不忘初,心結(jié)合實(shí)際調(diào)研報(bào)告

不忘初,心結(jié)合實(shí)際調(diào)研報(bào)告“不忘初牢記使命做一個(gè)有品位的教師”師德征文 1做一個(gè)有品位的教師上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè)，寫得了文章。開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold住多動(dòng)，控得住輕狂……”看到這對(duì)新時(shí)代教師標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃，我陷入沉思：新時(shí)代的我們，到底應(yīng)該做什么樣的教師？教師的學(xué)養(yǎng)、智慧、能力等，都于閱讀，沒(méi)有真正的閱讀，就沒(méi)有好的教育。教師如果不讀書，不僅是我們自己的悲哀，還是我們學(xué)校、我們教育的悲哀，所以，學(xué)校應(yīng)成為精神的王國(guó)，教師要做 真正的讀書人?，F(xiàn)在大多數(shù)教師，每天都被教育教學(xué)纏繞得焦頭爛額，每天都在 機(jī)械地重復(fù)自己，倦怠和疲憊正吞噬著他們?cè)?jīng)熱血澎湃的心，要想點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處沉寂已久的教育激情，絕不是一件容易的事情。鑒 于此，學(xué)校要求每個(gè)教師假期里讀一本好書，寫一本讀書筆記。不管 是硬性規(guī)定，還是教師的成長(zhǎng)自覺(jué)，教師都應(yīng)該做一個(gè)真正的讀書人，給學(xué)生做出讀書的表率。記得去年剛放寒假，在書店門口遇見(jiàn)王老師，他的電動(dòng)車籃里躺著幾本書，他說(shuō)寒假里要多看幾本書。豈止是寒假，在老校區(qū)時(shí)就經(jīng)常聽(tīng)同事說(shuō)，等學(xué)校鈴落聲息，整個(gè)校園都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，王老師的屋里還亮 著燈， 他總是讀書至深夜，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育教學(xué)，還有四書 五經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典無(wú)不涉獵。每次組內(nèi)聽(tīng)課，幾乎都是先聽(tīng)他的，他從 不推脫。大量讀書不但豐富了他的知識(shí)底色，同時(shí)也豐富了他的教學(xué)底色，使他無(wú)論是解讀文本還是指導(dǎo)學(xué)生閱讀，都能游刃有余。他的課雖尚未達(dá)到堂堂精品，節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)，但總能在課堂上做到點(diǎn)石成金，讓學(xué)生醍醐灌頂。就像作家余華所說(shuō)，“我對(duì)于經(jīng)典作品的每一次閱讀，都會(huì)被他們帶走。我小心翼翼地牽著他們的衣角，模仿著他們的步伐，那是溫暖的和百感交集的旅程。他們把我?guī)ё哂肿屛乙粋€(gè)人回來(lái)，當(dāng)我回來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄鹆??！睆男【蛺?ài)讀書的我，讀 《孩子你慢慢來(lái)》，享受到閱讀的寧?kù)o；讀《愛(ài)心與教育》，感受到教育的幸福；讀《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，享受到閱讀帶來(lái)的尊嚴(yán)。突發(fā)事件的煩心，問(wèn)題學(xué)生的棘手，毫無(wú)價(jià)值的應(yīng)酬，通過(guò)閱讀漸漸化為經(jīng)驗(yàn)、化為理智、化為沉靜?！睂W(xué)然后知不足，教然后知困”，閱讀中，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)，觸摸著教育的幸福。當(dāng)代教育家楊一青說(shuō)：“東坡先生云：’博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！_實(shí)，老師們只有重視‘課外’工夫的積累，時(shí)時(shí)注意自己知識(shí)的‘厚積’，對(duì)有利于教育教學(xué)工作的學(xué)問(wèn)處處留心，兼收并蓄，才能得心應(yīng)手地做好課堂教學(xué)?！狈e土成山，積水成淵。只有堅(jiān)持不懈地讀書，不斷更新自己的知識(shí)，并能博采眾長(zhǎng)、為我所用，才能真正上活、上好每一節(jié)課，使自己的教學(xué)立于不敗之地。特級(jí)教師高萬(wàn)祥在張家港高級(jí)中學(xué)做校長(zhǎng)時(shí)，為了督促教師好好閱讀，每年給老師發(fā)書作為新年禮物。