第6課《變色龍》課件-部編版語文九年級下冊

變色龍契訶夫九下

有這樣一個笑話：沙皇時代，一個不會游泳的人不慎掉在河里，他大喊：“救命！救命！”有兩個警察正好從河邊走過，對呼救者無動于衷。這時，掉在河里的人急中生智，高呼：“打倒沙皇！”這兩個警察飛快地跑來，“撲通”跳進河里，把這個快要淹死的人拉上來，投進監(jiān)獄。俄國作家契訶夫的小說《變色龍》的故事背景也處于沙皇統(tǒng)治時代，請同學們打開課本，看看作品中的警官有什么荒唐的表現(xiàn)。導入新課1、理解、積累“伶俐、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。2、梳理小說的主要情節(jié)，了解故事的來龍去脈，把握課文大意。3、體會語言描寫、細節(jié)描寫等在小說中的作用，領(lǐng)會小說的諷刺藝術(shù)。4、認識沙皇統(tǒng)治腐朽反動的本質(zhì)，理解“變色龍”這一典型人物的社會意義。學習目標

契訶夫(1860-1904)，俄國著名作家，與法國莫泊桑、美國歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。契訶夫是一個有強烈幽默感的作家，他注重描寫俄國人民的日常生活，無情揭露沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社會的丑惡現(xiàn)象，他被認為19世紀末俄國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。魯迅說：“契訶夫是我最喜愛的作家……他的作品不只是簡單的招人一笑，一讀自然往往會笑，不過笑后總會剩下些什么……”代表作有短篇小說《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》《小公務(wù)員之死》等。作者簡介

《變色龍》寫于1884年，作品發(fā)表前，正是俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世（1881年）之后，亞歷山大三世一上臺，在竭力強化警察統(tǒng)治的同時也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯·麥里可夫后來當上了內(nèi)務(wù)大臣，這是一個典型的兩面派，人們稱他為“狼嘴狐尾”。這時的警察再不是果戈理時代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻媚邀功的勾當。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制時期警察統(tǒng)治的化身。背景鏈接下賤（jiàn）擰（nǐnɡ）篩子（shāi）坎肩（kǎn）旗幟（zhì）洋溢（yì）惦記（diàn）恐嚇（hè）徑自（jìnɡ）魁梧（wú）醋栗（lì）呵斥（hē）乞丐（ɡài）胚子（pēi）字音字形（1）無精打采：形容不高興，不振作。（2）魁梧：(身體)強壯高大。（3）異想天開：形容想法離奇，不切實際。（4）荒唐：(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。（5）伶俐：聰明、靈活。（6）恐嚇：以要挾的話或手段威脅人；嚇唬。（7）徑自：副詞。表示自己直接行動。自顧自地，任意地。詞語釋義

變色龍，這是個比喻性文題，以自然界中皮膚顏色會隨周圍物體顏色而變化的小動物變色龍來比喻在處理“狗咬人”事件的過程中不斷出爾反爾、自食其言的奧楚蔑洛夫，由此引起人們的深思，進而使人認清其丑惡的面目、卑劣的本質(zhì)。題目的幽默、辛辣、形象，體現(xiàn)了作者獨有的語言風格。標題釋義自由朗讀課文，概括小說主要寫了一個什么故事。

小說主要寫警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”的事件。整體把握整理小說的情節(jié)，完成下面的填空。涉案地點：__________________涉案緣由：___________________________________________涉案雙方：___________________________________________整體把握木柴廠門口。

