假如我是班長演講稿5篇

第36頁共36頁假設我是班長演講稿5篇假設我是班長演講稿5篇。篇一：班組班長競選演講稿：假設我是班長假設我是班長班組班長競選演講稿此時此刻的我很沖動，也很非常緊張。班長是一個對于許多主機手來說是個非常向往的職位，是需要一個有才能有愛心的人來擔當，我相信我有這個才能。我在在我剛來的時候就想過有一天我能當班長，大家是不是會成認？雖然我的缺點是不愛說話，還有一點小脾氣，我一定在將來的日子里，我將改掉這些缺點。假設我是班長，我會先主抓紀律，有一句話說的好“紀律是一個團隊生存和作戰(zhàn)的保障”所以我先抓紀律不然整個班組那就是一盤散沙，沒有一個共同的目的。在執(zhí)行上級下達的命令時不能及時完成所以這時就可以看出紀律的重要性。紀律首先是服從，下級服從上級命令，都是為了實現(xiàn)一個共同的目的在奮斗，假如一個公司紀律不行，下級就會斗志松懈、紀律松弛，那就是一盤散沙。假如紀律鮮明，我們的戰(zhàn)斗力那就是像戰(zhàn)狼一樣嗷嗷的勇往直前不畏懼。只有這樣我們才能成為一群戰(zhàn)狼百戰(zhàn)不殆、所向披靡！然后是我們最重要的平安。假設我可以成為一名班長，我會時時把平安掛在嘴上，早晚例會我會講，就是在消費在忙的時候，我都會及時提醒。而且要不斷地對平安消費情況進展分析^p總結(jié)，還要把平安工作寫在宣傳板上宣傳，不斷的使員工認識到平安的重要性，不僅是企業(yè)的事，也是自己的事，從而在工作中做到自覺注意平安?！捌桨矠樘臁睂γ课粏T工來講，就是要把自己的生命和別人的生命看作是天大的事情。篇二：競選班干部演講稿：假設我是班干部親愛的老師，親愛的同學們大家好：我叫盼盼，今年6歲半，我的優(yōu)點是喜歡唱歌、跳舞和畫畫。在我五歲生日的那一天，中央電視臺少兒節(jié)目主持人月亮姐姐和許多小朋友為我唱了生日歌，我畫的美人魚的畫榮獲了小畫家獎。2023月6月在青春中國第三屆全國校園才藝選拔活動中，我榮獲了湖北賽區(qū)決賽學前組舞蹈類一等獎。爺爺、奶奶我的爸爸、媽媽的同事還有樓上樓下的鄰居們他們長夸我，懂事有禮貌，我熱情大方，喜歡文體活動：如溜冰、游泳、打反叉。假設我當上了班干部，我要嚴格要求自己，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，按時完成學習任務，團結(jié)同學帶好頭，做老師的好幫手，做同學們的好朋友。假設我沒有當上班干部，說明別人比我做得好，我要向他們學習，今后繼續(xù)努力，爭當班上的小主人。老師們同學們請相信我支持我，請投我一票，謝謝大家。篇三：假設我當上了班長——競選班長的演講稿假設我當上了班長——競選班長的演講稿親愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是五〔６〕班的郭雅雯，很快樂能參加這次競選班長的活動。此刻，我有點兒緊張，又有點兒沖動。我從開學到如今一直想成為班長。班長都是威風凜凜的，又能管理好班級，從此，成為班長，變成了我的目的．所以我希望在這美妙的童年之畫里當一次班長。我熱情活潑，樂于助人，成績名列前茅。屢次獲得學校的三好學生，兩次三好標兵，南海區(qū)“粵星杯”作文比賽三等獎假設我當上了班長，我會和同學友好相處，不和同學吵架．同時也組織同學們開展一些有益的活動，例如知識競賽、朗讀、演講、口語比賽等。假設我當上了班長，我會管理好早、午讀的紀律，讓一些懶惰的同學也讀書。我還會叫一些成績好的同學輔導差的同學，把差生的成績進步。假設我當上了班長，我會閱讀各方面的課外書籍，把自己看到的與大家分享，讓他們覺得課外書非常有益、有趣，進步他們的課外程度?？傊褪且痪湓挘寻嗉夡w管理好，效勞于大家。讓大家覺得我是他們心目中的好班長。是晨星總會發(fā)光的，不去試，不去爭，又怎么會贏呢？我相信憑著我的勇氣和才能，我一定會成功的！假如你們也認同我，就給我投上珍貴的一票吧！最后在這里，我祝同學們身體安康，萬事如意成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高我的發(fā)言完了，謝謝大家。f132.更多演講稿延伸閱讀假設我是班長演講稿補充答復：假設我是班長假設我是班長，我會當一個稱職的班長。德智體美勞我全面開展，做大家的好典范。假設我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，身體安康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。假設我是班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。假如同學有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。假設我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。假設我是班長，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織才能。假設我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比方環(huán)保小隊、跑步比賽、學雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。