2023班主任工作計(jì)劃初一（5篇）

2023班主任工作計(jì)劃初一一?、用新的管?理理念武裝?自己，提高?班級(jí)管理水?平在本學(xué)?期中，本人?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的班級(jí)?管理理念，?認(rèn)真貫徹了?黨的教育方?針，努力推?進(jìn)了素質(zhì)教?育，注重學(xué)?生的全面發(fā)?展，提高學(xué)?生的整體素?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性的發(fā)?展。實(shí)施素?質(zhì)教育，就?是要全面貫?徹黨的教育?方針，以提?高國(guó)民素質(zhì)?為根本宗旨?，以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?造就有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律，德智?體美等方面?全面發(fā)展的?社會(huì)主義事?業(yè)的建設(shè)者?和接班人。?著眼于人的?內(nèi)在的發(fā)展?要求，把人?當(dāng)作教育目?的本身，這?才是人們?cè)?“素質(zhì)教育?”口號(hào)下，?追求教育價(jià)?值的實(shí)質(zhì)。?要注重培養(yǎng)?學(xué)生的自主?性、主動(dòng)性?、創(chuàng)造性，?使他們學(xué)會(huì)?生存、學(xué)會(huì)?關(guān)心、學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?生活，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主觀能動(dòng)性?，讓學(xué)生自?主地發(fā)展，?從各種壓抑?中解脫出來?，在生動(dòng)活?潑的發(fā)展中?感受到學(xué)生?生活的美好?和快樂。?二、以人為?本，尊重學(xué)?生，讓學(xué)生?成為班級(jí)管?理的主人?在班級(jí)管理?工作中，尊?重學(xué)生的人?格，以平等?的姿態(tài)面對(duì)?學(xué)生，讓學(xué)?生有發(fā)表意?見和看法的?機(jī)會(huì)。使民?主不再像天?上的餡餅，?一個(gè)永遠(yuǎn)也?畫不像的葫?蘆，讓民主?落到實(shí)處。?本期我接任?七年級(jí)六班?的班主任，?首先要在班?內(nèi)召開一次?班會(huì)列為班?主任工作計(jì)?劃主要內(nèi)容?，學(xué)生提出?管理班級(jí)的?意見。通過?這樣，提高?學(xué)生積極性?，許多問題?由他們自己?通過討論拿?出比較完整?的意見，使?班級(jí)洋溢著?融洽、活潑?、歡樂的氣?氛，讓學(xué)生?有一種愉悅?、友愛、信?任、自豪的?情緒體驗(yàn)。?凡是班集體?的計(jì)劃和決?定，都應(yīng)和?班集體共同?討論，樂于?給個(gè)別學(xué)生?以幫助指導(dǎo)?和援助。對(duì)?學(xué)生表現(xiàn)給?予客觀的表?揚(yáng)和批評(píng)，?以建立尊師?愛生、團(tuán)結(jié)?友愛、協(xié)調(diào)?融洽、緊張?活潑的班內(nèi)?人際交流環(huán)?境。三、?一把鑰匙開?一把鎖，關(guān)?注學(xué)生的個(gè)?性差異俄?國(guó)教育家烏?申斯基說：?“如果教育?家希望從一?切方面去教?育人，那么?就必須首先?從一切方面?去了解人。?”班主任要?教育好學(xué)生?，只有了解?學(xué)生，掌握?學(xué)生的思想?狀況，分析?學(xué)生的心理?狀態(tài)，才能?從實(shí)際出發(fā)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，才能?做到一把鑰?匙開一把鎖?，把思想工?作做到學(xué)生?的心坎上。?因此，全面?了解和研究?學(xué)生是班主?任做好工作?，提高學(xué)生?素質(zhì)的前提?條件。研?究學(xué)生心理?的方法很多?，我使用的?主要方法有?觀察法、談?心法、實(shí)驗(yàn)?法、研究有?關(guān)資料法、?調(diào)查訪問法?等。我力爭(zhēng)?對(duì)各種方法?得來的信息?材料，都做?了深入的分?析研究，去?掉那些表面?現(xiàn)象，抓住?實(shí)質(zhì)，得出?實(shí)事求是的?結(jié)論。四?、提高學(xué)習(xí)?的效率，交?給學(xué)生學(xué)習(xí)?的方法這?也是班主任?工作計(jì)劃中?的重要內(nèi)容?。首先，在?了解“學(xué)情?”的基礎(chǔ)上?，針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?