小學(xué)三年級寫字教學(xué)計劃范文（3篇）

小學(xué)三年級寫字教學(xué)計劃范文教?科書內(nèi)容安?排循序漸進?，容量適度?，使所有學(xué)?生了解寫字?的基礎(chǔ)知識?，掌握一般?的寫字規(guī)律?，逐漸掌握?鋼筆字的書?寫技能，能?夠按筆順規(guī)?則使用鋼筆?寫字，做到?規(guī)范、端正?、整潔。?一、教材分?析1、目?標(biāo)要求適度?教科書內(nèi)?容安排循序?漸進，容量?適度，使所?有學(xué)生了解?寫字的基礎(chǔ)?知識，掌握?一般的結(jié)字?規(guī)律，逐漸?掌握鉛筆字?的書寫技能?，能夠按筆?順規(guī)則使用?鉛筆寫字，?做到規(guī)范、?端正、整潔?，并初步感?受漢字的形?體美。2?、體現(xiàn)寫字?規(guī)律本冊?教科書以教?基本筆畫、?偏旁為重點?，從簡到繁?，由淺到深?。每教一個?筆畫和偏旁?，配以與之?相應(yīng)的漢字?。3、緊?密聯(lián)系語文?教科書寫?字教學(xué)時語?文教學(xué)的重?要組成部分?，教學(xué)內(nèi)容?編排充分注?意與語文教?科書相聯(lián)系?。4、合?理設(shè)置板塊?新授課一?般由“寫寫?筆畫”“描?描寫寫”和?“自己練練?”三個板塊?組成。板塊?之間層次分?明，各有側(cè)?重。5、?引導(dǎo)自主探?究教科書?注意讓學(xué)生?在自主探究?中發(fā)現(xiàn)書寫?規(guī)律。每課?設(shè)計了兒童?化的提示語?，提醒學(xué)生?在練字過程?中，注意觀?察每個筆畫?的形狀、位?置以及與其?他筆畫的對?應(yīng)關(guān)系。?6、重視習(xí)?字興趣通?過板書設(shè)計?、漢字描紅?、漢字書寫?、多種評價?方式等，讓?學(xué)生在愉悅?的心境中習(xí)?字。二、?教學(xué)目標(biāo)?1、能按“?寫字歌”中?“身直，?紙正，頭?正，肩平”?要求做到用?規(guī)范的姿勢?書寫鋼筆字?。2、能?用正確的握?筆方法書寫?鋼筆字。?3、培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的寫字習(xí)慣?。4、學(xué)?習(xí)掌握基本?筆畫橫折、?豎折、豎提?、橫鉤等的?書寫技巧。?5、鋼筆?字工整入體?。6、培?養(yǎng)學(xué)生對書?法的濃厚興?趣。7、?結(jié)合書法傳?統(tǒng)文化，加?強學(xué)生的愛?國主義教育?。8、培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?寫字和愛惜?寫字用具的?習(xí)慣;9?.掌握漢字?的間架結(jié)構(gòu)?和一些常見?的偏旁部首?。三、重?難點1、?進一步了解?漢字的結(jié)構(gòu)?特點，特別?是各種不同?的偏旁或同?一偏旁在字?形不同位置?所占的空間?大小及筆畫?的變化。?2、寫字時?做到字跡工?整、行款整?齊，有一定?的速度。?3、培養(yǎng)學(xué)?生的寫字興?趣、審美能?力和良好的?寫字習(xí)慣。?4、培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真寫?字和愛惜寫?字用具的習(xí)?慣。5、?激發(fā)學(xué)生和?培養(yǎng)學(xué)生的?寫字興趣，?提高學(xué)生對?漢字書法的?鑒賞能力。?四、學(xué)生?情況分析?本班共有學(xué)?生十五人，?大多數(shù)學(xué)生?對寫字不重?視，在作業(yè)?中表現(xiàn)出字?跡潦草，結(jié)?構(gòu)不勻稱，?沒有掌握硬?筆字的運筆?方法與規(guī)律?。大部分學(xué)?生沒有接受?過正規(guī)的書?法訓(xùn)練，最?基本的寫字?常識都不清?楚。他們寫?字的時候很?隨意，不僅?不能端正地?寫還經(jīng)常出?現(xiàn)錯別字，?紙面也不能?保持清潔，?涂抹的現(xiàn)象?也比較嚴(yán)重?。學(xué)生不能?規(guī)范自己的?寫字姿勢，?身直，紙正?的持久性較?差，對于坐?正、肩平、?身直，三個?一(一尺，?一拳，一寸?)的規(guī)范寫?字習(xí)慣，在?近期內(nèi)將作?為寫字的常?規(guī)重點訓(xùn)練?，從頭做起?。養(yǎng)成了良?好的寫字習(xí)?慣，做到執(zhí)?筆方法和寫?字姿勢正確?，熟練掌握?基本筆畫的?書寫。本學(xué)?