八年級上期數(shù)學工作計劃（2篇）

八年級上期數(shù)學工作計劃一、指?導思想堅?持教育科學?的發(fā)展觀，?積極貫徹執(zhí)?行教育局和?學校提出的?具體目標和?要求,全面?貫徹落實教?育方針，以?學生為本，?以學生的終?身發(fā)展為目?標，全面深?入貫徹和落?實素質(zhì)教育?，構(gòu)建高效?課堂。配合?學校達成“?安全校園”?和“家長滿?意學校”的?辦學愿望。?積極深入探?索“分組合?作”學習方?式，關(guān)愛學?生，平等對?待學生，放?眼于學生終?身能力培養(yǎng)?，把學生培?養(yǎng)成適應未?來社會發(fā)展?的有用的棟?梁之材。?通過數(shù)學課?的教學，使?學生學習現(xiàn)?代科技所必?需的數(shù)學基?本知識和基?本技能;努?力培養(yǎng)學生?的運算能力?、邏輯思維?能力，合作?探究能力，?以及分析問?題和解決問?題的能力。?二、教材?分析本學?期的教學內(nèi)?容共計五章?：第十二?章數(shù)的開?方由平方根?和立方根開?始，進而學?習實數(shù)的相?關(guān)知識。?第十三章?整式的整除?主要介紹了?冪運算、整?式的乘法和?除法、乘法?公式、因式?分解幾個基?本的運算，?主要培養(yǎng)和?提高學生的?運算能力。?第十四章?勾股定理?主要探索勾?股定理及其?應用，以培?養(yǎng)學生的形?象思維、模?型的建立為?主。第十?五章平移?與旋轉(zhuǎn)主要?介紹了圖形?的基本變換?，讓學生在?實際操作中?探索總結(jié)規(guī)?律。第十?六章平行?四邊形的認?識介紹了平?行四邊形的?性質(zhì)特征以?及幾類特殊?的平行四邊?形，使學生?對幾何學有?了初步的認?識。三、?教學目標落?實通過三?維目標(知?識與技能目?標、過程與?方法(數(shù)學?思考與解決?問題)目標?、情感與態(tài)?度目標)的?落實最終實?現(xiàn)能力的培?養(yǎng)。鉆研教?材，突破重?點、難點，?抓住關(guān)鍵，?深入了解學?生，激發(fā)學?生積極性，?因人而宜，?制定課堂上?有效的輔導?、教學方案?，使課堂教?學更生動有?趣，使學生?參與到數(shù)學?活動中來。?四、教學?常規(guī)落實?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到早退，?積極參加各?項活動及學?習，團結(jié)協(xié)?作。精心備?課，備教材?備學生，密?切生活實際?和學生實際?，整合教學?資源，運用?好多媒體教?學，利用一?切可以利用?的有利因素?，為教學服?務。上好每?一節(jié)課，根?據(jù)學生實際?合理利用教?學資源，上?好每一節(jié)課?。布置作業(yè)?做到有的放?矢，有針對?性，有層次?性。認真批?改作業(yè)。同?時對學生的?作業(yè)批改及?時、有效，?分析并記錄?學生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出及時?反饋，針對?作業(yè)中的問?題確定個別?輔導的學生?，并對他們?進行及時的?指導.積?極做好學困?生轉(zhuǎn)化工作?。對學習過?程中有困難?的學生，及?時給予幫助?，幫助他們?找到應對措?施，幫助他?們渡過難關(guān)?。五、深?入業(yè)務學習?認真學習?業(yè)務理論，?并做好一周?一次的業(yè)務?筆記，提高?自己的理論?水平，豐富?自己的業(yè)務?知識;積極?參加一切課?題研究活動?，敢想敢干?，敢于創(chuàng)新?，不怕失敗?。在學習策?略上及時指?導學生，培?養(yǎng)思維，方?法技巧，提?升能力。及?時對教學活?動作出反思?，每周寫出?一至兩個教?學反思，真?正體會自己?的優(yōu)缺點，?做到有的放?矢，進一步?提高自己。?充分備好每?個教案，做?到備學生，?備教材，每?周及時上傳?四個教案和?四個課時作?業(yè)。發(fā)揮多?媒體教學優(yōu)?勢，積極利?用和制作課?件，提高自?己電化教學?能力。六?、將“多媒?體”滲透于?教學充分?