狗咬傷了人的一個手指頭，人打瘸了狗的一條腿。

原告：首飾匠赫留金；被告：白毛的小獵狗。劃分文章結(jié)構(gòu)。第一部分(1-5)：警官奧楚蔑洛夫在廣場巡邏時發(fā)現(xiàn)了一樁案子——“狗咬人”案件。這是故事的開端。第二部分(6-27)：警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件。這是故事的發(fā)展和高潮。第三部分(28-29)：案件處理結(jié)果：小狗被人帶走，受傷者反遭到恐嚇。這是故事的結(jié)局。整體把握奧楚蔑洛夫警官在處理“狗咬人”事件的過程中，前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請用簡潔的語言概括變化的原因和內(nèi)容。①聽了赫留金申訴，不知狗主人是誰時：對小狗——野畜生，瘋狗，把它弄死好了。對赫留金——肯定赫留金被狗咬了。合作探究②人群中有人說好像是席加洛夫?qū)④娂业墓窌r：對小狗——它是那么小，它怎么會咬著你的？對赫留金——你那指頭一定是給小釘子弄破的。你們這些鬼東西。③巡警說不是將軍家的狗時：對小狗——下賤胚子。對赫留金——赫留金，受了害，我們絕不能不管。合作探究④巡警說是將軍家的狗時：對小狗——說不定這是條名貴的狗。狗是嬌貴的動物。對赫留金——你這混蛋，把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!合作探究⑤廚師說不是將軍家的狗時：對小狗——野狗，弄死它算了。⑥廚師說是將軍哥哥的狗時：對小狗——這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!對赫留金——我早晚要收拾你!合作探究奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時，他的態(tài)度發(fā)生了幾次變化？是隨著什么變化的？五次變化。隨著狗的主人是誰而變化。合作探究在五次變色中，有沒有始終不變的地方？

有，奧楚蔑洛夫媚上欺下、見風使舵的性格特征始終不變，充分暴露了他的卑鄙心理。合作探究作者為了表現(xiàn)人物形象主要采用了什么表現(xiàn)手法？對話描寫。合作探究奧楚蔑洛夫的軍大衣在小說中反復出現(xiàn)，請仔細體會這一細節(jié)描寫對于刻畫人物的作用。

小說一開始，作者就把這件具有象征意義的道具和它的主人一下子推到讀者面前。新的軍大衣是沙皇警犬的特殊標志，也是他裝腔作勢，用以嚇人的工具。作者以“軍大衣”這一服裝交代了奧楚蔑洛夫的身份。合作探究第二次寫軍大衣是在奧楚蔑洛夫聽到有人說“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰币院蟆鞍汛笠旅撓聛怼保摯笠虏皇且驗樘鞖鉄?，而是“判”錯了狗，急得他渾身冒汗。脫大衣的動作，既揭示了他猛吃一驚，渾身燥熱的膽怯心理，也表現(xiàn)了他借此為自己變色爭取時間以便轉(zhuǎn)風使舵的狡猾。這一“脫”，形象地勾勒出了這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走卒的丑惡形象。合作探究第三次寫軍大衣是在當他訓了赫留金一頓，忽聽巡警說不是將軍家的狗時，又立刻抖起威風。可又有人說：“沒錯兒，將軍家的!”這時他大驚失色：“……給我穿上大衣吧……挺冷……”這里穿大衣則是心冷膽寒的表現(xiàn)，以遮掩他剛才辱罵了將軍家的狗而心中更深一層的膽怯，并進而為再次變色做準備。一“脫”一“穿”，把奧楚蔑洛夫凌弱臣強的丑態(tài)暴露無遺。合作探究第四次寫軍大衣是在他訓了赫留金一通后，“裹緊大衣……徑自走了。”這里的動作描寫形象地刻畫出這條變色龍出盡洋相之后，又恢復了他奴才兼走狗的常態(tài)，繼續(xù)去耀武揚威，逞兇霸道去了?？傊?，作品通過對奧楚蔑洛夫軍大衣穿而又脫，脫而又穿的細節(jié)描繪，淋漓盡致地勾畫出他變色過程中的丑態(tài)，以及他卑劣的心理活動。合作探究找出描寫赫留金手指頭的句子，體會其作用。

