部編版語文二年級上冊語文園地三課件

語文園地三第1課時第2課時第3課時語文園地三第1課時第2課時第3課時

熊二，聽說有一個班的小朋友在幫我們尋找好朋友虎妞，我們?nèi)タ纯窗?！?課時熊二，聽說有一個班的小朋友在幫我們尋找好朋友第一關(guān)識字加油站彈

鋼

琴

練舞

蹈

唱京戲

畫圖畫

捏

泥人

下圍棋

滾

鐵

環(huán)

蕩秋千

滑滑梯tánɡānɡqínwǔdǎoniēníwéiɡǔntiěhuándànɡhuátī聲母是“n”聲母是“h”，不是“f”正確讀出這些游戲的名稱才能通過第一關(guān)。前鼻音第一關(guān)識字加油站彈鋼琴練舞蹈唱京戲彈鋼琴

練舞蹈

唱京戲

畫圖畫

捏泥人

下圍棋

滾鐵環(huán)

蕩秋千

滑滑梯自由讀詞語，圈出讀不準(zhǔn)的生字，同桌合作讀，互相糾正。彈鋼琴舞蹈捏泥圍滾鐵環(huán)蕩滑滑梯彈鋼琴練舞蹈唱京戲自由讀詞語，圈出幫熊大、熊二貼詞語。將各項活動的圖片貼在對應(yīng)的詞語上方，每貼對一項活動的圖片，就大聲領(lǐng)讀對應(yīng)的詞語。幫熊大、熊二貼詞語。將各項活動的圖片貼在對應(yīng)的詞語上彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯這幾個詞語的共同點是什么？

這些詞語都是由表示動作的詞和表示活動名稱的詞組成的。這幾個詞語的共同點是什么？這些詞語都是由表示動作的詞你還知道哪些這樣的詞語呢？你會依照句子仿寫句子嗎？彈鋼琴彈_______做手工做_______折_______踢_(dá)______琵琶菜千紙鶴足球我會踢足球，還會拉二胡。我會_______，還會_______。彈鋼琴踢毽子你還知道哪些這樣的詞語呢？你會依照句子仿寫句子嗎？彈第二關(guān)辨析同音字［園

圓］［只

支］花桌一筆一鴨［進

近］遠(yuǎn)出［帶

戴］領(lǐng)愛第二關(guān)辨析同音字［園圓］［只支］花桌一筆一鴨［進發(fā)現(xiàn)每組字有什么特點了嗎？都是同音字，字音相同，字形不同探究一下每組同音字的用法。注意：“園、圓”“進、近”這兩組同音字的字形相近。發(fā)現(xiàn)每組字有什么特點了嗎？都是同音字，字音相同，字形園

圓花（）（）桌園圓

園：指種植菜蔬花果等的地方；也可指供人游玩或娛樂的地方。

圓：圓形；完備，周全。公園門票要十元，小小花壇圓又圓。編兒歌識記：園圓花（）（）桌園圓園區(qū)分“戴”和“帶”帶：表示用皮、布或線等做成的長條物或像帶子的長條物，也有隨身拿著的意思。戴：把某樣物件加在頭、面、頸、手等處，也有推崇和擁護的意思。區(qū)分“戴”和“帶”帶：表示用皮、布或線等做成的長條物［帶

戴］（）紅領(lǐng)巾（）干糧選一選，填一填穿（）（）眼鏡（）行李戴帶戴戴帶［帶戴］（）紅領(lǐng)巾（）干糧選一選，填一填穿（區(qū)分同音字“只、支”和“進、近”1.作為量詞時的用法：動物多數(shù)用量詞：只物品多數(shù)用量詞：支2.組詞區(qū)分：如進來、進入；遠(yuǎn)近、近處。區(qū)分同音字“只、支”和“進、近”1.作為量詞時的用法：動物多闖關(guān)游戲比賽：選擇正確的字填空，看誰填得又快又準(zhǔn)?；ǎǎǎ┳酪唬ǎ┕P一（）鴨遠(yuǎn)（）（）出（）領(lǐng)愛（）園

