小學(xué)一年級教師工作計劃

第4頁共4頁小學(xué)一年級教師工作計劃一、班?級基本情況?：本班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。由?于一年級學(xué)?生年齡小，?因此他們是?一群可愛而?又好動的小?精靈，在行?為習(xí)慣及學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成上比較欠?缺，因此我?將力爭讓孩?子們近快適?應(yīng)學(xué)校的學(xué)?習(xí)生活，使?每一位學(xué)生?在這里都受?到良好的養(yǎng)?成教育。?二、班級奮?斗目標(biāo)：?(一)在行?為習(xí)慣方面?，養(yǎng)成良好?的養(yǎng)成教育?。(二)?培養(yǎng)學(xué)生愛?___、愛?勞動、愛師?長、愛同學(xué)?的良好品德?。(三)?以學(xué)校和班?___計劃?為指導(dǎo)，以?課堂教學(xué)和?教育活動為?載體，以學(xué)?生為本，以?團結(jié)、向上?、奮進(jìn)、求?實為目標(biāo)，?以本班學(xué)生?特點為基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?的現(xiàn)代文明?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)，?構(gòu)建一個團?結(jié)向上的_?__，這是?一(4)班?的奮斗目標(biāo)?。三、班?級管理措施?：剛踏入?一年級的小?學(xué)生，對于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?還不太適應(yīng)?，每一項規(guī)?章制度對于?他們來說是?極其陌生的?。為了使學(xué)?生能夠及早?___，適?應(yīng)學(xué)校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要近一點、?小一點、實?一點，時時?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對?性的常規(guī)教?育。一個班?級，要想有?良好的班風(fēng)?，必須要有?良好的紀(jì)律?才行。因此?，我決定從?以下幾點入?手：(一?)學(xué)習(xí)方面?1、上課?能積極發(fā)言?的同學(xué)給予?紅花獎勵。?2、上課?認(rèn)真聽講，?會學(xué)習(xí)的同?學(xué)給予大拇?指獎勵。?3、作業(yè)寫?得干凈又整?潔的同學(xué)給?予紅花獎勵?。(二)?紀(jì)律方面?1、課間作?好課前準(zhǔn)備?，由班干部?進(jìn)行管理，?教師輔助管?理。2、?課間做到三?輕，隊伍做?得快、靜、?齊，兩操認(rèn)?真的同學(xué)可?以得到小紅?花。3、?培養(yǎng)學(xué)生在?樓道不打鬧?，校園不瘋?跑，上下樓?梯靠右行，?輕聲慢步進(jìn)?課堂，上學(xué)?放學(xué)排路隊?的好習(xí)慣。?(三)勞?動方面1?、做值日認(rèn)?真的同學(xué)可?得衛(wèi)生小紅?旗。2、?主動撿地上?的紙片的同?學(xué)，自覺維?護班級衛(wèi)生?的同學(xué)可得?衛(wèi)生小紅旗?。(四)?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎勵?。同時進(jìn)行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。(五)?安全教育方?面“安全?時刻記心中?”，時刻提?醒學(xué)生上學(xué)?、放學(xué)排好?隊，隊伍中?間不打鬧，?上、下樓梯?不追逐，馬?路行走看車?輛，陌生人?不搭話，安?全回家。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?：一個優(yōu)?秀的班級往?往都有一群?得力的班干?部在積極配?合著班主任?的工作。因?此，在開學(xué)?初，我就積?極采用激勵?方法，表揚?表現(xiàn)好的同?學(xué)，并時刻?注意觀察他?們的動態(tài)（?范本），觀?察他們的適?應(yīng)能力及_?__能力，?選擇優(yōu)秀的?，有上進(jìn)心?的，關(guān)心_?__的學(xué)生?作為班干部?培養(yǎng)對象，?并委以他們?重任，指導(dǎo)?他們做好本?職工作,讓?他們在不斷?的學(xué)習(xí)實踐?中鍛煉自己?，并培養(yǎng)他?們熱愛__?_、關(guān)心他?人的良好品?質(zhì)。通過他?們來管好班?級的各項事?務(wù)，并讓他?們配合老師?進(jìn)行差生轉(zhuǎn)?換。班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和組長)，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?,使孩子們?學(xué)會學(xué)習(xí)，?學(xué)會生活，?學(xué)會合作和?學(xué)會管理。?六、加強?與家長的合?作1、建?立家校聯(lián)系?本。老師可?以每天及時?反饋孩子在?學(xué)校的學(xué)習(xí)?情況，家長?也可以與老?師及時交流?孩子在家里?的表現(xiàn)，形?成家校之間?的良性互動?。2、建?立班級博客?以及班級q?q群，搭建?老師與家長?交流的和諧?平臺，及時?展示孩子們?的學(xué)習(xí)成果?，___教?育心得。?七、其他方?面班級管?理中還應(yīng)注?重個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學(xué)生的潛力?，使班上的?每個同學(xué)都?能在某一方?面得到進(jìn)一?步的發(fā)展。?因此，在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如：文明小?標(biāo)兵、小小?書法家和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。還給?孩子們一個?金色的童年?。這學(xué)期?，我將會蹲?下身子和學(xué)?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。一年?級孩子們的?心靈是一張