手指頭是小說中的另一個細節(jié)，它反映了赫留金的遭遇，從反面襯托出奧楚蔑洛夫見風使舵的卑劣品質(zhì)。開始“像是一面勝利的旗幟”，是赫留金用來要挾的資本，要求賠償?shù)谋惧X。當有人說狗是將軍家的時，手指頭合作探究又成了他冒犯名種狗的罪證，“你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！”奧楚蔑洛夫?qū)κ种割^態(tài)度的變化，又一次使其見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的丑態(tài)躍然紙上。合作探究人物不會單純存在，需要環(huán)境來襯托他的言行。作者給奧楚蔑洛夫設(shè)置了一個極其簡練的環(huán)境，請找到這一段并大聲朗讀出來。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。合作探究這個廣場有什么特點呢？沉靜，無人，說明此地沒有生機和活力。門是無精打采地敞著，像饑餓的嘴巴，應(yīng)該需要熱鬧和活力的地方，卻是這樣的形容，說明生活沒有希望，作者寥寥幾筆就真實地表現(xiàn)出一片蕭條敗落的景象。合作探究文中其他人物巡警、赫留金、將軍廚師、圍觀群眾，還有眾人口中的將軍莫不是這個環(huán)境土壤的產(chǎn)物，無論是壓迫者還是受害者也都是這個腐敗黑暗社會制度的維護者。請在文中找出幾個例子進行證明。如赫留金辯解時也試圖提起自己當憲兵的兄弟。再如，赫留金被奧楚蔑洛夫威脅時，他們不僅絲毫不同情他，還沖他哈哈大笑。合作探究所有人談起將軍時，莫不是屈于他的權(quán)勢之下，連他哥哥的一條狗都不敢得罪，所以真正的權(quán)貴并未出場，卻在眾人的言行之中暴露了他橫行無忌、權(quán)勢熏天的惡劣本質(zhì)。合作探究結(jié)尾寫“那群人就對著赫留金哈哈大笑”，人們在笑什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

笑赫留金本來想得到賠償，結(jié)果卻是竹籃打水一場空；笑赫留金遇上奧楚蔑洛夫這樣一個見風使舵、媚上欺下的“審判官”，只能自認倒霉；笑赫留金偏偏被將軍哥哥的狗咬了，即使有冤也無處訴；笑當時窮人還不如富人家的一條狗。合作探究環(huán)境是為人物形象塑造服務(wù)的，典型環(huán)境產(chǎn)生典型人物，典型人物維護典型環(huán)境。請結(jié)合背景，談一談作者設(shè)置這樣的環(huán)境目的是什么？

主人公奧楚蔑洛夫就活動在這樣的典型環(huán)境中，這種社會環(huán)境是產(chǎn)生迎合現(xiàn)實、阿諛奉迎的奧楚蔑洛夫性格的土壤，而奧楚蔑洛夫精神又維護了腐敗黑暗的社會制度。鞭笞奧楚蔑洛夫性格，就是為了批判腐敗黑暗的社會制度。合作探究從全文可以看出奧楚蔑洛夫是一個怎樣的人？

見風使舵，對狗的態(tài)度隨著對狗主人的猜測而變換；趨炎附勢，對達官貴人極盡阿諛之能事；媚上欺下，欺壓地位低于自己的人。合作探究自然界中，變色龍的變色是本能，而奧楚蔑洛夫幾次“變色”又是為了什么？作者通過他的“變色”揭示了怎樣的社會現(xiàn)象？

變色原因：不敢得罪權(quán)貴，包括權(quán)貴家的一條狗。只好一副奴顏婢膝的樣子?！巧郴式y(tǒng)治下俄國社會的必然產(chǎn)物。當時經(jīng)濟落后，思想保守，實行殘酷的專制統(tǒng)治。小官僚奧楚蔑洛夫不得不用喪失人格和尊嚴來換取生存空間。作者批判的鋒芒其實更多的是指向當時腐朽專制的社會。指向孕育這種奴性人格的土壤。合作探究奧楚蔑洛夫形象有什么社會意義？

奧楚蔑洛夫是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。小說通過對欺下媚上、見風使舵的警官奧楚蔑洛夫的刻畫，形象地揭露了俄國警察制度的虛偽的本質(zhì)。合作探究合作探究主旨