戴圓

支

只

近

進

帶

闖關(guān)游戲比賽：選擇正確的字填空，看誰填得又快又準(zhǔn)?；?.官員們一邊看一邊議論。2.爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。3.老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。第三關(guān)用加點的詞語說一句話都含有“一邊……一邊……”dòu1.官員們一邊看一邊議論。第三關(guān)用加點的詞語說一句話都含看圖片，仿照例句說一句話。看書聽音樂喝茶看報紙爸爸一邊

，一邊

?！ぁぁぁぢ?lián)系自己的生活實際，運用“一邊……一邊……”說句子?？磮D片，仿照例句說一句話?？磿犚魳泛炔杩磮蠹埌职忠贿?/p>

上節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖過了三大難關(guān)，可是現(xiàn)在光頭強出現(xiàn)了，光頭強要熊大、熊二介紹自己最喜愛的玩具，這節(jié)課，讓我們幫他們通過光頭強的考驗吧！第2課時上節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖過了三大難關(guān)，可是現(xiàn)在光面對光頭強的要求，熊大、熊二該怎么說呢？第四關(guān)最喜愛的玩具最喜愛的玩具仔細(xì)觀察自己的玩具，想想可以選哪些內(nèi)容進行介紹。先用一句話說說自己的玩具是怎樣的(可愛、有趣、漂亮等)，然后具體說清楚它的樣子、好玩在哪里。面對光頭強的要求，熊大、熊二該怎么說呢？第四關(guān)最喜愛的玩瞧，這是老師最喜歡的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，頭戴一頂尖尖帽，一看就是一個“小胖墩兒”，怎么推它都不倒，可好玩了！瞧，這是老師最喜歡的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身溫馨提示：先小組內(nèi)交流，舉著自己的玩具，向同伴介紹它的樣子，要按照一定的順序介紹；可以介紹玩具的名字、樣子、玩法等；準(zhǔn)備全班匯報。聽的同學(xué)認(rèn)真傾聽，有沒聽懂或感興趣的地方可以提問。溫馨提示：1.小組推選代表到黑板前介紹自己最喜愛的玩具，全班同學(xué)共同評議，可以從“是否按照一定的順序介紹”“是否講清楚了玩具的樣子”“語句是否通順”等方面提出自己的建議。2.根據(jù)老師和同學(xué)的建議，再次介紹自己最喜愛的玩具，要努力將玩具的樣子說清楚。1.小組推選代表到黑板前介紹自己最喜愛的玩具，全班同小結(jié)：我們不僅要清楚地介紹自己的玩具的樣子，還要說清楚它好玩在哪里，這樣才會有更多的人喜歡你的玩具。小結(jié)：

怎樣寫一寫自己喜歡的玩具呢？快來幫幫熊大、熊二吧！第四關(guān)：最喜愛的玩具按一定的順序介紹自己的玩具，先介紹自己最喜愛的玩具是什么，再寫一寫它是什么樣子的，最后寫清楚這個玩具好玩在哪里。不會寫的字可以寫拼音。在方格紙上寫，標(biāo)點符號占一格，寫完后讀一讀。怎樣寫一寫自己喜歡的玩具呢？快來幫幫熊大、熊二吧！第光頭強聽了同學(xué)們的介紹，欣賞完同學(xué)們的寫話，滿意極了！同學(xué)們幫助熊大、熊二又闖過了第四關(guān)，下節(jié)課我們接著闖關(guān)吧！光頭強聽了同學(xué)們的介紹，欣賞完同學(xué)們的寫話，滿意極了熊大、熊二闖到第五關(guān)啦！他們來到了美麗的蜜蜂王國，蜜蜂王國的居民們積累了許多好詞好句，學(xué)會自制積累卡片才能通過喲！第3課時熊大、熊二闖到第五關(guān)啦！他們來到了美麗的蜜蜂王國，蜜白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園第五關(guān)展示臺書籍是人類進步的階梯。