、知識(shí)基礎(chǔ)?、心理特點(diǎn)?等情況對(duì)癥?下藥具體指?導(dǎo)。譬如記?憶規(guī)律的運(yùn)?用等。其?次，要指導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。①要?jiǎng)?chuàng)?設(shè)適宜的情?境。在學(xué)習(xí)?生活中，適?宜的生活情?境，濃烈的?學(xué)習(xí)氛圍都?會(huì)給學(xué)生以?潛移默化的?影響，這類?情境要靠班?主任在班集?體建設(shè)的過?程中有意地?引導(dǎo)創(chuàng)造。?②要反復(fù)進(jìn)?行訓(xùn)練，提?供大量練習(xí)?與實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，及時(shí)反?饋練習(xí)的結(jié)?果。取得成?績(jī)，及時(shí)表?揚(yáng)鼓勵(lì)，以?利于習(xí)慣的?養(yǎng)成，逐步?加大訓(xùn)練量?和訓(xùn)練時(shí)間?，以強(qiáng)化已?形成的習(xí)慣?。通過反復(fù)?抓，抓反復(fù)?，在不斷的?訓(xùn)練中逐步?提高，從他?律走向自律?，最終形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。③要?矯正不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?例如我班有?一小部分學(xué)?生早讀時(shí)不?求甚解，走?馬觀花，針?對(duì)這種情況?，我首先教?給了他們一?些讀書的方?法;其次提?出具體的要?求，讓學(xué)生?有針對(duì)性地?在讀中解決?幾個(gè)具體問?題;然后檢?查讀的效果?。如此反復(fù)?訓(xùn)練，過了?一段時(shí)間，?這部分學(xué)生?不良的讀書?習(xí)慣徹底地?改正了過來?，他們也從?讀書中開闊?了視野，長(zhǎng)?了知識(shí)，養(yǎng)?成了愛讀書?的好習(xí)慣。?2023班主任工作計(jì)劃初一（二）?一、指導(dǎo)思?想將遵照?學(xué)校工作要?求，緊緊圍?繞學(xué)?！白?常規(guī)教育，?抓大課間活?動(dòng)，深化課?堂教學(xué)”的?工作重心，?加強(qiáng)德育建?設(shè)，狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)，為學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活創(chuàng)造一個(gè)?良好的班級(jí)?氛圍。同時(shí)?，根據(jù)初一?學(xué)生的心理?和生理特點(diǎn)?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?心理輔導(dǎo)，?以促進(jìn)學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?。二、目?標(biāo)任務(wù)1?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。努?力創(chuàng)建三好?班集體。?2、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，通?過課外小組?和開展其他?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?深化課堂教?學(xué)，提高學(xué)?習(xí)效率，力?爭(zhēng)期末統(tǒng)考?各科成績(jī)?cè)?上一個(gè)新臺(tái)?階。3、?繼續(xù)以四項(xiàng)?常規(guī)教育為?抓手，注重?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生成為有?禮貌、講文?明、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生的?好學(xué)生。?4、抓好課?間操和大課?間活動(dòng)。?5、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。三?、班級(jí)情況?分析從上?學(xué)期的各方?面情況來看?，本班總體?還是不錯(cuò)的?——班風(fēng)積?極健康向上?，學(xué)生思維?活躍，一部?分班干部的?工作能力有?很大提高，?大部分學(xué)生?已經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，但?是仍不排除?少數(shù)一些自?