部編版四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

部編版四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)全冊(cè)第一單元一、課文主題本單元課文主要圍繞“感受自然之美”講了《觀潮》《走月亮》《現(xiàn)代詩二首》《繁星》4篇課文，意在使學(xué)生感受到大自然中綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象，能使學(xué)生油然而生熱愛大自然的思想感情。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字yányìáng鹽（食鹽）（放鹽）屹（屹立）（屹然）昂（高昂）（昂頭）dùndǐngfèi頓（停頓）（頓時(shí)）鼎（藥鼎）（鼎爐）沸（沸騰）（煮沸）guànhàobēng貫（貫穿）（橫貫）浩（浩蕩）（浩大）崩（崩塌）（山崩）zhènshàyú震（地震）（震波）霎（霎時(shí)）（一霎）余（多余）（余下）éluǎnsú鵝（天鵝）（鵝蛋）卵（蟲卵）（卵石）俗（習(xí)俗）（俗話）yuèsuìdù躍（跳躍）（歡躍）穗（稻穗）（麥穗）鍍（鍍金）（電鍍）gěngshuòcháo?。ㄌ锕。ü∽樱q（閃爍）（爍金）巢（巢穴）（筑巢）wěiluómián葦（蘆葦）（葦塘）羅（羅馬）（姓羅）眠（睡眠）（不眠）bàzhànmèi霸（霸道）（霸占）占（占地）（霸占）昧（明昧）（不昧）zhuìhuái墜（墜落）（墜毀）懷（懷抱）（懷里）2.會(huì)寫字潮（觀潮）（漲潮）據(jù)（據(jù)說）（根據(jù)）堤（堤岸）（大堤）闊（開闊）（廣闊）盼（盼望）（期盼）滾（翻滾）（滾動(dòng)）頓（停頓）（頓時(shí)）逐（追逐）（逐出）漸（逐漸）（漸漸）堵（堵車）（擁堵）猶（猶如）（猶豫）崩（崩塌）（山崩）震（地震）（震波）霎（霎時(shí)）（一霎）余（多余）（余下）淘（淘氣）（淘沙）牽（牽手）（牽牛）鵝（天鵝）（鵝蛋）卵（蟲卵）（卵石）坑（大坑）（坑人）洼（水洼）（泥洼）填（填充）（填補(bǔ)）莊（莊稼）（村莊）稼（莊稼）（麥稼）俗（習(xí)俗）（俗話）躍（跳躍）（歡躍）葡（葡萄）（葡萄干）萄（葡萄）（葡萄干）稻（水稻）（稻田）熟（成熟）（熟了）3.辨字組詞錢（金錢）厲（厲害）官（當(dāng)官）屹（屹立）堤（河堤）淺（淺海）歷（歷史）宮（皇宮）吃（吃飯）提（提出）貫（橫貫）淘（淘洗）灑（灑水）洼（低洼）倦（困倦）慣（習(xí)慣）掏（掏出）曬（防曬）娃（女娃）圈（圓圈）妝（化妝）昧（不昧）狀（形狀）味（味道）4.易錯(cuò)字組詞潮（觀潮）據(jù)（據(jù)說）滾（翻滾）崩（崩塌）霎（霎時(shí)）卵（蟲卵）坑（大坑）洼（水洼）稼（莊稼）萄（葡萄）5.易錯(cuò)讀音yìdǐngfèiguànbēngshàluǎnsuìgěngmèi屹鼎沸貫崩霎卵穗埂昧三、詞語積累1.近義詞據(jù)說——聽說平靜——寧靜屹立——矗立顫動(dòng)——抖動(dòng)滿意——得意招待——款待霸占——強(qiáng)占2.反義詞寬闊——狹窄明亮——昏暗柔和——堅(jiān)硬靜寂——喧鬧模糊——清楚忘記——牢記3.量詞積累一層薄霧幾座小山一條白線一堵水墻一個(gè)月亮一塊銀毯一塘新谷一個(gè)傳說一穗剪秋羅一道后門一片菜園一個(gè)孩子4.詞語搭配寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水白色的鵝卵石可愛的小水塘新鮮的花瓣好吃的果子滿意地響著奇妙的夜晚5.詞語歸類ABB式詞語：滴溜溜ABAC式詞語：一年一度若隱若現(xiàn)人山人海越來越近半明半昧AABC式詞語：搖搖欲墜竊竊私語AABB式詞語：浩浩蕩蕩坑坑洼洼閃閃爍爍密密麻麻ABCC式詞語：月光閃閃月影團(tuán)團(tuán)含有動(dòng)物的詞語：鴉雀無聲含有數(shù)字的詞語：銀光一閃含有近（反）義詞的詞語：山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼含有身體器官的詞語：震耳欲聾6.單元重點(diǎn)詞匯【奇觀】指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。造句：1.那座傾斜的高塔是建筑史上的一大奇觀。2.中國的長城，這么偉大的奇觀在世界上是絕無僅有的?！緭?jù)說】據(jù)別人說。造句：1.小樹林里時(shí)常聽到有人練嗓，據(jù)說還是一種健身方法呢。2.據(jù)說，他離開我們學(xué)校后，跟著爸爸到了上海?！决畷r(shí)】形容極短的時(shí)間。霎，短時(shí)間；一會(huì)兒。造句：1.一陣?yán)茁曔^后，霎時(shí)間下起了瓢潑大雨。2.洪水霎時(shí)遮天蓋地而來，沖倒了樹木和房屋。【風(fēng)俗】社會(huì)上長期形成的通行的風(fēng)尚、習(xí)慣、禮儀等。造句：1.端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的風(fēng)俗由來已久。2.每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣?！菊写繉?duì)賓客或者顧客表示歡迎并給以應(yīng)有的待遇。造句：1.國務(wù)院總理舉行宴會(huì)，招待在中國工作的外國專家。2.他用當(dāng)?shù)氐拿牢都央葋碚写腿?。【傳說】①輾轉(zhuǎn)述說。②流傳的說法。③民間流傳下來的對(duì)某些事跡的敘述和評(píng)價(jià)。有的以特定歷史事件為基礎(chǔ)，有的則是虛構(gòu)的。造句：1.他把這個(gè)傳說講得惟妙惟肖，好像確有其事一樣。2.民間流傳著很多美麗的神話傳說。7.成語盤點(diǎn)【山崩地裂】形容響聲巨大或變化劇烈或山和地都裂開了。造句：1.那場山崩地裂的災(zāi)難，令每一個(gè)經(jīng)歷過它的人都刻骨銘心。2.飛機(jī)在空中爆炸的時(shí)候,傳來山崩地裂的巨響。【坑坑洼洼】指物體表面高高低低、凹凸不平。造句：1.因?yàn)橄铝擞?坑坑洼洼的操場積滿了水。2.洞外硝煙未散，剛剛種好的一片地，現(xiàn)在變得坑坑洼洼，種子也翻出地面。四、佳句賞析1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。賞析：這句話是全文的中心句，開門見山，總寫錢塘江大潮“奇”的特點(diǎn)，總領(lǐng)全文。2.啊，我和阿媽走月亮！賞析：這句話在文中出現(xiàn)了三次，充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r幸福喜悅的心情。3.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。賞析：這是一首寫景抒情詩，描繪了秋晚（時(shí)間）的江上（空間）特有的景物：疲倦的歸巢的鳥兒，西沉的斜陽，白花花的蘆葦。詩人運(yùn)用奇特的想象把靜態(tài)的景物動(dòng)態(tài)化，把自然的景物人格化，從而營造了一幅靜謐、絢麗、和諧的畫面，流露出詩人積極、愉悅的情趣。4.我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。