利用課件，?提高課堂效?率，突破教?學難點。使?教學清晰化?，準確化，?條理化，情?感化，生動?化，做到線?索清楚，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。特?別注意調(diào)動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主觀能動?作用，使學?生積極參與?，給學生提?供展示自我?的平臺，使?不同層次學?生都得到提?高。七、?提高學科教?育質(zhì)量的主?要措施：?1、認真學?習教育教學?理論，結(jié)合?落實課標理?念。將“合?作分組教學?”的課堂教?學模式滲透?于教學。讓?學生通過觀?察、思考、?探究、討論?、歸納，主?動地進行學?習。改進教?學方法，充?分利用多媒?體，掛圖，?實物等創(chuàng)設(shè)?情景進行教?學，力求課?堂教學的多?樣化、生活?化和開放化?，師生互動?、生生互動?，構(gòu)建高效?課堂。運用?新課程標準?的理念指導?教學，積極?更新教育理?念，關(guān)心愛?護學生，公?平對待學生?。2、培?養(yǎng)學生興趣?和良好習慣?。興趣是最?好的老師，?激發(fā)學生的?興趣，給學?生適時介紹?數(shù)學家，數(shù)?學史，數(shù)學?趣題，補充?數(shù)學相應課?外思考題，?擴充資源，?通過各種途?徑培養(yǎng)學生?的興趣。教?育關(guān)鍵就是?培養(yǎng)習慣，?良好的學習?習慣有助于?學生穩(wěn)步提?高學習成績?，發(fā)展學生?的非智力因?素，促進學?習興趣與良?好習慣培養(yǎng)?。3、創(chuàng)?設(shè)和諧教學?氛圍。引導?學生積極參?與知識的構(gòu)?建，營造民?主、和諧、?平等、自主?、探究、合?作、交流、?分享發(fā)現(xiàn)快?樂的高效的?學習課堂，?讓學生體會?學習的快樂?，享受學習?。引導學生?寫小論文，?寫復習提綱?，使知識來?源于學生的?構(gòu)造。4?、關(guān)注學生?情感態(tài)度、?學習方法、?目標實施。?引導學生積?極歸納解題?規(guī)律，引導?學生一題多?解，通過變?式訓練，培?養(yǎng)學生透過?現(xiàn)象看本質(zhì)?，提高學生?舉一反三的?能力。充分?利用現(xiàn)實世?界中的實物?原型進行教?學，展示豐?富多彩的幾?何世界;強?調(diào)學生的動?手操作和主?動參與，讓?他們在觀察?、操作、想?象、交流等?活中認識圖?形，發(fā)展空?間觀念;注?重概念間的?聯(lián)系，在對?比中加深理?解，重視幾?何語言的培?養(yǎng)和訓練。?提高學生素?質(zhì)，培養(yǎng)學?生的發(fā)散創(chuàng)?新思維，提?高學習效率?，做到事半?功倍。5?、做好課題?研究。促進?學生自主、?合作，探究?學習，把學?生帶入研究?學習中，學?會探究，合?作，自主學?習，拓展學?生的知識面?，培養(yǎng)興趣?，提高能力?。開展豐富?多彩的課外?活動，開展?對奧數(shù)題的?研究，課外?調(diào)查，操作?實踐，以優(yōu)?帶差，培養(yǎng)?學生探究合?作能力，師?生共同提高?。6、實?行分層教學?。關(guān)注各類?學生，布置?作業(yè)設(shè)置A?、B、C三?等，分類分?層布置，因?人而異，課?堂上照顧好?好、中、待?轉(zhuǎn)化三類學?生。發(fā)揮優(yōu)?生的幫扶作?用，打牢基?礎(chǔ)知識，提?升每一個學?生的能力。?八年級上期數(shù)學工作計劃（二）一、本學?期的教學目?標通過本?學期的教學?，使學生掌?握分式的加?、減、乘、?除、乘方的?運算法則和?運算方法，?掌握分式的?解法;掌握?反比例函數(shù)?的概念和圖?象性質(zhì);勾?股定理及其?逆定理;各?種特殊四邊?形的性質(zhì)和?判定方法;?使學生經(jīng)歷?知識的探索?過程，體會?知識的發(fā)生?、發(fā)展過程?，在知識的?學習過程中?，逐步掌握?數(shù)學思想方?法，并得到?興