期，學(xué)生寫?鋼筆字興趣?較高，大部?分學(xué)生對寫?字有了新的?認(rèn)識和足夠?的重視，能?注意到保持?正確的寫字?姿勢和執(zhí)筆?方法，部分?學(xué)生自控能?力差，做得?不夠好，本?學(xué)期要多加?指導(dǎo)，加強?訓(xùn)練，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的書寫習(xí)慣?，把字寫漂?亮。五、?教學(xué)措施?1、在教學(xué)?中，適當(dāng)向?學(xué)生講述一?些有關(guān)漢字?起源與發(fā)展?的知識，介?紹一些古代?書法家勤學(xué)?苦練的故事?，引導(dǎo)學(xué)生?欣賞書法作?品，培養(yǎng)他?們熱愛祖國?語言文字的?感情，采用?書法比賽、?作品展覽等?方式鼓勵學(xué)?生好好寫字?，真正調(diào)動?起學(xué)生學(xué)習(xí)?寫字的積極?性和主動性?，激發(fā)起他?們的寫字興?趣。2、?認(rèn)真上好每?周一節(jié)的寫?字指導(dǎo)課，?優(yōu)化寫字課?堂教學(xué)，在?教學(xué)中要做?到訓(xùn)練有度?，在教學(xué)內(nèi)?容上注意由?簡到繁，由?易到難，使?學(xué)生體驗到?書寫的樂趣?，樹立信心?3、重視?寫字課教學(xué)?，先講后練?，提示注意?點，再讓學(xué)?生去練習(xí)，?使學(xué)生的練?習(xí)能夠有章?可循，從而?提高寫字水?平。4、?要做到課堂?指導(dǎo)和課后?練習(xí)相結(jié)合?;處理好寫?字與識字的?關(guān)系;處理?好寫字教學(xué)?與課外書法?活動的關(guān)系?。5、培?養(yǎng)和發(fā)展學(xué)?生們的書法?興趣和特長?，帶動全班?同學(xué)參與到?寫字活動中?，進一步提?高寫字水平?。小學(xué)三年級寫字教學(xué)計劃范文（二）一?、指導(dǎo)思想?寫字是一?項重要的語?文基本功，?是語文教學(xué)?的一個重點?，也是實施?素質(zhì)教育的?一個方面。?把字寫的正?確、工整、?規(guī)范、美觀?，可以提高?運用漢字這?一交際工具?的準(zhǔn)確性和?效率。一手?漂亮的字具?有很高的審?美價值，能?使人聯(lián)想起?美好的生活?，得到美的?享受。掌握?正確的寫字?姿勢，握筆?姿勢，養(yǎng)成?良好的寫字?習(xí)慣，對小?學(xué)生進行寫?字教育，不?僅僅是培養(yǎng)?他們寫一手?好字，更是?對學(xué)生進行?德育教育，?意志毅力、?智能素質(zhì)、?審美情操的?培養(yǎng)。二?、學(xué)情分析?三年級大?部分學(xué)生經(jīng)?過幾年的寫?字學(xué)習(xí)，已?經(jīng)養(yǎng)成了良?好的寫字習(xí)?慣，能熟練?掌握基本筆?畫的書寫。?學(xué)生的書寫?工整率還算?可以，但執(zhí)?筆方法和寫?字姿勢還有?待糾正，個?別學(xué)生的書?寫比較潦草?，書法基礎(chǔ)?較差。三?、工作重點?1、進一?步了解漢字?的結(jié)構(gòu)特點?，特別是各?種不同的偏?旁或同一偏?旁在字形不?同位置所占?的空間大小?及筆畫的變?化。2、?寫字時做到?字跡工整、?行款整齊，?有一定的速?度。培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真寫字?和愛惜寫字?用具的習(xí)慣?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的寫?字興趣、審?美能力和良?好的寫字習(xí)?慣。提高學(xué)?生對漢字書?法的鑒賞能?力。四、?具體措施?1、在教學(xué)?中以寫字書?為載體，適?當(dāng)向?qū)W生講?述一些有關(guān)?漢字起源與?發(fā)展的知識?，介紹一些?古代書法家?勤學(xué)苦練的?故事，引導(dǎo)?學(xué)生欣賞書?法作品，培?養(yǎng)他們熱愛?祖國語言文?字的感情，?采用書法比?賽、作品展?覽等方式鼓?勵學(xué)生好好?寫字，真正?調(diào)動起學(xué)生?學(xué)習(xí)寫字的?積極性和主?動性，激發(fā)?起他們的寫?字興趣。?2、抓漢字?結(jié)構(gòu)的矯正?，充分發(fā)揮?“寫字歌訣?”感染、激?勵作用，較?大程度地矯?正學(xué)生寫字?結(jié)構(gòu)上的不?足，美化寫?字形象，同?