子？并說(shuō)明理由。1）學(xué)生自己默讀，并在旁邊做批注。2）小組交流討論［設(shè)計(jì)意圖］：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的默讀速度，《課標(biāo)》中指出默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生自己默讀課文，提取主要信息，并做出相應(yīng)的人物評(píng)價(jià)。主問(wèn)題—品讀特點(diǎn)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2（二）抓事件品特點(diǎn)［設(shè)計(jì)意圖］：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的101）看圖片2）抓動(dòng)詞3）練朗讀4）讀資料：《從百草園到三味書(shū)屋》［設(shè)計(jì)意圖］：《課標(biāo)》中指出，學(xué)生閱讀敘事性作品，能描述印象最深的場(chǎng)景、人物，并說(shuō)出自己的喜愛(ài)、崇敬等感受。這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生抓環(huán)境、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，做到了人物評(píng)價(jià)的訓(xùn)練。并通過(guò)拓展閱讀，讓學(xué)生在有限的時(shí)間多讀文章，也激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。（二）抓事件品特點(diǎn)雪地捕鳥(niǎo)—聰明能干部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］：《課標(biāo)》中指出，學(xué)生閱讀敘事性作品，能描述印象11部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp12

這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么也沒(méi)有，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)三、四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來(lái)不及等它走到中間去。——魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》資料引入

我們?cè)谏车厣?，下了雪，我掃除一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下面了。--魯迅《故鄉(xiāng)》部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)13［設(shè)計(jì)意圖］：本環(huán)節(jié)從學(xué)生的感受出發(fā)，教師適合出示圖片，引入圖片資料，感受到人物的特點(diǎn)。1）抓動(dòng)詞---機(jī)智2）出圖片---勇敢3）練朗讀看瓜刺猹—機(jī)智勇敢（二）抓事件品特點(diǎn)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］：本環(huán)節(jié)從學(xué)生的感受出發(fā)，教師適合出示圖片，引入14部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp151）以讀代講2）出示圖片［設(shè)計(jì)意圖］：本文有4件事，在寫(xiě)法上有詳有略，這兩件事是略寫(xiě)，所以我采用以讀代講的方式讓學(xué)生感悟人物特點(diǎn)。（二）抓事件品特點(diǎn)拾貝看魚(yú)—見(jiàn)多識(shí)廣部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］：本文有4件事，在寫(xiě)法上有詳有略，這兩件事是略寫(xiě)16部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp17（二）圍繞中心品悟人物1）總結(jié)寫(xiě)作方法

典型事例詳略得當(dāng)回看板書(shū)--再識(shí)閏土部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2（二）圍繞中心品悟人物回看板書(shū)--再識(shí)閏土部編版教材《18

1）配樂(lè)，指導(dǎo)朗讀、說(shuō)體會(huì)2）環(huán)境描寫(xiě)—襯托人物3）想象畫(huà)面4）指導(dǎo)朗讀5）寫(xiě)作手法——倒敘（二）抓事件品特點(diǎn)［設(shè)計(jì)意圖］：本環(huán)節(jié)是教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)有感情的朗讀課文，出示圖片，使學(xué)生對(duì)少年閏土的形象更加深刻，同時(shí)讓我們感受到魯迅先生對(duì)閏土這種農(nóng)村無(wú)憂無(wú)慮的生活的一種向往和羨慕，為后面學(xué)習(xí)做好鋪墊。開(kāi)篇插圖—深化特點(diǎn)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件21）配樂(lè)，指導(dǎo)朗讀、說(shuō)體會(huì)（二）抓事件品特點(diǎn)［設(shè)計(jì)意19深藍(lán)的天空中掛著一輪……下面是……都種著……。其間有……項(xiàng)帶……手捏一柄……向一匹……那猹卻……反從……部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2深藍(lán)的天空中部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少20（三）品詞句悟情感當(dāng)“我”知道閏土有那么豐富的生活，有那么廣博的見(jiàn)識(shí)，他知道無(wú)窮無(wú)盡的希奇事的時(shí)候，“我”由衷地發(fā)出了一句感慨：1、指導(dǎo)朗讀2、理解難句：…..往常的朋友，….四角天空3、讀句子，抓詞語(yǔ)，談感受4、出示圖片此時(shí)“我”現(xiàn)在對(duì)閏土是一種什么心情？

