山西省臨汾市堯都區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

第19頁/共19頁2021～2022屆山西省八年級期末評估卷語文一、讀·書（12分）1.組合書法字是把多個(gè)字、成語、詞組或者一個(gè)短語的每個(gè)字用書法藝術(shù)形式組合成一個(gè)字態(tài)的書法藝術(shù)。請賞讀右邊這幅組合書法字作品，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)?！敬鸢浮考液腿f事興【解析】【詳解】本題考查漢字的書寫。圖中組合書法字的左上角為“家”字，右上角為“和”字，下面中間部分為“興”字，下半部分左邊圖案“萬”字，右邊圖案字為“事”字，可知其內(nèi)容為“家和萬事興”。要書寫正確、工整、美觀。注意用正楷字書寫。2.讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（1）古詩文中有自然之美。酈道元筆下有“春冬之時(shí)，____________，回清倒影”的季節(jié)之美；陶弘景文中有“____________，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，____________”的晨昏之美；李清照詞中的“____________，____________”則為我們展現(xiàn)了一幅似真似幻、遼闊壯美的海天一色圖。（2）古詩文中有修辭之妙。孟子《富貴不能淫》中的“富貴不能淫，____________，____________”，運(yùn)用排比句式，闡明了大丈夫應(yīng)具有的精神品質(zhì)；杜甫《春望》中的“____________，____________”，運(yùn)用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，表達(dá)了詩人對家人強(qiáng)烈的思念之情；李賀《雁門太守行》中的“____________，提攜玉龍為君死”，則運(yùn)用典故，寫出了將士們報(bào)效朝廷的決心?！敬鸢浮竣?則素湍綠潭②.曉霧將歇③.沉鱗競躍④.天接云濤連曉霧⑤.星河欲轉(zhuǎn)千帆舞⑥.貧賤不能移⑦.威武不能屈⑧.烽火連三月⑨.家書抵萬金⑩.報(bào)君黃金臺上意【解析】【詳解】默寫古詩文名句，要根據(jù)上句寫出下句，根據(jù)下句提示寫出對應(yīng)的上句，理解性默寫要根據(jù)題干提示默寫對應(yīng)的句子。如⑧、⑨句要默寫《春望》中運(yùn)用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，表達(dá)了詩人對家人強(qiáng)烈的思念之情的詩句，應(yīng)該是：烽火連三月，家書抵萬金。本題注意“潭”“競”“烽”“抵”的正確書寫。二、讀·思（38分）（一）班級開展以“語文天地”為主題的系列活動，請你參與。[活動一：美文賞讀]3.如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒。它們很溫暖，我注視它們，有很多很多日子了，它們開得不茂盛，想起來什么便說什么，沒有話說時(shí)，盡管長著碧葉。你說我在做夢嗎？人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛它。只記花開不記人，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開得不是最好，可是還好，我遇到你。那一年，花開得好極了，好像專門為了你。那一年，花開得很遲，還好，有你。小語同學(xué)朗讀了，上面的語段。下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.文中加點(diǎn)的詞“注視”“盡管”“投入”的詞性各不相同。B.文中畫波浪線的三個(gè)短語“坐一會兒”“遇到你”開得很遲”結(jié)構(gòu)都不一致。C.文中畫橫線的兩個(gè)句子都運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動地表現(xiàn)了作者對“你”的深摯情感。D.“我不能不愛它”這是一個(gè)雙重否定句，有加強(qiáng)語氣的表達(dá)效果?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查語文基礎(chǔ)知識的理解辨析。A.有誤，“注視”和“投入”相同，都是動詞；B.有誤，“坐一會兒”和“開得很遲”都是動補(bǔ)短語，“遇到你”是動賓短語；C.有誤，文中畫橫線的兩個(gè)句子都不是比喻句；故選D。[活動二：名著欣賞]4.文段：唉，這個(gè)可恨的惡人，請想想看，我們還將螞蟻放在比較高級的昆蟲當(dāng)中，還為它寫了很多的書，更對它大加贊美。稱贊之聲，不絕于耳。自然學(xué)者對它們很推崇，而且其名譽(yù)日益增加。這樣看來，動物和人一樣，引起人們注意的最絕妙的方法，就是損害別人。心得：《昆蟲記》這部書確實(shí)無愧于“______”之美譽(yù)，我每次閱讀都會被作者法布爾高超的寫作技巧所折服，他之所以會把螞蟻稱作“可恨的惡人”，說它們“損害別人”是因?yàn)樗鼈僟___________________________。以上是小文同學(xué)分享的“讀書筆記”，請你將橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整?！敬鸢浮竣?昆蟲史詩②.