希望大家能給我一次時機，我一定不會辜負你們對我的信任!補充答復：假設我是班長假設我是班長，我會想出許多的知識競賽題目，讓同學在學習里感受歡樂，在游戲中積累知識。假設我是班長，我會在班級中創(chuàng)辦小小的圖書角，讓同學們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。假設我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。假設我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。假設我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。假設我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看-同學們：你們好!今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔任過班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢，但正因為從未在“官潮混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民-主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特別是當老師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按方案行事，推選代表對每個施行過程進展全程監(jiān)視，責任到人，獎罰清楚。我準備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：1、借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，進步效率;2、聯(lián)絡有關商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問題;3、建立班組互助圖書室，并強化管理，進步其利用率，初步解決讀書難問題;4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學的“互訪”，溝通情感，加深互相理解;5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;7、在班組報廊中開拓“新視野”欄目，及時追蹤國內(nèi)改革動態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對子;8、建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反應，有問必答。我會是一個最民-主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。假如同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進展彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣費事，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假設有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時機吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得非常出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!謝謝大家!。假設我是病人演講稿5篇篇一：2023假設我是一位病人演講稿2023假設我是一位病人演講稿各位領導，各位朋友，大家好，我演講的題目是：假設我是一位病人。我們知道，科學開展觀的核心是以人為本。那么如何立足醫(yī)護本職，實在地貫徹落實科學開展觀呢?我認為，必須從患者的角度審視我們一點一滴的工作，只有患者滿意，才能說我們的工作真正做得到位，才能說我們醫(yī)護人員真正明白了什么以人為本，進而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細致的效勞。罹患疾病，會孤獨寂寞，會胡思亂想，會對自己的病情開展，承受著病痛帶來的折磨，個中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務程度和操作技能可以全部解決的呢?其實，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護人員熱情的笑臉找范文就來，以及他們親人般地關心。假設我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護人員可以展現(xiàn)真誠的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺得我們深化貫徹落實科學開展觀，做好醫(yī)護工作，就必須從這樣幾個方面著手。