人教部編版歷史九下2課俄國的改革-課件

第2課俄國的改革第2課俄國的改革1020103重點了解彼得一世改革的相關(guān)史實難點分析比較彼得一世改革和俄國農(nóng)奴制改革的相同點和不同點？重點掌握俄國農(nóng)奴制改革的相關(guān)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)020103重點了解彼得一世改革的相關(guān)史實難點分析比較彼得一21概括彼得一世改革的背景、時間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的史實（背景、時間、人物、內(nèi)容、評價等）2分析比較彼得一世改革和俄國農(nóng)奴制改革的相同點和不同點？3自學(xué)指導(dǎo)帶著問題認(rèn)真閱讀P6-9，用筆劃出關(guān)鍵詞1概括彼得一世改革的背景、時間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的3彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟、社會文化原因：時間：1861年亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制法令俄國的改革農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國資本主義的發(fā)展；（內(nèi)）1855年克里米亞戰(zhàn)爭俄國失敗，充分暴露農(nóng)奴制和沙皇專制的腐朽（外）目的：原因：目的：為改變落后面貌，實現(xiàn)富國強兵作用：俄國農(nóng)奴制盛行，工商業(yè)發(fā)展緩慢擺脫農(nóng)奴制危機，維護地主階級的統(tǒng)治內(nèi)容：解放農(nóng)奴（自由勞動力）；“贖買”份地（對農(nóng)奴的又一次掠奪）評價：彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟、4俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔羅斯。13世紀(jì)上半葉，基輔羅斯被蒙古人征服。在反抗蒙古統(tǒng)治的過程中，莫斯科公國逐漸崛起，到15世紀(jì)晚期統(tǒng)一俄國。莫斯科大公伊凡四世采用“沙皇”稱號，強化專制權(quán)力。彼得一世改革俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔5背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個封閉落后的國家。農(nóng)業(yè)和手工工場使用農(nóng)奴勞動，工商業(yè)發(fā)展緩慢。手工工場彼得一世改革背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個封閉落6彼得一世知識拓展人物簡介：彼得大帝是俄羅斯歷史上最偉大的帝王。他繼位后積極興辦工廠，發(fā)展貿(mào)易，發(fā)展文化、教育和科研事業(yè)，同時改革軍事，建立正規(guī)的陸海軍，加強封建專制的中央集權(quán)制。繼而發(fā)動了戰(zhàn)爭，奪得波羅的海出?？冢o俄羅斯帝國打下堅實基礎(chǔ)。可以說，近代俄國的政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面的發(fā)展史無不源于彼得大帝時代。彼得一世彼得一世知識拓展人物簡介：彼得一世7政治軍事經(jīng)濟文化改革措施1、政治方面改組行政機構(gòu)，建立中央集權(quán)的行政體制2、軍事方面創(chuàng)建新式常備軍，貴族必須要軍隊或行政機構(gòu)為國家服務(wù)按功勞、才能提拔3、經(jīng)濟方面鼓勵興辦手工工場4、社會文化方面推行文化教育，提倡西方的生活方式措施彼得一世改革政治軍事經(jīng)濟文化改革措施1、政治方面2、軍事方面3、經(jīng)濟方面8作用①通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準(zhǔn)備了條件。彼得一世改革1700—1721年，打敗瑞典，奪取波羅的海的出?？?，營建新首都——圣彼得堡彼得一世改革作用①通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍9作用②彼得一世改革以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國近代化的進行。彼得一世改革缺陷：但農(nóng)奴制卻進一步強化，成為俄國社會發(fā)展的障礙。彼得一世改革作用②彼得一世改革以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國10原因農(nóng)奴沒有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴沒有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革11工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷售也不如意,農(nóng)奴太窮了,他們買不起……唉,都是那討厭的農(nóng)奴制.農(nóng)奴生活水平低下——市場難以擴大原因農(nóng)奴制改革工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷12農(nóng)奴暴動86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時常發(fā)動起義——社會動蕩不安原因農(nóng)奴制改革農(nóng)奴暴動86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時常發(fā)動起13對外—克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國的腐朽性克里米亞戰(zhàn)爭原因農(nóng)奴制改革對外—克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國的腐朽性克里米14經(jīng)濟上政治上對外軍事上階級矛盾進一步激化，農(nóng)奴暴動頻繁農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展與英法在爭奪巴兒干半島的克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國的腐朽性農(nóng)奴制改革