張碩果老師憑著對(duì)教育的理解和對(duì)閱讀的癡迷，扎根在經(jīng)典書籍、扎根在教育的田野。韓素靜老師每次出差包里不離書，隨手翻閱隨時(shí)閱讀。常作印老師的海量閱讀，使他走出安陽(yáng)，走向京城。在讀書的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定 一個(gè)教師在教育的路上能夠走多遠(yuǎn)。是具有文化品位的人越愛(ài)讀書，即使在貧乏的環(huán)境中也能自得其樂(lè)，去享受寧?kù)o而精神富足的生活。唐彪在《父師善誘法》中寫到：“故讀經(jīng)史古文，則學(xué)充識(shí)廣，文必精佳；不讀經(jīng)史古文，則腹內(nèi)空虛，文必淺陋?！币?yàn)樽x書不僅能拓展視野、激發(fā)情趣，給人帶來(lái)心靈的震顫和思維的啟迪，而且是發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律、掌握表達(dá)技巧、豐富詞匯、規(guī)范語(yǔ)言的必經(jīng)之路。劉勰所說(shuō)的“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，講的就是這個(gè)道理。拜讀王全周老師的散文詩(shī)集《吟唱與傾聽(tīng)》，近三十萬(wàn)字，何等精美何等感人。陳海文老師說(shuō)：“王全周是真正的讀書人。寫作需要智慧，更需要厚實(shí)的學(xué)識(shí)墊底?！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)疆。無(wú)論是三十還是六十歲，不學(xué)習(xí)，就意味著進(jìn)入了老年。一個(gè)有文化品位的女教師，可以不漂亮，但一定要充滿高雅的氣質(zhì)；一個(gè)有文化品位的男教師，可以不瀟灑，但一定要具有儒雅的風(fēng)采。不管新時(shí)代教師的襟準(zhǔn)如何更改，有一點(diǎn)永不過(guò)時(shí)，那就是堅(jiān)持讀書，做一個(gè)有品位的教師。2幸福教育，如何做一名幸福教師 一、胸中有夢(mèng) 教師的幸福首先在于“胸中有夢(mèng)”。我們之所以強(qiáng)調(diào)要爭(zhēng)取做到“胸中有夢(mèng)”，是因?yàn)橛袎?mèng)的人生才是幸福且充實(shí)的人生，有夢(mèng)的人生才是 幸福且快樂(lè)的人生。對(duì)于胸中有夢(mèng)的幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲， 而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也“照亮”了自己。我們中間有許許多多“胸中有夢(mèng)”的人，他們?cè)谧约旱慕逃闹校兄置鞔_的奮斗目標(biāo)，在成就學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也成就著自己。二、身上有情情感是人一切行為的動(dòng)力，一個(gè)幸福的教師，必然擁有親情，友情，愛(ài)情，是一個(gè)感情上的富翁！一個(gè)幸福的教師，在他的身上，必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時(shí)還擁有高雅而有品位的閑情！ 熱情在每一個(gè)人的人生旅途中有著十分重要的作用，因?yàn)闊岢朗侨说?“內(nèi)心之神”，“沒(méi)有熱忱，便沒(méi)有偉大的成就”。幸福的教師大多擁有熱情、激情。在事業(yè)上非常投入，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)工作。幸福的教師身上的情常常表現(xiàn)為：“別讓我為了學(xué)生懵懂或前學(xué)后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛(ài)，像母親一般愛(ài)護(hù)那些不是我親生的小孩……給我樸質(zhì)，給我深度，讓我每天教學(xué)時(shí)避免煩瑣平淡，讓我在工作時(shí)，拋開(kāi)個(gè)人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時(shí)變得輕纖，在愛(ài)護(hù)時(shí)更加溫柔……”（智利著名女詩(shī)人米斯特拉爾語(yǔ)）在教育引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的過(guò)程中，幸福的教師都會(huì)以海洋般深沉寬廣的愛(ài)去擁抱每個(gè)孩子，讓他們?cè)趷?ài)的洗禮中長(zhǎng)成大樹(shù)，長(zhǎng)成棟梁，并且懂得以愛(ài)去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)生活。 激情不老，應(yīng)該成為每一個(gè)幸福教師重要的追求。