高一生物必修一課件

第1章走近細(xì)胞每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。——美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第1章走近細(xì)胞每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找1討論：1、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是怎樣生活和繁殖的？2、SARS病毒侵害人體的哪些細(xì)胞？是如何危及人的生命的？3、離開了活細(xì)胞，病毒能夠生活和繁殖嗎？問題探討討論：問題探討2參考答案1.SARS病毒不具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu),是怎樣生活和繁殖的?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖.2.根據(jù)你掌握的資料,說說SARS病毒侵害了人體的哪些細(xì)胞，是如何危及人的生命。SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。病毒的生命活動離不開細(xì)胞!3、離開了活細(xì)胞，病毒能夠生活和繁殖嗎？參考答案1.SARS病毒不具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu),是怎樣生活和繁殖的3實(shí)例1.草履蟲的運(yùn)動和分裂單細(xì)胞生物實(shí)例1.草履蟲的運(yùn)動和分裂單細(xì)胞生物41、草履蟲除能完成運(yùn)動和分裂外，還能完成哪些生命活動？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動嗎？還能完成等生命活動。但是草履蟲要完成這些生命活動，必須要有_______的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

完整攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性1、草履蟲除能完成運(yùn)動和分裂外，還能完成哪些生命活動？如果沒5實(shí)例2.人的生殖和發(fā)育實(shí)例2.人的生殖和發(fā)育6討論2：

1、人類發(fā)育的起點(diǎn)是從什么細(xì)胞開始的？

受精卵2、在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？

卵細(xì)胞、精子3、胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？由此可見，多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。胚胎發(fā)育通過細(xì)胞分裂和分化等過程實(shí)現(xiàn)討論2：受精卵2、在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“7實(shí)例3、縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)實(shí)例3、縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)83、完成縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞參與？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又有哪些細(xì)胞的參與？提示：縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與，如感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、骨骼肌細(xì)胞。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動,主要是神經(jīng)細(xì)胞參與,視覺細(xì)胞和聽覺細(xì)胞也參與。生物體的生命活動離不開_____。細(xì)胞3、完成縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞參與？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，9因此，當(dāng)生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該種生物的生命活動。實(shí)例4：艾滋?。ˋIDS）病毒：艾滋病病毒HIV攻擊對象：免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞死亡原因：淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，其他病原微生物感染。因此，當(dāng)生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該種生物的生命活101.生命活動離不開細(xì)胞梳理知識要點(diǎn)原因病毒單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在

中才能生活依靠

完成各種生命活動依賴

共同完成復(fù)雜的生命活動活細(xì)胞單個細(xì)胞各種分化的細(xì)胞2、生命活動的細(xì)胞基礎(chǔ)：（1）生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換的細(xì)胞基礎(chǔ)：（2）生物生長發(fā)育的細(xì)胞基礎(chǔ)：（3）遺傳變異的細(xì)胞基礎(chǔ)：1.生命活動離不開細(xì)胞梳理知識要點(diǎn)原因病毒單細(xì)胞生物多細(xì)胞生細(xì)胞在生命系統(tǒng)中占據(jù)什么位置呢？【自主學(xué)習(xí)】P5生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次討論：1、生命系統(tǒng)總的有幾個層次，分別是什么？2、學(xué)會區(qū)分各個生命系統(tǒng)？3、各生命系統(tǒng)之間有什么關(guān)系？細(xì)胞在生命系統(tǒng)中占據(jù)什么位置呢？【自主學(xué)習(xí)】12二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次13結(jié)構(gòu)

層次概念

舉例

細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起心肌組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群（所有生物）組成一個群落生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成心臟循環(huán)系統(tǒng)

龜該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)地球上只有一個生物圈

結(jié)構(gòu)

層次概念

舉例

14.提示：如果把龜換成人，圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會發(fā)生變化。例如，心臟應(yīng)為二心房、二心室；種群應(yīng)為同一區(qū)域的所有人，等等。應(yīng)當(dāng)指出的是，生物圈只有1個。如果換成一棵松樹，圖中應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個層次，細(xì)胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會改變。如果換成一只草履蟲，細(xì)胞本身就是個體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。討論1：如果把圖中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將會怎樣？.提示：如果把龜換成人，圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容15討論2：在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動地最微小層次是哪一個？說明你的理由。提示：細(xì)胞層次；其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個細(xì)胞具有相對的獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列的生命活動，某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。討論2：在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動地最163、一個分子或一個原子，也是一個生命系統(tǒng)嗎？如果不是請說明理由。提示：一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。3、一個分子或一個原子，也是一個生命系統(tǒng)嗎？如果不是請說明理172.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是：[]

和[]

。(2)植物沒有[]

層次；單細(xì)胞生物沒有[]

、器官、[]_____這三個層次。(3)地球上最早的生命形式是：

。最簡單的生命形式且不屬于生命系統(tǒng)的是

。細(xì)胞生物圈系統(tǒng)組織系統(tǒng)單細(xì)胞生物病毒①⑦③②③2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞生物圈系統(tǒng)組織系統(tǒng)單細(xì)胞生物病毒①小結(jié)：1、種群和群落2、細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次。3、并不是每一種生物都具有生命系統(tǒng)的所有層次。

小結(jié)：1、種群和群落19診斷與思考1.判斷常考語句，澄清易混易錯(1)“HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活”都能支持“生命活動離不開細(xì)胞”的觀點(diǎn)(

