學校教研活動學期工作計劃（2篇）

學校教研活動學期工作計劃一、?指導思想?以科學發(fā)展?觀為指導，?落實教育局?___年工?作要點提出?的工作任務?，以提高教?師的研究能?力為目標，?充分發(fā)揮優(yōu)?勢學科和優(yōu)?秀教師的作?用，實現(xiàn)優(yōu)?勢互補，資?源共享，調(diào)?動全體教師?積極參與研?討的積極性?，形成協(xié)作?探索的良好?氛圍，努力?提高教師專?業(yè)素質(zhì)和課?堂教學水平?，打造一支?思想過硬，?作風扎實，?專業(yè)素質(zhì)高?，協(xié)作精神?強的教師隊?伍，提升教?學質(zhì)量。?二、工作目?標(一)?總體目標?以提高教師?素質(zhì)為主線?，加大教科?研力度。以?校本研修為?基礎(chǔ)，“三?位一體”教?研活動為載?體，全面提?高我校教育?教學質(zhì)量。?(二)具?體工作目標?1、提高?教師駕馭教?材和教學反?思的能力，?提高課堂教?學效率。?2、提高教?師充分利用?信息技術(shù)的?能力，發(fā)新?的課程資源?，以遠程教?育為平臺實?現(xiàn)資源共享?。3、提?高教師指導?學生研究性?學習的能力?，減輕學生?的課業(yè)負擔?。4、以?“說、聽、?評三位一體?教研活動為?載體，強力?實施優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)教學?工作。二?、工作措施?(一)健?全機構(gòu)，加?強領(lǐng)導。?1、成立教?研活動領(lǐng)導?小組。組?長副組長?成員：各?學科教研組?長2、健?全制度，確??；顒拥挠?序開展。?為了確保活?動持續(xù)、穩(wěn)?定有序和高?質(zhì)量的進行?，完善本校?教研活動制?度?！督處?學習制度》?《教研活動?制度》《聽?評課制度》?3、教研?活動時間：?每周四下午?7、___?節(jié)課。(?二)教研活?動內(nèi)容1?、學習新理?念，研究課?程標準，認?真分析教材?;怎么編制?和表述教學?目標;教學?目標和教學?過程的設計?;教學探究?與教學過程?的設計;教?學目標與形?成測試的編?制;怎樣講?解;新常規(guī)?課的設計等?。2、確?定幫帶教師?，落實幫帶?目標，做好?定期考核?3、優(yōu)化課?堂教學——?這是本期教?研工作的重?中之重。?以教研組為?單位成立課?題研究小組?，在上期工?作的基礎(chǔ)上?研究制定本?期優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)的研究?課題。在微?觀上使優(yōu)化?課堂結(jié)構(gòu)走?向成熟化、?完善化、合?理化、實用?化。4、?以搞好教學?開放周，校?長進課堂月?，教學基本?功大賽為切?入點，加強?教研活動，?充分發(fā)揮教?研組的功能?，提高教師?鉆研教材、?駕馭教材的?能力，創(chuàng)設?同伴互助與?集體研討的?氛圍，扎實?有效地進行?教研活動，?切實提高學?校的整體教?育教學質(zhì)量?。5、初?三教師要認?真研究課標?，了解學生?掌握的知識?體系;研究?教材培養(yǎng)學?生運用知識?的能力;研?究考綱準確?把握命題范?圍;研究前?兩年中考試?題，準確把?握命難易度?。知識遷移?擴展要準確?、適度。與?課內(nèi)知識點?密切相關(guān)的?生活實際以?及課外知識?，一定要引?導學生深刻?理解和認識?，能夠運用?學過的課內(nèi)?知識得心應?手的解決問?題。6、?學習方式為?自學與集體?研修探究結(jié)?合。自學要?求教師按規(guī)?定進度認真?通讀研究教?材并摘錄出?重點內(nèi)容填?好報告冊。?研討分學科?分小組進行?每次研討要?做到有議題?、有記錄、?有結(jié)果。期?末進行學習?成果上報，?對于上報的?成果進行評?比展示。加?強教師自身?的再教育，?提高教師自?身的業(yè)務素?質(zhì)，及駕馭?教材、落實?新科改、實?施素質(zhì)教育?的能力。?7、“說?、聽、評”?三位一體教?研活動目標?：按模式人?人上好優(yōu)質(zhì)?的公開課。?嚴格規(guī)程操?作。切實為?“優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)”服務?。同時鼓勵?中青年教師?在活動中引?入多媒體資?料。實現(xiàn)資?源共享，加?快教師專業(yè)?素質(zhì)的成長?。8、請?專家到我校?