馬克思說(shuō)，激情是人追求自己的對(duì)象世界的一種本質(zhì)力量。幸福的教師對(duì)教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。三、手中有書有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！苯鹩瓜壬幸痪涿裕骸爸灰袝x，做人就幸福?！庇腥苏f(shuō)：對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，書籍是最好的美容品；對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，書籍是挺酷的一張名片。俄國(guó)作家契訶夫認(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)有三個(gè)頭腦：生來(lái)的一個(gè)頭腦，從書中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦。幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認(rèn)識(shí)自己，保持頭腦的清晰，在競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的社會(huì)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。讀書會(huì)讓枯燥的生活變得有意義，會(huì)讓工作永葆活力，會(huì)豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持純凈，寧?kù)o，浪漫，激情……幸福的教師都會(huì)熱愛(ài)讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣；他們永遠(yuǎn)不會(huì)等有時(shí)間才閱讀，見(jiàn)縫插針，想讀就讀；永遠(yuǎn)不會(huì)坐進(jìn)書房才閱讀，因?yàn)樗麄冎廊魏蔚胤蕉伎梢蚤喿x；永遠(yuǎn)不會(huì)有用才閱讀，因?yàn)樗麄兦宄惫?、立竿?jiàn)影是妄想；永遠(yuǎn)不會(huì)嫌自己讀得太晚，因?yàn)樗麄兩钪灰袆?dòng)，就有收獲。四、眼中有事一個(gè)幸福的教師是一個(gè)有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問(wèn)題，能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。所謂眼中有事，這事是什么？是課堂中學(xué)生生命活力的激發(fā)，是操場(chǎng)上學(xué)生生命的張揚(yáng)，是寢室中學(xué)生生活的多姿多彩，是食堂里學(xué)生身體發(fā)育過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)， 是大自然中長(zhǎng)大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。幸福的教師在工作中善于觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)跟進(jìn)?？梢哉f(shuō)，幸福的教師個(gè)個(gè)是眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活，并且能夠做到用眼睛表達(dá)，用眼睛說(shuō)話，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)欲言又止的問(wèn)題，提前看到學(xué)生與家長(zhǎng)的下一步要求、打算，把問(wèn)題解決在學(xué)生與家長(zhǎng)提出要求之前。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)并實(shí)踐英國(guó)教育家赫?斯賓塞的快樂(lè)教育觀點(diǎn)：一是不要在自己情緒很糟時(shí)去教育孩子，因?yàn)檫@種時(shí)候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的，因?yàn)楹⒆訒?huì)感到莫名的委屈；二是努力營(yíng)造快樂(lè)的、鼓勵(lì)性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個(gè)樂(lè)觀、快樂(lè)的人，因?yàn)橐粋€(gè)快樂(lè)的人將更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂(lè)的人則更容易看到孩子的缺點(diǎn)?！白龊妹恳患∈隆笔切腋５慕處煫@得幸福一個(gè)基本的條件。五、工作有心一個(gè)幸福的教師在工作中十分注意講究方法，用心去做，不斷爭(zhēng)取獲得成功，換言之，“用心”是幸福的教師一個(gè)重要的特征。