示例：屠殺了他放生在花園里的小蟋蟀（或“大肆掠奪蟬從樹枝中挖掘出的汁液”等）【解析】【詳解】本題考查名著文學(xué)常識和內(nèi)容識記?！独ハx記》：又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。螞蟻：《昆蟲記》中《紅螞蟻》一篇介紹了紅螞蟻的外形特點(diǎn)與生存特點(diǎn)。紅螞蟻全身通紅，嘴巴像鉗子一樣；紅螞蟻既不會找食物，也不會干活，為了生存下去，就搶走黑螞蟻的幼蟲，讓黑螞蟻飼養(yǎng)自己；紅螞蟻怕寒且繁殖力強(qiáng)，多棲息于廚房、衛(wèi)生間地板的瓷磚縫隙內(nèi)。（1）根據(jù)題干“《昆蟲記》這部書確實(shí)無愧于……之美譽(yù)”的提示，回顧文學(xué)常識，可知，此處填“昆蟲的史詩”；（2）根據(jù)題干“螞蟻”“損害別人”的提示，回顧《昆蟲記》中《紅螞蟻》的相關(guān)描述，可填“搶走黑螞蟻的幼蟲”等。[活動三：新聞廣角]5.2021年9月27日，第十四屆全運(yùn)會在西安落下帷幕。山西健兒在本屆全運(yùn)會上共收獲10枚金牌、10枚銀牌、21枚銅牌。在本次全運(yùn)會上，群眾賽事活動是山西體育的一大亮點(diǎn)。本屆全運(yùn)會，設(shè)置了19個(gè)大項(xiàng)的比賽，其中包括15個(gè)比賽類項(xiàng)目和4個(gè)展演類項(xiàng)目。在“全民全運(yùn)”精神的指引下，我省組隊(duì)參加全部19個(gè)大項(xiàng)的比賽，參賽小項(xiàng)數(shù)量為134個(gè)。省級選拔賽的直接參賽人數(shù)有2800余人，各市開展的選拔賽也吸引了近3萬名群眾的積極參與。這一系列數(shù)字，標(biāo)志著全運(yùn)會之于山西體育，不再是單一地追求競技成績，而是廣泛吸引全民參與。群眾選手亦有不少成為賽場主角，譬如蘇辰獲得一枚地?cái)S球項(xiàng)目金牌，王迪則獲得了中國式摔跤冠軍。請你用一句話概括這則新聞?！敬鸢浮渴纠旱谑膶萌\(yùn)會閉幕，山西體育健兒奮斗出彩，群眾賽事活動成為本屆全運(yùn)會上山西體育一大亮點(diǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查概括新聞的內(nèi)容?？蓮男侣劦膶?dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息作答。第一段為本新聞的導(dǎo)語。根據(jù)“山西健兒在本屆全運(yùn)會上共收獲10枚金牌、10枚銀牌、21枚銅牌”，可知本次比賽山西隊(duì)成績驕人。再根據(jù)句子“在本次全運(yùn)會上，群眾賽事活動是山西體育的一大亮點(diǎn)”，可知本次運(yùn)動會的亮點(diǎn)是群眾賽事活動。這兩點(diǎn)結(jié)合就是本新聞的內(nèi)容。（二）閱讀下面的材料，完成下面小題。____________張?zhí)煲阿傥以x過一則笑話，一個(gè)作者寄給編輯一篇沒加標(biāo)點(diǎn)的文章，他在文章末尾說：“標(biāo)點(diǎn)我是不介意的，編輯先生自行添加就可以了?！本庉嫽匦诺溃骸按笞鞯奈淖治乙彩遣唤橐獾?，麻煩下次寄些標(biāo)點(diǎn)來，文字我自行添加就可以了?！雹谂醺怪?，我突發(fā)奇想，如果說我們的人生是篇文章的話，想必它也有許多標(biāo)點(diǎn)吧。③逗號是人生的常態(tài)，我們每走一步，每翻開一本書，每欣賞一朵花，每有一點(diǎn)奇思妙想，都是一個(gè)美麗的逗號。逗乃逗留，逗號就是我們逗留的痕跡。④句號是人生的句點(diǎn)，每次我們?nèi)Τ鏊枬M圓潤的曲線，就代表我們又完成了一個(gè)小目標(biāo)。一串串句點(diǎn)像項(xiàng)鏈串起璀璨的珍珠，點(diǎn)亮了我們鮮活的人生。⑤頓號跟逗號相似。人生的旅途上，我們也有迷惘和猶豫，這時(shí)我們也會停下腳步，四處張望，陷入沉思。⑥人生有太多問題，這些問題佝僂著巨大的身軀，猙獰成一個(gè)個(gè)問號。面對這些攔路虎，我們化身成能工巧匠，扳直了問號，加上我們拋灑的汗滴，它們終于化身為一首首贊美詩一感嘆號！⑦有時(shí)我們會張大嘴巴，冒號和引號隨之聯(lián)袂登場。冒號像開閘的堤壩，引號像傾瀉的河流，思想的波瀾時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而涓涓無聲。⑧還有那引人注目的書名號，翻開它的扉頁，就會發(fā)現(xiàn)上面赫然鐫刻著兩個(gè)大字：人生。（選自“騰訊網(wǎng)”2021年12月22日，有刪改）6.小語同學(xué)從網(wǎng)上找到這篇文章，但是題目遺失了。請你為本文擬一個(gè)題目，并說明理由。7.請從下面的標(biāo)點(diǎn)符號中任選一種，運(yùn)用比喻的修辭手法寫一段話，表達(dá)自己對人生的思考。備選標(biāo)點(diǎn)：破折號、省略號、分號、括號寫作提示：①觀點(diǎn)明確，言之有理；②不少于100字。【答案】6.示例：題目可擬為“人生的標(biāo)點(diǎn)”。因?yàn)楸疚闹饕\(yùn)用了比喻的修辭手法，通過豐富的聯(lián)想，生動地描述了各種標(biāo)點(diǎn)在人生中的體現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對人生的思考。“人生的標(biāo)點(diǎn)”這一題目能很好地概括本文的內(nèi)容，體現(xiàn)本文的中心。7.示例：我會選擇省略號。省略號宛若一粒粒寶石，彰顯著沉默的可貴。