)(2)菠菜的最基本和最大的層次分別是細(xì)胞和生物圈(

)(3)原子、分子都是一個系統(tǒng)，但不能獨(dú)立完成生命活動，不是生命系統(tǒng)(

)(4)一個酵母菌與一個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同(

)(5)池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分(

)××√×√診斷與思考1.判斷常考語句，澄清易混易錯××√×√2.（1）細(xì)胞層次（也是個體層次，因?yàn)榇竽c桿菌是單細(xì)胞生物）；（2）種群層次；（3）群落層次。

〖課后答案〗1.（1）活細(xì)胞：A、D、G、I；（2）死細(xì)胞：B、E；（3）細(xì)胞的產(chǎn)物：C、F、H。拓展題1.提示：不是。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中才能生活，因此，盡管人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，但不意味著人工制造了生命?！颊n后答案〗1.（1）活細(xì)胞：A、D、G、I；拓展題1.提示第1章走近細(xì)胞每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。——美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第1章走近細(xì)胞每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找22討論：1、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是怎樣生活和繁殖的？2、SARS病毒侵害人體的哪些細(xì)胞？是如何危及人的生命的？3、離開了活細(xì)胞，病毒能夠生活和繁殖嗎？問題探討討論：問題探討23參考答案1.SARS病毒不具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu),是怎樣生活和繁殖的?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖.2.根據(jù)你掌握的資料,說說SARS病毒侵害了人體的哪些細(xì)胞，是如何危及人的生命。SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。病毒的生命活動離不開細(xì)胞!3、離開了活細(xì)胞，病毒能夠生活和繁殖嗎？參考答案1.SARS病毒不具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu),是怎樣生活和繁殖的24實(shí)例1.草履蟲的運(yùn)動和分裂單細(xì)胞生物實(shí)例1.草履蟲的運(yùn)動和分裂單細(xì)胞生物251、草履蟲除能完成運(yùn)動和分裂外，還能完成哪些生命活動？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動嗎？還能完成等生命活動。但是草履蟲要完成這些生命活動，必須要有_______的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

完整攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性1、草履蟲除能完成運(yùn)動和分裂外，還能完成哪些生命活動？如果沒26實(shí)例2.人的生殖和發(fā)育實(shí)例2.人的生殖和發(fā)育27討論2：

1、人類發(fā)育的起點(diǎn)是從什么細(xì)胞開始的？

受精卵2、在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？

卵細(xì)胞、精子3、胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？由此可見，多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。胚胎發(fā)育通過細(xì)胞分裂和分化等過程實(shí)現(xiàn)討論2：受精卵2、在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“28實(shí)例3、縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)實(shí)例3、縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)293、完成縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞參與？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又有哪些細(xì)胞的參與？提示：縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與，如感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、骨骼肌細(xì)胞。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動,主要是神經(jīng)細(xì)胞參與,視覺細(xì)胞和聽覺細(xì)胞也參與。生物體的生命活動離不開_____。細(xì)胞3、完成縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞參與？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，30因此，當(dāng)生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該種生物的生命活動。實(shí)例4：艾滋?。ˋIDS）病毒：艾滋病病毒HIV攻擊對象：免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞死亡原因：淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，其他病原微生物感染。因此，當(dāng)生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該種生物的生命活311.生命活動離不開細(xì)胞梳理知識要點(diǎn)原因病毒單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在

中才能生活依靠

完成各種生命活動依賴

共同完成復(fù)雜的生命活動活細(xì)胞單個細(xì)胞各種分化的細(xì)胞2、生命活動的細(xì)胞基礎(chǔ)：（1）生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換的細(xì)胞基礎(chǔ)：（2）生物生長發(fā)育的細(xì)胞基礎(chǔ)：（3）遺傳變異的細(xì)胞基礎(chǔ)：1.生命活動離不開細(xì)胞梳理知識要點(diǎn)原因病毒單細(xì)胞生物多細(xì)胞生細(xì)胞在生命系統(tǒng)中占據(jù)什么位置呢？【自主學(xué)習(xí)】P5生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次討論：1、生命系統(tǒng)總的有幾個層次，分別是什么？2、學(xué)會區(qū)分各個生命系統(tǒng)？3、各生命系統(tǒng)之間有什么關(guān)系？細(xì)胞在生命系統(tǒng)中占據(jù)什么位置呢？【自主學(xué)習(xí)】33二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次34結(jié)構(gòu)

層次概念

舉例

細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起心肌組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群（所有生物）組成一個群落生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成心臟循環(huán)系統(tǒng)

龜該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)地球上只有一個生物圈

結(jié)構(gòu)

層次概念

舉例

35.提示：如果把龜換成人，圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會發(fā)生變化。例如，心臟應(yīng)為二心房、二心室；種群應(yīng)為同一區(qū)域的所有人，等等。應(yīng)當(dāng)指出的是，生物圈只有1個。如果換成一棵松樹，圖中應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個層次，細(xì)胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會改變。如果換成一只草履蟲，細(xì)胞本身就是個體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。討論1：如果把圖中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將會怎樣？.提示：如果把龜換成人，圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容36討論2：在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動地最微小層次是哪一個？說明你的理由。提示：細(xì)胞層次；其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個細(xì)胞具有相對的獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列的生命活動，某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。討論2：在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動地最373、一個分子或一個原子，也是一個生命系統(tǒng)嗎？如果不是請說明理由。提示：一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。3、一個分子或一個原子，也是一個生命系統(tǒng)嗎？如果不是請說明理382.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是：[]

和[]

。(2)植物沒有[]

層次；單細(xì)胞生物沒有[]

、器