幸福的教師的“心”表現(xiàn)在有一顆認(rèn)真細(xì)致的心。有一個(gè)優(yōu)秀的教師他工作的有心表現(xiàn)在：把事情做透。這個(gè)事包括工作和休息。上班時(shí)投入，高效；下班時(shí)放下，放松。一個(gè)幸福的教師的有心還表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心，這是因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)象蛇蛻皮似的一次次掙扎，老師要幫他們完成這一次次的成長(zhǎng)，彼此必然會(huì)有摩擦、沖突，如果我們沒(méi)有一顆博大寬容的心，學(xué)生就會(huì)經(jīng)常失去學(xué)習(xí)、進(jìn)步甚至活下去的信心。所以一個(gè)教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子中，要能保持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)；別忘了給孩子送上一片掌聲； 孩子有疑難時(shí)，是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，讓自己成為最好的欣賞者。六、生活有“色”一個(gè)幸福的教師絕不能把工作當(dāng)作生活的全部，更不是唯一。我們不 提倡做“工作狂”，除了工作還是工作的人，是苦行僧，清教徒，活著 是沒(méi)有什么意思的；這有點(diǎn)偏離了人的本性，也背離了馬克思列寧主 義的觀點(diǎn)：“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。同時(shí)，我們也不提倡帶病工作。作為人來(lái)講，教書育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。一定要善待自己，對(duì)得起自己。要樹(shù)立“留一點(diǎn)時(shí)間給生活，留一點(diǎn)生活給自己”的觀念。業(yè)余生活中最好的是豐富的文化生活，它可以極大地改善一個(gè)人的心態(tài)，調(diào)節(jié)一個(gè)人的情緒。無(wú)論工作多么忙，都應(yīng)該善于忙里偷閑，參與一些有益身心健康的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，學(xué)一點(diǎn)浪漫，多一點(diǎn)情調(diào)——閉著眼睛聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓優(yōu)美的旋律從全身的毛孔中慢慢地進(jìn)入我們的心泉，這是最好的心理按摩；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂(lè)；養(yǎng)幾盆花，種幾兜草，拉拉琴，練練字，看看書；利用寒暑假，__放松身心?！爸钦邩?lè)山，仁者樂(lè)水”，把工作上的事情暫時(shí)拋在腦后，盡情地徜徉在大自然的山山水水之間。我們一定要努力讓自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心 不累”這樣的境界。用最初的心做永遠(yuǎn)的事尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同志們： 大家好！ 我是XX企業(yè)黨支部的支部書記的題目是：用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。最近一段時(shí)間，大家可能都在問(wèn)自己，什么是初心？是“人 之初，性本善”的純真，還是“人生若只如初見(jiàn)”的美好，是“粉 身碎骨全不顧”的勇氣，還是“閑看庭前花開(kāi)花落”的淡泊。不同的人會(huì)有不同的理解。對(duì)于我們黨來(lái)說(shuō)，初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。百年的崢嶸歲月，使多少曾經(jīng)顯赫的政黨都走向了衰敗，而中國(guó)共產(chǎn)黨卻是飽受風(fēng)霜卻依然朝氣蓬勃，歷經(jīng)坎坷依然能得到人民的擁護(hù)。其原因也不難看出，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始終保持 __，牢記使命這一宗旨。