沉默不是無言的，更不是停滯的，而是蓄力待發(fā)的過程，就像大地的沉默孕育了金秋的豐收，冬日的沉默孕育了姹紫嫣紅的春天。愿我們都能珍視省略號這一粒粒寶石，讓我們的思想在沉默中升華?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與擬寫標(biāo)題。由第①段“我曾讀過一則笑話，一個(gè)作者寄給編輯一篇沒加標(biāo)點(diǎn)的文章”，第②段“如果說我們的人生是篇文章的話，想必它也有許多標(biāo)點(diǎn)吧”可知，文章開頭以一則笑話引出“人生的標(biāo)點(diǎn)”這個(gè)話題，由第③段“逗號是人生的常態(tài)”，第④段“句號是人生的句點(diǎn)”，第⑤段“頓號跟逗號相似。人生的旅途上，我們也有迷惘和猶豫，這時(shí)我們也會停下腳步，四處張望，陷入沉思”，第⑥段“人生有太多問題，這些問題佝僂著巨大的身軀，猙獰成一個(gè)個(gè)問號”，第⑧段“還有那引人注目的書名號，翻開它的扉頁，就會發(fā)現(xiàn)上面赫然鐫刻著兩個(gè)大字：人生”可知，整篇文章圍繞各種標(biāo)點(diǎn)，運(yùn)用比喻的修辭，將人生的各種狀態(tài)比作各種標(biāo)點(diǎn)，進(jìn)而表達(dá)作者對人生的深刻思考，故題目應(yīng)為：人生的標(biāo)點(diǎn)?！?題詳解】本題考查對文章主旨分析與拓展運(yùn)用。作答時(shí)，要注意運(yùn)用比喻的修辭，如人生就像省略號，總有遺憾而又意味深長；人生就像破折號，總會遇到十字路口適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折；人生就像分號，生命中的不同的階段，它提醒你，不失時(shí)機(jī)、努力進(jìn)取；人生就像括號，總有一些人和事需要補(bǔ)充說明，以便彌補(bǔ)一些遺憾。示例：我會選擇省略號。人生就像省略號，省略爸媽的的嘮叨，省略別人的嘲笑，省略朋友的背叛，面對榮譽(yù)、鮮花和掌聲，能放棄就放棄，能包容就包容，學(xué)會淡薄名利，學(xué)會寬容，用微笑擁抱世界，正所謂：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！保ㄈ┱堥喿x下面古詩文，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。8.讀準(zhǔn)字音，是閱讀古詩文的第一步。請給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（1）自將磨洗認(rèn)前朝（2）米粟非不多也9.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.池非不深也酒池肉林 B.委而去之人去樓空C.寡助之至賓至如歸 D.故君子有不戰(zhàn)無緣無故10.完成下列語句的翻譯。（1）三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。翻譯：一座方圓三里的內(nèi)城，有方圓七里的外城，_________________________。（2）固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。翻譯：__________________________________________________。11.請結(jié)合選文將下面的表格補(bǔ)充完整。選文觀點(diǎn)相關(guān)名句積累赤壁運(yùn)用①的表達(dá)方式，從反面落筆，強(qiáng)調(diào)了客觀因素在赤壁之戰(zhàn)中所起的巨大作用，同時(shí)微露詩人胸中的②之情東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬得道多助，失道寡助通過對影響戰(zhàn)爭勝敗的三大因素的比較，突出強(qiáng)調(diào)了“③”這一因素的重要性，告誡統(tǒng)治階級應(yīng)“行仁政”④【答案】8.（1）jiāng（2）sù9.B10.①.包圍起來攻打它，卻不能取勝②.鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利11.①議論②抑郁不平（意思對即可）③人和④天時(shí)不如地利，地利不如人和【解析】【8題詳解】考查字詞注音能力。（1）將——jiāng，“自將磨洗認(rèn)前朝”，意思是折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認(rèn)出是前朝遺物。將：拿起；（2）粟——sù，“米粟非不多也”，意思是糧食供給也并不是不充足啊。粟：谷子，去殼后叫小米?！?題詳解】考查對一詞多義的理解和辨析。A.池：護(hù)城河/池塘；B.去：均為“離開”；C.至：極點(diǎn)/到；D.故：所以/緣故；故選B?！?0題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：環(huán)，圍；之，代這座城；而，連詞表轉(zhuǎn)折；不勝，不能取勝。（2）句重點(diǎn)詞語：固，使鞏固；國，國防；山溪，山河；險(xiǎn)，險(xiǎn)要的地理環(huán)境；威，震懾；以，憑借，依靠之意；兵革，本意是“兵器和鎧甲”，比喻“武力、軍事”?！?1題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。