賞析：描寫“我”最愛看繁星，回憶從前在家鄉(xiāng)夜晚望星天的情景和感受。五、修辭手法比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。其作用是①淺顯易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。③能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：1.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。擬人：把物當(dāng)作人來寫，其作用是①感情色彩鮮明;②描繪形象生動(dòng);③表意更加豐富。例句：1.每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！2.花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。其作用是加強(qiáng)語勢(shì)、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)。增強(qiáng)語勢(shì)，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。例句：1.是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路……2.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的?？鋸垼簽榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。其作用是鮮明地表達(dá)作者對(duì)事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)語言生動(dòng)性。例句：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。六、必背篇目《觀潮》第3-4自然段、《走月亮》第4自然段、第二單元一、課文主題本單元以“學(xué)貴有疑”為主題，講了《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達(dá)》《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《蝴蝶的家》4篇課文，意在引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字wānànjiāng豌（豌豆）（豌豆苗）按（按時(shí)）（按照）僵（僵硬）（僵尸）yùjiēpā預(yù)（預(yù)習(xí)）（預(yù)防）揭（揭發(fā)）（揭露）啪（噼啪）（啪嗒）táiqiúkuàng苔（海苔）（苔蘚）囚（囚犯）（囚徒）框（相框）（鏡框）yìbiānfú溢（溢出）（洋溢）蝙（蝙蝠）（蝙蝠衫）蝠（蝙蝠）（紅蝙蝠）qǐjíruì啟（啟動(dòng)）（開啟）即（即可）（立即）銳（尖銳）（銳利）jìdāngyíng系（系上）（系繩）鐺（鈴鐺）（鋃鐺）蠅（蒼蠅）（蠅子）zhèngzhàngyíng證（證明）（驗(yàn)證）障（保障）（障礙）熒（熒屏）（熒光）pínghuànjì屏（屏幕）（黑屏）喚（呼喚）（叫喚）技（科技）（技術(shù)）huòl(fā)aìqián獲（收獲）（獲取）賴（信賴）（依賴）潛（潛水）（潛力）yìsuǒào億（十億）（上億）索（搜索）（索要）奧（深?yuàn)W）（奧秘）bózhìzhé舶（船舶）（商舶）質(zhì)（質(zhì)量）（質(zhì)問）哲（哲學(xué)）（哲理）lánbìhàn蘭（蘭花）（木蘭）避（躲避）（逃避）撼（撼動(dòng)）（震撼）huáqiǎoyán喧（喧嘩）（喧鬧）雀（家雀）（小雀）檐（房檐）（屋檐）zhùchāopéi駐（停駐）（駐軍）鈔（鈔票）（紙鈔）培（培養(yǎng)）（栽培）dǔméifēn賭（賭氣）（打賭）媒（媒體）（傳媒）氛（氛圍）（氣氛）zhànghèzhāng賬（算賬）（賬本）賀（慶賀）（祝賀）樟（樟樹）（樟腦）gàngjiǎohuá杠（單杠）（杠桿）狡（狡猾）（狡詐）猾（狡猾）（巨猾）2.會(huì)寫字豌（豌豆）（豌豆苗）按（按時(shí)）（按照）舒（舒服）（舒展）適（合適）（適宜）恐（恐懼）（驚恐）僵（僵硬）（僵尸）硬（堅(jiān)硬）（硬漢）槍（手槍）（槍支）耐（忍耐）（耐煩）探（探長）（探明）愉（愉快）（愉悅）曾（曾經(jīng)）（不曾）達(dá)（發(fā)達(dá)）（達(dá)到）蚊（蚊子）（蚊蟲）即（即可）（立即）科（科學(xué)）（科技）橫（橫豎）（橫線）豎（橫豎）（豎直）繩（繩子）（紅繩）系（系上）（系繩）蠅（蒼蠅）（蠅子）證（證明）（驗(yàn)證）研（研究）（鉆研）究（研究）（探究）駕（駕車）（駕駛）駛（駛出）（駕駛）喚（呼喚）（叫喚）紀(jì)（世紀(jì)）（紀(jì)念）技（科技）（技術(shù)）改（改正）（修改）程（工程）（程序）超（超級(jí)）（趕超）億（十億）（上億）核（核心）（核能）奧（深?yuàn)W）（奧秘）益（收益）（益蟲）聯(lián)（聯(lián)合）（對(duì)聯(lián)）質(zhì)（質(zhì)量）（質(zhì)問）哲（哲學(xué)）（哲理）任（責(zé)任）（任何）善（善良）（和善）3.多音字系jì（系上）（系繩）雀qiǎo（家雀）（小雀）xì（關(guān)系）（聯(lián)系）què（麻雀）（孔雀）4.辨字組詞莢（豆莢）豌（豌豆）震（震動(dòng)）粒（果粒）揭（揭曉）峽（峽谷）碗（洗碗）振（振作）位（座位）渴（口渴）槍（手槍）探（探望）繩（繩子）框（鏡框）啟（啟示）搶（搶劫）深（深情）蠅（蒼蠅）筐（竹筐）房（房子）豎（豎直）銳（敏銳）超（超過）喚（呼喚）駕（駕駛）堅(jiān)（堅(jiān)固）悅（喜悅）越（飛越）換（交換）架（書架）宇（宇宙）糊（迷糊）班（班級(jí)）字（生字）蝴（蝴蝶）斑（斑點(diǎn)）5.易錯(cuò)字組詞豌（豌豆）舒（舒服）恐（恐懼）僵（僵硬）硬（堅(jiān)硬）耐（忍耐）愉（愉快）蚊（蚊子）豎（橫豎）究（研究）奧（深?yuàn)W）善（善良）6.易錯(cuò)讀音jiāngjiēkuàngyínglaìàoxuānqiǎojiǎo僵揭框蠅賴奧喧雀狡三、詞語積累1.近義詞按照——依照舒適——舒服似乎——好像揭曉——揭露廣闊——廣大虛弱——衰弱的確——確實(shí)漆黑——昏暗敏銳——靈敏研究——探索模仿——模擬2.反義詞僵硬——柔軟豐滿——干癟窮苦——富有相信——懷疑依賴——獨(dú)立輕盈——沉重猛烈——柔和3.量詞積累一個(gè)豆莢五粒豌豆一個(gè)口袋一個(gè)孩子一個(gè)囚犯一個(gè)女兒一個(gè)小花園一根小棍子一朵豌豆花一個(gè)節(jié)日兩盞燈一架飛機(jī)一根電線一次實(shí)驗(yàn)一間屋子幾個(gè)鐘頭一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話一個(gè)奇跡一個(gè)水點(diǎn)一片樹葉一位小朋友4.詞語搭配豐滿的豆莢廣闊的世界窮苦的女人小小的頂樓安靜地躺著溫暖的太陽光愉快的想象興奮的眼光紫色的豌豆花健康的光彩清朗的夜空漆黑的夜里靈巧地避開美好的生活猛烈的風(fēng)雨5.