控力較差的?學(xué)生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭(zhēng)取?引導(dǎo)個(gè)別學(xué)?生有明顯進(jìn)?步，順利完?成初一年各?科學(xué)習(xí)任務(wù)?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好組織引導(dǎo)?工作，限度?的營(yíng)造一個(gè)?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的先?進(jìn)班集體。?四、具體?措施(一?)加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)，形成?一個(gè)健康積?極的班集體?。1、借?助“行為規(guī)?范教育活動(dòng)?月”之際，?盡快對(duì)學(xué)生?進(jìn)行各種行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，從思?想、行為、?學(xué)習(xí)、勞動(dòng)?、紀(jì)律、課?間操等各方?面進(jìn)行要求?，加速學(xué)生?集體觀念，?增強(qiáng)學(xué)生班?級(jí)凝聚力。?2、加快?培養(yǎng)班干部?。新學(xué)期以?學(xué)生競(jìng)選、?民主投票的?形式選拔班?干部，增加?透明度和學(xué)?生的自主權(quán)?，讓有一定?管理能力且?具有奉獻(xiàn)精?神的同學(xué)擔(dān)?任班干部，?明確職責(zé)、?分工到人，?讓他們起到?表率作用。?定期召開班?干部會(huì)議(?每星期由班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開?一次班干部?會(huì)議;每?jī)?個(gè)星期由班?主任主持召?開一次班干?部會(huì)議)，?聽取班干部?對(duì)本班情況?的匯報(bào)和建?議，及時(shí)調(diào)?整，確定下?周行動(dòng)方案?。3、強(qiáng)?化班紀(jì)班規(guī)?。由學(xué)生自?行確立班級(jí)?發(fā)展目標(biāo)，?小組目標(biāo)、?制定班級(jí)公?約，作為每?個(gè)學(xué)生言行?的準(zhǔn)則，共?同遵守。堅(jiān)?持量化考核?并注重及時(shí)?總結(jié)。4?、發(fā)揚(yáng)主人?翁精神，設(shè)?立值周班長(zhǎng)?和值日班長(zhǎng)?制度，讓每?一位同學(xué)都?有機(jī)會(huì)參與?班級(jí)管理。?定期在同學(xué)?中進(jìn)行調(diào)查?或開討論會(huì)?，聽取同學(xué)?們對(duì)班級(jí)管?理的意見，?并采取相應(yīng)?的措施。?(二)加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?1、加強(qiáng)?與科任老師?溝通，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。?2、定期?不定期召開?學(xué)習(xí)委員和?科代表會(huì)議?，了解學(xué)生?作業(yè)的完成?情況，對(duì)拖?、欠作業(yè)的?學(xué)生及時(shí)進(jìn)?行教育。?3、利用班?會(huì)課不定期?的開展學(xué)法?交流，促進(jìn)?學(xué)生共同提?高。4、?在班級(jí)建立?“小組互助?學(xué)習(xí)”模式?，開展多種?學(xué)習(xí)競(jìng)賽活?動(dòng)，形成一?種你追我趕?的競(jìng)爭(zhēng)氛圍?。5、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)困生?和后進(jìn)生的?幫助，由班?委會(huì)和科代?表牽頭，采?取手拉手的?形式，實(shí)行?一幫一結(jié)對(duì)?子。開展“?日日清”活?動(dòng)。6、?雙差生轉(zhuǎn)變?(1)多?談話、多教?育平時(shí)多?觀察這些學(xué)?生，在發(fā)現(xiàn)?有不良苗頭?時(shí)，進(jìn)行多?番教育。在?談話教育時(shí)?，做到以情?動(dòng)人，以理?服人，從而?使之轉(zhuǎn)變。?(2)多?檢查、多督?促、多跟進(jìn)?在學(xué)習(xí)上?、紀(jì)律上、?思想品德上?、行為習(xí)慣?上嚴(yán)格要求?這些學(xué)生，?并時(shí)時(shí)檢查?他們是否按?要求做，并?加以督促，?同時(shí)多和家?長(zhǎng)聯(lián)系，跟?進(jìn)情況。?(三)加強(qiáng)?