第一、二空，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，意思是倘若不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了。這兩句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接的描繪了兩個(gè)東吳著名美女的將要承受的命運(yùn)。如果曹操成了勝利者，那么大喬和小喬就必然要被搶去，關(guān)在銅雀臺上，以供他享受了。作者之所以這樣寫，用意在于自負(fù)知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。第三空，“天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”，意思是有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。本文從決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素這一角度出發(fā)，通過對“天時(shí)”、“地利”、“人和”三個(gè)條件的比較，闡述了“人和”對戰(zhàn)爭勝利的決定性作用；第四空，文章用層層推理的方法進(jìn)行論證，開篇即提出論點(diǎn)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，接著設(shè)例進(jìn)行論證，再據(jù)此闡發(fā)引申，層層深入，最后得出斷語，邏輯性很強(qiáng)。據(jù)此可提取“天時(shí)不如地利，地利不如人和”作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：得道多助，失道寡助有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo){著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。與章子厚①某②啟：仆居?xùn)|坡，作陂種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死。牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)痘斑瘡也，法當(dāng)以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁。老妻猶解接黑牡丹也。言此，發(fā)公千里一笑。[注釋]①此文寫于蘇軾被貶黃州時(shí)。②某：章惇，當(dāng)時(shí)在京為官。12.小語同學(xué)想要知道“用其言而效”中“效”的意思，他在《古漢語詞典》中查出“效”的四項(xiàng)釋義，他應(yīng)該選（）A.模仿 B.奉獻(xiàn) C.驗(yàn)證 D.見效13.在這封信中，蘇軾向友人講述了村舍趣事，他把牛戲稱為“_______”（用文中詞語回答）。從這篇文章可以看出蘇軾是一個(gè)_____________________的人。【答案】12D13.①.黑牡丹②.樂觀豁達(dá)（或“幽默風(fēng)趣”等）【解析】【12題詳解】本題考查文言實(shí)詞的含義。用其言而效：句意是，采用她的方法非常見效。效：見效；故選D?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解概括。一空考查信息的提取。由“老妻識之，曰：‘此牛發(fā)痘斑瘡也，法當(dāng)以青蒿粥啖之?！焙汀袄掀蕺q解接黑牡丹也”可知，蘇軾把牛戲稱為“黑牡丹”。二空考查人物形象的分析。由信中“仆居?xùn)|坡，作陂種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲”可知，蘇軾謫居黃州后以苦為樂，苦中求樂，過著淳樸、寧靜的田園生活；“昨日一牛病幾死”作者饒有興致地向友人講述村舍瑣事趣事；由“老妻猶解接黑牡丹”可知，作者把牛戲稱為“黑牡丹”，采用了移花接木、巧換概念的方法，傾吐自己鄉(xiāng)間生活的閑逸與欣喜，風(fēng)趣幽默；文末“發(fā)公千里一笑”更可見其樂觀豁達(dá)的心胸?！军c(diǎn)睛】參考譯文：章惇公親啟：我居住在東坡之上，在山坡上種植稻子。有五十畝稻田，我親自耕種，我的妻子養(yǎng)殖蠶桑，姑且以此來度過年終。昨日有一只牛得了疾病幾乎死去。獸醫(yī)不了解癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀，說：“這只牛發(fā)的是痘斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給它吃?！辈捎盟姆椒ǚ浅Ｒ娦?。不說我被貶謫之后的日子，（我）總是把自己當(dāng)作田間的老頭。妻子還能解決黑牡丹的疾病。說到這里，希望博得千里之外的你一笑。三、讀·寫（70分）14.學(xué)校開展“文明上網(wǎng)，從我做起”活動，校園內(nèi)張貼了多幅“青少年安全上網(wǎng)指南”的圖片。你是本次活動的講解員。請你從下面兩幅圖片中選擇一幅，給同學(xué)們進(jìn)行講解。寫作提示：①說明圖片主要內(nèi)容及含義；②80字左右?！敬鸢浮渴纠唬何疫x擇第①幅圖片。這張圖片中，一個(gè)男孩正拿著一部手機(jī)，在閱覽或傳播一些未經(jīng)證實(shí)的信息，旁邊一個(gè)女孩告訴他絕對不能這樣做。