農(nóng)奴制危機主要表現(xiàn)在那些方面？經(jīng)濟上政治上對外軍事上階級矛盾進一步激化，農(nóng)奴暴動頻繁農(nóng)奴制15亞歷山大二世“請諸位相信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！鄙郴实倪@段話是什么意思？說明了什么？“與其等待農(nóng)奴自下而上來解放自己，倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度”目的農(nóng)奴制改革亞歷山大二世“請諸位相信，凡能夠維護地主利益的措施16亞歷山大二世知識拓展人物簡介：亞歷山大二世·尼古拉耶維奇(俄語:АлександрIIНиколаевич，1818年4月29日-1881年3月13日)，史稱亞歷山大二世(英語:AlexanderII)，是俄羅斯帝國皇帝(1855年3月2日-1881年3月13日在位)。他是俄羅斯近代化的先驅(qū)。他在任期間，對俄羅斯的社會發(fā)展做出了歷史性的貢獻。1861年下詔廢除了農(nóng)奴制，為俄羅斯19世紀(jì)后半期的中興奠定了基礎(chǔ)。亞歷山大二世亞歷山大二世知識拓展人物簡介：亞歷山大二世17改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、農(nóng)奴在獲得“解放”時可以得到一塊份地，但必須出錢贖買缺陷：農(nóng)民為此付出了沉重的代價（對農(nóng)民的又一次掠奪）內(nèi)容農(nóng)奴聆聽廢除農(nóng)奴制的法令農(nóng)奴制改革改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、18評價積極：是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點；改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了資本主義的發(fā)展道路。消極：農(nóng)奴制的殘余仍存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展農(nóng)奴制改革性質(zhì)：1861年農(nóng)奴制改革是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革評價積極：是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點；改革廢除了農(nóng)奴制，促19在俄國的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次改革有何異同呢？合作探究相同點：①起因：都受到了西歐國家的影響；②目的：都是為了鞏固沙皇的專制統(tǒng)治，實現(xiàn)了富國強兵；③都有利于俄國社會的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展不同點：彼得一世改革實際上是強化了俄國的農(nóng)奴制度；而1861年農(nóng)奴制改革則是在迫不得已的情況下廢除了農(nóng)奴制。在俄國的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次20課堂小結(jié)：俄國的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革措施農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制阻礙資本主義發(fā)展1861年、亞歷山大有利于資本主義的發(fā)展增強俄國經(jīng)濟軍事實力但保留大量的封建殘余課堂小結(jié)：俄國的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革21讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德22第2課俄國的改革第2課俄國的改革23020103重點了解彼得一世改革的相關(guān)史實難點分析比較彼得一世改革和俄國農(nóng)奴制改革的相同點和不同點？重點掌握俄國農(nóng)奴制改革的相關(guān)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)020103重點了解彼得一世改革的相關(guān)史實難點分析比較彼得一241概括彼得一世改革的背景、時間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的史實（背景、時間、人物、內(nèi)容、評價等）2分析比較彼得一世改革和俄國農(nóng)奴制改革的相同點和不同點？3自學(xué)指導(dǎo)帶著問題認(rèn)真閱讀P6-9，用筆劃出關(guān)鍵詞1概括彼得一世改革的背景、時間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的25彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟、社會文化原因：時間：1861年亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制法令俄國的改革農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國資本主義的發(fā)展；（內(nèi)）1855年克里米亞戰(zhàn)爭俄國失敗，充分暴露農(nóng)奴制和沙皇專制的腐朽（外）目的：原因：目的：為改變落后面貌，實現(xiàn)富國強兵作用：俄國農(nóng)奴制盛行，工商業(yè)發(fā)展緩慢擺脫農(nóng)奴制危機，維護地主階級的統(tǒng)治內(nèi)容：解放農(nóng)奴（自由勞動力）；“贖買”份地（對農(nóng)奴的又一次掠奪）評價：彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟、26俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔羅斯。13世紀(jì)上半葉，基輔羅斯被蒙古人征服。在反抗蒙古統(tǒng)治的過程中，莫斯科公國逐漸崛起，到15世紀(jì)晚期統(tǒng)一俄國。莫斯科大公伊凡四世采用“沙皇”稱號，強化專制權(quán)力。彼得一世改革俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔27背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個封閉落后的國家。農(nóng)業(yè)和手工工場使用農(nóng)奴勞動，工商業(yè)發(fā)展緩慢。手工工場彼得一世改革背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個封閉落28彼得一世知識拓展人物簡介：彼得大帝是俄羅斯歷史上最偉大的帝王。他繼位后積極興辦工廠，發(fā)展貿(mào)易，發(fā)展文化、教育和科研事業(yè)，同時改革軍事，建立正規(guī)的陸海軍，加強封建專制的中央集權(quán)制。繼而發(fā)動了戰(zhàn)爭，奪得波羅的海出海口，給俄羅斯帝國打下堅實基礎(chǔ)?？梢哉f，近代俄國的政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面的發(fā)展史無不源于彼得大帝時代。