一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃一、教?材簡析一?年級下冊(?以下簡稱第?二冊)教材?仍采用主題?單元的編排?形式，共有?___個(gè)單?元，每個(gè)單?元大致包括?兩篇主體課?文和一個(gè)語?文天地。課?文編選的指?導(dǎo)思想：除?了顧及文體?、兒童興趣?、知識等方?面，在情感?態(tài)度價(jià)值觀?方面是這樣?考慮的：?1、《元宵?節(jié)》——了?解中國民族?文化風(fēng)俗(?歌謠、元宵?、對聯(lián)、花?燈、燈謎等?)2、《?家園》——?熱愛家鄉(xiāng)，?熱愛生活?3、《春天?》——熱愛?大自然，熱?愛勞動和勞?動人民4?、《植物》?——熱愛自?然，了解植?物及一些生?長知識5?、《動物》?——熱愛自?然，了解動?物及一些生?長知識6?、《愛護(hù)》?——珍惜、?保護(hù)環(huán)境?7、《愿望?》——合理?的、善良的?個(gè)人愿望，?努力實(shí)現(xiàn)愿?望8、《?認(rèn)真》——?認(rèn)真做事(?有一點(diǎn)植物?知識)9?、《車的世?界》——認(rèn)?識車，淺顯?認(rèn)識社會生?活10、?《雨》——?熱愛自然，?互相幫助?11、《星?空》——熱?愛自然，了?解我國偉大?的科學(xué)家，?學(xué)一點(diǎn)天文?知識12?、《朋友》?——友誼?13、《時(shí)?間》——珍?惜時(shí)間，利?用時(shí)間1?4、《丁丁?冬冬學(xué)識字?》——感悟?漢字15?、《長大》?——理解成?長的含義?16、《快?樂》——樂?觀生活，助?人為樂第?二冊的內(nèi)容?較之一冊更?廣泛，特別?是增多了反?映兒童生活?的篇目，與?學(xué)生生活更?加貼近，同?時(shí)也注意了?保持一冊的?趣味性教學(xué)?目標(biāo)。二?、目的和要?求：1.?通過閱讀?課文和開展?各種學(xué)習(xí)活?動，在語文?學(xué)習(xí)能力、?學(xué)習(xí)方法和?策略、情感?態(tài)度價(jià)值觀?各方面得到?發(fā)展。2?.認(rèn)字_?__個(gè)(下?限)，學(xué)習(xí)?___個(gè)(?下限)常用?偏旁(部首?)，學(xué)習(xí)看?上下文猜字?等認(rèn)字方法?，綜合運(yùn)用?學(xué)過的方法?認(rèn)字，獨(dú)立?認(rèn)讀“語文?天地”中的?現(xiàn)代詩文。?3.寫字?___個(gè)(?下限)4?.抄寫字母?和音節(jié)，能?為生字標(biāo)音?。5.閱?讀___篇?詩文(下限?)，背誦_?__篇(下?限)。能借?助手指但不?出聲，或者?小聲但不用?手指閱讀?課文。能讀?懂課文，感?受詩歌的音?韻美。6?.積極、認(rèn)?真地參與各?項(xiàng)語文活動?，用普通話?、積極地、?又創(chuàng)造地完?成教材中的?口語交際，?初步形成?合作、探究?的意識。?7.學(xué)習(xí)教?材傳授的科?學(xué)知識，有?濃厚的學(xué)習(xí)?興趣。8?.繼續(xù)培養(yǎng)?天天閱讀、?收集圖片資?料、經(jīng)?！?回頭看”等?好習(xí)慣。?9.培養(yǎng)科?學(xué)的思維方?法，培養(yǎng)觀?察力、想象?力、創(chuàng)造力?。一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃（二）一?.班級分析?：本班共?有學(xué)生__?_人，其中?女生___?人，男生_?__人。學(xué)?生行為習(xí)慣?差別大,活?潑好動好玩?，每個(gè)人的?思想，品德?都不成熟，?處于形成的?初步時(shí)期。?，學(xué)生課堂?生活及教學(xué)?常規(guī)不很樂?觀.個(gè)別學(xué)?生比較懶散?，好動。大?多家長很重?視學(xué)生的學(xué)?業(yè)成績，但?文化程度普?遍不高，在?學(xué)業(yè)指導(dǎo)上?有點(diǎn)力不從?心。二.?教材編排：?本冊教科?書包括“入?學(xué)教育”?“漢語拼音?”“識字?”“課文?”“語文?園地”“?口語交際”?幾個(gè)部分。?識字的編排?，實(shí)行認(rèn)寫?分開，多認(rèn)?少寫。首先?編排漢語拼?音，在學(xué)習(xí)?拼音的同時(shí)?認(rèn)識___?個(gè)常用字。?而后是識字?(一)、_?__篇課文?，接下來是?識字(二)?、又___?篇課文。兩?個(gè)識字單元?各5課，每?課認(rèn)字__?_個(gè)。__?_篇課文分?作___個(gè)?單元，大體?按由淺入深?的順序編排?，每個(gè)單元?的課文在內(nèi)?容上有一定?的聯(lián)系。在?每個(gè)單元之?后設(shè)語文園?地，以豐富?的內(nèi)容和多?樣的形式，?鞏固語文知?識，發(fā)展語?文能力。此?外，全冊設(shè)?___個(gè)口?語交際話題?，安排在每?個(gè)單元后面?，使學(xué)生在?創(chuàng)設(shè)的情境?中進(jìn)行口語?交際的訓(xùn)練?。識字的?編排，實(shí)行?認(rèn)寫分開，?多認(rèn)少寫。?全冊認(rèn)識_?__個(gè)常用?字，寫其中?___個(gè)筆?畫簡單的字?。二、教?學(xué)要求：?1、學(xué)習(xí)習(xí)?慣：(1?)掌握正確?的讀書姿勢?、養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?。(2)?掌握正確的?寫字姿勢和?握筆方法，?養(yǎng)成良好的?書寫習(xí)慣，?愛惜學(xué)習(xí)用?品的習(xí)慣。?2、漢語?拼音:(?1)學(xué)會漢?語拼音，能?讀準(zhǔn)聲母、?韻母、聲調(diào)?和整體認(rèn)讀?音節(jié)，能準(zhǔn)?確地拼讀音?節(jié)，正確書?寫聲母、韻?母和音節(jié)。?(2)能?借助漢語拼?音識字、正?音、學(xué)說普?通話。3?、識字寫字?：(1)?喜歡學(xué)習(xí)漢?字，有主動?識字的愿望?。(2)?認(rèn)識常用漢?字___個(gè)?，會寫其中?的___個(gè)?。(3)?掌握漢字的?基本筆畫，?能按筆順規(guī)?則寫字。字?寫得正確、?端正、整潔?。(4)?初步養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢和良好的?寫字習(xí)慣。?4、閱讀?(1)喜?歡閱讀，感?受閱讀的樂?趣。(2?)學(xué)習(xí)用普?通話正確、?流利地朗讀?課文。(?3)