對(duì)于所有黨員來(lái)說(shuō)，初心和使命不是口號(hào)，不是形式，而 是具體的，有血有肉。貴州大山中的黃大發(fā)，36年只做一件事，繞三重大山，過(guò)三道絕壁，穿三道險(xiǎn)崖，只為一條“生命渠”。脫貧攻堅(jiān)好支書青方華，用盡一生心血，18年間他帶頭 修路帶頭種植帶頭養(yǎng)殖，小壩村是脫貧了，他的生命也永遠(yuǎn)的停留在48歲……這就是一名普通黨員的初心和使命。活在當(dāng)下不畏艱難，堅(jiān)定為人民服務(wù)信念不動(dòng)搖。，我今天演講 1對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于一位有著年黨齡的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，我的初心是：“窮則奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)則兼濟(jì)天下?！弊鳛樗綘I(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人，也許我做的事，只不過(guò)是“起始于辛勞，收歸于平淡”；也許我做的事，只不過(guò)是為他人做嫁衣裳，但是我能夠做到初心不改，堅(jiān)守始終。一直以來(lái)我都盡我最大的努力，經(jīng)常性地參加各種公益活動(dòng)：我們縣要?jiǎng)?chuàng)建文明縣城需要志愿者，我?guī)ь^參與，并要求公司員工參加，到城內(nèi)各個(gè) 路口開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)留守兒童在家缺乏關(guān)愛(ài)，我多次上門慰問(wèn)，盡自己最大的努力去帶給他們溫暖；得知有部分孩 子無(wú)錢上學(xué)，我主動(dòng)找到困難學(xué)生，用真金白銀實(shí)實(shí)在在地幫助困難學(xué)子完成學(xué)業(yè)我所做的正是無(wú)數(shù)中國(guó)在在地幫助困難學(xué)子完成學(xué)業(yè)我所做的正是無(wú)數(shù)中國(guó)人民正在做的，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員正在做的，我知道這些微不足道，從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，但也可以潤(rùn)物無(wú)聲。流年有聲，歲月無(wú)痕。當(dāng)我工作得累了倦了的時(shí)候，當(dāng)我被個(gè)別受助對(duì)象氣得煩了燥了的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)我自己，我的初心是什么。當(dāng)我的努力不被家人理解，掙扎在事業(yè)與家庭的夾縫中痛了哭了的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，我的初心是什么。不過(guò)，當(dāng)我看到人行道上，少先隊(duì)員向我真誠(chéng)的敬禮，當(dāng)我走進(jìn)留守兒童家中，孩子們對(duì)我真情的微笑，當(dāng)我接到困難學(xué)子求助，看著那一雙雙純凈明亮、渴望知識(shí)的眼睛，我才恍 然大悟，那些遺失的美好，就在眼前。原來(lái)我的初心簡(jiǎn)單而平 2凡，“窮則奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)則兼濟(jì)天下”！3“__牢記使命”征文：__夢(mèng)啟未來(lái)在人生的道路上，你所遇到的也是你最初的目標(biāo)帶給你的美 好，上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，只要你有夢(mèng)想、夠努力，你想要的歲月都會(huì)給你?？梢杂袝簳r(shí)的迷茫，但一定要有堅(jiān)定的目標(biāo)，并為之奮斗，一路向前。我的老家在甘肅。記得很小的時(shí)候，總愛(ài)纏著外公要他給我 講故事，外公經(jīng)常講一些__的豐功偉績(jī)。

“初生牛犢不畏虎”“人不出門身不貴”，想走出去看看“初生牛犢不畏虎”“人不出門身不貴”，想走出去看看xx年，我只身來(lái)到了湖南，這一走就是 1600多公里的距離。在湘潭有緣結(jié)識(shí)了我的另一半，小燕子由候鳥變成了留鳥，最初的夢(mèng)想也就在此展開(kāi)。xx年我正式入職龍牌醬油公司，從基層做起。面對(duì)新崗位，面對(duì)新同事我一時(shí)無(wú)所適從，“人非生而知之者”，唯有用堅(jiān)持就是勝利來(lái)鼓勵(lì)自己。不求工作萬(wàn)無(wú)一失，但求默默付出能 開(kāi)辟一塊屬于自己的藍(lán)天，這便是我最初也是最單純的想法。很 快，我的試用期到了，并且獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我想這就是不忘初心的結(jié)果吧。在我成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員之前，“中國(guó)共產(chǎn)黨”這一偉大 的政黨對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是熟悉而又陌生，熟悉是因?yàn)樯L(zhǎng)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的__中，陌生是因?yàn)槲也涣私恻h的宗旨更不了解__成為一名黨員，只因身在其外。