彼得一世彼得一世知識拓展人物簡介：彼得一世29政治軍事經(jīng)濟文化改革措施1、政治方面改組行政機構(gòu)，建立中央集權(quán)的行政體制2、軍事方面創(chuàng)建新式常備軍，貴族必須要軍隊或行政機構(gòu)為國家服務(wù)按功勞、才能提拔3、經(jīng)濟方面鼓勵興辦手工工場4、社會文化方面推行文化教育，提倡西方的生活方式措施彼得一世改革政治軍事經(jīng)濟文化改革措施1、政治方面2、軍事方面3、經(jīng)濟方面30作用①通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準(zhǔn)備了條件。彼得一世改革1700—1721年，打敗瑞典，奪取波羅的海的出?？?，營建新首都——圣彼得堡彼得一世改革作用①通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍31作用②彼得一世改革以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國近代化的進行。彼得一世改革缺陷：但農(nóng)奴制卻進一步強化，成為俄國社會發(fā)展的障礙。彼得一世改革作用②彼得一世改革以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國32原因農(nóng)奴沒有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴沒有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革33工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷售也不如意,農(nóng)奴太窮了,他們買不起……唉,都是那討厭的農(nóng)奴制.農(nóng)奴生活水平低下——市場難以擴大原因農(nóng)奴制改革工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷34農(nóng)奴暴動86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時常發(fā)動起義——社會動蕩不安原因農(nóng)奴制改革農(nóng)奴暴動86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時常發(fā)動起35對外—克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國的腐朽性克里米亞戰(zhàn)爭原因農(nóng)奴制改革對外—克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國的腐朽性克里米36經(jīng)濟上政治上對外軍事上階級矛盾進一步激化，農(nóng)奴暴動頻繁農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展與英法在爭奪巴兒干半島的克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國的腐朽性農(nóng)奴制改革

農(nóng)奴制危機主要表現(xiàn)在那些方面？經(jīng)濟上政治上對外軍事上階級矛盾進一步激化，農(nóng)奴暴動頻繁農(nóng)奴制37亞歷山大二世“請諸位相信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！鄙郴实倪@段話是什么意思？說明了什么？“與其等待農(nóng)奴自下而上來解放自己，倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度”目的農(nóng)奴制改革亞歷山大二世“請諸位相信，凡能夠維護地主利益的措施38亞歷山大二世知識拓展人物簡介：亞歷山大二世·尼古拉耶維奇(俄語:АлександрIIНиколаевич，1818年4月29日-1881年3月13日)，史稱亞歷山大二世(英語:AlexanderII)，是俄羅斯帝國皇帝(1855年3月2日-1881年3月13日在位)。他是俄羅斯近代化的先驅(qū)。他在任期間，對俄羅斯的社會發(fā)展做出了歷史性的貢獻。1861年下詔廢除了農(nóng)奴制，為俄羅斯19世紀(jì)后半期的中興奠定了基礎(chǔ)。亞歷山大二世亞歷山大二世知識拓展人物簡介：亞歷山大二世39改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、農(nóng)奴在獲得“解放”時可以得到一塊份地，但必須出錢贖買缺陷：農(nóng)民為此付出了沉重的代價（對農(nóng)民的又一次掠奪）內(nèi)容農(nóng)奴聆聽廢除農(nóng)奴制的法令農(nóng)奴制改革改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、40評價積極：是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點；改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了資本主義的發(fā)展道路。消極：農(nóng)奴制的殘余仍存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展農(nóng)奴制改革性質(zhì)：1861年農(nóng)奴制改革是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革評價積極：是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點；改革廢除了農(nóng)奴制，促41在俄國的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次改革有何異同呢？合作探究相同點：①起因：都受到了西歐國家的影響；②目的：都是為了鞏固沙皇的專制統(tǒng)治，實現(xiàn)了富國強兵；③都有利于俄國社會的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展不同點：彼得一世改革實際上是強化了俄國的農(nóng)奴制度；而1861年農(nóng)奴制改革則是在迫不得已的情況下廢除了農(nóng)奴制。在俄國的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次42課堂小結(jié)：俄國的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革措施農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制阻礙資本主義發(fā)展1861年、亞歷山大有利于資本主義的發(fā)展增強俄國經(jīng)濟軍事實力但保留大量的封建殘余課堂小結(jié)：俄國的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革43讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會