首先，我們應該把學習理論科學開展觀活動與日常工作嚴密聯(lián)絡起來，從效勞流程、效勞細節(jié)上進展改良和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時，往往先要排隊等候，站著等候護士加藥，等候護士打針。長長的等候隊伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊擁擠、時間長，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改良效勞形式，用科學的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊輸液的狀況，護士們在收到病人輸液單后隨即引導其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動導致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實科學開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關調(diào)查結(jié)果顯示，我國縣級以上醫(yī)療機構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當是第一大原因。假如醫(yī)務人員可以學會一定的心理學知識，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個突出問題。醫(yī)院要通過自學、培訓、講座等多種形式在全院普及心理學知識，創(chuàng)新溝通形式，強調(diào)整體護理，加強與病人的有效溝通。加強各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢。例如;院領導可以定期在接待室征求患者對醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問題，為患者排憂解難。進一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假如我是一位病人，能得到如此天使般的關愛，我將會永遠記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競爭環(huán)境中千帆競發(fā)，不進那么退成為不爭的事實，要開展，要創(chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動力，，以進步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進學科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實力，為國民安康做出更大的奉獻。朋友們，其實醫(yī)學是一門以心靈溫暖心靈找范文就來的科學，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細節(jié)效勞，尊重病人、關愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當作第一信號，把病人的需要當作第一需要，把病人的滿意當作第一標準，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對患者的關愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!篇二：假設我是病人演講稿假設我是病人大家好，今天我演講的題目是：假設我是病人。作為一名醫(yī)務人員，我們親眼目睹過許許多多的生離死別，我們對各種各樣的病痛已數(shù)見不鮮。我也常常在想，人的一生應該怎樣度過，我也常常在問，怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣，我也背過保爾的名言，我也學習過張海迪的事跡。可是，在現(xiàn)今時候，典范的力量是越來越弱了。當病魔纏身的時候，我們的救護神不是觀音，也不是上帝，而是值得托付的醫(yī)院和值得信賴的醫(yī)生。當今社會人們面臨著各種惡劣環(huán)境的威脅，各類有害物質(zhì)集聚在人體中，病魔時刻都威脅著我們的安康。當病魔纏身的時候，患者的救護就寄托在我們每一位醫(yī)生的身上，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴、何等神圣的事??！作為一名醫(yī)生，我們更多的是從專業(yè)技術的角度來解決問題。我們考慮問題的時候常常會脫離實際，忽略細節(jié)。那么——假設我是病人，我希望的還有我需要的又是什么呢？假設我是病人，那么我渴望，走進寬闊整潔的醫(yī)院大廳，就像走進了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我對疾病的陰霾和心中的恐懼。假設我是病人，我希望醫(yī)護人員帶著陽光般燦爛的微笑，因為微笑是世界上最美麗的無聲語言，可以拉近我們之間的間隔；假設我是病人，我希望醫(yī)護人員具有良好的職業(yè)道德，能把“愛心”“耐心”“細心”“責任心”“誠心”“熱心”應用到工作中，讓我在醫(yī)院就能感受到家一樣溫暖；假設我是病人，我希望護士門技術嫻熟，語言誠懇，動作輕柔，對待病人一視同仁，沒有歧視。