羨慕、向往部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2（三）品詞句悟情感當(dāng)“我”知道閏土有那么豐富的生活，有21部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp22閏土“我”知道雪天在沙地上而“我”卻不知道如何捕鳥(niǎo)

知道夏天去海邊拾貝殼

而“我”不知道海邊有如許五色的貝殼

有看瓜刺猹的經(jīng)歷而“我”不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷

會(huì)在潮汛來(lái)時(shí)去看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒而“我”聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有這樣的魚(yú)兒

這些無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，我從來(lái)都不知道。我只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空。

部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2閏土231、補(bǔ)充資料：魯迅少年時(shí)代的故事

童年時(shí)代，魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因?yàn)樵谶@里不僅可以免讀深?yuàn)W難懂的《四書(shū)》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚(yú)、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……（四）補(bǔ)資料

知背景部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件21、補(bǔ)充資料：魯迅少年時(shí)代的故事（四）補(bǔ)資料知背景部編版242、補(bǔ)充資料：寫(xiě)作背景：《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)，看到半封建半殖民地中國(guó)農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活十分悲憤。所以“我”已經(jīng)不可能忘掉少年閏土那可愛(ài)的形象，已經(jīng)不可能完全忘掉少年時(shí)形成的那個(gè)美好故鄉(xiāng)的回憶。也就是魯迅先生對(duì)自由、自然、廣闊生活的向往。你們讀懂了“我”的心：對(duì)狹窄、灰暗生活的不滿(mǎn)，對(duì)自由、自然、廣闊生活的向往。使我不禁感嘆……（齊讀16段）【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)繼續(xù)擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，讓學(xué)生了解文章的寫(xiě)作背景及少年時(shí)代的魯迅生活，體會(huì)到他堅(jiān)持社會(huì)正義的立場(chǎng)，為受到損害、屈辱的弱勢(shì)群眾伸張正義。（四）補(bǔ)資料

知背景部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件22、補(bǔ)充資料：【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)繼續(xù)擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，讓學(xué)25［設(shè)計(jì)意圖］：引起學(xué)生閱讀故鄉(xiāng)的興趣，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的一種揭露。讀原文，在作者筆下到底是如何寫(xiě)的，使學(xué)生對(duì)少年閏土的形象有更深入的理解。（五）課外拓展激發(fā)興趣部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］：引起學(xué)生閱讀故鄉(xiāng)的興趣，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的一262、拓展閱讀：中年的閏土【設(shè)計(jì)意圖】我注重課內(nèi)外的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，在更多地接觸語(yǔ)文材料的實(shí)踐中，加深閱讀體驗(yàn)，掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件22、拓展閱讀：中年的閏土【設(shè)計(jì)意圖】我注重課內(nèi)外的結(jié)合，引導(dǎo)27六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)用思維導(dǎo)圖的形式幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò)，讓文章的結(jié)構(gòu)更加清晰與生動(dòng)。部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)用思維導(dǎo)圖的形式幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò)，讓文章的28感謝聆聽(tīng)！請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)！部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2感謝聆聽(tīng)！請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)！部編版教材《少年閏土》ppt課件29走近閏土

精準(zhǔn)評(píng)價(jià)

升華情感

——人教部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》——人教部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》30說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo)及重難點(diǎn)說(shuō)思路說(shuō)過(guò)程6.說(shuō)板書(shū)24少年閏土說(shuō)教材2431一、說(shuō)教材本課在單元的位置與作用本課的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)：1.體會(huì)含義深刻的句子2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法初中有關(guān)魯迅的文章一、說(shuō)教材本課在單元的位置與作用本課的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)初中32部編版教材《少年閏土》課件233二、說(shuō)學(xué)情