這幅圖片告訴我們不可輕信謠言，也不要傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。示例二：我選擇第②幅圖片。這張圖片中，一個(gè)男孩面目猙獰地踩在巨大的手機(jī)上，還揮舞著雙手，三個(gè)孩子流露出驚懼的神情，趕緊朝遠(yuǎn)處躲去。這幅圖片告訴我們不能在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上威脅、侮辱、欺凌他人。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從兩幅圖片中任選一幅，說明圖片主要內(nèi)容及含義即可。80字左右。示例1：我選擇第①幅圖片。這幅圖片主要有兩個(gè)人物，前面一個(gè)男孩拿著一部手機(jī)，手機(jī)上方顯示了其中的“本市馬上會有龍卷風(fēng)”“嗨，多喝飲料能強(qiáng)身健體”“神藥可以治百病”等信息；后邊一個(gè)女孩正在對他講些什么，女子頭部上方有一個(gè)表示禁止的十字牌。這幅圖片告訴我們不可輕信網(wǎng)上未經(jīng)證實(shí)的信息。示例2：我選擇第②幅圖片。這幅圖片中，一個(gè)站在巨大的手機(jī)上的男孩揮舞著雙手，滿臉怒氣做咆哮狀，他身后的一個(gè)女孩和面前的兩個(gè)男孩均流露出驚懼的神情，作逃跑狀。這幅圖片的寓意是不能在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上威脅或侮辱他人。

15.閱讀下面的選文，完成小題。和母親看電影羅彩君①我至今還清楚記得，四十多年前，母親陪我們一起看電影《閃閃的紅星》那一天。②我們家是典型的傳統(tǒng)家庭，嚴(yán)父慈母。從小，我們就對父親有所敬畏，而對母親有著天然的親近和依賴。③我讀小學(xué)時(shí)，電影《閃閃的紅星》在本地開始放映。聽說這場電影很好看，尤其是電影里的潘冬子，對于我們這樣年紀(jì)的小孩來說，有很強(qiáng)的吸引力。我們很想去看第一場，又怕買不到票，就纏著母親，央求她帶我們一起去買票看電影。④當(dāng)時(shí)，電影還是為數(shù)不多的大眾文化娛樂，一票難求。母親頂不住我們的再三請求，最終答應(yīng)我們買票看電影。我的二哥已經(jīng)開始工作了，就在家鄉(xiāng)的電影院里當(dāng)售票員。我們都建議母親去和二哥說說，讓他幫我們買票，母親不同意，說不能讓二哥為難，堅(jiān)持自己去排隊(duì)買票。⑤那時(shí)電影院的售票窗口是出奇的小，并且售票窗臺特別高。像我這樣十來歲的小孩，只能踮起腳，把拿著錢的手高高舉起伸到窗口，將錢遞給售票員，然后售票員把一張小小的電影票塞在我的手里。整個(gè)購票過程，我根本看不到里面售票員的模樣。⑥母親沒有因?yàn)樽约旱膬鹤邮莻€(gè)售票員，就覺得應(yīng)該享受優(yōu)待，她帶著我們仨，跟隨著買票的隊(duì)伍，在售票窗口前排隊(duì)等候。不一會兒，買票的人越來越多，有個(gè)人高馬大的人不排隊(duì)，擠到前面，這樣就打亂了原來的秩序，所有人都擠成一團(tuán)。瘦小的母親，擠在人群中，臉色通紅，鼻梁上還有細(xì)密的汗珠，有點(diǎn)兒力不從心的樣子。但她沒有放棄，在人群中奮力地堅(jiān)持排隊(duì)，她知道我們想看這場電影的迫切心情。⑦母親被人群裹挾著，最終還是被擠了出來，她始終沒能靠近售票窗口。等到別人都買好了票，才輪到母親最后一個(gè)買票。面對高高的窗臺，小小的窗口，母親把右手舉起，將手伸進(jìn)窗臺，她一邊把錢遞給售票員——就是她的兒子，一邊回頭安慰在一旁焦急等待的我們，說馬上就好了。接著，她又伸長脖子看著售票窗口，等待著她的兒子把票遞到她的手里。她也顧不上和他說話，接過電影票，然后轉(zhuǎn)過頭，大聲地告訴我們票買到了，就急忙把剛買到的藍(lán)色電影票遞給我們看。⑧我們一看到電影票，都開心得跳了起來，但是當(dāng)我們定睛一看電影票的座位時(shí)，一下子都傻了眼，一排一號到四號，這么偏的位置怎么看？我不滿地嘟囔著，母親微笑著對我說：“能看！”并用左手輕輕地拍拍我的肩膀說：“走，我們回家去，今天晚上看電影，早點(diǎn)吃飯?！毕胫赣H這么辛苦排隊(duì)買票，懂事的我們也不再發(fā)牢騷，更何況，平時(shí)我們也很少有機(jī)會看電影。小孩子總是很容易滿足的，我們跟著母親，一路“嘰嘰喳喳”地回家了。⑨晚飯比往常要早許多，我們狼吞虎咽地吃好飯，母親也很快地收拾好碗筷，帶著我們興沖沖地趕往西門街的電影院。⑩昏黃的燈光下，電影院的兩扇小門開著，分別有兩名工作人員在門口檢票，母親帶著我們排隊(duì)，檢票，入場。雖然電影院內(nèi)燈光有點(diǎn)兒暗，但我們的位置是最容易找到的。那時(shí)，電影院配備的都是木制的長條椅子，椅子的背上有白色的阿拉伯?dāng)?shù)字，標(biāo)志著每個(gè)人的座位。第一排最靠邊的位置母親自己坐，她把其他的位置讓給我們坐。電影院里熱鬧得很，可以說是人聲鼎沸，看電影的人們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)場了，熟悉的鄰居們都熱情地相互打著招呼，看到母親和我們坐在第一排這么偏的位置，都笑著調(diào)侃道：“你兒子是賣票員，你們的位置怎么這么差？”坐在一旁的我仔細(xì)觀察母親，她始終和往常一樣平和，沒有表現(xiàn)出一丁點(diǎn)的不愉快，也沒有一句埋怨二哥的話，對于鄰居們的問話也是微笑以對。?俗話說近水樓臺先得月，更何況當(dāng)時(shí)電影票位置的好壞，都是售票員一個(gè)人說了算。