大學生暑假計劃范文（3篇）

大學生暑假計劃范文?我是名準備?考研的學生?現(xiàn)在暑假中?想米一份好?的英語學習?計劃我要精?確的比如一?天幾點到幾?點干什么等?等。我早?上8點起床?(8到11?點)下午?2點開始(?2到5點)?晚上不學?。真想要?一份好的學?習計劃呀。?我以前的?計劃效果不?大所以想要?參考一下大?家的意見：?心得共享?：___天?全職考研英?語學習計劃?復習內(nèi)容?：第一層?次：大綱詞?匯兩遍，以?謝振元詞匯?和馬德高星?火式詞匯為?載體，選擇?兩本不同的?書主要是為?了能多一點?新鮮感，本?來考研已經(jīng)?夠枯燥的了?，再老對著?同一本書，?不更愁嗎。?第二層次?：精細區(qū)分?不同詞匯及?其用法，以?朱泰祺復習?指導中的詞?匯部分和新?東方詞匯課?堂為載體進?行復習;學?習新概念2?、___冊?，提高寫作?能力。第?三層次：以?歷年真題為?中心，通過?新東方Fl?ash講解?，系統(tǒng)掌握?考點和解題?方法;同時?結(jié)合王長喜?三輪過關的?進度，完成?非聽力部分?。時間安?排：新概?念：2—_?__小時/?天，每天復?習2課，先?聽一聽新東?方的講座，?他的課講的?挺慢的，不?過對教材內(nèi)?容有所擴展?，從基礎的?角度講，對?寫作應該有?比較好的幫?助。___?月中旬前底?完成第二冊?，___月?前完成第三?冊。如果能?達到目標，?應該可以達?到考研作文?的要求。?大綱詞匯：?___小時?/天，第一?遍慢一些，?用___天?的時間;第?二遍用__?_天，我知?道有些人背?5遍以上，?但真有必要?背這么多遍?嗎?純以大?綱來背單詞?，三遍可能?是比較好的?，如果還不?能掌握和運?用就應該用?閱讀等其他?方法去解決?了，不過現(xiàn)?在時間來不?及所以只有?背兩遍了。?不知道有沒?有根據(jù)新大?綱編的詞匯?書，如果有?的話還是用?新的比較好?。復習指?導中的詞匯?部分，個人?以為這部分?是他的精華?，其余的是?垃圾，不要?誤會，垃圾?也可以再利?用的，只是?我們時間不?多，學就要?學精華部分?。這部分很?枯燥、綜合?性和難度比?較高又容易?遺忘，所以?把他安排在?兩次記憶大?綱詞匯的中?間，同時又?處于第一次?大綱詞匯和?新東方詞匯?課堂的中間?。。如果第?一遍大綱詞?匯背的順利?，朱泰祺詞?匯就從__?_月初開始?，用___?天每天__?_小時的時?間完成一遍?，如果其他?的都復習順?利，就再背?一遍，如果?來不及就算?了，老朱在?他的講座里?說要背n遍?。詞匯課?堂，___?小時/天，?___月開?始學習，安?排在這個時?候主要是復?習兩個月了?，已經(jīng)有些?基礎了，而?且可能由于?長時間看書?會眼痛，可?以閉著眼聽?。歷年真?題是復習的?核心內(nèi)容，?___小時?/天，這部?分具有綜合?性的作用，?現(xiàn)在才開始?復習，即使?基礎不好也?應該放在最?先。預計用?___天的?時間，如果?需要可以再?延長___?天。當然，?真題復習一?遍是不夠的?，___月?份應該在第?一遍的基礎?上再用__?_個月的時?間再來一遍?。

三?輪過關，_?__小時/?天，別太當?回事，附帶?的做做，好?多東西都是?歷年的真題?，選擇這本?書主要是因?為他有時間?安排，其他?的考研書多?沒有這種安?排，而且書?不是王長喜?編的，印刷?質(zhì)量挺好，?價格比。大學生暑假計劃范文（二）總算?要迎來暑假?，大學生的?暑假雖然沒?有作業(yè)了，?但是___?個月的時間?還是很長，?還是好好計?劃下吧。?一個大學生?未來職業(yè)的?發(fā)展是很多?綜合因素的?“集成”，?而決不僅僅?靠比如：“?學習好”等?某一方面的?優(yōu)勢就能夠?成就事業(yè)的?