幼兒園中班社會教案優(yōu)秀6篇

Word-16-幼兒園中班社會教案優(yōu)秀6篇

在教學工實際的教學活動中，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而挑選科學、恰當?shù)慕虒W辦法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是收拾的6篇幼兒園中班社會教案，希翼能為您的思路提供一些參考。

幼兒園中班社會教案篇一

活動目標：

1、初步熟悉各種扇子，知道扇子可以扇涼風，還可以作為一種工藝品供人們觀賞。

2、培養(yǎng)語言表述能力，自主學習能力。

3、激活美感。

活動預備：

1、請幼兒和家長共同收集扇子1-2把。

2、老師用扇：工藝裝點扇、掛屏扇等幾種特別扇子。

3、多媒體：中國扇藝——藝術百科。

4、幼兒制作材料：白色卡紙，蠟筆，剪刀。

5、音樂磁帶：古琴曲。

6、幼兒已有時裝表演的閱歷。

活動過程：

一、導入：展示扇子激活幼兒的活動愛好。

師：今日，教師帶來了一把扇子，你們想看看嗎？

展示扇子：你覺得這把扇子怎么樣？（幼兒自由發(fā)言）

二、請幼兒介紹自己帶來的扇子。

師：前幾天，教師請大家回去收集各種扇子，小伴侶都帶來了，把你們的扇子請出來，向大家介紹一下吧。說一說:是什么扇子，扇子的色彩和式樣，有什么用？

1、幼兒個別到集體前溝通。

（檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……）

2、幼兒互相溝通自己的扇子（古典音樂渲染氣氛）。

（評價：本環(huán)節(jié)老師引領幼兒在自主搜集扇子的基礎上舉行溝通，幼兒在音樂聲中邊看邊介紹，不僅熟悉了各種各樣的扇子，也讓他們從溝通中學習他人主動探究、獵取學問的辦法。）

3、老師向幼兒介紹幾種特別的扇子。（老師也可按照幼兒實際挑選其它類型的特別扇子來介紹）

（1）展示帽扇

師：這是把什么扇子？它有什么用處？

小結：這把扇子叫帽扇，它不僅可以扇風，而且還可以做遮陽帽，用處真多?。?/p>

（2）展示把大的裝點扇

師：這把扇子怎么樣？猜猜這把扇子是用來干什么的？（幼兒自由發(fā)言）

師：這種扇子不是用來扇風的，扇面上畫有“桂林山水”的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來裝扮房間的，叫工藝裝點扇。

（3）展示木蘭扇

師：你們在哪里看過這種扇子？

老師小結：它叫木蘭扇，是用絲綢做的，人們在跳舞的時候才用它，揮舞起來很美。

老師表演扇子舞。

（說明：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用途，當教師翩翩起舞時，你會聽到幼兒熱情的掌聲……）

4、老師小結：看多媒體——中國扇藝（藝術百科）

扇子是各種各樣的，有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇……這些扇子的外形色彩用的材料都不一樣，有些用紙做的，有些是用娟做的，有些是用香木做的……扇子的用途很大，不僅在夏天給人們帶來涼風，不少扇子上還有藝術作品，供人們觀賞呢。

（說明：“中國扇藝”網站是一個能擴大幼兒視野的網站，從中幼兒會了解更多的扇子方面的學問，同時幼兒也會學習從互聯(lián)網上去搜集、學習學問。）

5、時裝表演：請幼兒在音樂聲中手拿各種扇子舉行時裝表演。

活動延長：

1、美術活動“漂亮的扇子”。老師和幼兒收集各種廢舊材料，開展動手做扇子活動。

2、自主性嬉戲活動中，和幼兒開展扇子表演等嬉戲。

3、老師繼續(xù)和幼兒收集各種扇子，開一個“扇子展覽會”。

幼兒園中班社會活動教案篇二

活動目標：

1、提升幼兒動作協(xié)調性，并用多種辦法“玩水桶”。

2、引領幼兒能將伙伴的閱歷舉行遷移，并能與伙伴合作玩。

3、利用此次運動教學，激活幼兒的情感與憐憫心。

4、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重點：

觀看并引領幼兒用多種辦法“玩水桶”。

活動難點：

通過“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈便的鉆進鉆出。

活動材料及創(chuàng)境創(chuàng)設：

裝柄的水桶每人一個、嬉戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。

活動過程：

一、幼兒飾演角色，調出發(fā)心

1、幼兒飾演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四面推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。

（如老師說：“上高速馬路啦”幼兒就將水車推的快。如老師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如老師又說：“爬山了”幼兒將水車拉在身體的后面，跨大步走……

2、幼兒在推水車過程中老師巡回指導，指導幼兒散開推水車。

要點：指導幼兒散開推水車不和別人擠在一起。

二、引發(fā)引領

1、引發(fā)：我們小小志愿者要到災區(qū)去送水，要走過很遠的路，因此我們要練好本事，將身體練得棒棒的，才干把水送到災區(qū)。

2、怎么樣用“飲水桶”練本事，組織幼兒研究。

三、幼兒試試“玩水桶”活動

幼兒自選“飲水桶”試試“玩水桶”活動。

幼兒在試試過程中，老師舉行觀看并引領幼兒用多種辦法“玩水桶”。

1、觀看要點：

①觀看哪些幼兒會動腦經想方法“玩水桶”