我們家擁有得天獨(dú)厚的條件，要和大家一樣去排隊(duì)買票可以理解，但買到票的位置比別人的還差，我們都無法理解。面對我們的不理解，母親還耐心地和我們講道理：“對于你二哥來說，別人是客人，我們是自家人，自然要把好位置先給別人。如果把差的位置給別人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的禮數(shù)。”?母親不識字，也說不出“禮讓”這樣的詞語，但她用簡單通俗的語言告訴我們，要懂得先人后己、與人為善的道理。母親的言行舉止如涓涓細(xì)流，又如綿綿春雨，滋潤了我們稚嫩的心田，我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，不再言語，靜靜地等待電影開始。?《閃閃的紅星》在我們的期盼中終于開始播放了。小英雄潘冬子在我們幼小的心靈中留下了不滅的印記，主題曲《閃閃的紅星》，激昂慷慨的旋律，至今還在激勵著我們。母親陪著我們看電影的情景留在記憶里，常常想起，永遠(yuǎn)不會忘記。（選自《臺州日報(bào)》2021年5月8日，有刪改）班級的《歲月》雜志正在征文，你打算推薦《和母親看電影》這篇文章。（1）讀了本文，小語同學(xué)有個(gè)疑惑：本文題為“和母親看電影”，但是觀影過程和電影內(nèi)容卻寫得很少，這是否與標(biāo)題不符？請你為他答疑解惑。（2）老師認(rèn)為此文可以發(fā)表在班級的《歲月》雜志上，但是需要配上一段評論性文字。請你完成這個(gè)任務(wù)，請從主題思想、人物形象等方面任選一個(gè)角度來賞析。寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于100字?！敬鸢浮浚?）本文的內(nèi)容與題目是相符的。因?yàn)楸疚闹饕憩F(xiàn)母親先人后己、堅(jiān)持原則、善于教育子女等優(yōu)秀品質(zhì)，所以詳寫了母親帶領(lǐng)“我們”排隊(duì)買電影票、看電影前母親對“我們”的教導(dǎo)等情節(jié)，對于看電影的過程和電影內(nèi)容選擇略寫。（2）主題思想示例：本文主要寫了母親在“我們”的再三請求下，決定帶領(lǐng)“我們”去看電影《閃閃的紅星》，但她不愿讓身為電影售票員的二哥為難，自己帶著“我們”排隊(duì)去買票；“我們”觀影的位置很偏，但母親卻不以為意，以此讓“我們”懂得了禮讓他人的道理。人物形象示例：本文中的母親是一位可親可敬的人。她關(guān)愛子女，在“我們”的多次請求下，答應(yīng)帶領(lǐng)“我們”去看電影。她堅(jiān)持原則，不徇私情。買電影票時(shí)，她沒有去找二哥尋求方便，而是帶著“我們”去排隊(duì)。她先人后己，與人為善，言傳身教。通過這次看電影，她讓“我們”明白了許多做人的道理。【解析】【小問1詳解】本題考查標(biāo)題與內(nèi)容的理解。首先明確觀點(diǎn)，即“符合”；接著，明確理由。縱觀全文，可知作者的寫作重點(diǎn)是母親帶領(lǐng)“我們”排隊(duì)買電影票、看電影前母親對“我們”的教導(dǎo)這些情節(jié)，而對電影播放過程及電影內(nèi)容都選擇略寫。根據(jù)?段“她用簡單通俗的語言告訴我們，要懂得先人后己、與人為善的道理。母親的言行舉止如涓涓細(xì)流，又如綿綿春雨，滋潤了我們稚嫩的心田”和?段“母親陪著我們看電影的情景留在記憶里，常常想起，永遠(yuǎn)不會忘記”可知，作者這樣處理文本，其原因是該文本的主旨是歌頌?zāi)赣H先人后己、堅(jiān)持原則、善于教育子女這些優(yōu)秀品質(zhì)以及對母親的依戀與感激。因此，文中與此相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)詳寫。而看電影的過程以及電影的具體內(nèi)容應(yīng)當(dāng)略寫?！昂湍赣H看電影”這一題目很好的表達(dá)了“我們”對母親的依戀及感激，而這些都是在母親良好品質(zhì)及教育的感召下形成的，是母親良好教育的結(jié)果。因此，本文的文題相符?！拘?詳解】本題考查文本賞析。從主題思想、人物形象等方面任選一個(gè)角度寫一段評論性賞析文字，不少于100字。主題思想：根據(jù)?段“她用簡單通俗的語言告訴我們，要懂得先人后己、與人為善的道理。母親的言行舉止如涓涓細(xì)流，又如綿綿春雨，滋潤了我們稚嫩的心田”和?段“母親陪著我們看電影的情景留在記憶里，常常想起，永遠(yuǎn)不會忘記”可知，作者文本的主旨是歌頌?zāi)赣H先人后己、堅(jiān)持原則、善于教育子女這些優(yōu)秀品質(zhì)以及對母親的依戀與感激。人物形象：根據(jù)第④段“當(dāng)時(shí)，電影還是為數(shù)不多的大眾文化娛樂，一票難求。母親頂不住我們的再三請求，最終答應(yīng)我們一起去買票看電影”，可知母親關(guān)愛子女；根據(jù)第④段“我的二哥已經(jīng)開始工作了，就在家鄉(xiāng)的電影院里當(dāng)售票員。我們都建議母親去和二哥說說，讓他幫我們買票，母親不同意，說不能讓二哥為難，自己去排隊(duì)買票”，可知母親堅(jiān)持原則，不徇私；根據(jù)?段“面對我們的不理解，母親還耐心地和我們講道理，對于你二哥來說，別人是客人，我們是自家人，自然要把好位置先給別人。如果把差的位置給別人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的禮數(shù)”，可知母親先人后己，與人為善，言傳身教，善于教育子女。示例1：我選擇主題思想角度賞析。