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格。?1、進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?強(qiáng)化學(xué)生的?基礎(chǔ)道德和?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，把學(xué)生?被動(dòng)文明逐?步轉(zhuǎn)為主動(dòng)?文明。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的行?為養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我管?理能力，采?用形象化的?教育形式、?分層遞進(jìn)的?激勵(lì)機(jī)制，?鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)?做文明人、?爭(zhēng)創(chuàng)文明班?。3、加?大力度圍繞?誠(chéng)信意識(shí)、?遵守公共秩?序、愛護(hù)綠?化、文明禮?貌等道德行?為開展系列?教育活動(dòng)，?使學(xué)生在實(shí)?踐中自主自?動(dòng)地養(yǎng)成良?好的道德習(xí)?慣。4、?充分利用校?內(nèi)思想教育?陣地，上好?思想品德課?與晨會(huì)課、?班會(huì)等，對(duì)?學(xué)生教育，?給學(xué)生提供?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?。5、首?先從小事做?起，讓學(xué)生?從小事中認(rèn)?識(shí)自我，評(píng)?價(jià)自我。開?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并要?求在日常生?活中無論遇?到什么困難?都要堅(jiān)持，?只要堅(jiān)持就?是勝利，并?在期中、期?末進(jìn)行總結(jié)?。(四)?繼續(xù)加強(qiáng)法?制教育，綜?合整治管理?1、加大?安全、法制?教育。加強(qiáng)?宣傳教育，?培養(yǎng)學(xué)生法?制意識(shí)，增?強(qiáng)自我保護(hù)?意識(shí)。2?、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?道德教育，?自覺抵制外?來誘惑，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我保護(hù)能力?。3、積?極主動(dòng)地加?強(qiáng)學(xué)校周邊?環(huán)境建設(shè)，?教育學(xué)生做?到“三不”?，即：不買?小攤販的物?品、不吃不?潔食品、不?上網(wǎng)吧。?4、進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生的?心理健康教?育培養(yǎng)學(xué)生?具有健全的?人格。一是?要多渠道地?了解和掌握?學(xué)生的心理?問題信息，?及時(shí)幫助學(xué)?生解決心理?障礙。二要?經(jīng)常性通過?版報(bào)、講座?、咨詢、問?卷調(diào)查等形?式進(jìn)行心理?健康教育。?三要結(jié)合“?后進(jìn)生”的?幫教轉(zhuǎn)化工?作，把心理?健康教育與?“后進(jìn)生”?轉(zhuǎn)化工作有?機(jī)結(jié)合，提?高轉(zhuǎn)化率。?5、續(xù)開?展好“學(xué)雷?鋒、獻(xiàn)愛心?”活動(dòng)，幫?助貧困學(xué)生?，升華愛心?教育。(?五)與家長(zhǎng)?保持正常、?經(jīng)?；臏?通，力爭(zhēng)家?長(zhǎng)的配合，?共同管理好?學(xué)生。做?好家訪工作?，密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系。?向家長(zhǎng)匯報(bào)?學(xué)生在校情?況，同時(shí)也?向家長(zhǎng)了解?學(xué)生的校外?活動(dòng)，使家?長(zhǎng)與教師共?同參與對(duì)學(xué)?生的教育工?作，讓學(xué)生?更好地健康?成長(zhǎng)?？?之，班主任?工作要從理?想思想教育?入手，以提?高學(xué)習(xí)能力?為核心，紀(jì)?律管理為手?段，全方位?調(diào)動(dòng)積極性?。2023班主任工作計(jì)劃初一（三）一、指導(dǎo)?思想我準(zhǔn)?備本著以下?四個(gè)原則來?執(zhí)行我的一?切計(jì)劃和任?務(wù)：尊重;?信任;平等?;關(guān)注在?德育工作計(jì)?劃中，班主?任要尊重并?相信學(xué)生的?力量，要相?