類(lèi)別人數(shù)認(rèn)識(shí)魯迅了解魯迅讀過(guò)他的文章百分比86%17%13%學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)的知識(shí)、能力基礎(chǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)的認(rèn)知、情感基礎(chǔ)二、說(shuō)學(xué)情類(lèi)別認(rèn)識(shí)魯迅了解魯迅讀過(guò)他的文章百分比3401通過(guò)閏土給我講述的四件稀奇的事，品味語(yǔ)言文字，使學(xué)生體會(huì)閏土人物的特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確評(píng)價(jià)人物的能力。通過(guò)有感情的朗讀課文，理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化，產(chǎn)生對(duì)閏土豐富生活的向往。0203學(xué)習(xí)文中多事件描寫(xiě)人物的方法。三、說(shuō)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)01通過(guò)閏土給我講述的四件稀奇的事，品味語(yǔ)言文字，使學(xué)生體會(huì)35一.讀文本

知結(jié)構(gòu)說(shuō)思路二.抓事件

品特點(diǎn)五.薦閱讀

激興趣四.補(bǔ)資料

知背景三.品詞句

悟情感一.讀文本說(shuō)思路二.抓事件五.薦閱讀四.補(bǔ)資料三.品詞句362、回顧課文四部分：我采用思維導(dǎo)圖形式進(jìn)行板書(shū)（一）讀文本

知結(jié)構(gòu)五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、復(fù)檢詞語(yǔ)：（1）詞語(yǔ)閃視識(shí)讀。（2）詞語(yǔ)快速記憶默寫(xiě)。部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件22、回顧課文四部分：我采用思維導(dǎo)圖形式進(jìn)行板書(shū)（一）讀文本37［設(shè)計(jì)意圖］

“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。為了讓學(xué)生清晰文章思路，使學(xué)生初步了解課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，初步了解文中的四件事，對(duì)課文內(nèi)容有整體的把握，為了解人物特點(diǎn)做好鋪墊。3、直奔重點(diǎn)，回憶相處中稀奇的的四件事。雪地捕鳥(niǎo)看瓜刺猹海邊拾貝沙地看魚(yú)（一）讀文本

知結(jié)構(gòu)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。為了讓學(xué)生清晰文章思路38（二）抓事件品特點(diǎn)自讀自悟相處部分的四件事，體會(huì)閏土是一個(gè)怎樣的孩子？并說(shuō)明理由。1）學(xué)生自己默讀，并在旁邊做批注。2）小組交流討論［設(shè)計(jì)意圖］：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的默讀速度，《課標(biāo)》中指出默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生自己默讀課文，提取主要信息，并做出相應(yīng)的人物評(píng)價(jià)。主問(wèn)題—品讀特點(diǎn)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2（二）抓事件品特點(diǎn)［設(shè)計(jì)意圖］：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的391）看圖片2）抓動(dòng)詞3）練朗讀4）讀資料：《從百草園到三味書(shū)屋》［設(shè)計(jì)意圖］：《課標(biāo)》中指出，學(xué)生閱讀敘事性作品，能描述印象最深的場(chǎng)景、人物，并說(shuō)出自己的喜愛(ài)、崇敬等感受。這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生抓環(huán)境、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，做到了人物評(píng)價(jià)的訓(xùn)練。并通過(guò)拓展閱讀，讓學(xué)生在有限的時(shí)間多讀文章，也激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。（二）抓事件品特點(diǎn)雪地捕鳥(niǎo)—聰明能干部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］：《課標(biāo)》中指出，學(xué)生閱讀敘事性作品，能描述印象40部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp41

這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么也沒(méi)有，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)三、四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來(lái)不及等它走到中間去?！斞浮稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》資料引入