本文通過母親帶領(lǐng)“我們”去看電影《閃閃的紅星》的故事，她堅(jiān)持原則，不愿讓身為電影售票員的二哥為難，自己帶著“我們”排隊(duì)去買票；她先人后己，觀影的位置很偏，但母親卻不以為意，給“我們”講述樸素的道理，教育我們?nèi)绾巫鋈?；不僅贊美了母親的高尚品質(zhì)，更表達(dá)了母親的依戀與感激。示例2：我選擇人物形象角度賞析。本文通過滿足孩子的的強(qiáng)烈愿望；買電影票時(shí)，她沒有去找二哥尋求方便，而是帶著“我們”去排隊(duì)，不占二哥便宜親自排隊(duì)和位置偏遠(yuǎn)沒有怨言等情節(jié)，塑造了一個(gè)關(guān)愛子女，；堅(jiān)持原則，不徇私；先人后己，與人為善，言傳身教的母親形象，感人至深。16.閱讀下面的材料，完成小題。材料一：在全球范圍內(nèi)，缺乏鍛煉和久坐不動的生活方式帶來的問題每年導(dǎo)致超過500萬人死亡。長期久坐不動，不僅影響體能，還容易導(dǎo)致作息紊亂，引發(fā)負(fù)面情緒。關(guān)于青少年身體活動和久坐行為的建議：每天至少保持60分鐘中等強(qiáng)度到劇烈強(qiáng)度的活動時(shí)間，大多數(shù)此類身體活動應(yīng)為有氧活動；每星期至少進(jìn)行3天劇烈強(qiáng)度有氧活動，那些增強(qiáng)肌肉和骨骼的活動都應(yīng)包括在內(nèi)；限制久坐不動的時(shí)間，尤其是娛樂性的屏幕前時(shí)間。運(yùn)動不僅能讓我們增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病，常葆健康，還能讓我們放松身心，消除疲勞，增強(qiáng)自信心，收獲好心情。材料二：運(yùn)動時(shí)，控制好強(qiáng)度很重要，過低則鍛煉效果不夠，過高則易造成身體損傷。那么，如何確定運(yùn)動強(qiáng)度呢？目前比較常用的簡易算法是中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動的心率=最大心率X60%到80%。而每個(gè)人的最大心率一般用“220-年齡”這一公式來推算。例如，一個(gè)30歲的人，首先用220減去他的實(shí)際年齡30歲，得到數(shù)字190，再分別乘以60%和80%，就能得到一個(gè)范圍值：下限為114次，上限為152次。如果這個(gè)人在鍛煉過程中，心率保持在114～152次/分鐘的話，那么他所進(jìn)行的運(yùn)動就屬于中等強(qiáng)度的運(yùn)動。材料三：初中生的久坐行為已經(jīng)成為影響在校學(xué)生身體健康不可忽視的因素。班級研究小組對此專門做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。八年級（1）班召開“運(yùn)動，讓生命更精彩”的主題班會，同學(xué)們收集并整理了以上材料。（1）請你根據(jù)材料三中的文字和圖表，寫出你從中得到的兩條主要信息。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對話。小語：怎么就能知道自己進(jìn)行的運(yùn)動是中等強(qiáng)度的運(yùn)動了呢？小文：①________________________________小語：哦，我來算一下。我現(xiàn)在14歲，如果心率保持在②__________這個(gè)范圍內(nèi)，我進(jìn)行的運(yùn)動就是中等強(qiáng)度的運(yùn)動。小文：是的。（3）在班會上，小晉同學(xué)表示，運(yùn)動固然是好，但是學(xué)業(yè)壓力越來越大，空閑時(shí)間用來做題，不是更好嗎？對此，請你結(jié)合材料內(nèi)容，把你要對小晉說的話寫下來。【答案】（1）示例：①有將近一半的同學(xué)每天基本不鍛煉；②將近一半的同學(xué)因?yàn)橛锌臻e時(shí)間更想玩手機(jī)而放棄了鍛煉。（2）①.可以利用公式計(jì)算出中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動的心率，從而判斷自己進(jìn)行的運(yùn)動是不是中等強(qiáng)度的運(yùn)動②.123～164次/分鐘（3）示例：小晉，俗話說，身體是革命的本錢，我們首先得保證身體健康，才能繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。你知道嗎，缺乏鍛煉和久坐不動每年導(dǎo)致超過500萬人死亡。長期久坐不動，不僅影響體能，還容易導(dǎo)致作息紊亂，引發(fā)負(fù)面情緒。運(yùn)動不僅能讓我們增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病，常葆健康，還能讓我們放松身心，消除疲勞，增強(qiáng)自信心，收獲好心情。身體好，心情美，我們才能更高效地學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查提煉與概括。根據(jù)句子“初中生的久坐行為已經(jīng)成為影響在校學(xué)生身體健康不可忽視的因素”可知，久坐對中學(xué)生身體健康危害大。根據(jù)左邊圖表中的數(shù)字顯示，平均不鍛煉的人占比達(dá)到48%，而每天鍛煉一個(gè)小時(shí)的只有17%；根據(jù)右邊圖表數(shù)據(jù)，因?yàn)橥媸謾C(jī)不鍛煉的占比48%，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：①有將近一半的同學(xué)每天基本不鍛煉；②將近一半的同學(xué)因?yàn)橛锌臻e時(shí)間更想玩手機(jī)而放棄了鍛煉?！