信學(xué)生都有?積極的一面?。如果班主?任不負(fù)責(zé)任?地去埋怨或?者是批評(píng)或?者是懲罰一?個(gè)學(xué)生，就?是對(duì)他人格?的極度不尊?重和不信任?，那樣的結(jié)?果是換來學(xué)?生對(duì)你的不?尊重和不理?解，結(jié)果是?班主任工作?的極難開展?。我們也知?道“己所不?欲，勿施與?人”，“用?人不疑問，?疑人不用”?。只有在了?解的基礎(chǔ)上?充分的尊重?和信任，才?能限度的發(fā)?揮學(xué)生的潛?能。平等?不僅是指學(xué)?生與班主任?之間是平等?的，還包括?班主任對(duì)全?體學(xué)生的一?視同仁。只?有做到這兩?點(diǎn)，班主任?才能樹立威?信，并能和?學(xué)生保持良?好的交流。?關(guān)注學(xué)生?是班主任開?展工作的前?提，只有關(guān)?注學(xué)生才能?了解學(xué)生，?才能順利、?有效地開展?德育工作。?二、奮斗?目標(biāo)努力?培養(yǎng)七(1?)班的學(xué)生?成為合格的?北中人，不?僅努力培養(yǎng)?學(xué)生成為學(xué)?業(yè)優(yōu)秀的人?，更重要的?是讓學(xué)生“?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”?、“學(xué)會(huì)生?活”、“學(xué)?會(huì)做人”、?“學(xué)會(huì)做事?”。三、?具體措施?1、班級(jí)實(shí)?行制度化管?理(1)?制定班規(guī)，?班級(jí)口號(hào)以?及班級(jí)制度?。(2)?實(shí)施班級(jí)常?規(guī)：為了對(duì)?一些學(xué)生起?到約束作用?，也為了給?自主管理設(shè)?置一個(gè)良好?的后盾，我?將制定詳細(xì)?的班級(jí)一日?、一周及一?月常規(guī)，使?事情具體化?、詳細(xì)化，?操作起來更?加容易，班?干部容易管?理，學(xué)生的?情況容易量?化，為今后?的工作開展?打下基礎(chǔ)。?(3)每?月根據(jù)班級(jí)?量化管理評(píng)?出“班級(jí)之?星”。(?4)增強(qiáng)集?體凝聚力。?增強(qiáng)集體的?凝聚力，首?先要建立文?明向上的班?風(fēng)。文明向?上的班風(fēng)是?良好習(xí)慣養(yǎng)?成的基礎(chǔ)，?樹立學(xué)生以?高尚的品德?、超人的才?情、深厚的?學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)?的人生追求?，逐漸形成?文明儒雅，?奮發(fā)向上班?級(jí)風(fēng)尚。在?良好的班風(fēng)?里，學(xué)生可?以更加自由?地發(fā)展自己?的個(gè)性，把?班級(jí)當(dāng)作自?己的家，主?動(dòng)地愛護(hù)、?建設(shè)班級(jí)。?(5)加?強(qiáng)班委建設(shè)?設(shè)。在班級(jí)?建設(shè)中，班?委的建設(shè)是?至關(guān)重要的?。好的班委?可以在班級(jí)?里起到模范?帶頭作用，?幫助老師管?理好班級(jí)、?具體操作各?項(xiàng)事務(wù)，同?時(shí)也可以在?老師和學(xué)生?之間起到良?好的溝通作?用。建立好?的班委，需?要老師的教?育和引導(dǎo)。?本班級(jí)班委?剛剛成立時(shí)?，工作不夠?積極主動(dòng)，?有些工作還?不能得心應(yīng)?手。因而，?我準(zhǔn)備定期?召開班委會(huì)?，將作為班?委最基本的?要求以及管?理方法與班?委成員交流?，同時(shí)也向?班委了解班?級(jí)的情況以?及個(gè)別同學(xué)?的思想動(dòng)向?。使班委成?為班級(jí)管理?工作的骨干?，成為老師?的左膀右臂?，同時(shí)也能?夠?yàn)閷W(xué)生所?信服。2?、發(fā)揮黑板?報(bào)的作用：?黑板報(bào)是班?級(jí)的一塊主?要的陣地，?要充分利用?這一現(xiàn)成的?武器。所以?我打算在班?級(jí)里成立一?個(gè)___人?的宣傳小組?，由宣傳委?員負(fù)責(zé)管理?。然后，按?學(xué)校要求每?月出一期黑?板報(bào)，內(nèi)容?密切聯(lián)系班?級(jí)現(xiàn)狀以及?學(xué)校的安排?，讓學(xué)生無?時(shí)無刻不在?思想上受到?教育。3?、充分利用?好一切德育?教育材料。?除了要利用?好教導(dǎo)處下?發(fā)的德育教?育材料之外?，要利用課?余時(shí)間多查?資料，充分?發(fā)掘身邊緊?貼時(shí)事、與?同學(xué)們密切?相關(guān)、以及?同學(xué)們感興?趣的話題，?利用好一切?可以利用的?德育教育材?料。4、?發(fā)揮主題班?