五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件23光是怎樣傳播的-教科版

光是怎樣傳播的光是怎樣傳播的1清晨的陽光清晨的陽光2樹林里的陽光樹林里的陽光3墻縫下的光墻4舞臺(tái)上的燈光舞臺(tái)上的燈光5閃電發(fā)出的光閃電發(fā)出的光6霞光滿天照亮湖面霞光滿天照亮湖面7在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣到達(dá)被照亮的物體上的呢？在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣8光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的屏幕。這是什么？它能用來干什么？光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的9畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的10實(shí)驗(yàn)探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？2.影子是如何形成的？實(shí)驗(yàn)探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？11

讓我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法吧讓我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法吧12實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。溫馨提醒：不要用眼睛直對(duì)很亮的光源。實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。我們?cè)谧詈蟮募埰辽希ǎ┕獍?。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟二：將第二卡紙向右移動(dòng)5厘米。我們?cè)谧詈蟮募埰辽希ǎ┦止獍?。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動(dòng)5厘米。我們?cè)谧詈蟮募埰辽希ǎ┕獍摺.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿()傳播的。實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)B2直線

BA4

3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一14步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上。步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在15實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時(shí)，我們?cè)诩埰辽峡吹搅斯?。?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時(shí)，我們?cè)诩埰辽峡吹搅斯?6步驟二：將第二卡紙向右移動(dòng)5厘米。步驟二：將第二卡紙向右移動(dòng)5厘米。17實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最18步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動(dòng)5厘米。

動(dòng)5厘米。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動(dòng)5厘米。19實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最20五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件23光是怎樣傳播的-教科版21結(jié)論：光是沿直線傳播的！結(jié)論：光是沿直線傳播的！22我們還能用什么方式去驗(yàn)證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實(shí)驗(yàn)我們還能用什么方式去驗(yàn)證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能2、用手電筒從彎管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿()傳播的。直線

BA實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管我們一起來看看光的路線網(wǎng)狀擋板實(shí)驗(yàn)我們一起來看看光的路線考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)，你知道為什么會(huì)產(chǎn)生影子嗎？光是沿直線傳播的考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)，你知道為什么會(huì)產(chǎn)生影子嗎？我知道

光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的背面光照不到的地方就形成了暗區(qū)，這個(gè)暗區(qū)就是影子。沒有光就不會(huì)有影子。現(xiàn)在我們能解釋影子是怎么產(chǎn)生的，為什么總在背光的一面了嗎？我知道光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的知識(shí)要點(diǎn)光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面；改變光源位置，影子也會(huì)發(fā)生改變；影子的形成都可以看成是光直線傳播的依據(jù)。知識(shí)要點(diǎn)光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面28開鑿火車隧道時(shí)，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識(shí)想辦法解決嗎？在開鑿大山隧道時(shí)，工程師們常常用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前行，保證隧道不出偏差。開鑿火車隧道時(shí)，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識(shí)知識(shí)延伸

光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。知識(shí)延伸光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很30當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。A.直線B.四面八方C.斜線D.分散2.光的傳播速度是（）A.30萬千米每秒B.20萬千米每秒C.30萬米每秒D.20萬米每秒AA當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。AA31當(dāng)堂練習(xí)3.影子總是在物體（）的一面。A對(duì)光B背光4.在日常生活中，下列現(xiàn)象能證明光是以直線的形式傳播的是（）A夜晚汽車車燈射出筆直的光B白天能看到書上的字AB當(dāng)堂練習(xí)3.影子總是在物體（）的一面。AB32當(dāng)堂練習(xí)二、判斷1.影子總和物體的方向相反，物體在東，影子就在西。（）2.一天中陽光下物體的影子沒有什么變化。（）√X當(dāng)堂練習(xí)二、判斷√X33

歸納總結(jié)

光是沿直線傳播的。光的傳播速度很快。影子總是在背光的一面。學(xué)完課文，你知道了什么？歸納總結(jié)光是沿直線傳播的。學(xué)完課文，你34下課了下課了35光是怎樣傳播的光是怎樣傳播的36清晨的陽光清晨的陽光37樹林里的陽光樹林里的陽光38墻縫下的光墻39舞臺(tái)上的燈光舞臺(tái)上的燈光40閃電發(fā)出的光閃電發(fā)出的光41霞光滿天照亮湖面霞光滿天照亮湖面42在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣到達(dá)被照亮的物體上的呢？在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣43光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的屏幕。這是什么？它能用來干什么？光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的44畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的45實(shí)驗(yàn)探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？2.影子是如何形成的？實(shí)驗(yàn)探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？46

讓我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法吧讓我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法吧47實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。溫馨提醒：不要用眼睛直對(duì)很亮的光源。實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。我們?cè)谧詈蟮募埰辽希ǎ┕獍?。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟二：將第二卡紙向右移動(dòng)5厘米。我們?cè)谧詈蟮募埰辽希ǎ┦止獍摺.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動(dòng)5厘米。我們?cè)谧詈蟮募埰辽希ǎ┕獍?。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿()傳播的。實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)B2直線

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3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一49步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上。步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在50實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時(shí)，我們?cè)诩埰辽峡吹搅斯?。?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時(shí)，我們?cè)诩埰辽峡吹搅斯?1步驟二：將第二卡紙向右移動(dòng)5厘米。步驟二：將第二卡紙向右移動(dòng)5厘米。52實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最53步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動(dòng)5厘米。

動(dòng)5厘米。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動(dòng)5厘米。54實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：移動(dòng)了小孔板后，光只能傳播到移動(dòng)的那塊屏上，在最55五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件23光是怎樣傳播的-教科版56結(jié)論：光是沿直線傳播的！結(jié)論：光是沿直線傳播的！57我們還能用什么方式去驗(yàn)證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實(shí)驗(yàn)我們還能用什么方式去驗(yàn)證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能2、用手電筒從彎管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿()傳播的。直線

BA實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管我們一起來看看光的路線網(wǎng)狀擋板實(shí)驗(yàn)我們一起來看看光的路線考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)，你知道為什么會(huì)產(chǎn)生影子嗎？光是沿直線傳播的考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)，你知道為什么會(huì)產(chǎn)生影子嗎？我知道

光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的背面光照不到的地方就形成了暗區(qū)，這個(gè)暗區(qū)就是影子。沒有光就不會(huì)有影子?，F(xiàn)在我們能解釋影子是怎么產(chǎn)生的，為什么總在背光的一面了嗎？我知道光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的知識(shí)要點(diǎn)光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面；改變光源位置，影子也會(huì)發(fā)生改變；影子的形成都可以看成是光直線傳播的依據(jù)。知識(shí)要點(diǎn)光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面63開鑿火車隧道時(shí)，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識(shí)想辦法解決嗎？在開鑿大山隧道時(shí)，工程師們常常用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前行，保證隧道不出偏差。開鑿火車隧道時(shí)，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識(shí)知識(shí)延伸

光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。知識(shí)延伸光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很65當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。A.直線B.四面八方C.斜線D.分散2.光的傳播速度是（）A.30萬千米每秒B.20萬千米每秒C.30萬米每秒D.20萬米每秒AA當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。AA66當(dāng)堂練習(xí)3.影子總是在物體（）的一面。A對(duì)光B背光4.在日常生活中，下列現(xiàn)象能證明光是以直線的形式傳播