詞語歸類ABB式詞語：暖洋洋黑壓壓水淋淋慢吞吞靜悄悄濕漉漉ABAC式詞語：越長越大越來越近含有數(shù)字的詞語：橫七豎八含有近（反）義詞的詞語：橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧6.單元重點(diǎn)詞匯【恐怕】①表示估計(jì)并擔(dān)心。②表示估計(jì)，相當(dāng)于“大概”“也許”。造句：1.你列舉的理由很勉強(qiáng)，恐怕難以令人信服。2.自此一別,天涯海角,恐怕我們很難碰面了。【曾經(jīng)】表示從前有過某種行為或情況。造句：1.我們的前輩曾經(jīng)同侵略者浴血奮戰(zhàn)。2.爸爸中學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)到北大荒插隊(duì)?！狙芯俊竣偬角笫挛锏恼嫦?、性質(zhì)、規(guī)律等。②考慮或商討（意見、問題）。造句：1.陳景潤在數(shù)學(xué)研究上取得了杰出的成就。2.你先回去，我們研究一下，明天答復(fù)你?！灸７隆空漳撤N現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。造句：1.他模仿小品演員趙本山的語言和動(dòng)作，學(xué)得活靈活現(xiàn)。2.小孩子總喜歡模仿大人的動(dòng)作?！境潭取竣傥幕?、教育、知識(shí)、能力等方面的水平。②事物變化達(dá)到的狀況。造句：1.他倆雖然鬧矛盾，但還沒有到關(guān)系破裂的程度。2.為了攻克技術(shù)難關(guān)，爸爸日夜奮戰(zhàn)，已經(jīng)到了忘我的程度。7.成語盤點(diǎn)【呼風(fēng)喚雨】使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。造句：1.這位曾在政壇中呼風(fēng)喚雨的老人，晚景竟是如此凄涼。2.他縱有孫悟空呼風(fēng)喚雨的本事，也難逃出我的手掌心。【騰云駕霧】①傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。造句：1.他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如騰云駕霧一般。2.孫悟空會(huì)騰云駕霧，一個(gè)跟頭翻十萬八千里。四、佳句賞析1.有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，把豆莢當(dāng)成一個(gè)家庭，小豌豆是家庭里的小成員，以極富詩意的想象，使故事更加人性化。2.清朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。賞析：描寫一架飛機(jī)夜航時(shí)的景象。3.正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。賞析：這句話概括地說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。4.她的話說得倒是不錯(cuò)，但我卻總沒見到過下雨時(shí)蝴蝶藏身的地方。誰要是說給我聽，我就不著急了。賞析：以苦尋無果收束全文，給人留下無限遐想的空間。五、修辭手法比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。其作用是①淺顯易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。③能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：1.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。2.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。擬人：把物當(dāng)作人來寫，其作用是①感情色彩鮮明;②描繪形象生動(dòng);③表意更加豐富。例句：1.豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌拧?.天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、風(fēng)、雨，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。其作用是加強(qiáng)語勢(shì)、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)。增強(qiáng)語勢(shì)，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。例句：那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。第三單元一、課文主題本單元以“觀察”為主題，講了《古詩三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》3篇課文，意在引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、調(diào)動(dòng)不同感官來進(jìn)行連續(xù)觀察，記錄變化。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字mùsèyuán暮（日暮）（暮光）瑟（瑟瑟）（琴瑟）緣（緣分）（有緣）xiángsāoxùn降（投降）（受降）騷（牢騷）（騷動(dòng)）遜（遜色）（謙遜）shūyúnbǐng輸（輸贏）（輸錢）均（平均）（均勻）柄（葉柄）（把柄）wōqūwěi蝸（蝸牛）（耳蝸）曲（彎曲）（曲腿）萎（枯萎）（萎靡）zháiyǐnháo宅（住宅）（宅院）隱（隱身）（隱藏）毫（絲毫）（毫米）shènzhǐliáng慎（謹(jǐn)慎）（慎重）址（地址）（住址）良（良好）（優(yōu)良）juésōuqīng掘（挖掘）（發(fā)掘）搜（搜索）（搜查）傾（傾盡）（傾情）zhòuzhìpāo驟（驟雨）（驟停）置（安置）（置身）拋（拋棄）（拋球）2.會(huì)寫字暮（日暮）（暮光）吟（吟詩）（歌吟）題（主題）（題目）側(cè)（一側(cè)）（側(cè)面）峰（山峰）（峰頂）廬（廬山）（草廬）緣（緣分）（有緣）降（投降）（受降）閣（閣樓）（內(nèi)閣）費(fèi)（破費(fèi)）（費(fèi)用）須（必須）（無須）遜（遜色）（謙遜）輸（輸贏）（輸錢）虎（老虎）（虎皮）操（操場）（做操）占（占有）（占據(jù)）嫩（嫩綠）（柔嫩）順（順利）（順序）均（平均）（均勻）疊（重疊）（疊起）隙（間隙）（空隙）莖（根莖）（豆莖）柄（葉柄）（把柄）萎（枯萎）（萎靡）瞧（瞧見）（瞧瞧）固（頑固）（固體）宅（住宅）（宅院）臨（臨時(shí)）（光臨）慎（謹(jǐn)慎）（慎重）選（選擇）（全選）擇（選擇）（擇業(yè)）址（地址）（住址）良（良好）（優(yōu)良）穴（洞穴）（巢穴）廳（大廳）（客廳）臥（臥室）（臥倒）專（專門）（專業(yè)）寸（尺寸）（分寸）衛(wèi)（護(hù)衛(wèi)）（保衛(wèi)）較（比較）（較真）3.