假設我是病人，我希望醫(yī)護人員在我生命垂危，瀕臨生死邊緣的時候，即使是絕癥，他們也會用盡所有的力量來挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認識我的病情，即便是一次小小的感冒，他也會認真理解每一個細節(jié)，理解有關我的每一個決定，因為沒有任何人比我更珍惜我自己的生命,而我的生命這時卻又掌握在你們的手上。假設我是病人，也許我會變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對你大發(fā)雷霆，請你千萬不要介意，請你理解我的心情。敏感與不安是于我對疾病的恐懼還有對醫(yī)學知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因為我多么渴望安康，多么想與所有的人一樣去享受生命啊。假設我是病人，我會為盡量延續(xù)我的生命，積極配合醫(yī)生的治療，假如可以康復，我將帶著一顆感恩的心來感謝他們給我?guī)淼木适澜?。假如醫(yī)生竭盡全力也無法挽回我對生命的渴望，我仍將給予他們一份理解和感謝，感謝在那些絕望日子我看到了希望的曙光。假設我是一個病人，我實現(xiàn)了以上的種種設想，那么，我將終生銘刻這個醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了世上最美的天使，她們?yōu)槊恳晃徊⊥凑卟迳狭讼Ｍ某岚?！醫(yī)生屬于效勞行業(yè)，我們每一位醫(yī)務人員都有過硬的專業(yè)技術，我們考慮問題和解決問題都習慣單方面的從專業(yè)技術的角度去考慮，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會的角度。我們能不能擺脫單純專業(yè)的層面，醫(yī)務人員能不能心對心離病人近一點，再近一點呢？”也許有一天當我們真正讓這些“假設”變成現(xiàn)實的時候。在我們遇到的每一位病人，甚至是面對他們不合理要求的時候，我們心中仍會想到：“假設我是病人——我仍將渴望生命?！鄙顚γ恳粋€人來說都是一次困難的航行，但是我們又怎么知道病痛會不會再次纏身？我們每一個人都有可能成為病人，所以我們需要對病人關愛，造物主為了自己無限的愛塑造了人，不管你相不相信這種說法，我們都無法否認一個事實：生命是一個奇跡，一個愛的奇跡！愛的火焰，有時如一支燭光，搖曳在風雨中，明明滅滅，它最終渴望著、期待著醫(yī)務人員憑著一份愛心撥亮它，讓它重新放射出璀璨的光輝。我相信！通過我們每個醫(yī)務人員的努力，我們的“假設”終會變成現(xiàn)實。讓我們張開懷抱，攜希望之光，做一流效勞，揚白衣之德，攜起手來一起建立我們醫(yī)療效勞的新篇章！篇三：換位考慮_假設我是一名患者演講稿換位考慮，假設我是一名病人演講稿尊敬的各位領導、在坐的所有同事們：大家好！今天我演講的題目是：換位考慮，假設我是一名病人。各位領導、同事們，假如要問：世上最珍貴的是什么?我想在座的絕大多數(shù)人會答復：安康和生命!是的！安康和生命是人生最珍貴的東西，有了生命，有了安康，我們的人生才會幸?？鞓?！在我們?nèi)松穆猛局?，“人吃五谷雜糧，誰能不生病??？病了，就要進醫(yī)院，可近幾年來，我國的醫(yī)患關系日趨緊張，醫(yī)療糾紛日益增加，其表現(xiàn)為：一方面，局部病人及家屬投訴、毆打,甚至砍殺醫(yī)務人員的事件，時有發(fā)生，另一方面，我們醫(yī)務人員面對一些病人及其家屬的無端猜疑和誤解，感到委屈、抱怨，甚至憤怒，產(chǎn)生了對立情緒，有時會對曾經(jīng)引以自豪的“白衣天使”的工作，失去了信心！更為嚴重是，由此而影響到了醫(yī)院的正常工作秩序和醫(yī)務人員的人身平安，影響到了社會的和諧安寧。今天，如何改善醫(yī)患關系？已經(jīng)成為全社會共同關注的一個嚴峻問題。我作為一名一線的醫(yī)務工作者，站在患者的角度設身處地來理解患者的需要，進展換位考慮：假設我是病人假設我是病人，由于病痛的折磨，我心情很差。當我?guī)е⊥吹纳碥|，走進醫(yī)院就診時，我希望醫(yī)院的環(huán)境是整潔舒適的，我希望醫(yī)生和護士們態(tài)度和藹可親，這樣能驅(qū)散我心中對疾病的恐懼，我希望導醫(yī)護士們都帶著陽光般的微笑，耐心地詢問我的需要，詳細地介紹就診流程；就診時，我希望醫(yī)生們也能面帶微笑，認真聽完我對病情的陳述，和藹可親地與我進展交流，耐心講解醫(yī)囑；假如我走不動，站不穩(wěn)，我希望護士們把我當成親人，及時攙扶，無微不至的照顧我；假如我生命垂危，我希望醫(yī)護人員用盡他們所有的力量，來挽救我的生命。假設我是一名病人，我希望醫(yī)院里的檢查更準確，治療更有效。由于疾病的多樣性，隔行如隔山的我，不可能理解怎樣檢查疾病和治療疾病，我希望醫(yī)生們一視同仁，沒有歧視；不做與所患疾病不相干的檢查，增加我的經(jīng)濟負擔，浪費我治療的時間，對我檢查細心再細心！耐心再耐心！確保檢查結(jié)果更準確，千方百計地減少誤診；對我治療精益求精，使我感受到他們高尚的醫(yī)德，精湛的技術，減少我的焦慮和不安，增加我與病魔作斗爭的信心和勇氣！