——高爾基白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍第五關(guān)展示臺書籍是人

1.讀一讀“展示臺”中的詞語和句子，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識或讀不準(zhǔn)的字可以查字典。2.同桌互讀，相互糾正讀音。1.讀一讀“展示臺”中的詞語和句子，注意讀準(zhǔn)字音，讀想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？“展示臺”圍繞自然事物、春天、讀書這幾個主題展開。我們還可以在哪里積累這樣的詞句呢？書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視劇、生活中……想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？“展示臺”圍繞自然事物、春天、課外你積累了哪些詞語？課后，請你制作自己的積累卡吧！可以是詞語也可以是句子，還可以配上插圖喲！布置作業(yè)課外你積累了哪些詞語？課后，請你制作自己的積累卡吧！離開了美麗的蜜蜂王國，熊大、熊二即將穿過狗熊嶺，他們得背誦《小兒垂釣》才行喲！日積月累離開了美麗的蜜蜂王國，熊大、熊二即將穿過狗熊嶺，他們第六關(guān)日積月累小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。pàdéyújīnɡbúyìnɡrénlùrénjièwènyáozhāoshǒuxiǎoérchuídiàotánɡhúlìnɡnénɡpénɡtóuzhìzǐxuéchuílúncèzuòméitáicǎoyìnɡshēn第六關(guān)日積月累小兒垂釣pàdéyújīnɡb借助拼音讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍。質(zhì)疑：讀了詩句，你有什么疑問呢？借助拼音讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字多讀幾蓬頭：指頭發(fā)亂得像蓬草，形容小孩的樣子可愛。垂綸：指釣魚?！熬]”是釣魚用的絲線。借問：打聽問路。查字典、借助插圖來理解古詩中難懂的詞語的意思。稚子：指年齡比較小的孩子。蓬頭：指頭發(fā)亂得像蓬草，形容小孩的樣子可愛。垂綸：指釣魚?！斑@首詩中的“小兒”在干什么？釣魚詩中的孩子給你留下了怎樣的印象？可愛、淘氣……這首詩中的“小兒”在干什么？釣魚詩中的孩子給你留下了怎樣的印再讀詩歌，讀出感情。小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

重讀“遙招手”，“怕得魚驚不應(yīng)人”語調(diào)輕一些，讀出對垂釣小兒的喜愛之情。齊背古詩。再讀詩歌，讀出感情。小兒垂釣重讀“遙招手”，“怕得魚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。所見[清]袁枚草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居[清]高鼎拓展閱讀牧童騎黃牛，所見草長鶯飛二月天，村居拓展閱讀告別狗熊嶺后，熊大、熊二來到山洞，好朋友虎妞就困在這里，可是要見到虎妞還要讀故事《王二小》才行喲！同學(xué)們，你們愿意幫幫他們嗎？告別狗熊嶺后，熊大、熊二來到山洞，好朋友虎妞就困在這第七關(guān)我愛閱讀王二小王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。tónɡtìshàokòusǎoshùnmáifúquāntūqiānɡdànɡshāyīnɡchōnɡm(xù)ièbù思考：王二小是個怎樣的孩子？機智、勇敢自由讀故事，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第七關(guān)我愛閱讀王二小王二小是兒童團員。他常常一邊朗讀故事，查字典或聯(lián)系上下文理解文中難懂的詞語。日寇：侵華日軍。順從：聽話。埋伏圈：事先估計情況而秘密布置兵力，伺機出擊。朗讀故事，查字典或聯(lián)系上下文理解文中難懂的詞語。日寇再讀故事，畫出描寫王二小機智、勇敢的語句。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。再讀一讀故事，讀出王二小的機智、勇敢，讀出對殺害王二小的敵人的痛恨。再讀故事，畫出描寫王二小機智、勇敢的語句。王二小裝著

（1）課外閱讀抗日小英雄的故事或觀看相關(guān)影片。（2）學(xué)唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。拓展閱讀（1）課外閱讀抗日小英雄的故事或觀看相關(guān)影片。拓展閱