②哪些幼兒是跟著別人仿照玩

2、找出難點重點練習：

①幼兒集合請個別幼兒舉行示范，

②在幼兒示范中找出一至兩個難點動作。

③讓幼兒重點練習（集體練習、小組練習、個別練習）

四、幼兒合作“玩水桶”活動

幼兒結伴一起“玩水桶”活動。

幼兒在試試過程中，老師舉行觀看并舉行適時引領。

1、觀看要點：

①觀看哪些幼兒能合作玩，并玩的辦法最多

②觀看哪些幼兒合作有困難。

2、找出難點重點練習

①幼兒集合分離請兩對幼兒舉行示范

②在幼兒示范中找出一至兩個難點動作，并讓幼兒重點練習。

五、嬉戲：“為災區(qū)運水”

老師介紹嬉戲的辦法與要求

場地上四面設置若干大山（爬網）和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒飾演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災區(qū)運水，在運輸過程中，聽到“地震“的聲音時，就要舉行逃避，直至將“飲水桶”所有運完為止。

1、要點：

①運水過程中不能碰撞。

②幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時，必需在原地舉行逃避，并用多種辦法舉行表現(xiàn)。

2、規(guī)章：

①每次送水時只能送一瓶。

②設置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。

六、放松活動

1、小小志愿者成功的完成了運水的任務，老師用獎品舉行鼓舞。

2、幼兒推著水車繞場一周，活動結束。

幼兒園中班社會教案篇三

活動目標：

1、初步理解故事的內容，了解“小尾巴”的真正含義。

2、利用表演及學做不同的事情，理解協(xié)助爸爸做事情是一件歡樂的事情。

3、利用表演活動，感觸做事情的歡樂，樂意參加各種勞動。

活動預備：

幼兒用書人手一本。

活動過程：

一、與幼兒共同建構故事內容。

老師和幼兒共同閱讀幼兒用書，共同建構故事。

1、老師講故事至：“好/吧！我就來當一次你們的小尾巴”時問：你們猜猜小尾巴是什么呢？

2、老師講故事至：“用長刷子刷起墻來”時問：你們猜小豬會做什么呢？

3、老師講故事至：“修修枝葉”時問：你們猜猜小豬會做什么呢？

4、老師講至：“想在院子里歇一歇”時問：你們猜小豬會做些什么呢？

5、老師繼續(xù)講故事到結束。

二、幼兒理解“小尾巴”的含義。

1、你知道小尾巴是什么意思嗎？

2、你們情愿做小尾巴嗎？

3、你們在家里會幫爸爸媽媽做什么樣的事情呢？

三、老師與幼兒邊敘述邊表演動作。

1、老師與幼兒共同敘述故事，邊用動作學做不同的事情。

2、幼兒學做不同的事情。

3、玩嬉戲：說說做做。

幼兒園中班社會教案：蛋和蛋制品

活動目標：

1、利用活動知道什么蛋是什么小動物生的。

2、在熟悉蛋的過程中，進一步進展觀看力和語言表述能力。

3、在制作蛋沙拉的過程中形成文明的好習慣，享受生活的樂趣。

活動預備：

1、與每位幼兒家長聯(lián)系好，請他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來園。

2、幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。

3、老師自己也預備一些各種蛋特殊是鴿子蛋和鵪鶉蛋。

4、預備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。

5、一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調味品，抹布若干塊。

活動過程：

一。挑蛋。

師：今日教師為你們帶來了無數(shù)的蛋，請你們挑一只你喜愛?的蛋，然后說說你挑了一個什么蛋？它是誰生的？

幼：我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……

二。摸蛋。

1、師：現(xiàn)在請你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的？

幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的色彩深。

2、師：我們生活中還有無數(shù)的蛋你見過那些？

老師總結：小伴侶帶來的各種各樣的蛋。他們的色彩不同，大小不同，但他們摸上去都是很光潔的。

三。熟悉蛋清和蛋黃。

1、師：你們知道這些光潔的蛋殼里到底藏了些什么東西呢？我們打開來看一看就知道了。

2、老師介紹磕蛋的辦法和應注重的方面。并提示幼兒要注重衛(wèi)生。

3、幼兒動手磕蛋，老師在旁配合指導。

4、幼兒個別回答。

老師總結：不管什么蛋，里面都有黃色彩的叫蛋黃，透亮?????的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。