多音字降xiáng（投降）（受降）曲qū（彎曲）（卷曲）jiàng（下降）（降雨）qǔ（歌曲）（樂曲）4.辨字組詞琴（古琴）避（躲避）側(cè)（一側(cè)）輸（輸贏）操（操場）瑟（瑟瑟）壁（墻壁）測(cè)（測(cè)試）偷（小偷）澡（洗澡）蝸（蝸牛）觸（接觸）傾（傾斜）須（胡須）鍋（鐵鍋）燭（燭火）頃（公頃）煩（耐煩）5.易錯(cuò)字組詞暮（日暮）吟（吟詩）緣（緣分）遜（遜色）疊（重疊）萎（枯萎）瞧（瞧見）慎（謹(jǐn)慎）臥（臥室）6.易錯(cuò)讀音yuánxùnbǐngwěiliángjuézhòuqīng緣遜柄萎良掘驟傾三、詞語積累1.近義詞可憐——可愛均勻——?jiǎng)蚍Q注意——留意牢固——堅(jiān)固出名——有名慎重——謹(jǐn)慎研究——鉆研疲勞——疲憊2.反義詞輸——贏新鮮——腐敗柔弱——堅(jiān)硬平坦——崎嶇光滑——粗糙簡樸——奢華干燥——潮濕寬敞——狹窄3.量詞積累一道殘陽一段香一片地方一陣風(fēng)一根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草兩個(gè)鐘頭4.詞語搭配細(xì)小的腳灰色的腳嫩紅的葉子溫和的陽光舒服的住宅傾斜的隧道粗糙的地方偉大的工程傾斜地鋪開輕微地?cái)[動(dòng)5.詞語歸類AABB式詞語：彎彎曲曲6.單元重點(diǎn)詞匯【均勻】指分布或分配在各部分的數(shù)量相同；大小粗細(xì)、時(shí)間的間隔相等。造句：1.今年春天雨水均勻，莊稼苗出得整齊。2.酸酸甜甜的糖葫蘆上均勻地裹著一層白芝麻?！局丿B】（相同的東西）一層層堆疊。造句：1.放眼遠(yuǎn)望，只見山巒重疊，云海茫茫。2.遠(yuǎn)處有幾個(gè)農(nóng)村,叢樹和屋舍密集重疊,大有郁郁蔥蔥的氣象?！纠喂獭拷Y(jié)實(shí)；堅(jiān)固。造句：1.牢固的大壩擋住了洶涌的洪水。2.沒有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就像一座大廈沒有牢固的根基一樣。【休想】有不要妄想等意思。造句：1.祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，任何國家和個(gè)人都休想侵占！2.發(fā)生了這么嚴(yán)重的事情，你休想輕描淡寫，避重就輕?！九R時(shí)】指事到臨頭，表示事情將要發(fā)生的時(shí)候。造句：1.他臨時(shí)雇傭了幾個(gè)民工幫忙干活。2.爸爸在單位臨時(shí)加班不回來吃晚飯了?！旧髦亍恐?jǐn)慎持重；謹(jǐn)慎認(rèn)真。造句：1.請(qǐng)你再慎重考慮一下你的意見。2.此事你要慎重考慮,千萬別因小失大。7.成語盤點(diǎn)【引人注意】形容人或事物很具特色，引起人們的注意。造句：1.窗外的杜鵑花開的格外的好，尤其引人注意！2.有些報(bào)刊為了引人注意，總是用些聳人聽聞的標(biāo)題制造效果?！倦S遇而安】能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。也有拘守陳規(guī)，不敢變易之意。造句：1.他個(gè)人生活非常樸素，能隨遇而安，到野外工作，從不計(jì)較條件好壞。2.隨遇而安的他對(duì)生活無太多的奢求。四、佳句賞析1.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。賞析：殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因?yàn)椤皻堦枴币呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象；這個(gè)“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動(dòng)，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把他自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。2.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。賞析：說的是游人從遠(yuǎn)處、近處、高處、地處等不同角度觀察廬山面貌是可以得到不同觀感的。有時(shí)你看到是起伏連綿的山嶺，有時(shí)你看到的是高聳入云端的山峰。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。3.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。賞析：這兩句是詩人對(duì)梅與雪的評(píng)語。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”將香氣物質(zhì)化，使人覺得香氣可以測(cè)量。4.爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。賞析：運(yùn)用“觸”“變”“巴”“拉”“緊貼”幾個(gè)動(dòng)詞，具體描繪了爬山虎是怎么爬墻的。5.它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。賞析：從“慎重地選擇住址”“不利用現(xiàn)成的洞穴”可以看出蟋蟀不隨遇而安的特點(diǎn)。五、修辭手法比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。其作用是①淺顯易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。③能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。擬人：把物當(dāng)作人來寫，其作用是①感情色彩鮮明;②描繪形象生動(dòng);③表意更加豐富。例句：1.它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。六、必背篇目《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》第四單元一、課文主題本單元圍繞“神話故事”講了《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補(bǔ)天》4篇課文，意在使學(xué)生感受到古代神話故事中的人物形象和性格特點(diǎn)。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字pīzhuózhàng劈（劈柴）（劈石）濁（渾濁）（濁酒）丈（方丈）（一丈）lóngzhīqū?。ㄅd隆）（克?。┲ㄖw）（截肢）軀（身軀）（軀干）yèdìshào液（血液）（輸液）帝（皇帝）（帝王）少（少年）（少爺）yuēnìfǎn曰（子曰）（或曰）溺（溺愛）（沉溺）返（往返）（返回）sīcǎndào斯（波斯）（斯文）慘（悲慘）（凄慘）盜（偷盜）（盜竊）bàichéngpèi?。ㄊ。ㄆ茢。停☉土P）（嚴(yán)懲）佩（佩戴）（玉佩）huánshùjiān還（生還）（還給）?。埶。▽捤。