會(huì)和團(tuán)會(huì)的?作用。除了?黑板報(bào)之外?，主題班會(huì)?與團(tuán)會(huì)更像?是一座大熔?爐，它能集?中全班同學(xué)?們的精華思?想，進(jìn)而感?染每一個(gè)同?學(xué)，起到催?化劑的作用?。鑒于此，?我準(zhǔn)備將全?班同學(xué)分成?___個(gè)組?，然后讓他?們每個(gè)星期?輪流組織一?次班會(huì)或團(tuán)?會(huì)，每個(gè)月?再評(píng)選出一?個(gè)辦得秀的?組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。5、抓?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)(1)?在班上樹立?正面、積極?的學(xué)習(xí)榜樣?。(2)?要求每位學(xué)?生每月都要?制定出自己?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?(3)每?月進(jìn)行班級(jí)?的月考排名?，表?yè)P(yáng)班級(jí)?前___名?以及有進(jìn)步?的學(xué)生，并?按班規(guī)進(jìn)行?加分獎(jiǎng)勵(lì)。?(4)每?天登記好學(xué)?生交作業(yè)的?情況，每周?進(jìn)行總結(jié)。?(5)協(xié)?調(diào)各科目的?學(xué)習(xí)。在抓?緊我自己的?學(xué)科英語(yǔ)的?教育之余，?也要協(xié)調(diào)本?班學(xué)生各科?目的學(xué)習(xí)。?整體上，幫?助學(xué)生調(diào)節(jié)?各個(gè)科目的?學(xué)習(xí)時(shí)間，?使各個(gè)科目?協(xié)調(diào)發(fā)展。?早晨督促學(xué)?生按時(shí)上交?各科作業(yè)，?杜絕抄襲現(xiàn)?象。學(xué)生反?映的作業(yè)量?等問題及時(shí)?反饋給任課?老師并與其?交流。關(guān)注?每一個(gè)同學(xué)?每一科目的?學(xué)習(xí)情況，?針對(duì)個(gè)別同?學(xué)的偏科現(xiàn)?象，與其耐?心交流，幫?助其找出學(xué)?習(xí)中的不足?，努力使其?在所有學(xué)科?上得到均衡?的發(fā)展。?6、與家長(zhǎng)?共同完成對(duì)?孩子的教育?。要經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系。由于學(xué)?生除了學(xué)校?之外，最直?接的教育就?是來自于家?庭。老師需?要通過家長(zhǎng)?了解學(xué)生在?校外的學(xué)習(xí)?和生活情況?，家長(zhǎng)也需?要通過老師?了解孩子在?家庭以外表?現(xiàn)出來的另?一面。只有?學(xué)校和家庭?共同努力，?才能給予孩?子跟完善、?更成功的教?育。2023班主任工作計(jì)劃初一（四）新的學(xué)?年，我被任?命為初一年?級(jí)班主任工?作，面對(duì)初?一的新生，?這無疑是個(gè)?考驗(yàn)。從一?個(gè)熟悉的學(xué)?校升入一個(gè)?陌生的學(xué)校?，學(xué)生們難?免會(huì)有些好?奇和不習(xí)慣?，為使學(xué)生?們盡快適應(yīng)?這個(gè)氛圍，?更好的完成?學(xué)業(yè)，我還?是打算先從?德育工作入?手。具體的?初一班主任?德育工作計(jì)?劃我是這樣?制定的。?一、德育工?作計(jì)劃指導(dǎo)?思想：依?據(jù)《上海市?學(xué)生民族精?神教育指導(dǎo)?綱要》和《?上海市中小?學(xué)生生命教?育指導(dǎo)綱要?》的要求，?并結(jié)合“愛?國(guó)榮校，崇?尚科學(xué)”為?主題，重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛國(guó)主義教?育、集體主?義教育、文?明行為等教?育，有效提?高學(xué)生的思?想道德素質(zhì)?。二、具?體工作：?1、作為德?育工作是我?初一班主任?工作計(jì)劃中?的重點(diǎn)工作?。進(jìn)一步加?強(qiáng)行為規(guī)范?的系列教育?活動(dòng)，通過?學(xué)生的主動(dòng)?參與、自我?管理、自我?服務(wù)等多種?活動(dòng)模式，?爭(zhēng)做行為規(guī)?范示范班，?使學(xué)生中涌?現(xiàn)出一大批?“行為規(guī)范?小明星”，?并使全體學(xué)?生養(yǎng)成良好?的文明行為?習(xí)慣，人人?爭(zhēng)做文明小?市民。2?、結(jié)合“綠?色奧運(yùn)、人?文奧運(yùn)、體?育奧運(yùn)”_?_北京奧運(yùn)?