這節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖關(guān)，幫他們找到了好朋友虎妞，熊大、熊二很開心！下課后，請大家把今天的收獲講給爸爸媽媽聽一聽，展示積累卡、背古詩、講故事都可以，讓他們也和你們一樣快樂吧！這節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖關(guān)，幫他們找到了好朋友虎語文園地三第一關(guān)識字加油站第二關(guān)辨析同音字第三關(guān)用加點的詞語說一句話第四關(guān)寫話第五關(guān)展示臺第六關(guān)日積月累第七關(guān)我愛閱讀板書設(shè)計語文園地三第一關(guān)識字加油站第二關(guān)辨析同音字第三關(guān)用加點的詞語?Sufferingisthemostpowerfulteacheroflife.苦難是人生最偉大的老師。?Formanismanandmasterofhisfate.人就是人，是自己命運的主人。?Amancan'trideyourbackunlessitisbent.你的腰不彎，別人就不能騎在你的背上。?1Ourdestinyoffersnotthecupofdespair,butthechaliceofopportunity.?Soletusseizeit,notinfear,butingladness.·命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運?Sufferingisthemostpowerfu?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美??！我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！?冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿?走進頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買賣街。當(dāng)年有古玩店、綢緞店、點心鋪等，店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮的，皇帝游覽的時候才營業(yè)。我正享受著皇帝的待遇，店里的小販都在賣力的吆喝著。?走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地擠在水面上，是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對您有幫助，謝謝晶的。它們有時聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進水里，真像一個頑皮的孩子！?走進頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱語文園地三第1課時第2課時第3課時語文園地三第1課時第2課時第3課時

熊二，聽說有一個班的小朋友在幫我們尋找好朋友虎妞，我們?nèi)タ纯窗桑〉?課時熊二，聽說有一個班的小朋友在幫我們尋找好朋友第一關(guān)識字加油站彈

鋼

琴

練舞

蹈

唱京戲

畫圖畫

捏

泥人

下圍棋

滾

鐵

環(huán)

蕩秋千

滑滑梯tánɡānɡqínwǔdǎoniēníwéiɡǔntiěhuándànɡhuátī聲母是“n”聲母是“h”，不是“f”正確讀出這些游戲的名稱才能通過第一關(guān)。前鼻音第一關(guān)識字加油站彈鋼琴練舞蹈唱京戲彈鋼琴

練舞蹈

唱京戲

畫圖畫

捏泥人

下圍棋

滾鐵環(huán)

蕩秋千

滑滑梯自由讀詞語，圈出讀不準(zhǔn)的生字，同桌合作讀，互相糾正。彈鋼琴舞蹈捏泥圍滾鐵環(huán)蕩滑滑梯彈鋼琴練舞蹈唱京戲自由讀詞語，圈出幫熊大、熊二貼詞語。將各項活動的圖片貼在對應(yīng)的詞語上方，每貼對一項活動的圖片，就大聲領(lǐng)讀對應(yīng)的詞語。幫熊大、熊二貼詞語。將各項活動的圖片貼在對應(yīng)的詞語上彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯這幾個詞語的共同點是什么？

這些詞語都是由表示動作的詞和表示活動名稱的詞組成的。這幾個詞語的共同點是什么？這些詞語都是由表示動作的詞你還知道哪些這樣的詞語呢？你會依照句子仿寫句子嗎？彈鋼琴彈_______做手工做_______折_______踢_(dá)______琵琶菜千紙鶴足球我會踢足球，還會拉二胡。我會_______，還會_______。彈鋼琴踢毽子你還知道哪些這樣的詞語呢？你會依照句子仿寫句子嗎？彈第二關(guān)辨析同音字［園

圓］［只

支］花桌一筆一鴨［進

近］遠(yuǎn)出［帶

戴］領(lǐng)愛第二關(guān)辨析同音字［園圓］［只支］花桌一筆一鴨［進發(fā)現(xiàn)每組字有什么特點了嗎？都是同音字，字音相同，字形不同探究一下每組同音字的用法。注意：“園、圓”“進、近”這兩組同音字的字形相近。發(fā)現(xiàn)每組字有什么特點了嗎？都是同音字，字音相同，字形園

圓花（）（）桌園圓

園：指種植菜蔬花果等的地方；也可指供人游玩或娛樂的地方。

圓：圓形；完備，周全。公園門票要十元，小小花壇圓又圓。編兒歌識記：園圓花（）（）桌園圓園區(qū)分“戴”和“帶”帶：表示用皮、布或線等做成的長條物或像帶子的長條物，也有隨身拿著的意思。戴：把某樣物件加在頭、面、頸、手等處，也有推崇和擁護的意思。區(qū)分“戴”和“帶”帶：表示用皮、布或線等做成的長條物［帶