﹫?jiān)（堅(jiān)定）（堅(jiān)決）suǒzāoè鎖（鎖門）（金鎖）遭（遭遇）（遭受）惡（惡人）（兇惡）fèncuòhùn憤（憤恨）（氣憤）措（舉措）（措施）混（混亂）（混賬）xiàngxītā項(xiàng)（獎(jiǎng)項(xiàng)）（項(xiàng)目）熄（熄火）（熄滅）塌（倒塌）（塌陷）shāsòngjì殺（殺害）（自殺）頌（歌頌）（贊頌）績（成績）（績效）pǔhuìlěi圃（花圃）（園圃）卉（花卉）（百卉）蕾（花蕾）（蓓蕾）ruǐméimò蕊（花蕊）（雄蕊）玫（玫瑰）（玫柱）茉（茉莉）（茉莉花）lìmǔdān莉（茉莉）（茉莉花）牡（牡丹）（白牡）丹（丹藥）（丹田）táng棠（海棠）（沙棠）2.會(huì)寫字翻（翻身）（翻轉(zhuǎn)）劈（劈柴）（劈石）緩（舒緩）（緩慢）濁（渾濁）（濁酒）丈（方丈）（一丈）撐（支撐）（撐傘）竭（竭力）（不竭）累（勞累）（心累）血（流血）（血液）液（血液）（輸液）奔（奔跑）（私奔）茂（茂盛）（茂密）滋（滋養(yǎng)）（滋潤）帝（皇帝）（帝王）曰（子曰）（或曰）溺（溺愛）（沉溺）返（往返）（返回）銜（銜接）（頭銜）悲（悲傷）（悲痛）慘（悲慘）（凄慘）獸（怪獸）（猛獸）佩（佩戴）（玉佩）堅(jiān)（堅(jiān)定）（堅(jiān)決）違（違反）（違抗）抗（對(duì)抗）（抗?fàn)帲┉h(huán)（鐵環(huán)）（環(huán)繞）鎖（鎖門）（金鎖）既（既然）（既往）狠（狠心）（狠毒）著（著名）（顯著）憤（憤恨）（氣憤）獲（收獲）（獲取）3.多音字少shào（少年）（少女）還huán（生還）（還給）shǎo（多少）（少許）hái（還有）（還好）4.辨字組詞沌（混沌）盤（盤子）碎（破碎）柱（柱子）滋（滋養(yǎng)）頓（頓時(shí)）盆（花盆）醉（喝醉）?。ㄗ∠拢┐龋ㄈ蚀龋┓担ǚ祷兀┿暎ㄣ暯樱┧梗ㄋ刮模﹪姡▏姲l(fā)）既（既然）板（黑板）街（大街）期（星期）憤（氣憤）即（立即）饒（求饒）膝（膝蓋）措（舉措）頌（歌頌）燒（燒火）漆（漆黑）錯(cuò)（對(duì)錯(cuò)）領(lǐng)（帶領(lǐng)）5.易錯(cuò)字組詞翻（翻身）劈（劈柴）濁（渾濁）滋（滋養(yǎng)）溺（溺愛）銜（銜接）佩（佩戴）6.易錯(cuò)讀音zhuóyuēnìchéngsuǒhùnxiàngsòng濁曰溺懲鎖混項(xiàng)頌三、詞語積累1.近義詞使勁——用力緩緩——慢慢巍峨——魁梧照耀——照射茂盛——茂密嚴(yán)厲——厲害吩咐——叮囑敬佩——敬仰饒恕——寬恕違抗——違背艱難——艱巨2.反義詞輕——重清——濁巨大——渺小堅(jiān)定——?jiǎng)訐u黏稠——稀松傳送——詆毀自由——束縛3.量詞積累一個(gè)大雞蛋一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一個(gè)長夜一位天神一顆火星一只鷲鷹一個(gè)大窟窿一道深溝一項(xiàng)工作五種顏色一只大烏龜4.詞語搭配巍峨的巨人巨大的變化隆隆的雷聲美麗的世界無邊的黑暗嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)定地回答高高的懸崖兇惡的鷲鷹尖利的嘴巴可怕的懸崖幸福的生活艱難的工作黏稠的石漿五色的云霞5.詞語歸類ABB式詞語：黑乎乎黑黝黝A(yù)ABC式詞語：憤憤不平ABAB式詞語：很久很久含有近（反）義詞的詞語：精疲力竭驅(qū)寒取暖騰云駕霧上天入地含有數(shù)字的詞語：三頭六臂含有身體器官的詞語：三頭六臂6.單元重點(diǎn)詞匯【茂盛】形容旺盛的樣子。造句：1.對(duì)面山岡上樹木長得茂盛，一片翠綠。2.試驗(yàn)田里，莊稼長得很茂盛?！咀虧櫋竣俸侄?；不干燥。②增添水分，使不干枯。③舒服。造句：1.春天的雨水滋潤著綠油油的麥苗。2.老師的諄諄教導(dǎo)，就像清涼的甘泉，滋潤著每個(gè)同學(xué)的心?！颈瘧K】處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。造句：1.賣火柴的小女孩在大年夜里凍死了，那情景十分悲慘。2.這位老人無親無故、貧病交加,最后悲慘地死了?！揪磁濉恐妇粗囟宸Ｔ炀洌?.我們的校長是一位值得敬佩的老人。2.人們向勞動(dòng)模范投去敬佩的目光。7.成語盤點(diǎn)【精疲力竭】精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動(dòng)的樣子。造句：1.他這幾天為了藝術(shù)節(jié)的事兒，折騰得精疲力竭。2.他由于長期工作勞累,并且缺乏營養(yǎng)和睡眠,精疲力竭,終于倒下了?！緫崙嵅黄健啃闹胁环?，感到氣憤。造句：1.農(nóng)民們對(duì)不斷加重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)憤憤不平。2.對(duì)經(jīng)理不公平的指責(zé)，小王憤憤不平。四、佳句賞析1.巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。賞析：從這句話可以看出巨人的力大無窮。2.女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。賞析：說明了精衛(wèi)填海的原因。3.普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”賞析：從普羅米修斯的話中，我們讀出了為造福人類為己任，讀出了不屈不撓，讀出了堅(jiān)持真理。4.天上頓時(shí)露出一個(gè)大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類。賞析：描寫了不周山被撞斷后，人間悲慘的景象。五、修辭手法比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。其作用是①淺顯易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。③能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。其作用是加強(qiáng)語勢(shì)、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)。增強(qiáng)語勢(shì)，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。例句：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……六、必背篇目《精衛(wèi)填海》第五單元一、課文主題本單元以“幸福和希望”為主題，講了《麻雀》《爬天都峰》2篇課文，意在使學(xué)生感受到自由自在、無拘無束的生活，明白愛能夠戰(zhàn)勝一切的思想感情。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字xiùnàizhěng嗅（嗅到）（嗅聞）奈（無奈）（奈何）拯（拯救）（拯護(hù)）sīyǎpáng嘶（嘶吼）（嘶鳴）?。@?。ㄉ硢。嫞嫶螅纨嫞﹋íliànpān級(jí)（年級(jí)）（級(jí)別）鏈（鎖鏈）（鏈條）攀（攀登）（攀巖）xiàngbiànhē相（照相）（相片）辮（小辮）（辮子）呵（呵呵）（呵護(hù)）2.