假設我是一名病人，我希望醫(yī)院實行人性化效勞，管理更加標準，工作更加高效。當我?guī)Р⊥吹纳碥|，走進醫(yī)院的大廳時，希望在醫(yī)院看到布局合理、各項標識明顯，能讓我快速、準確地找到自己要看病的診療室。我希望掛號、收費、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡單一些，不用屢次排隊繳費，在每一項檢查、治療前，各項的檢查內(nèi)容及其費用，能被清楚的告知，經(jīng)得病人及家屬知情同意后施行，普通的檢查結(jié)果在可以在各醫(yī)院間通用；減少重復檢查浪費治療的時間和精力，治療方案與我及家屬商定，讓我們?nèi)轿坏乩斫獠∏椋瑴p少我們對醫(yī)院和醫(yī)務人員的誤解，這樣人性化的效勞，標準的管理，高效的工作，我會終生銘刻這個醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會帶給你幸福、安康，她們是人間一道絕美的風景線！當然，假設我是一名病人，我也要換位考慮，要帶頭嚴格遵守國家的法律、法規(guī)，和醫(yī)院的各項規(guī)定，遵守社會公德，遵守醫(yī)院的公共秩序，尊重每一位醫(yī)護人員，有疑問主動進展詢問，有想法及時進展交流，有意見通過正規(guī)渠道進展解決。沒有她們夜以繼日的工作和大公無私的奉獻，哪有我們每個人的安康和快樂？各位領導、同事們，生、老、病、死是人生的必然歷程，當我們面對病人的時候，假如我們每一個“白衣天使”都能換位考慮，將病人當親人，效勞上更加熱情主動、態(tài)度上更加和藹可親、技術上更加精益求精、效率上更加方便快捷，造福于患者，贏得病人對我們的尊重和理解，將有利于創(chuàng)造更加和諧的醫(yī)患關系！同事們：讓我們用實際行動，換位考慮，假設我是一名病人，來塑造好“白衣天使”，這一神圣而又偉大的光輝形象吧！最后，祝各位領導、同事們，身體安康！工作順利！闔家幸福！我的演講完了，謝謝大家！面試演講稿：假設我是班長尊敬的領導，大家好!我名字叫###，來自廣東省陽江市，一個月前我還在陽江市大參林效勞，因家庭需要我如今在莆田市大參林當營業(yè)員，在這熟悉又生疏的生活環(huán)境里，我感覺到無比的彷徨，但大參林做了我強大的后盾，給予了我平安感，所以我要以更多的努力來回饋大參林，因此，今天我來競選班長。我競選的題目是：假設我是班長。假設我是班長，我首先會從營業(yè)員的心態(tài)出發(fā)，以身作那么，進步營業(yè)員的工作積極性，增加團隊的凝聚力，培養(yǎng)良好的默契。有意識地活潑賣場氣氛，與同事共同設定目的，并讓同事關注自己每一個進步，以開展性的目光對待我們的努力，讓大家輕松又富有挑戰(zhàn)性的氣氛中積極工作。在關注同事積極的工作態(tài)度的同時，我會運用結(jié)合用藥的手段來增加營業(yè)額，因為莆田店人流量是較為固定的，在這不變的因素里面，能讓我們的營業(yè)額有所打破的就是結(jié)合用藥，這一方面是我的專長，比方：什么藥加什么藥(你自己想)。以上是我作為班長的一點設想，希望能得到各位的肯定。我的演講完畢，謝謝各位。假設我是校長演講稿：假設我是校長假設我是校長演講稿：假設我是校長記得一位哲人說過：對于一切來說，只有熱愛才是的老師，他遠遠勝過責任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無疑是自內(nèi)心深處對我所從事事業(yè)的熱愛。憧憬將來，我審慎地考慮，深化我的思想，調(diào)整我的思路，嚴謹我的行為。假設我是校長，我該如何去做呢？假設我是校長，我要全心全意地熱愛自己的學校；在工作中，我要注重工作經(jīng)歷的積累，學會運用科學的思維方式，系統(tǒng)、深化地考慮問題，努力進步自己的觀察才能和判斷才能，增強決斷問題的信心。我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個施行者，更為重要的是一個教育的管理者。假設我是校長，我首先注重的是對老師的管理，我要學會“開發(fā)老師”，將老師作為重要的教育資，通過培訓、科研等方式，提升老師的價值；再者，以“學習型組織”的建立為目的：將“學習鼓勵”納入學校管理，通過施行校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建立力度，引領老師走專業(yè)化道路。促進老師的自我開展，進步老師隊伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。假設我是校長，我就要把學校建立成具有現(xiàn)代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任老師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩(wěn)步進步，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假設我是校長，我要讓每一位老師都有自己的開展空間；我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。