戴］（）紅領(lǐng)巾（）干糧選一選，填一填穿（）（）眼鏡（）行李戴帶戴戴帶［帶戴］（）紅領(lǐng)巾（）干糧選一選，填一填穿（區(qū)分同音字“只、支”和“進、近”1.作為量詞時的用法：動物多數(shù)用量詞：只物品多數(shù)用量詞：支2.組詞區(qū)分：如進來、進入；遠(yuǎn)近、近處。區(qū)分同音字“只、支”和“進、近”1.作為量詞時的用法：動物多闖關(guān)游戲比賽：選擇正確的字填空，看誰填得又快又準(zhǔn)?；ǎǎǎ┳酪唬ǎ┕P一（）鴨遠(yuǎn)（）（）出（）領(lǐng)愛（）園

戴圓

支

只

近

進

帶

闖關(guān)游戲比賽：選擇正確的字填空，看誰填得又快又準(zhǔn)?；?.官員們一邊看一邊議論。2.爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。3.老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。第三關(guān)用加點的詞語說一句話都含有“一邊……一邊……”dòu1.官員們一邊看一邊議論。第三關(guān)用加點的詞語說一句話都含看圖片，仿照例句說一句話?？磿犚魳泛炔杩磮蠹埌职忠贿?/p>

，一邊

?！ぁぁぁぢ?lián)系自己的生活實際，運用“一邊……一邊……”說句子?？磮D片，仿照例句說一句話。看書聽音樂喝茶看報紙爸爸一邊

上節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖過了三大難關(guān)，可是現(xiàn)在光頭強出現(xiàn)了，光頭強要熊大、熊二介紹自己最喜愛的玩具，這節(jié)課，讓我們幫他們通過光頭強的考驗吧！第2課時上節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖過了三大難關(guān)，可是現(xiàn)在光面對光頭強的要求，熊大、熊二該怎么說呢？第四關(guān)最喜愛的玩具最喜愛的玩具仔細(xì)觀察自己的玩具，想想可以選哪些內(nèi)容進行介紹。先用一句話說說自己的玩具是怎樣的(可愛、有趣、漂亮等)，然后具體說清楚它的樣子、好玩在哪里。面對光頭強的要求，熊大、熊二該怎么說呢？第四關(guān)最喜愛的玩瞧，這是老師最喜歡的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，頭戴一頂尖尖帽，一看就是一個“小胖墩兒”，怎么推它都不倒，可好玩了！瞧，這是老師最喜歡的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身溫馨提示：先小組內(nèi)交流，舉著自己的玩具，向同伴介紹它的樣子，要按照一定的順序介紹；可以介紹玩具的名字、樣子、玩法等；準(zhǔn)備全班匯報。聽的同學(xué)認(rèn)真傾聽，有沒聽懂或感興趣的地方可以提問。溫馨提示：1.小組推選代表到黑板前介紹自己最喜愛的玩具，全班同學(xué)共同評議，可以從“是否按照一定的順序介紹”“是否講清楚了玩具的樣子”“語句是否通順”等方面提出自己的建議。2.根據(jù)老師和同學(xué)的建議，再次介紹自己最喜愛的玩具，要努力將玩具的樣子說清楚。1.小組推選代表到黑板前介紹自己最喜愛的玩具，全班同小結(jié)：我們不僅要清楚地介紹自己的玩具的樣子，還要說清楚它好玩在哪里，這樣才會有更多的人喜歡你的玩具。小結(jié)：

怎樣寫一寫自己喜歡的玩具呢？快來幫幫熊大、熊二吧！第四關(guān)：最喜愛的玩具按一定的順序介紹自己的玩具，先介紹自己最喜愛的玩具是什么，再寫一寫它是什么樣子的，最后寫清楚這個玩具好玩在哪里。不會寫的字可以寫拼音。在方格紙上寫，標(biāo)點符號占一格，寫完后讀一讀。怎樣寫一寫自己喜歡的玩具呢？快來幫幫熊大、熊二吧！第光頭強聽了同學(xué)們的介紹，欣賞完同學(xué)們的寫話，滿意極了！同學(xué)們幫助熊大、熊二又闖過了第四關(guān)，下節(jié)課我們接著闖關(guān)吧！光頭強聽了同學(xué)們的介紹，欣賞完同學(xué)們的寫話，滿意極了熊大、熊二闖到第五關(guān)啦！他們來到了美麗的蜜蜂王國，蜜蜂王國的居民們積累了許多好詞好句，學(xué)會自制積累卡片才能通過喲！第3課時熊大、熊二闖到第五關(guān)啦！他們來到了美麗的蜜蜂王國，蜜白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園第五關(guān)展示臺書籍是人類進步的階梯。