會(huì)寫字嗅（嗅到）（嗅聞）呆（發(fā)呆）（呆笨）奈（無奈）（奈何）巢（雀巢）（筑巢）齒（牙齒）（口齒）軀（身軀）（軀體）掩（掩蓋）（遮掩）護(hù)（保護(hù)）（愛護(hù)）幼（年幼）（幼小）搏（拼搏）（搏斗）龐（龐大）（面龐）量（力量）（氣量）愣（發(fā)愣）（愣?。┝ǎㄖǎㄎǎ┘?jí)（年級(jí)）（級(jí)別）鏈（鎖鏈）（鏈條）顫（顫抖）（顫動(dòng)）攀（攀登）（攀巖）猴（猴子）（猴王）鯽（鯽魚）（金鯽）念（思念）（想念）辮（小辮）（辮子）呵（呵呵）（呵護(hù)）3.多音字相xiāng（相信）（相互）xiàng（長相）（手相）4.辨字組詞獵（打獵）蔭（林蔭）嗅（嗅到）撼（震撼）近（走進(jìn)）錯(cuò)（交錯(cuò)）陰（陰天）臭（臭味）憾（遺憾）進(jìn)（進(jìn)入）鋒（鋒利）掩（掩護(hù)）搏（搏斗）龐（龐大）苔（海苔）峰（山峰）淹（淹沒）博（博士）寵（寵愛）抬（抬頭）級(jí)（級(jí)別）哩（大哩）仰（敬仰）辮（辮子）汲（汲取）極（北極）理（理由）迎（歡迎）瓣（花瓣）吸（吸收）暮（日暮）摔（摔下）吱（吱聲）竿（竹竿）撿（撿起）慕（羨慕）率（率領(lǐng)）枝（樹枝）肝（心肝）檢（檢查）形（形狀）賠（賠償）辯（爭辯）推（推開）踩（踩碎）刑（刑法）倍（加倍）辨（分辨）難（難過）睬（理睬）掏（掏出）通（通過）塞（塞?。┨裕ㄌ詺猓┯浚ㄓ砍觯┵悾ū荣悾?.易錯(cuò)字組詞嗅（嗅到）巢（雀巢）掩（掩蓋）搏（拼搏）愣（發(fā)愣）顫（顫抖）攀（攀登）鯽（鯽魚）辮（小辮）6.易錯(cuò)讀音xiùzhěngsīliànpānbiàn嗅拯嘶鏈攀辮三、詞語積累1.近義詞悄悄——默默猛烈——激烈分明——顯然絕望——悲觀無可奈何——無能為力掩護(hù)——保護(hù)拯救——挽救嘶啞——沙啞搏斗——格斗安然——坦然筆陡——陡峭發(fā)顫——戰(zhàn)栗汲取——吸取羨慕——艷羨珍藏——收藏2.反義詞鋒利——和緩緊張——放松龐大——渺小危險(xiǎn)——安全鼓舞——打擊精致——簡陋故意——無意熱情——冷漠3.量詞積累一只小麻雀一棵樹一塊石頭一場搏斗一種力量一位老爺爺一張相一棵大杏樹一根長竹竿一只小木船一件事4.詞語搭配悄悄地走猛烈地?fù)u撼慢慢地走進(jìn)鋒利的牙齒絕望地尖叫嘶啞的聲音龐大的怪物強(qiáng)大的力量慢慢地后退筆陡的石級(jí)笑呵呵地說金黃的杏羨慕地說道精致的小木船不愉快的事生氣地說偷偷地回頭驚訝地望著激動(dòng)地說熱情的眼睛緊緊地握住5.詞語歸類ABB式詞語：笑呵呵ABAC式詞語：一老一小ABCC式詞語：白發(fā)蒼蒼AABB式詞語：顫顫巍巍ABAB式詞語：金黃金黃6.單元重點(diǎn)詞匯【猛烈】①氣勢(shì)大，力量大。②急劇。造句：1.戰(zhàn)士們冒著敵人猛烈的炮火匍匐前進(jìn)。2.我軍用猛烈的炮火摧毀敵人修筑的工事?！痉置鳌恐盖宄?；明明；顯然。造句：1.我們不能敵我不分,要做到愛憎分明。2.我分明看見他走過來了，怎么一轉(zhuǎn)眼又不見了？【掩護(hù)】①對(duì)敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊(duì)或人員行動(dòng)的安全。②采取某種方式暗中保護(hù)或不使暴露。③指作戰(zhàn)時(shí)遮蔽身體的工事、山崗、樹木等。造句：1.在村民們的掩護(hù)下，小戰(zhàn)士成功獲救了。2.在戰(zhàn)友們的掩護(hù)下，他終于沖出了敵人的包圍圈。【安然】①平安；安安穩(wěn)穩(wěn)。②沒有顧慮；很放心。造句：1.泥石流過后,那幾棵古松仍神態(tài)安然,聳立在山腰間。2.很多難民營的居民都來自塞爾維亞。心靈的創(chuàng)傷使他們驚恐萬狀，無法安然返鄉(xiāng)?！景l(fā)顫】指發(fā)抖。造句：1.今天氣溫真低，冷得令人發(fā)顫。2.再看看筆陡的石階，石階邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫。【紀(jì)念】形容對(duì)人或物的一種留戀懷念的情緒。造句：1.端午節(jié)，民間有吃粽子、賽龍舟的風(fēng)俗，傳說是為了紀(jì)念屈原。2.我送給老師一張照片，作為臨別紀(jì)念。7.成語盤點(diǎn)【無可奈何】奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。造句：1.爸爸讓我交出考試卷，我無可奈何地遞過去。2.面對(duì)朋友的誤會(huì)，他百口莫辯，只好無可奈何的搖搖頭?！拘斡安浑x】像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。造句：1.他倆臭味相投,很快就成了形影不離的好朋友。2.他們倆是一對(duì)形影不離的好朋友。四、佳句賞析1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。賞析：從“呆呆”“無可奈何”“剛出生”“掉”可以看出小麻雀的可憐、弱小、孤獨(dú)無助。2.忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”賞析：從兩個(gè)“也”字中我們可以看出他們互相羨慕、敬佩，表現(xiàn)出這一老一小不怕困難、勇于攀登的精神。五、修辭手法比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。其作用是①淺顯易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。③能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗的面前。2.我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……擬人：把物當(dāng)作人來寫，其作用是①感情色彩鮮明;②描繪形象生動(dòng);③表意更加豐富。例句：1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。2.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。第六單元一、課文主題本單元圍繞“童年美好的回憶”的主題，講了《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》3篇課文，意在使學(xué)生感受童年的快樂以及懂得一些做人的道理。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字wèiquánchuí謂（稱謂）（所謂）拳（拳頭）（拳套）捶（捶打）（捶背）jīnbópíng襟（衣襟）（連襟）膊（胳膊）（赤膊）瓶（花瓶）（酒瓶）bùpíngqī怖（恐怖）（可怖）憑（憑借）（文憑）欺（欺負(fù)）（欺騙）qiānánglòu掐（掐?。ㄆ耍┠遥ㄆつ遥ǜC囊）露（露面）（露餡）xiànjuéyīn羨（羨慕）（艷羨）角（主角）（角色）殷（殷勤）（殷切）huòpiěā豁（豁然）（豁出）撇（撇嘴）（一撇）啊（嗯?。