假設我是校長，我會運用自身的教育資，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不表達著人文思想，無時無刻不關注著學生的最根本的生活狀態(tài)。讓學生能在舒適的環(huán)境中學習和生活這才是最重要的。假設我是校長，我會審慎的考慮與老師，與學校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結(jié)、尊重的組織氣氛。古人云：“士為知己者死。”就充分強調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假設我是校長，我要尊重和信任我的老師，尊重老師的人格、尊重老師的工作、尊重老師的合理需要，想方設法去滿足老師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與老師交往中注重與別人的協(xié)調(diào)與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“效勞”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境，促進老師之間思想的統(tǒng)一、責任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關心，一次真誠的鼓勵，帶給老師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩(wěn)健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷開展，不斷進步。我堅信協(xié)調(diào)好領導與個人，老師與老師之間的各種關系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與老師互相合作，團結(jié)一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假設我是校長，我會把公正作為處事為人的準那么。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是舉，限度地調(diào)動每個老師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負責的群體構(gòu)造。同時，要去除私心雜念，校長的不是來自職位和權(quán)利，而是來自其人格力量?！肮?，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。假設我是班長的演講稿范文篇一：假設我是班長的演講稿范文親愛的老師，親愛的同學們：大家好！班長對我們來說，是至高無上的班級管理者。今天，我就來競選班長這個職務。我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時有關歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢，我曾在運城市教育局小學生拼音報社舉辦的全國小語會重點課題“小學生課外閱讀策略的研究課題”活動中，榮獲“閱讀大王”的稱號。在運城市教育局河東第三屆“中國聯(lián)通杯”感恩父母，點燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。有人說，班長怎么都可以，誰都怕他，班長想管誰就管誰。其實，這些同學的觀點是錯誤的，并不是所有的班長都是這樣。假如我是班長，我認為，首先要訓練好一個合理有序的班集體。其次我會努力將大家團結(jié)起來，互相幫助，征求其他同學的意見，使班級各項工作高效地進展，在最短的時間做到最好。假如我是班長，我會盡職盡責，明辨是非，絕不會冤枉任何一個同學，也不會偏向其他同學。假如我是班長，我會在班里建立一個小銀行，把同學們的零用錢存起來。這樣不但可以改掉同學們亂花錢的習慣，還可以為山區(qū)的小朋友做奉獻。同學們，大家給我一份信任，我會還大家一百個滿意。投上你神圣的一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：假設我是班長的演講稿范文尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是xxx。今天，我自信地走上演講臺來競選班長。因為我相信一句話：也許我不是最優(yōu)秀的，但假如我自信，那么我一定是最出色的！我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，我一定會勝任這份工作。我在學校是班級的一名中隊長，我深深的知道作為一名班長應該具有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，假設我是班長，我一定會盡心盡力地為大家效勞，做同學們的知心朋友，做好老師的小助手，不辜負老師和同學們的期望。幫助老師共同管理班級。給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時帶著同學們互相幫助，共同學習，共同進步。使我們的班級成為最優(yōu)秀的班級，使我們班的每位同學都成為最璀璨的東方新星。站在這里，我會拍一下自己的胸膛，充滿自信的告訴大家：“我一定會做好！”