這篇小說通過對警官奧楚蔑洛夫這個見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的走狗的形象刻畫，無情地嘲諷俄國警察制度的反動和虛偽，揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗和腐朽。文章以“變色龍”為題目有哪些好處？（1）形象生動醒目，更具有諷刺意味。（2）更能把奧楚蔑洛夫見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢的丑態(tài)揭露出來。合作探究根據(jù)對小說內(nèi)容的初步理解，給課文另擬一個題目。一個見風使舵的人一個變化多端的人兩面人勢利眼的警官……合作探究《變色龍》的取材有哪些特點？

作者只選取了社會生活的一個片段——街頭巷尾極為平常的狗咬人的小事，但卻表現(xiàn)了一個尖銳的重大的社會問題，即官僚警察是維護統(tǒng)治階級利益的工具，專制制度肆無忌憚地欺壓人民。小事情反映大主題，以小見大，正是契訶夫短篇小說的獨特之處。

我們學過的《散步》《走一步再走一步》《鄧稼先》《回憶魯迅先生》《葉圣陶先生二三事》等都是小中見大的寫法。合作探究警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。

運用外貌描寫，句中“軍大衣”是沙皇警官的標志，也是他裝腔作勢、用以嚇人的工具，交代了奧楚蔑洛夫的身份。語言賞析商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

“門無精打采地敞著”是用擬人的修辭手法描寫環(huán)境，反映了當時市面蕭條?！熬透S多饑餓的嘴巴一樣”是用比喻的修辭手法，暗示了俄國人民饑餓貧困的生活。整個社會死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。語言賞析“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭。

語言、動作、神態(tài)描寫，神態(tài)描寫刻畫了一個裝腔作勢、官氣十足、盛氣凌人的警官老爺。語言賞析你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。

雙重否定，寫奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時，擺出一副“扶弱抑強”的架勢，與后面得知狗主人可能是將軍時的態(tài)度變化形成強烈對比，造成絕妙的諷刺效果。語言賞析哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……

語言描寫，作者通過對奧楚蔑洛夫看似搭訕的話語的描寫，生動形象地刻畫出了他趨炎附勢、反復無常、巴結(jié)討好權(quán)貴、媚上欺下的丑態(tài)。語言賞析第25自然段中“整個臉上洋溢著含笑的溫情”與前文描寫奧楚蔑洛夫神情的語句“擰起眉頭”形成了鮮明對比，這一對比有什么表現(xiàn)作用？

面對同一條狗，談到狗的主人時，奧楚蔑洛夫忽而“擰起眉頭”，罵不絕口，忽而“整個臉上洋溢著含笑的溫情”，假裝熟人，仿佛自己與將軍的哥哥是至親好友一般，媚態(tài)畢露，令人作嘔。兩副截然不同的嘴臉，不僅表現(xiàn)了他趨炎附勢、欺下媚上已到無恥的地步，更暴露出他“變色龍”的本質(zhì)。語言賞析（1）運用對比和夸張增強諷刺效果。在短短的時間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。夸張手法使人物性格鮮明突出，給人留下深刻的印象；奧楚蔑洛夫面對狗主人的身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時而威風凜凜，時而奴顏婢膝，一會兒痛罵小狗是“瘋狗”、“下賤胚子”，一會兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對比鮮明，使小說的喜劇效果更加突出。寫作特色（2）用人物對話構(gòu)成情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展。（3）通過人物的動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)中心思想。（4）用生動的細節(jié)描寫表現(xiàn)人物思想性格。（5）小中見大。由一個小窗口，反映社會大問題。寫作特色

這篇小說通過對奧楚蔑洛夫這個沙俄統(tǒng)治代表人物的描繪，無情地揭露和諷刺了腐朽黑暗的沙俄專制統(tǒng)治。19世紀80年代，沙俄強化警察制度意圖加強腐朽黑暗的專制統(tǒng)治，而造成人民苦難重重，社會蕭條殘敗，這正是作于1884年的《變色龍》這篇小說所要反映和揭露的社會現(xiàn)實。課堂小結(jié)1.不知狗的主人—