我們?cè)谏车厣?，下了雪，我掃除一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下面了。--魯迅《故鄉(xiāng)》部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)42［設(shè)計(jì)意圖］：本環(huán)節(jié)從學(xué)生的感受出發(fā)，教師適合出示圖片，引入圖片資料，感受到人物的特點(diǎn)。1）抓動(dòng)詞---機(jī)智2）出圖片---勇敢3）練朗讀看瓜刺猹—機(jī)智勇敢（二）抓事件品特點(diǎn)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］：本環(huán)節(jié)從學(xué)生的感受出發(fā)，教師適合出示圖片，引入43部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp441）以讀代講2）出示圖片［設(shè)計(jì)意圖］：本文有4件事，在寫(xiě)法上有詳有略，這兩件事是略寫(xiě)，所以我采用以讀代講的方式讓學(xué)生感悟人物特點(diǎn)。（二）抓事件品特點(diǎn)拾貝看魚(yú)—見(jiàn)多識(shí)廣部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2［設(shè)計(jì)意圖］：本文有4件事，在寫(xiě)法上有詳有略，這兩件事是略寫(xiě)45部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp46（二）圍繞中心品悟人物1）總結(jié)寫(xiě)作方法

典型事例詳略得當(dāng)回看板書(shū)--再識(shí)閏土部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2（二）圍繞中心品悟人物回看板書(shū)--再識(shí)閏土部編版教材《47

1）配樂(lè)，指導(dǎo)朗讀、說(shuō)體會(huì)2）環(huán)境描寫(xiě)—襯托人物3）想象畫(huà)面4）指導(dǎo)朗讀5）寫(xiě)作手法——倒敘（二）抓事件品特點(diǎn)［設(shè)計(jì)意圖］：本環(huán)節(jié)是教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)有感情的朗讀課文，出示圖片，使學(xué)生對(duì)少年閏土的形象更加深刻，同時(shí)讓我們感受到魯迅先生對(duì)閏土這種農(nóng)村無(wú)憂無(wú)慮的生活的一種向往和羨慕，為后面學(xué)習(xí)做好鋪墊。開(kāi)篇插圖—深化特點(diǎn)部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件21）配樂(lè)，指導(dǎo)朗讀、說(shuō)體會(huì)（二）抓事件品特點(diǎn)［設(shè)計(jì)意48深藍(lán)的天空中掛著一輪……下面是……都種著……。其間有……項(xiàng)帶……手捏一柄……向一匹……那猹卻……反從……部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2深藍(lán)的天空中部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少49（三）品詞句悟情感當(dāng)“我”知道閏土有那么豐富的生活，有那么廣博的見(jiàn)識(shí)，他知道無(wú)窮無(wú)盡的希奇事的時(shí)候，“我”由衷地發(fā)出了一句感慨：1、指導(dǎo)朗讀2、理解難句：…..往常的朋友，….四角天空3、讀句子，抓詞語(yǔ)，談感受4、出示圖片此時(shí)“我”現(xiàn)在對(duì)閏土是一種什么心情？

羨慕、向往部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2（三）品詞句悟情感當(dāng)“我”知道閏土有那么豐富的生活，有50部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》pp51閏土“我”知道雪天在沙地上而“我”卻不知道如何捕鳥(niǎo)

知道夏天去海邊拾貝殼

而“我”不知道海邊有如許五色的貝殼

有看瓜刺猹的經(jīng)歷而“我”不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷

會(huì)在潮汛來(lái)時(shí)去看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒而“我”聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有這樣的魚(yú)兒

這些無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，我從來(lái)都不知道。我只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空。

部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt課件2閏土521、補(bǔ)充資料：魯迅少年時(shí)代的故事

童年時(shí)代，魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因?yàn)樵谶@里不僅可以免讀深?yuàn)W難懂的《四書(shū)》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚(yú)、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……（四）補(bǔ)資料

知背景部編版教材《少年閏土》ppt課件2部編版教材《少年閏土》ppt