四。老師現(xiàn)場煮蛋。

1、師：今日教師來為小伴侶們做一道好吃的蛋做的菜好嗎？

幼：好。

2、老師邊炒蛋邊提問：

1)師：小伴侶你們吃過那些菜是用蛋做的？

幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。

2)師：蛋除了可以做好吃的菜之外還可以做無數(shù)好吃的點心呢！你知道那些點心里有蛋嗎？

幼：蛋糕、蛋卷、蛋黃派。

延長活動：制作蛋沙拉。

1、師：我們一起來學做好吃的蛋沙拉，并開一個“蛋的party”吧！

2、師：介紹制作蛋沙拉的辦法，和應注重的方面。

3、師：好，小伴侶們現(xiàn)在我們去參與“蛋的party”吧！（舞會音樂響起）幼兒自己動手制作沙拉。

幼兒園中班社會活動教案篇四

活動目標：

1、初步了解一些基本的自我庇護常識和相應的策略。

2、經過觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3、樂觀參加戶外活動，感觸自我庇護過程中的開心心境和活動過程中的快樂。

活動預備：

幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情。

（1）老師引領幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小伴侶在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

（2）鼓舞幼兒觀看并結合自我的閱歷說出自我的主意。

老師：大家猜一猜，假如這些小伴侶這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒根據(jù)自我的主意推想，并說出后果的危害。

二、幼兒結合自我的生活閱歷，說說其他比較危急的行為。

（1）老師：你們還明了哪些玩的辦法比較危急的？這樣玩為什么有危急呢？

（2）經過研究幫忙幼兒了解幾種擔心全的玩法，熟悉到它們的危害。

三、組織幼兒研究：怎樣玩能夠使自我比較平安？

（1）老師：剛才，我們說了許多玩的辦法和玩的東西都比較危急，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自我比較平安呢？

（2）鼓舞幼兒大膽發(fā)言并敘述自我的意見。

四、學習自我庇護策略。

老師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體悟如何舉行自我庇護，老師也在活動的過程中不斷示范、提示幼兒加強自我庇護，教導大家如何庇護自我，并學習相應的策略。

幼兒園中班社會活動教案篇五

設計理念：

蘇霍姆林斯基曾經說過：惟獨從小參與勞動的人，才干獲得真正的幸福。的確勞動不止是一種態(tài)度、一種習慣、更是一種十分重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依靠性日趨漸強，自立生活的能力則越來越差，缺乏勞動的概念，更缺乏對勞動的體悟。于是我設計、組織了給椅子洗洗澡的社會活動，本活動來源于《幼兒園課程指導》中班(上)，我以為椅子洗澡的情節(jié)貫通于囫圇活動，本活動注意趣味性，做到寓教于樂，在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，在做中樹立勞動光彩、勞動歡樂的思想，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

活動目標：

1、引領幼兒表述勞動的過程，感觸勞動的歡樂。

2、鼓舞幼兒學習勞動辦法，即使用清潔工具有挨次地洗椅子。

3、教導幼兒要愛惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。

重點：教導幼兒要愛惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。

難點：學習使用清潔工具洗椅子，感觸勞動的歡樂。

活動預備：椅子每人1張；水盆若干，抹布若干（數(shù)量和幼兒人數(shù)相同）、音樂、椅子錄音。

活動過程：

一、椅子哭了

錄音：嗚嗚

師：是誰在哭呢？

椅子：嗚嗚小伴侶，我是小椅子，你們身上都很整潔，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢？你們能幫我洗個澡嗎？

二、我來給你洗洗澡

1、洗椅子

師：你們情愿協(xié)助小椅子洗澡嗎？那我們用什么來給小椅子洗澡呢？（教師在絕對幼兒正確回答的基礎上展示抹布、水盆）今日我們請它們來幫忙。怎么樣才干把小椅子擦整潔？（每個地方都要擦到）幼兒試試用抹布開頭擦洗椅子，鼓舞幼兒樂觀表述自己在勞動過程中的歡樂。

2、溝通

你是怎么洗椅子的？鼓舞個別幼兒來示范并用語言表述洗椅子的過程。

3、總結

胡教師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會把小椅子擦得更整潔。師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。（小抹布，洗一洗、擰一擰；椅子面、擦一擦；椅子背，擦一擦；椅子腳，擦一擦；椅子檔，擦一擦，小椅子，愉快啦?。┮巫邮俏覀兊暮冒閭H，我們還應當怎么更好地愛惜它？

三、送椅子回家

椅子：小伴侶，感謝你們把我洗得這么整潔，以后你們要好好的愛惜我噢！

我們去看看小椅子干了沒有，我們帶小椅子一起回活動室吧！創(chuàng)設情景，協(xié)助產生想?yún)f(xié)助小椅子的欲望。開辟幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)覺用什么材料與辦法去舉行清潔小椅子。幼兒在操作中體悟勞動的歡樂，并鼓舞幼兒用語言來表述，進展幼兒的口語表述能力。結合兒歌，讓幼兒更好地把握擦椅子的步驟。利用研究培養(yǎng)幼兒愛惜小椅子，輕拿輕放的好習慣。

幼兒園中班社會教案篇六

【活動目標】

1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

2、利用觀看試試了解市場營業(yè)員的工作及與人們日常生活的關系。

3、進一步豐盛對幼兒對農副產品的閱歷，能有序地尾隨教師舉行參觀活動。

4、培養(yǎng)幼兒思量問題、解決問題的能力及迅速應答能力。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表述能力。

【活動預備】

1、挑選好附近的農貿市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

【活動過程】

一、交代任務，引出話題