小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊三長方體正方體西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第2課時-長方體、正方體表

第2課時長方體、正方體表面積的應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】教科書第43頁例2及課堂活動第3題，練習(xí)十三第4、5、6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、根據(jù)生活實際的需要，靈活應(yīng)用長方體和正方體表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。2、培養(yǎng)分析、解決問題的能力,以及良好的思維品質(zhì)。3、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)方法的多樣性和數(shù)學(xué)思維的樂趣．【教學(xué)重點】用長方體和正方體表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題?！窘虒W(xué)難點】確定長方體、或正方體需要計算哪幾個面。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：一個長方體紙袋【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊、引入新課上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識?長方體、正方體的表面積怎么算?（出示一個紙做的袋子）想知道做這樣一個漂亮的紙袋子至少需要多少紙嗎?想一想，解決這個問題要用到什么知識呢?今天我們就運用長方體和正方體的表面積計算方法來解決這一實際問題?！驹O(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)鞏固長方體、正方體表面積的計算方法。出示實物讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于生活?！慷?、教學(xué)新課1、教學(xué)例2.（1）理解題意，想一想：做這樣一個紙袋需要幾個面？要求至少需要多少平方米的紙，也就是要求幾個面的面積和？（2）讓學(xué)生自己嘗試解決問題，并在小組內(nèi)交流。（3）全班展示交流，集體評講。方法一：25×35×2＋10×35×2＋25×10＝2700（cm2）。前、后面+左、右面+下面方法二：（25×35＋10×35＋10×25）×2－10×25＝2700（cm2）。六個面的面積-上面2、小結(jié)：通過解決這個問題，你有什么收獲？小結(jié)：我們要結(jié)合實際情況來思考，明確應(yīng)算哪幾個面，不能死搬硬套長方體表面積的計算方法。3、教學(xué)第43頁的“試一試”做這樣一個燈籠(上下都是空的)，至少需要多少紅綢?先讓學(xué)生結(jié)合實際來思考應(yīng)算哪幾個面，再獨立解決。匯報交流：方法一：只需求前、后、左、右4個面的面積?！?×2＋×5×2＝70（dm2）方法二：×5×4＝70（dm2），因為它4個面的大小都是一樣的。三、練習(xí)應(yīng)用1、量一量,算一算至少需要多少平方厘米的書皮紙。培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力以及同伴間的協(xié)作能力。2、練習(xí)十三第4、