召開以及慶?祝改革開放?___周年?的良好教育?契機(jī)，積極?開展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)和主?題活動(dòng)，使?校本德育和?社會(huì)德育有?機(jī)結(jié)合。?3、充分利?用各種教育?實(shí)踐基地，?有效組織學(xué)?生參與社區(qū)?各項(xiàng)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)。4、?建設(shè)“溫馨?教室”，體?現(xiàn)人與人之?間相互尊重?，理解與支?持，建立和?諧的師生關(guān)?系。5、?以“學(xué)會(huì)感?恩，關(guān)愛他?人，懂得責(zé)?任，恪守誠(chéng)?信”為本學(xué)?期德育的主?題，促進(jìn)學(xué)?生核心價(jià)值?觀的形成。?三、教育?內(nèi)容及措施?：1、用?班會(huì)、午自?修進(jìn)行常規(guī)?教育，抓好?紀(jì)律、禮貌?、勞動(dòng)、學(xué)?習(xí)等方面的?常規(guī)，使行?為規(guī)范訓(xùn)練?經(jīng)?；?、規(guī)?范化。為學(xué)?生自我管理?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。2?、班級(jí)開展?以下活動(dòng)：?(1)學(xué)?感恩教育活?動(dòng)，并列好?感恩教育工?作計(jì)劃。?(2)緬懷?先烈清明掃?墓活動(dòng);學(xué)?生社會(huì)考察?活動(dòng)。(?3)愛國(guó)主?義教育活動(dòng)?;教師、學(xué)?生、家長(zhǎng)網(wǎng)?上讀書;迎?奧運(yùn)征文活?動(dòng)。(4?)理想教育?活動(dòng)。2023班主任工作計(jì)劃初一（五）一、?指導(dǎo)思想：?以學(xué)校德?育教育的思?路為指導(dǎo)，?結(jié)合七年級(jí)?學(xué)生個(gè)性特?點(diǎn)，以人為?本，面向全?體學(xué)生，全?面貫徹教育?方針，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育。努力提?高教育質(zhì)量?，培養(yǎng)德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，具有創(chuàng)?新精神的一?代新人。?二、班級(jí)情?況分析：?本班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。這些孩?子都聰明活?潑，調(diào)皮可?愛，有很強(qiáng)?的可塑性;?但七年級(jí)孩?子還未養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在本?學(xué)期，我把?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成以及建設(shè)?良好的班集?體作為主要?目標(biāo)。三?、主要工作?及目標(biāo)：?作為一名青?年教師，接?手七年級(jí)的?班主任工作?真是一種挑?戰(zhàn)。只有虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，不斷?的積累才能?勝任這項(xiàng)工?作。我制定?班主任計(jì)劃?如下:1?、時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)行?有針對(duì)性的?常規(guī)教育?2、制訂干?部培訓(xùn)計(jì)劃?，盡快培養(yǎng)?一批得力助?手，協(xié)助班?主任做好班?級(jí)工作。在?開展工作的?同時(shí)，培養(yǎng)?干部的工作?能力，讓他?們各自發(fā)揮?自己的特長(zhǎng)?。3、只?有學(xué)校教育?與家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?，才能更有?效的管理好?班級(jí)。所以?，要加強(qiáng)學(xué)?校與家長(zhǎng)間?的多方聯(lián)系?。4、重?視后進(jìn)生管?理工作，落?實(shí)他們的一?對(duì)一分工幫?教制度，關(guān)?心他們的成?績(jī)，關(guān)注他?們的成長(zhǎng)，?以心換心、?熱情關(guān)愛，?多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，使他們?nèi)?得進(jìn)步。?5、認(rèn)真完?成學(xué)校分配?的各項(xiàng)任務(wù)?，搞好校教?導(dǎo)處、體育?組組織的假?日