因此，在我工作轉(zhuǎn)正后，我依然按部就班的在我平凡的工作崗位上堅(jiān)持著我最 初的夢(mèng)想。記得xx年7月，我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也是公司的黨委書記張?jiān)秸椅艺勗?，我才意識(shí)到原來(lái)在自己心中夢(mèng)寐以求而又遙不 可及的共產(chǎn)黨員離自己并不遠(yuǎn)，黨員也是從群眾中產(chǎn)生的。至今我都記得當(dāng)時(shí)書記對(duì)我說(shuō)的話，“黨員是從群眾中發(fā)展出來(lái)的，黨員更是為群眾服務(wù)的”，而這也是我對(duì)黨員最初的認(rèn)知。那一亥IJ,我知道自己的堅(jiān)持得到了公司的認(rèn)可,更是得到公司黨委的認(rèn)可，我忽然覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子重了許多。從那次談話后，我總是有意無(wú)意的開(kāi)始關(guān)注各項(xiàng)黨的重大活 動(dòng)和重大會(huì)議，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也在逐步加深，同時(shí)在工作上除了一 如既往的堅(jiān)持外，我又多了一份信念，我要入黨！談話數(shù)月后，公司黨委正式通知我，通過(guò)對(duì)我的長(zhǎng)期考察，公司黨委決定吸收 我為入黨積極分子，通知我的那一刻，我是異常的激動(dòng)，下班回 家更是迫不及待地和家人分享了這一好消息。我深知，我離新的 神圣的夢(mèng)想又近了一步，同時(shí)也認(rèn)真剖析了自己的心理，是為了 黨員這一神圣的身份，還是為了真的讓自己從思想上提高做為一名黨員的覺(jué)悟。一段時(shí)間的反思后，我內(nèi)心的激動(dòng)趨于平靜，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下我開(kāi)始參加由公司黨委和上級(jí)黨委組織的學(xué)習(xí)班， 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我清晰了作為一名黨員的認(rèn)知， 堅(jiān)定不移跟黨走，積極創(chuàng)造條件早日加入黨組織。在這兩年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的思想逐漸有了變化，待人處事更加顯成熟，以前只是簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，如同機(jī)械般的復(fù)制粘貼，而在黨的培育下，已轉(zhuǎn)向用心服務(wù)，扎實(shí)肯干，再辛苦也無(wú)怨言。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的眼中，我也成為一名更加務(wù)實(shí)的員工，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與認(rèn)可不斷疊加，我負(fù)責(zé)的事情比較繁瑣，說(shuō)實(shí)話工作量上來(lái)了身心自然會(huì)覺(jué)得累，但責(zé)任重了，畏難不是一名預(yù)備黨員應(yīng)有的思想，迎難而上能挑擔(dān)子才是一名預(yù)備黨員的覺(jué)悟。xx年7月，經(jīng)過(guò)考察，我在公司黨委的栽培下正式成為了一名共產(chǎn)黨員。此時(shí)，我的夢(mèng)想從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單擺脫家庭主婦的生活，到現(xiàn)在成為一名神圣的黨員，可謂是思想來(lái)了一次質(zhì)的飛躍，讓我意識(shí)到這是黨帶給我的新思想、新轉(zhuǎn)變。同時(shí)，身份的轉(zhuǎn)變，思想的提升也讓我在工作上更加得心應(yīng)手，工作從行政 文員轉(zhuǎn)變成了公司的黨務(wù)專干，讓我在崗位中有了更多接觸黨務(wù) 工作的經(jīng)歷，也有了更多學(xué)習(xí)黨的思想、精神洗禮的機(jī)會(huì)。今后，我要做的是將自身的發(fā)展和工作的未來(lái)結(jié)合在一起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去告訴每一個(gè)人，__，才能開(kāi)啟未來(lái)，不忘工作的本職，才能務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興助力?！癬_、牢記使命”征文：初心莫忘，使命擔(dān)當(dāng)“__，牢記使命”是十九大精神的題眼，什么是我們的初心？什么是我們的使命？十九大報(bào)