拘?詳解】本題考查根據(jù)材料內(nèi)容，補(bǔ)出對話內(nèi)容。實(shí)質(zhì)就是對材料內(nèi)容的整合運(yùn)用。①空，根據(jù)材料二句子“如何確定運(yùn)動強(qiáng)度呢？目前比較常用的簡易算法是中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動的心率=最大心率x60%到80%。而每個(gè)人的最大心率一般用‘220-年齡’這一公式來推算”，可知可以用公式計(jì)算出運(yùn)動時(shí)的心率，從而知道“中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動的心率=最大心率X60%到80%”。②空，根據(jù)材料二句子“最大心率一般用‘220-年齡’”可以計(jì)算出小語的最大心率為：220—14=206，再根據(jù)中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動的心率=最大心率X60%到80%，可知206x60%=123，206x80%=164。故可知，小語的心率應(yīng)該在“123～164次/分鐘”。【小問3詳解】本題考查勸說。要針對小晉的言論，根據(jù)文本材料進(jìn)行委婉的勸說。勸說中要闡述不鍛煉的危害，及鍛煉對人體健康的好處勸說。根據(jù)材料一句子“在全球范圍內(nèi)，缺乏鍛煉和久坐不動的生活方式帶來的問題每年導(dǎo)致超過500萬人死亡。長期久坐不動，不僅影響體能，還容易導(dǎo)致作息紊亂，引發(fā)負(fù)面情緒”，可提煉勸說的理由一：不鍛煉不僅影響體能，還容易導(dǎo)致作息紊亂，引發(fā)負(fù)面情緒；根據(jù)材料一句子“運(yùn)動不僅能讓我們增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病，常葆健康，還能讓我們放松身心，消除疲勞，增強(qiáng)自信心，收獲好心情”，可提煉勸說的理由二：鍛煉帶來的好處。根據(jù)這兩點(diǎn)勸說即可。示例：小晉，身體的健康最重要啊。根據(jù)研究資料顯示，久坐缺乏鍛煉的，在全球?qū)е滤劳龅娜藬?shù)已經(jīng)超過500萬了，不鍛煉對我們身體的傷害很大。我們每天應(yīng)保持至少60分鐘的中等強(qiáng)度的運(yùn)動，會讓我們增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病，還能讓我們在運(yùn)動中身心放松，保持好心情。加入鍛煉隊(duì)伍吧。你會有意想不到的收獲啊。17.長夜將愛奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云將愛奉獻(xiàn)給草場，星光將愛奉獻(xiàn)給歸人，歲月將愛奉獻(xiàn)給季節(jié)，這就是愛的傳遞，沒有怨言，沒有退縮，也沒有悲……請從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：愛的傳遞題目二：謝謝你的奉獻(xiàn)，我的寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務(wù)必先補(bǔ)全題目?！敬鸢浮坷奈念}一愛的傳遞她是五歲大的學(xué)前班學(xué)生，一直和外公外婆住在一起。在一天傍晚，她正在津津有味地看著電視。突然的一瞬間，電視機(jī)不會發(fā)光了，四周都黑漆漆的。只聽見不遠(yuǎn)處傳來外婆的埋怨聲：怎么好好的就停電了呢？外婆，電沒了？她用嬌聲嬌氣的語氣問。是呀，沒電了，可能吃不到飯了，只能煮面條了。外婆解釋說。她不在意地應(yīng)了一聲哦。然后摸著黑走到了柜臺前，要了一根蠟燭。但不敢用火點(diǎn)，放在桌上。不一會兒，外婆端上三碗冒著熱氣面條，其中的兩碗里各放一個(gè)雞蛋，但其中的一碗里沒有。她豪不猶豫地端起了屬于她的那一碗。放在椅子上，又搬起一條小登子坐在上面吃了起來。坐在一旁的外公看了看，把那碗有雞蛋的面推到外婆面前，對外婆說：今天你勞累了一天，這碗你吃吧。你一天在外奔波，你吃吧。說著又把碗推到外公面前、外公又推到外婆面前，說：你身體不太好，你吃吧。外婆不意思拒絕，又看到她吃光了一個(gè)雞蛋，于是把雞蛋夾到她的碗里，對她說：這個(gè)雞蛋給孫女吃，以后才長高，一定比外婆高好多好多，好嗎？好。她邊說邊吃了一口。又對外婆外公說：這個(gè)雞蛋真好吃。她的外婆外公高興地笑了。歲月如梭，那個(gè)當(dāng)年的她就是我，我已經(jīng)高過外婆了。但外公外婆對我的愛是無私的，我也學(xué)會吧那份愛傳遞下去了。母親喜歡吃甜湯，還喜歡在甜湯里放個(gè)雞蛋。這是母親難以割舍的愛好。就在那一次吃甜湯時(shí)我學(xué)會了關(guān)愛別人。在母親給我盛了一碗甜湯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有我的碗里有雞蛋，母親的并沒有，我喝了一口湯，雖然甜但不知為什么突然又酸酸的：母親日夜操勞，是為了這個(gè)家，附出了那么多，她從來沒抱怨過，年數(shù)雖然沒過半百，可那憔悴的臉和蒼白的頭發(fā)足以正明母親是多么辛苦，母親把這個(gè)雞蛋留給了我，我受之有愧。突然一個(gè)辦法從我腦海閃過。我吃了一口蛋白，然后說：媽，你煮的蛋好難