幼兒園防觸電安全的教案

Word-9-幼兒園防觸電安全的教案最新幼兒園防觸電平安教案5篇

觸電是電擊傷的俗稱，通常是指人體直接觸及電源或高壓電經(jīng)過空氣或其他導電介質傳遞電流通過人體時引起的組織損傷和功能障礙，重者發(fā)生心跳和呼吸驟停。下面是給大家整理的幼兒園防觸電平安教案，盼望大家喜愛！

幼兒園防觸電平安教案精選篇1

活動目標：

1、熟悉有電危急的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

4、加強幼兒的平安意識。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預備

1、有電危急的標志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、熟悉有電危急的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安用電。

幼兒園防觸電平安教案精選篇2

活動目標：

（1）結合生活閱歷知道電的重要性。

（2）懂得不正確用電的危害，學會正確用電并懂得愛護自己防止觸電。

活動預備：多功能電線插座、平安用電視頻、多媒體設備。

活動過程：

（1）導入：小伴侶們今日老師要帶大家熟悉一種看不見摸不著但是威力很大的東西，用得好就會給我們的生活帶來許多便利，不正確使用則會造成經(jīng)濟損失，嚴峻的可能會危及我們的生命。

請小伴侶認真想想，剛剛我們做早操時是什么讓我們聽得那么清晰感覺那么大聲呢？（音響）那音響是不是直接就能發(fā)生很大的聲音來呢？（不能）那又是什么推動音響發(fā)出那么洪亮的聲音呢？（電）原來是電推動音響發(fā)出那么大聲音的，你們再想想看我們生活中哪里還需要用電呢？

小結：原來我們生活中有許多方面需要用電，這個看不見摸不著的電作用真不小，是我們生活的小幫手呢。

（2）電的作用那么大并且無時不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時候都可以任憑玩電呢？（將問題拋給幼兒，假如幼兒回答是就舉反例，說不是就引導幼兒一起來看視頻）

（3）播放平安視頻。請幼兒說一說在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危急的；老師總結幼兒的話。

（4）出示多功能電線插座。請小伴侶看看這個插座有沒有通電（沒有）我們應當怎么樣正確使用（鼓舞幼兒大膽說），哦，小伴侶說（不能用濕手開開關，不能拿筆插插孔等）。那我們就需要用插座的時候再接上電源，不用的時候就像這樣把插座收起來放在平安的地方，請小伴侶找一找我們教室里有哪些插座（投影、風扇、接送卡處等）——為了我們的平安和節(jié)省用電，老師請小伴侶們監(jiān)督，有不用的插座還在接通電源就請告知老師，我們準時拔下來。

（5）那是不是沒有接通電源的電線就平安就可以玩呢？掉下來的電線平安嗎？我們一起來看平安用電動畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》

（6）總結：今日我們熟悉了電對我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來等。請小伴侶回家告知家里的大人我們今日在幼兒園學到的平安用電學問，讓我們大家一起來做平安用電和防觸電的小能手吧！

幼兒園防觸電平安教案精選篇3

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活閱歷，共同爭論，獲得平安使用家用電器的粗淺學問。

3、活動中能樂觀表述自己的看法，并仔細傾聽他人敘述。

活動預備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒愛好。

師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

師：很多小伴侶的`家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活閱歷，共同爭論平安使用家用電器的粗淺學問。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要留意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要留意手不能遇到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣簡單觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要留意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)

三、引導幼兒看書。

師：圖上小伴侶在干什么?這樣做平安嗎?為什么?

題目：

1、雷雨時最好不要使用家用電器，避開雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的四周不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。

6、進行修理時肯定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新奇。

幼兒園防觸電平安教案精選篇4

活動目標：

1、增加幼兒對電的熟悉。

2、培育幼兒的熟悉力量及辨別力量。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是平安的。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預備：

平安、危急用電對比圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）

活動過程：

一、開頭部分

提問：在家里沒有人的狀況下你獨自用過電嗎？假如用過，這樣做平安嗎？為什麼？

二、綻開部分

1、讓幼兒圍繞以上問題綻開爭論，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些擔心全的用電方法。為什麼？

3、請幼兒依據(jù)自己的生活閱歷談一談怎樣用電才是正確的，平安的。

4、結合圖片讓幼兒推斷哪些用電方法是平安的，那些是擔心全的。

5、利用已有的用電學問，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、老師小節(jié)，進一步告知孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

三、結束部分：

圖上的小伴侶在干什么？這要做平安嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互溝通，樹立平安用電的意識。

活動反思：

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，觀察電線段落在路上，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園防觸電平安教案精選篇5

活動目標：

1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危急。

2、通過辨析活動，了解平安使用電器的基礎學問。

3、增加自我愛護意識。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

活動過程：

1、在老師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)老師小結：電給我們人類帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。!.快思.教案網(wǎng)出處!它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?你在哪里見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論：

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你觀察電線斷落在路上，應當怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小伴侶不能用潮