請老師和同學們信任我，支持我。我一定是最好的，最棒的！謝謝大家！[假設我是班長的演講稿范文]面試演講稿：假設我是班長演講稿面試演講稿：假設我是班長演講稿尊敬的領導，大家好!我名字叫###，來自廣東省陽江市，一個月前我還在陽江市大參林效勞，因家庭需要我如今在莆田市大參林當營業(yè)員，在這熟悉又生疏的生活環(huán)境里，我感覺到無比的彷徨，但大參林做了我強大的后盾，給予了我平安感，所以我要以更多的努力來回饋大參林，因此，今天我來競選班長。我競選的題目是：假設我是班長。假設我是班長，我首先會從營業(yè)員的心態(tài)出發(fā)，以身作那么，進步營業(yè)員的工作積極性，增加團隊的凝聚力，培養(yǎng)良好的默契。有意識地活潑賣場氣氛，與同事共同設定目的，并讓同事關注自己每一個進步，以開展性的目光對待我們的努力，讓大家輕松又富有挑戰(zhàn)性的氣氛中積極工作。在關注同事積極的工作態(tài)度的同時，我會運用結(jié)合用藥的手段來增加營業(yè)額，因為莆田店人流量是較為固定的，在這不變的因素里面，能讓我們的營業(yè)額有所打破的就是結(jié)合用藥，這一方面是我的專長，比方：什么藥加什么藥(你自己想)。以上是我作為班長的一點設想，希望能得到各位的肯定。我的演講完畢，謝謝各位。假設我是廠長演講稿假設我是廠長演講稿20xx假設我是廠長在這里上班也有半年多了，但我總覺得我跟這里格格不入，剛到這里，還以為以后會好過，雖然我和老板是同一個祖宗，但他們都是本地人，而我呢是一個外地人，加上我的白話也不是很好，老板跟老板娘都是說白話的，跟他們說普通話，很難的。我在這里一點都不好，好似老板不是那么的信任我一樣，我來這里這么久了，每天上班沒有鎖匙進門，每天還要等我們的主管，還有那個掃地何姨開了門〔那個阿姨是老板娘的姐姐〕我才可以進來，有時我想去加下班，到主管那里拿鎖匙，他還要問這問那，還要問我去做什么，每天加班能做什么呀，真是的。雖然我在這里是拿的工資比別人高，但我也有原那么在這里的呀，說到以前的話，每天一個廠里的事情都由我來管，每天也可以來加班就來加班，假如沒有什么事的話，也可以不用加班，但如今雖然不用做那么多事情，但我總覺得每天上班就是那么的無聊，有時會覺得于心不忍拿那么高的工資。說起來，別人都是那么羨慕我，她們說：每天上班又是那么的輕松，而且工資比我們還要高，假如我們拿你那么高的工資呀，每天還要加班加點的上班，你每天又不要加班，而且上正常班，也只是打打電腦，上上網(wǎng)什么的，假如我有你那么好就好了，其時我不覺得，雖然別人說的有那么好，我也有苦處的，別人說我生在福中不知福也好，但我的心里總不是滋味，我總覺得這里不是我呆的地方，但還是呆了半年，可是到了如今想去外面走一走的錢都沒有，每次發(fā)了工資，也沒有花什么，假如把一百元給打散了，轉(zhuǎn)一個圈就沒有了，如今的錢就好似流水一樣，掙是那么的累，還花呢，用不了1個鐘，掙錢難呀。說來做為一個文員一點都不好，因為這個職位高不成低不就的，每天就好似是一個打雜，別人做不完的事情，就叫你去做，別人哪里需要幫助的就把你給拉過來，我不知道別人的文員是怎么做的，但我覺得就不行，假如我是一個采購員，或是一個廠長的話，也許我也可以跟別人一樣自己去安排自己，不用別人去安排我了。假設我是院長演講稿假設我是院長尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：您們好！感謝**集團領導能給我這個展現(xiàn)自我的平臺，感謝各位同仁給我這個學習交流的時機，站在這個演講臺上，我的心情很平穩(wěn)，我相信“物競天擇，適者生存”的觀點，假設我是**骨科醫(yī)院的院長，我一定會開拓創(chuàng)新，把我院帶入一個嶄新的天地，我將從以下兩個層面來經(jīng)營管理醫(yī)院。第一個層面是醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃、內(nèi)部制度管理、組織協(xié)調(diào)、、執(zhí)行才能、團隊帶著各方面。首先談談醫(yī)院的戰(zhàn)略規(guī)劃，隨著我國醫(yī)療環(huán)境的變化，醫(yī)療行業(yè)競爭日益加劇，各類醫(yī)院都面臨著如何在劇烈的醫(yī)療市場生存與開展的問題，我們必須打破以前墨守陳規(guī)的狀態(tài)，必須隨著環(huán)境的變化而變化，必須制定出符合外部環(huán)境和內(nèi)部情況的醫(yī)院開展戰(zhàn)略，根據(jù)醫(yī)院院情，客觀定位。我院的定位是以骨傷、骨病為特色的?？漆t(yī)院，也是以?？魄筇厣?，以特色求開展為目的，在這一目的指引下，結(jié)合醫(yī)院外部環(huán)境〔機遇與風險〕和醫(yī)院內(nèi)部情況〔優(yōu)勢和逆勢〕進展全面分析^p，得出如何實現(xiàn)醫(yī)院目的的策略和方法，但制定戰(zhàn)略是一個嚴謹、細致的過程，不應當因個人情感因素而受影響，制定的結(jié)果必須使醫(yī)院內(nèi)部思想一致、步調(diào)一致，才能有目的的一致和行為的一致，才能減少內(nèi)耗，減少運營本錢。其次從醫(yī)院內(nèi)部制度管理，執(zhí)行方面應該怎樣做，假設我是院長，我會通過不斷的學習，進步自己的業(yè)務程度和管理程度，在現(xiàn)有管理制度的根底上，結(jié)合醫(yī)院詳細情況，制定一套人性化的管理方法、措施。