五年級科學(xué)上冊課件23光是怎樣傳播的-教科版

光是怎樣傳播的光是怎樣傳播的1清晨的陽光清晨的陽光2樹林里的陽光樹林里的陽光3墻縫下的光墻4舞臺上的燈光舞臺上的燈光5閃電發(fā)出的光閃電發(fā)出的光6霞光滿天照亮湖面霞光滿天照亮湖面7在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣到達(dá)被照亮的物體上的呢？在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣8光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的屏幕。這是什么？它能用來干什么？光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的9畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的10實驗探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？2.影子是如何形成的？實驗探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？11

讓我們通過實驗來驗證自己的想法吧讓我們通過實驗來驗證自己的想法吧12實驗要求實驗驗證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時填寫實驗記錄單。溫馨提醒：不要用眼睛直對很亮的光源。實驗要求實驗驗證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時填寫實驗記錄單。實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。我們在最后的紙屏上（）光斑。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟二：將第二卡紙向右移動5厘米。我們在最后的紙屏上（）手光斑。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動5厘米。我們在最后的紙屏上（）光斑。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。實驗結(jié)論：光是沿()傳播的。實驗探究驗證實驗B2直線

BA4

3實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一14步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上。步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在15實驗現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時，我們在紙屏上看到了光。實驗現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時，我們在紙屏上看到了光16步驟二：將第二卡紙向右移動5厘米。步驟二：將第二卡紙向右移動5厘米。17實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最18步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動5厘米。

動5厘米。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動5厘米。19實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最20五年級科學(xué)上冊課件23光是怎樣傳播的-教科版21結(jié)論：光是沿直線傳播的！結(jié)論：光是沿直線傳播的！22我們還能用什么方式去驗證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實驗我們還能用什么方式去驗證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能2、用手電筒從彎管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能實驗結(jié)論：光是沿()傳播的。直線

BA實驗步驟實驗現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管我們一起來看看光的路線網(wǎng)狀擋板實驗我們一起來看看光的路線考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識，你知道為什么會產(chǎn)生影子嗎？光是沿直線傳播的考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識，你知道為什么會產(chǎn)生影子嗎？我知道

光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的背面光照不到的地方就形成了暗區(qū)，這個暗區(qū)就是影子。沒有光就不會有影子?，F(xiàn)在我們能解釋影子是怎么產(chǎn)生的，為什么總在背光的一面了嗎？我知道光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的知識要點光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面；改變光源位置，影子也會發(fā)生改變；影子的形成都可以看成是光直線傳播的依據(jù)。知識要點光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面28開鑿火車隧道時，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識想辦法解決嗎？在開鑿大山隧道時，工程師們常常用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前行，保證隧道不出偏差。開鑿火車隧道時，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識知識延伸

光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。知識延伸光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很30當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。A.直線B.四面八方C.斜線D.分散2.光的傳播速度是（）A.30萬千米每秒B.20萬千米每秒C.30萬米每秒D.20萬米每秒AA當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。AA31當(dāng)堂練習(xí)3.影子總是在物體（）的一面。A對光B背光4.在日常生活中，下列現(xiàn)象能證明光是以直線的形式傳播的是（）A夜晚汽車車燈射出筆直的光B白天能看到書上的字AB當(dāng)堂練習(xí)3.影子總是在物體（）的一面。AB32當(dāng)堂練習(xí)二、判斷1.影子總和物體的方向相反，物體在東，影子就在西。（）2.一天中陽光下物體的影子沒有什么變化。（）√X當(dāng)堂練習(xí)二、判斷√X33

歸納總結(jié)