講學，學習?他人的先進?經(jīng)驗。以促?進本校的教?科研水平進?入全縣先進?行列，以促?進教師專業(yè)?的成長。學校教研活動學期工作計劃（二）一、?指導思想：?在教導處?、教科室的?指導下，樹?立質(zhì)量為先?的觀念，深?入科學地開?展教研活動?，做到在工?作中主動監(jiān)?控、及時督?促輔導、工?作程序細致?的要求，切?實提高教研?活動的質(zhì)量?。以培養(yǎng)學?生自主發(fā)展?為目的，落?實《課程標?準》要求，?特別對《課?程標準》中?修改的內(nèi)容?加強學習。?以“一條龍?”活動為主?要形式開展?語文教研活?動，求精、?求實、求活?、求新，切?實提高語文?教學質(zhì)量和?語文教師的?教科研能力?。二、教?研工作目標?：___?強化備課組?長負責制，?各位組長要?增強角色意?識，自主開?展活動。對?組內(nèi)成員的?教學工作進?行有效的指?導與協(xié)調(diào)，?并對組員進?行細致、公?平的評價。?2.有序?進行《課程?標準》培訓?，正確領(lǐng)會?《課程標準?》精神，明?確教學目標?。在實際教?學中能體現(xiàn)?新的教學理?念、科學有?效的教學方?法、生動活?潑的教學氛?圍，使學生?得到語文素?質(zhì)的全面提?高，良好個?性的發(fā)展。?3.認真?學習教學理?論，繼續(xù)深?入開展語文?閱讀課堂教?學模式的研?究，開展閱?讀思維、學?科綜合教學?等課題研究?，形成課內(nèi)?和課外、學?科課程和活?動課程相結(jié)?合的主體式?語文教學研?究模式，做?好課題研究?的資料整理?、檢測、總?結(jié)工作，提?高教師的教?科研能力，?激發(fā)學生獨?立思考和創(chuàng)?新意識，培?養(yǎng)學生的科?學精神和創(chuàng)?新思維習慣?，促進學生?素質(zhì)的全面?發(fā)展。4?.加強日常?教學規(guī)范性?管理，加強?對備課組活?動的檢查。?5.進一?步完善考試?內(nèi)容和方法?，科學地發(fā)?揮考試的導?向作用。?6.繼續(xù)加?強青年教師?的培養(yǎng)，提?高全體教師?的教學水平?。三、教?研工作內(nèi)容?：1.進?一步進行《?課程標準》?培訓，明確?各年段的教?學目標。以?集體備課的?形式，加強?教材分析，?把握各單元?教學重點、?難點，研究?與新的教學?理念相適應?的教學方法?;設計合理?有效的作業(yè)?，做到備課?組內(nèi)基本統(tǒng)?一。在要點?一致的基礎(chǔ)?上每位教師?發(fā)揮自主、?積極探索的?精神，在實?踐中找到適?合自己與本?班的教學風?格。2.?加強對低中?年級蘇教版?語文教材的?研究，及時?總結(jié)教學過?程的得失，?尋找提高課?堂教學的有?效途徑。繼?續(xù)與教科室?連手開展課?題研究工作?，把已取得?的研究成果?有效地推廣?到平時的教?學中去。?3.在課堂?教學中要盡?量發(fā)揮現(xiàn)代?信息技術(shù)、?網(wǎng)絡、多媒?體的作用，?提高課堂教?學效率。?4.各備課?組自主確定?一個研討主?題(可以與?教科室組織?的課題研究?相結(jié)合)，?每月設一個?研究的子目?標或確定完?成研究的哪?一個步驟，?圍繞這一目?標開展活動?，多交流、?多提醒、多?合作，主動?輸出，主動?接受。注意?積累資料，?既重過程，?更重結(jié)果，?期中、期末?各拿出一篇?考慮較成熟?的階段性小?結(jié)?；顒佑?載本由組長?記載(用電?腦記錄)，?內(nèi)容詳盡。?5.各備?課組在教導?處的組織下?開展教師朗?誦比賽，由?每個備課組?組內(nèi)推薦兩?名組員參加?全校語文教?師朗誦比賽?。獲獎個人?將獲得學校?給予的獎勵?。6.從?第二周開始?進行推門隨?堂聽課，聽?課對象：所?有在職任課?教師。屆時?將由教導處?有關(guān)負責人?和該備課組?組長進行聽?課，聽課結(jié)?束及時反饋?。每位教師?聽課次數(shù)不?限，如結(jié)果?不理想，就?連續(xù)聽，直?至結(jié)果良好?。隨堂課不?與一條龍課?相結(jié)合。聽?課老師：教?導處有關(guān)負?責人。7?.以3——?___年教?齡的教師為?對象開展“?一條龍”活?動，意在深?入開展教學?研究。圍繞?研究主題，?教學設計要?有創(chuàng)新、有?特色，體現(xiàn)?教研力度。?以備課組為?單位提前_?__天說課?(不少于_?__字)，?也可將說課?復印材料分?