ò」﹎éikuīhōng霉（倒霉）（發(fā)霉）虧（吃虧）（虧空）哄（哄笑）（哄搶）zhuōāizá拙（笨拙）（拙劣）唉（唉呀）（唉唉）砸（搞砸）（砸鍋）dīngxuánbīng釘（圖釘）（釘子）旋（凱旋）（回旋）兵（官兵）（士兵）hènshuàichè恨（仇恨）（記恨）帥（帥氣）（大帥）徹（徹底）（徹夜）kuìyùchǒu潰（潰敗）（潰爛）譽(yù)（聲譽(yù)）（名譽(yù)）丑（丑聞）（丑橘）háojiǔjiè豪（自豪）（豪爽）韭（韭菜）（韭黃）芥（芥菜）（芥蒂）qínsuànjiāo芹（香芹）（芹菜）蒜（大蒜）（蒜泥）椒（花椒）（藤椒）ǒushǔyù藕（蓮藕）（藕片）薯（紅薯）（薯?xiàng)l）芋（芋頭）（香芋）2.會(huì)寫字摸（撫摸）（摸底）甚（甚至）（不甚）跪（跪下）（下跪）捶（捶打）（捶背）繞（圍繞）（環(huán)繞）頑（頑皮）（頑劣）脖（雞脖）（脖子）脫（逃脫）（脫掉）概（大概）（概念）惹（招惹）（惹禍）昏（黃昏）（昏頭）握（握手）（緊握）摔（摔碎）（摔下）憑（憑借）（文憑）掐（掐?。ㄆ耍┒危ň€段）（段落）倆（哥倆）（姐倆）練（練習(xí)）（訓(xùn)練）褲（褲子）（皮褲）逃（出逃）（逃脫）罩（籠罩）（床罩）虧（吃虧）（虧空）挖（挖坑）（挖土）撤（撤退）（后撤）堂（當(dāng)堂）（課堂）砸（搞砸）（砸鍋）鍋（砂鍋）（鐵鍋）否（否定）（否決）旋（凱旋）（回旋）況（情況）（狀況）兵（官兵）（士兵）敗（失?。ù驍。┤裕ㄈ匀唬ㄈ耘f）尤（尤其）（效尤）恨（仇恨）（怨恨）預(yù)（預(yù)習(xí)）（預(yù)防）潰（潰?。€）品（人品）（品格）丑（丑聞）（丑橘）豪（自豪）（豪爽）3.多音字露lòu（露面）（露餡）角jué（主角）（角色）lù（露水）（露珠）jiǎo（角度）（直角）啊?。ㄠ虐。ò」┖録ōng（哄笑）（哄搶）a（好?。ㄔ诎。﹉ǒng（哄騙）（瞞哄）唉āi（唉呀）（唉唉）ài（唉呀）（唉姐）4.辨字組詞摸（撫摸）觸（接觸）眨（眨眼）捶（捶背）咬（咬?。┠＃Ｌ兀幔啙幔┓海◤V泛）睡（睡覺）校（學(xué)校）怒（發(fā)怒）粗（粗細(xì)）欺（欺負(fù)）掐（掐?。┥危ò肷危┡ㄅΓ┳妫ㄗ嫦龋┢冢ㄆ谕┫荩ㄉ钕荩╉懀曧懀﹩瑁ò瑁M（滿意）哄（哄笑）嘆（嘆氣）踱（踱步）鳴（鳴叫）瞞（隱瞞）供（提供）僅（僅有）鍍（鍍金）嫵（嫵媚）削（削出）唉（唉呀）潮（潮水）倫（倫理）撫（愛撫）銷（銷售）挨（挨罵）嘲（嘲笑）輪（車輪）5.易錯(cuò)字組詞摸（撫摸）甚（甚至）跪（跪下）捶（捶打）概（大概）惹（招惹）掐（掐?。┰遥ǜ阍遥ⅲ。?.易錯(cuò)讀音chuípíngqiānánghuòpiězhuōkuì捶憑掐囊豁撇拙潰三、詞語積累1.近義詞相信——堅(jiān)信頑皮——調(diào)皮大概——大致結(jié)實(shí)——壯實(shí)痛快——爽快欺負(fù)——欺凌期待——期盼注意——重視照實(shí)——如實(shí)將就——湊合2.反義詞害怕——恐懼飛快——緩慢容易——困難滿意——失望在意——漠視責(zé)罵——表揚(yáng)懊惱——愉快傲慢——謙遜3.量詞積累四只大白鵝一個(gè)孩子一只小船一個(gè)酒瓶一只老虎一個(gè)班級(jí)一段情節(jié)一件連衣褲兩個(gè)小窟窿一陣熱一顆滾珠一枚鐵釘兩只陀螺一位民警一位木工一枚鴨蛋一頓嘲笑一種證明一個(gè)冬日一句古話4.詞語搭配遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站安全的地方悄悄地走頑皮的孩子吭吭地叫著結(jié)實(shí)的漢子殷切的目光充分的自信緊張地等候笨拙的表演高質(zhì)量的陀螺英武的風(fēng)姿高興地接受狠狠地撞上輝煌的時(shí)刻極大的快樂由衷的自豪5.詞語歸類ABAC式詞語：一搖一擺又哭又叫無緣無故又唱又跳踱來踱去不倫不類一絲一毫ABAB式詞語：啪嗒啪嗒ABCC式詞語：興致勃勃AABB式詞語：搖搖擺擺含有數(shù)字的詞語：一戰(zhàn)擊敗一顯身手含有近（反）義詞的詞語：冰天雪地含有身體器官的詞語：垂頭喪氣手舞足蹈搖頭晃腦得心應(yīng)手6.單元重點(diǎn)詞匯【甚至】表示所提出的是突出的、進(jìn)一步的事例。造句：1.自從修了引水渠，幾十天甚至幾個(gè)月不下雨也不怕了。2.老師講課聲音很大，甚至在走廊都能聽清楚?！敬蟾拧竣俅笾碌膬?nèi)容，大體的情況。②表示不很精確的估計(jì)。③表示有很大的可能性。造句：1.從家走到這里，我估算了一下大概需要15分鐘。2.他整天悶悶不樂，大概遇上了什么使他苦惱的事情了。【昏亂】指昏庸無道；糊涂妄為。造句：1.想到這些，我那些城市化的昏亂心緒都融化在這夜的幽靜之中了。2.“她病得很厲害很虛弱，”蘇說，“發(fā)高燒發(fā)得她神經(jīng)昏亂，滿腦子都是古怪想法?！窘巧竣賾騽』螂娪?、電視中，演員扮演的劇中人物。②比喻生活中某種類型的人物。造句：1.我在游戲中充當(dāng)老鷹這個(gè)角色。2.這角色演得太好了，讓人有入木三分的感覺?！疚C(jī)】①指產(chǎn)生危險(xiǎn)的禍根；②指嚴(yán)重困難的關(guān)頭；③指令人感到危險(xiǎn)的時(shí)刻；④指一種產(chǎn)生危險(xiǎn)的禍根；⑤嚴(yán)重困難的緊要關(guān)頭；⑥指一種十分緊要的危險(xiǎn)關(guān)頭；⑦也指一種處于特別危險(xiǎn)的境地，即將發(fā)生禍害的末端。造句：1.一場統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的宗派斗爭，加深了唐朝后期的統(tǒng)治危機(jī)。2.他說那家公司實(shí)際上正面臨破產(chǎn)的危機(jī)，真是一針見血?！緷　啃稳蒈婈?duì)等被擊敗后，凌亂不堪的樣子。造句：1.我軍乘勝前進(jìn)，追擊潰敗的敵人。2.敵軍像一盤散沙似的潰敗了。7.成語盤點(diǎn)【通情達(dá)理】用于對(duì)人的美好評(píng)價(jià)，說明做事講道理，善解人意。造句：1.王老伯是個(gè)通情達(dá)理的人，我們都很愿意和他說話。2.他是個(gè)通情達(dá)理的人,只要你向他認(rèn)個(gè)錯(cuò),他是會(huì)原諒你的?！绢櫭剂x】指從名稱想到所包含的意義。意思是指當(dāng)人們看到一個(gè)事物的名稱就能想到它所包含的意義。造句：1.體罰,顧名思義，是指對(duì)人身上的懲罰。2.英雄，顧名思義就是經(jīng)過努力，做出一定貢獻(xiàn)的人。四、佳句賞析1.鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。賞析：從“豎起頭”“側(cè)著眼睛看”“一搖一擺地、神氣地朝我們走過來”“伸長脖子”“撲打翅膀”可以看出鵝的神氣。2.我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。賞析：“一點(diǎn)兒也記不起來”“滿頭滿臉都是汗珠”體現(xiàn)了“我”的緊張。3.我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)擊敗。賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了“我”爭強(qiáng)好勝、不甘人后的性格特點(diǎn)。五、修辭手法比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。其作用是①淺顯易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。