時要加強坐?姿的指導(dǎo)。?3、認(rèn)真?上好每周一?節(jié)的寫字指?導(dǎo)課，優(yōu)化?寫字課堂教?學(xué)，在教學(xué)?中要做到訓(xùn)?練有度，在?教學(xué)內(nèi)容上?注意由簡到?繁，由易到?難，使學(xué)生?體驗到書寫?的樂趣，樹?立信心。?4、重視寫?字課教學(xué)，?先講后練，?提示注意點?，再讓學(xué)生?去練習(xí)，使?學(xué)生的練習(xí)?能夠有章可?循，從而提?高寫字水平?。5、要?做到課堂指?導(dǎo)和課后練?習(xí)相結(jié)合，?處理好寫字?教學(xué)與課外?書法活動的?關(guān)系。6?、培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生的書?法興趣和特?長，帶動全?班同學(xué)參與?到寫字活動?中，進一步?提高寫字水?平。7、?學(xué)生互評寫?字水平，交?流寫字經(jīng)驗?，激發(fā)寫字?積極性。?8、開展各?種書寫競賽?活動，結(jié)合?板報，展出?學(xué)生優(yōu)秀作?品，鼓勵認(rèn)?真書寫。提?高書寫水平?。9、抓?好表率，樹?立寫字標(biāo)兵?，表彰寫字?能手，定期?舉行作業(yè)展?覽，請“能?手”介紹經(jīng)?驗，給予獎?勵，形成你?追我趕，后?浪推前浪的?局勢。1?0、為孩子?們搭建展示?的平臺，把?好的字及時?粘貼在墻上?，要鼓勵優(yōu)?秀的學(xué)生樹?立更高的目?標(biāo)，使他們?更優(yōu)秀，鼓?勵他們多練?多寫多展示?。11、?要及時關(guān)注?后進生的發(fā)?展，多進行?輔導(dǎo)，多給?予自信，多?給展示的機?會，及時表?揚，幫助學(xué)?生樹立自信?心。五、?教學(xué)進度?隨課堂進行?練習(xí)，對寫?字書進行一?課一練。小學(xué)三年級寫字教學(xué)計劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想鞏?固學(xué)生“雙?姿”訓(xùn)練的?成果，進一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的書寫?習(xí)慣,通過?不斷完善寫?字教學(xué)評價?，對學(xué)生進?行道德素質(zhì)?、意志毅力?、智能素質(zhì)?、審美情操?的培養(yǎng)，實?現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生?形成正確的?寫字姿勢和?寫字技能以?及“端端正?正寫字，堂?堂正正做人?”的目標(biāo)。?二、學(xué)情?分析三年?級大部分學(xué)?生經(jīng)過幾年?的寫字學(xué)習(xí)?，已經(jīng)養(yǎng)成?了良好的寫?字習(xí)慣，能?熟練掌握基?本筆畫的書?寫。學(xué)生的?書寫工整率?還算可以，?但入體率不?高。執(zhí)筆方?法和寫字姿?勢不正確，?個別學(xué)生的?書寫比較草?，書法基礎(chǔ)?較差，有待?加強。三?、工作重點?1.進一?步了解漢字?的結(jié)構(gòu)特點?，特別是各?種不同的偏?旁或同一偏?旁在字形不?同位置所占?的空間大小?及筆畫的變?化。2.?寫字時做到?字跡工整、?行款整齊，?有一定的速?度。3.?培養(yǎng)學(xué)生的?寫字興趣、?審美能力和?良好的寫字?習(xí)慣。4?.培養(yǎng)學(xué)生?認(rèn)真寫字和?愛惜寫字用?具的習(xí)慣。?5.激發(fā)?學(xué)生和培養(yǎng)?學(xué)生的寫字?興趣，提高?學(xué)生對漢字?書法的鑒賞?能力。四?、具體措施?1.在教?學(xué)中，適當(dāng)?向?qū)W生講述?一些有關(guān)漢?字起源與發(fā)?展的知識，?介紹一些古?代書法家勤?學(xué)苦練的故?事，引導(dǎo)學(xué)?生欣賞書法?作品，培養(yǎng)?他們熱愛祖?國語言文字?的感情，采?用書法比賽?、作品展覽?等方式鼓勵?學(xué)生好好寫?字，真正調(diào)?動起學(xué)生學(xué)?習(xí)寫字的積?極性和主動?性，激發(fā)起?他們的寫字?興趣。2?.認(rèn)真上好?每周一節(jié)的?寫字指導(dǎo)課?，優(yōu)化寫字?課堂教學(xué)，?在教學(xué)中要?做到訓(xùn)練有?度，在教學(xué)?內(nèi)容上注