光是沿直線傳播的。光的傳播速度很快。影子總是在背光的一面。學(xué)完課文，你知道了什么？歸納總結(jié)光是沿直線傳播的。學(xué)完課文，你34下課了下課了35光是怎樣傳播的光是怎樣傳播的36清晨的陽光清晨的陽光37樹林里的陽光樹林里的陽光38墻縫下的光墻39舞臺上的燈光舞臺上的燈光40閃電發(fā)出的光閃電發(fā)出的光41霞光滿天照亮湖面霞光滿天照亮湖面42在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣到達(dá)被照亮的物體上的呢？在我們的生活中，光無處不在，你們是否想過它從何而來？又是怎樣43光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的屏幕。這是什么？它能用來干什么？光源：能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。光屏，就是一面可以接收光的44畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的畫一畫，猜一猜光是四面八方傳播的光是直線傳播的45實驗探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？2.影子是如何形成的？實驗探究探究內(nèi)容：1.光是怎樣傳播的？46

讓我們通過實驗來驗證自己的想法吧讓我們通過實驗來驗證自己的想法吧47實驗要求實驗驗證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時填寫實驗記錄單。溫馨提醒：不要用眼睛直對很亮的光源。實驗要求實驗驗證，記錄你們的發(fā)現(xiàn)。小組長及時填寫實驗記錄單。實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。我們在最后的紙屏上（）光斑。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟二：將第二卡紙向右移動5厘米。我們在最后的紙屏上（）手光斑。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動5厘米。我們在最后的紙屏上（）光斑。A.看到了B.沒有看到光斑最終落在第（）張卡紙上。實驗結(jié)論：光是沿()傳播的。實驗探究驗證實驗B2直線

BA4

3實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一49步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在同一直線上。步驟一：每張卡紙之間間隔15厘米，排列成一列，使卡紙的小孔在50實驗現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時，我們在紙屏上看到了光。實驗現(xiàn)象：卡紙的小孔在同一直線上時，我們在紙屏上看到了光51步驟二：將第二卡紙向右移動5厘米。步驟二：將第二卡紙向右移動5厘米。52實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最53步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動5厘米。

動5厘米。步驟三：第二張卡紙回復(fù)原位，將第三張卡紙向右移動5厘米。54實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最后的屏上看不到光。實驗現(xiàn)象：移動了小孔板后，光只能傳播到移動的那塊屏上，在最55五年級科學(xué)上冊課件23光是怎樣傳播的-教科版56結(jié)論：光是沿直線傳播的！結(jié)論：光是沿直線傳播的！57我們還能用什么方式去驗證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實驗我們還能用什么方式去驗證光是沿直線傳播的呢？彎管、直管實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能2、用手電筒從彎管的一端向里照射。我們從管的另一端（）看到射過來的光。A.能B.不能實驗結(jié)論：光是沿()傳播的。直線

BA實驗步驟實驗現(xiàn)象1、用手電筒從直管的一端向里照射。我們從管我們一起來看看光的路線網(wǎng)狀擋板實驗我們一起來看看光的路線考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識，你知道為什么會產(chǎn)生影子嗎？光是沿直線傳播的考一考你！利用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)知識，你知道為什么會產(chǎn)生影子嗎？我知道

光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的背面光照不到的地方就形成了暗區(qū)，這個暗區(qū)就是影子。沒有光就不會有影子?，F(xiàn)在我們能解釋影子是怎么產(chǎn)生的，為什么總在背光的一面了嗎？我知道光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的知識要點光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面；改變光源位置，影子也會發(fā)生改變；影子的形成都可以看成是光直線傳播的依據(jù)。知識要點光是沿直線傳播的。影子總是在背光的一面63開鑿火車隧道時，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識想辦法解決嗎？在開鑿大山隧道時，工程師們常常用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前行，保證隧道不出偏差。開鑿火車隧道時，為了防止鑿出的隧道不直，你能用今天所學(xué)的知識知識延伸

光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。知識延伸光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很65當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。A.直線B.四面八方C.斜線D.分散2.光的傳播速度是（）A.30萬千米每秒B.20萬千米每秒C.30萬米每秒D.20萬米每秒AA當(dāng)堂練習(xí)1.光是沿（）傳播的。AA66當(dāng)堂練習(xí)3.影子總是在物體（）的一面。A對光B背光4.在日常生活中，下列現(xiàn)象能證明光是以直線的形式傳播