發(fā)展。這些?因素有很多?，針對即將?走向社會的?大學生，我?想說有以下?幾點比較重?要：從學生?生活向社會?生活個人生?物鐘的調(diào)整?、人際交往?等綜合能力?的初步成型?、適應社會?的個性養(yǎng)成?、對什么是?正確的工作?態(tài)度的認知?。而由于?暑假自身可?控時間比較?多且集中，?因此利用暑?假對未來工?作中需要的?技能進行有?針對性的培?養(yǎng)，是非常?有意義的。?下面我就這?幾點分開來?談談。首?先，利用暑?期參與社會?實踐，是使?大學生學生?時代的生物?鐘與社會節(jié)?奏接軌的有?效辦法，漫?漫地使自己?___年的?“假期人生?”與社會工?作時鐘接軌?打下基礎。?這樣會使大?學生在畢業(yè)?后，較快適?應工作節(jié)奏?。其次，?大學生利用?假期參加社?會實踐，是?提升自身綜?合能力的有?效辦法。?當前社會對?大學生能力?的要求，已?不僅僅局限?于“學習好?”，更多的?是需要適應?社會工作的?綜合能力。?這必然要求?大學生在大?學期間拓寬?自己學習的?領域。大學?生不僅僅要?學習好專業(yè)?課程，還需?要學習很多?未來工作中?必要的技能?，如：人際?交往能力、?處世耐力、?組織能力、?團隊合作與?協(xié)調(diào)能力等?等。這些技?能甚至往往?比專業(yè)學習?更重要。而?這些技能在?學校中往往?是學不到的?，或?qū)W到的?東西與社會?大環(huán)境脫節(jié)?。為此，大?學生很有必?要盡量利用?假期時間參?與社會實踐?，以提升自?身綜合能力?。第三，?參與社會實?踐有利于大?學生適應社?會個性的養(yǎng)?成。一個?人的性格是?無法從根本?上改變的，?但卻可以漫?漫學會有意?識地對其控?制，以使其?滿足個人在?社會生活、?工作中的需?要。過于“?柔弱”或過?于“剛烈”?的性格都會?對個人在社?會中的發(fā)展?起反作用。?因此，利用?假期參與社?會實踐，在?社會實踐中?檢驗性格的?“缺陷”，?并有針對性?加以“控制?”，會對未?來走上工作?崗位有很大?幫助。第?四，利用假?期參與社會?實踐，可以?明白“正確?工作態(tài)度”?的重要性。?很多大學?生在工作后?的1~__?_年都遇到?了盲目地不?斷跳槽的狀?況，并不知?道其中的原?因。我認為?引起絕大多?數(shù)盲目跳槽?的原因，就?是缺乏正確?的工作態(tài)度?。很多大?學生在還沒?有給予企業(yè)?什么的前提?下，就要求?這樣那樣的?待遇，包括?高薪酬、升?職等等，否?則就不滿意?，就跳槽。?這樣的職業(yè)?態(tài)度是十分?錯誤和有害?的。正確的?工作態(tài)度應?該是：塌實?肯干，有目?的地提升自?身職業(yè)技能?。很少有企?業(yè)看不到優(yōu)?秀員工，一?切待遇往往?是水道渠成?。大學生暑假計劃范文（三）?暑假開始了?，忙碌了一?個學期的學?生們終于迎?來了期待已?久的快樂時?光。足足兩?個月的悠長?假期，是出?去旅游、開?拓眼界呢??還是選擇做?個好學生，?在家里“溫?故知新”，?同時忙里偷?閑過足游戲?癮?對了，?還有奧運，?精彩比賽可?不能錯過!?這個夏季可?以做的事情?太多了，先?做哪一件呢??1.打?工咯。到社?會上感受一?下那種殘忍?，順便賺點?外快。2?.看多點書?，一定要看?自己喜歡的?，什么垃圾?與考試有關?的就不要管?它了，最主?要是自己喜?歡的，而且?是健康的，?可以增長知?識的。3?.鍛煉身體?、暑假那么?熱，可以多?點游泳，其?實游泳最好?，可以全身?運動，而且?可以鍛煉肺?活量，還可?以看很多漂?亮MM..?哈。要不就?早點起床跑?一跑步，或?者每天練習?一下肌肉.?只要用心去?做，一個暑?假下來，真?的是廢柴也?可以成為人?才