——高爾基白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍第五關(guān)展示臺書籍是人

1.讀一讀“展示臺”中的詞語和句子，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識或讀不準(zhǔn)的字可以查字典。2.同桌互讀，相互糾正讀音。1.讀一讀“展示臺”中的詞語和句子，注意讀準(zhǔn)字音，讀想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？“展示臺”圍繞自然事物、春天、讀書這幾個主題展開。我們還可以在哪里積累這樣的詞句呢？書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視劇、生活中……想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？“展示臺”圍繞自然事物、春天、課外你積累了哪些詞語？課后，請你制作自己的積累卡吧！可以是詞語也可以是句子，還可以配上插圖喲！布置作業(yè)課外你積累了哪些詞語？課后，請你制作自己的積累卡吧！離開了美麗的蜜蜂王國，熊大、熊二即將穿過狗熊嶺，他們得背誦《小兒垂釣》才行喲！日積月累離開了美麗的蜜蜂王國，熊大、熊二即將穿過狗熊嶺，他們第六關(guān)日積月累小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。pàdéyújīnɡbúyìnɡrénlùrénjièwènyáozhāoshǒuxiǎoérchuídiàotánɡhúlìnɡnénɡpénɡtóuzhìzǐxuéchuílúncèzuòméitáicǎoyìnɡshēn第六關(guān)日積月累小兒垂釣pàdéyújīnɡb借助拼音讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍。質(zhì)疑：讀了詩句，你有什么疑問呢？借助拼音讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字多讀幾蓬頭：指頭發(fā)亂得像蓬草，形容小孩的樣子可愛。垂綸：指釣魚。“綸”是釣魚用的絲線。借問：打聽問路。查字典、借助插圖來理解古詩中難懂的詞語的意思。稚子：指年齡比較小的孩子。蓬頭：指頭發(fā)亂得像蓬草，形容小孩的樣子可愛。垂綸：指釣魚?！斑@首詩中的“小兒”在干什么？釣魚詩中的孩子給你留下了怎樣的印象？可愛、淘氣……這首詩中的“小兒”在干什么？釣魚詩中的孩子給你留下了怎樣的印再讀詩歌，讀出感情。小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

重讀“遙招手”，“怕得魚驚不應(yīng)人”語調(diào)輕一些，讀出對垂釣小兒的喜愛之情。齊背古詩。再讀詩歌，讀出感情。小兒垂釣重讀“遙招手”，“怕得魚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。所見[清]袁枚草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居[清]高鼎拓展閱讀牧童騎黃牛，所見草長鶯飛二月天，村居拓展閱讀告別狗熊嶺后，熊大、熊二來到山洞，好朋友虎妞就困在這里，可是要見到虎妞還要讀故事《王二小》才行喲！同學(xué)們，你們愿意幫幫他們嗎？告別狗熊嶺后，熊大、熊二來到山洞，好朋友虎妞就困在這第七關(guān)我愛閱讀王二小王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。tónɡtìshàokòusǎoshùnmáifúquāntūqiānɡdànɡshāyīnɡchōnɡm(xù)ièbù思考：王二小是個怎樣的孩子？機智、勇敢自由讀故事，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第七關(guān)我愛閱讀王二小王二小是兒童團員。他常常一邊朗讀故事，查字典或聯(lián)系上下文理解文中難懂的詞語。日寇：侵華日軍。順從：聽話。埋伏圈：事先估計情況而秘密布置兵力，伺機出擊。朗讀故事，查字典或聯(lián)系上下文理解文中難懂的詞語。日寇再讀故事，畫出描寫王二小機智、勇敢的語句。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。再讀一讀故事，讀出王二小的機智、勇敢，讀出對殺害王二小的敵人的痛恨。再讀故事，畫出描寫王二小機智、勇敢的語句。王二小裝著

（1）課外閱讀抗日小英雄的故事或觀看相關(guān)影片。