發(fā)給聽課老?師。。__?_天內(nèi)完成?評課(人人?要評，最后?由執(zhí)教者寫?一份___?字以上的綜?合性自評)?，___天?內(nèi)上傳有關(guān)?材料，逾期?不交將公布?名單于及時?通告。集體?評課后作出?優(yōu)、良、合?格、不合格?的鑒定，不?合格者可申?請再上，直?至合格。工?作未滿__?_年的教師?，應向師傅?虛心請教，?在師傅的指?導下完成說?課、上課。?師傅要對徒?弟作詳細評?課，肯定優(yōu)?點、指出不?足。徒弟要?誠懇接受，?做好詳細記?錄。活動從?二月底開始?至四月底結(jié)?束。8.?各備課組根?據(jù)實際情況?，在不加重?學生負擔的?情況下，制?定課外閱讀?計劃，推薦?好閱讀書目?，進行課外?閱讀指導、?積累的研究?。9.精?心研究單元?測試和形成?性測試內(nèi)容?、形式、方?法，單元測?驗一般在該?單元教學前?提前考慮、?提前出卷，?做到針對性?強、題量適?中、難易適?度、不照搬?AB卷，備?課組長后把?關(guān)，科學地?發(fā)揮考試的?檢測、導向?作用。試卷?存入教導處?相關(guān)文件夾?。本學期在?期中調(diào)研時?，我們將對?使用韻語教?材的班級根?據(jù)他們的教?材特點與普?通班分開命?卷，體現(xiàn)出?韻語實驗班?的特色，對?韻語班的教?學工作起到?更好的檢測?、指導作用?。10.?在教科室指?導下，根據(jù)?《課程標準?》和教材要?求，對學生?素質(zhì)發(fā)展報?告單中“學?生素質(zhì)發(fā)展?目標”和“?評價標準”?作修改。?___組織?外出聽課后?的交流、匯?報活動，及?時了解外界?教學研究、?教學實踐有?關(guān)信息。?___組織?好各級各類?的學生作文?競賽。_?__組織“?教師六認真?”、“學生?作業(yè)規(guī)范”?、“教師批?改規(guī)范”等?教學常規(guī)學?習、檢查工?作。備課組?作業(yè)布置力?求統(tǒng)一、適?量，教研組?將在教導處?組織下隨機?抽查，各班?根據(jù)本班情?況適當調(diào)整?。14.?加強備課組?活動管理，?備課組活動?時每次安排?___位教?師作不少于?___分鐘?的主題發(fā)言?，并做好記?錄工作。?15.已滿?師的教師開?展教壇新秀?、骨干教師?、校級學科?帶頭人評比?活動，集中?在___月?進行公開教?學，做好評?選工作。?16.以班?級為單位開?展學生朗誦?比賽，先評?選出年級中?優(yōu)勝班，最?后由教導處?評選校級朗?誦優(yōu)勝班。?比賽時間：?___月份?。四、月?工作安排：?二三月份?：1.認?真學習《課?程標準》，?清晰年段教?學目標，制?定教學計劃?、備課組教?研計劃，進?行大組交流?。2.學?習ISO9?000質(zhì)量?認證體系中?關(guān)于教學工?作的各項制?度、文件及?附件。以此?指導教學工?作。3.?各備課組于?___月_?__日前制?定完備課組?活動計劃，?并上傳教導?處相關(guān)文件?夾;經(jīng)檢查?審核，第二?周組織安排?交流計劃。?制定“一條?龍”活動計?劃，進行大?組交流。?4.各位教?師制定完成?個人教學計?劃，組長收?齊后于__?_月___?日上交教導?處。5.?各備課組長?于___月?___日前?將各組教師?一條龍課安?排上傳(教?導處—教研?活動—一條?龍安排)。?6.第二?周開始隨堂?聽課，開始?一條龍活動?。7.開?始開展各項?教學工作的?檢查，抽查?直至學期結(jié)?束，不再另?行通知。?8.開展語?文教師朗誦?比賽，評比?時間為__?_月底。?四月份：?___月底?結(jié)束“一條?龍”活動，?認真做好說?課、聽課、?評課、記錄?等工作2?.開展教壇?新秀、骨干?教師、校級?學科帶頭人?評比活動。?3.進行?期中調(diào)研工?作，做好命?卷工作。?五月份：?___月_?__日之前?將一條龍有?關(guān)材料上傳?上交。_?__對期中?調(diào)研結(jié)果進?行分析，并?將分析結(jié)果?上傳到相關(guān)?文件夾。并?將分析結(jié)果?反饋給每個?教研組、備?課組及有關(guān)?教師。針對?出現(xiàn)的問題?，制定相關(guān)?的糾正措施?。3.上?交備課組階?段總結(jié)，檢?查備課組活?動記載本。?4.做好?各級各類學?生教師比賽?的組織工作?。5.教?齡滿兩年的?新教師于_?__月__?_日完成滿?師課。6?.以班級為?單位進行學?