首先要進步自身職業(yè)道德素質(zhì)，本著繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新相結(jié)合的原那么，確立一種正確、全面、科學的醫(yī)德觀念，用以指導醫(yī)護人員的思想行為，貫徹“以人為本，以病人為中心”的效勞理念，更好的負擔起“假設能輕松的解決您的骨科難題，是**人最大之追求”這一**使命。樹立人文的行醫(yī)理念，提倡所有醫(yī)務人員做一名醫(yī)德高尚、技術精良的“良醫(yī)”，制度確定后，就需要全院從上至下全面支持執(zhí)行，具有高度執(zhí)行力的人永遠不會為失敗找借口去浪費時間，只會為成功不斷的去尋找方法，表達自己的非凡價值。對待工作，要有高度的責任感，要有鍥而不舍奮斗不止的敬業(yè)精神，不管你在任何崗位，你身上都肩負著責任，千萬不要利用自己的功績或手中的權(quán)利來掩飾錯誤，從而忘卻自己應當承當?shù)呢熑?。對待任何一樣工作，要么不做，要做就要有始有終，不到最后關頭絕不輕言放棄。任何事情都是以結(jié)果為導向，結(jié)果斷定一切，不要責怪領導太看重結(jié)果，任何事情都是講出來容易，但要身體力行做好，卻是不易。作為一名任何崗位的工作人員，要表達自己的最大價值，必要牢牢把握住一點，在任何情況下，都要做到服從，是自動自發(fā)的無條件遵從上級的指示，自身的開展和團隊的開展是一致的，只有在工作中懂得服從，才能圓滿的完成自己的任務，才能有所開展。我始終認同的觀點：對于一個企業(yè)而言，沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行，在今天的商業(yè)社會，企業(yè)的生存必需要靠扎扎實實的落實來實現(xiàn)，不落實或落實不力，只會意味著危機、失敗。假設我是**醫(yī)院院長，除了制定開展戰(zhàn)略外，還必須組建一個團結(jié)、忠誠、實干的領導團隊。怎么把團隊中的每一個人的潛能激發(fā)和培養(yǎng)起來，從而把人變成對企業(yè)有價值的“人才”，都是值得考慮的問題。“用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人”懂得用別人的長處，忽略別人的短處，尊重同級，善待下級，充分發(fā)揮團隊精神，讓全院員工結(jié)實樹立一榮俱榮，一辱俱辱的思想。其次，在人才方面實行栽、培、挖的思想，加強人才培養(yǎng)，人才是醫(yī)院的核心力量，要用“善待、善用、善聚”的思路制定人才的長期性規(guī)劃，一是從不同科室結(jié)合崗位需要和人員特長選派一名以上醫(yī)護人員進展進修，二是以臨床，病人需求為導向，特色?？平楦鶕?jù)，業(yè)務拔尖人才為核心，選拔培養(yǎng)高層次管理人才。三是聘請客座專家到醫(yī)院進展指導。人員固定后，就想法激發(fā)員工的活力，優(yōu)化職工考核的鼓勵方法，將職工的考核與職工技能程度、奉獻大小和效勞程度結(jié)合起來，多勞多得，兼顧公平，穩(wěn)定員工隊伍，進步醫(yī)護人員的工作熱情。假設我是**醫(yī)院院長，我還必須的學習財務管理，目前，在社會經(jīng)濟環(huán)境中，醫(yī)院已成為一個獨立的自主經(jīng)營，自負盈虧，自我開展的經(jīng)營主體、競爭主體。隨著醫(yī)療制度改革，醫(yī)院在市場經(jīng)濟中面臨的競爭也愈來愈烈，這種競爭不止是醫(yī)療質(zhì)量，就醫(yī)環(huán)境的競爭，也是醫(yī)院管理程度特別是財務管理程度的競爭，作為醫(yī)院開展決策者的院長，不一定專門從事財務工作，但一定要理解相關的財務管理知識，比方，本錢核算，預算，投資風險等。資金的合理安排，力爭為醫(yī)院營造一個寬松的經(jīng)濟環(huán)境，才能保證醫(yī)院的可持續(xù)性開展。第二個層面是外部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院病人滿意系統(tǒng)，醫(yī)院營銷系統(tǒng)。怎樣才能知道病人對醫(yī)院滿不滿意，需要建立一個完好的回訪制度，回訪制度是為了以病人為中心，和諧醫(yī)患關系，進步患者滿意度，促進患者康復的一項措施，回訪主要以回訪為主，內(nèi)容可包括出院病人的康復情況，日常生活中的考前須知，安康知識以及對醫(yī)院醫(yī)療效勞的意見和建議。及時做好詳細記錄，對病人的意見、建議、需求每周總結(jié)上報，以便采取相應的措施。一個醫(yī)院自身的形象很重要，怎樣讓患者知道醫(yī)院，理解醫(yī)院呢？這就需要我們的營銷了，第一，可以加強對外宣傳力度，利用廣告，等形式對我院的效勞程度，效勞質(zhì)量，效勞內(nèi)容，效勞流程及知名醫(yī)務人員、先進設備和技術進展大力宣傳，擴大??；二是進步醫(yī)護人員的醫(yī)療程度，促使醫(yī)護人員到達“敬業(yè)、關愛”的目的，增強患者的信任度，讓患者成為我院的宣傳隊；三是通過公益性活動對自己的醫(yī)院進展營銷。我們不僅要營銷自己品牌，也要營銷自己的人才，自己的效勞，自己的誠信。各位評委，各位領導，各位同事，假如我是**醫(yī)院院長