③能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：1.我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)擊敗。2.因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。擬人：把物當(dāng)作人來寫，其作用是①感情色彩鮮明;②描繪形象生動(dòng);③表意更加豐富。例句：1.其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。2.可是，它要是憑這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。第七單元一、課文主題本單元以“革命情懷”為主題，講了《古詩三首》《為中華之崛起而讀書》《梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》4篇課文，意在引導(dǎo)學(xué)生通過讀書來感受成長的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)以及在閱讀中體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思，并引導(dǎo)學(xué)生不斷積累語言，增強(qiáng)語感。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字sàiqínzhēng塞（塞外）（出塞）秦（秦朝）（秦國）征（出征）（長征）jiàngjiéjué將（將領(lǐng)）（少將）杰（杰出）（豪杰）崛（發(fā)掘）（挖掘）fànwèixī范（師范）（范文）魏（魏晉）（魏國）晰（清晰）（明晰）xiàohuáihuò效（效用）（效力）淮（淮河）（淮南）惑（迷惑）（疑惑）chìxùpò斥（呵斥）（斥責(zé)）蓄（積蓄）（蓄力）迫（被迫）（強(qiáng)迫）zūjiūchán租（出租）（租地）糾（糾纏）（糾葛）纏（纏繞）（纏上）yāorǎojù邀（邀請(qǐng)）（受邀）擾（打擾）（擾民）拒（拒絕）（婉拒）qiāndìngnìng簽（簽訂）（簽約）訂（訂書）（裝訂）寧（寧可）（寧死）yāowàngyán要（要求）（要約）妄（狂妄）（妄想）延（延安）（延長）xīsǔnmáo昔（昔日）（往昔）筍（竹筍）（筍芽）茅（茅草）（茅屋）kàngdànmèi炕（土炕）（火炕）旦（一旦）（元旦）媚（明媚）（嫵媚）2.會(huì)寫字塞（塞外）（出塞）秦（秦朝）（秦國）征（出征）（長征）詞（詞語）（詞組）催（催促）（催眠）醉（喝醉）（醉酒）杰（杰出）（豪杰）亦（亦然）（不亦）雄（英雄）（雄偉）項(xiàng)（項(xiàng)目）（獎(jiǎng)項(xiàng)）肅（嚴(yán)肅）（甘肅）晰（清晰）（明晰）振（振作）（振興）胸（胸懷）（心胸）懷（懷念）（懷抱）贊（贊美）（稱贊）效（效用）（效力）疑（疑問）（懷疑）惑（迷惑）（疑惑）凡（平凡）（凡是）顧（回顧）（顧問）訓(xùn)（教訓(xùn)）（訓(xùn)練）斥（呵斥）（斥責(zé)）3.多音字將jiāng（將來）（將要）寧níng（安寧）（寧靜）jiàng（將領(lǐng)）（將士）nìng（寧可）（寧死）要yāo（要求）（要約）yào（要點(diǎn)）（要緊）4.辨字組詞秦（秦朝）崛（崛起）楣（門楣）抱（抱負(fù)）效（有效）泰（泰山）掘（挖掘）媚（嫵媚）跑（跑步）郊（郊區(qū)）湊（緊湊）軋（軋死）糾（糾紛）港（香港）寓（寓言）揍（挨揍）禮（禮貌）叫（叫聲）巷（巷子）遇（遭遇）略（侵略）簽（簽字）斬（斬頭）妄（妄想）延（延安）胳（胳膊）撿（撿起）折（打折）要（需要）廷（宮廷）5.易錯(cuò)字組詞催（催促）醉（喝醉）崛（發(fā)掘）魏（魏晉）晰（清晰）惑（迷惑）訓(xùn)（教訓(xùn)）6.易錯(cuò)讀音sàijiàngjuéxiàohuáihuòyāowàngkàng塞將崛效淮惑邀妄炕三、詞語積累1.近義詞模范——典范嚴(yán)肅——嚴(yán)峻清晰——清楚贊嘆——稱贊占據(jù)——占領(lǐng)果真——果然指望——希望勸慰——安慰知足——滿足騷擾——打擾妄想——企圖2.反義詞生——死干脆——猶豫堅(jiān)定——?jiǎng)訐u沉郁——舒暢優(yōu)厚——苛刻拒絕——答應(yīng)高超——平庸3.量詞積累一個(gè)問題一個(gè)孩子一任總理一個(gè)星期天一個(gè)同學(xué)一群人一個(gè)女人一團(tuán)烈火一個(gè)藝術(shù)大師一位好朋友一場大病一個(gè)軍醫(yī)一排高樓大廈一件家用電器4.詞語搭配嚴(yán)肅的問題默默地坐堅(jiān)定地回答如此的抱負(fù)沉郁的表情特制的厚窗簾悄悄地吟唱普通的演出勝利的消息昔日的春光高超的表演藝術(shù)破舊的茅屋溫?zé)岬耐量幻烂畹慕豁懡鹕睦硐朊髅牡拇汗饣鸺t的太陽5.詞語歸類ABAB式詞語：滾燙滾燙ABAC式詞語：隨時(shí)隨地AABC式詞語：翩翩歸來AABB式詞語：干干凈凈含有近（反）義詞的詞語：左顧右盼斬釘截鐵頂天立地6.單元重點(diǎn)詞匯【嚴(yán)肅】①（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。②（作風(fēng)、態(tài)度等）嚴(yán)格認(rèn)真。③使嚴(yán)肅。造句：1.陵園的四周長滿了青松翠柏，氣氛莊嚴(yán)肅穆。2.老校長的表情總是那么嚴(yán)肅，同學(xué)們都有點(diǎn)怕他?！颈ж?fù)】遠(yuǎn)大的志向、理想。造句：1.年輕人要把遠(yuǎn)大的抱負(fù)和實(shí)干的精神結(jié)合起來。2.哥哥是一個(gè)有理想有抱負(fù)的好青年?！疽苫蟆竣傩睦锊幻靼住＂诓幌嘈?；懷疑。造句：1.對(duì)于這件事，我心里充滿了疑惑。2.面對(duì)眾人疑惑的目光，他徑直走向哭泣的李玲?！居?xùn)斥】嚴(yán)厲地或正式地譴責(zé),尖銳地申斥。造句：1.媽媽措詞嚴(yán)厲，哥哥被訓(xùn)斥哭了。2.由于爸爸不分青紅皂白的訓(xùn)斥，他委屈地哭了。7.成語盤點(diǎn)【若有所思】好像在思考著什么。形容靜坐沉思的樣子。造句：1.看到他拿著一本書,若有所思的樣子,我們都笑了。2.他默默地望著遠(yuǎn)山，若有所思。【疑惑不解】因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫?。造句?.對(duì)她莫名其妙的行為，我疑惑不解。2.她的廠長職務(wù)最近突然被撤換了,大家疑惑不解?！静豢捌鋽_】受不了他（他們）的攪擾。造句：1.這些不法分子經(jīng)常在這一帶胡作非為，當(dāng)?shù)孛癖妼?shí)在不堪其擾！2.學(xué)生的纏斗,讓身為老師的海天不堪其擾,但師徒之間的比學(xué)趕幫超,吸引了越來越多的消費(fèi)者關(guān)注這兩家產(chǎn)品,市場被兩家共同搓成了一塊大蛋糕。四、佳句賞析1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。賞析：這兩句融抒情與議論為一體，直接抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感。寫得氣勢(shì)豪邁，鏗鏘有力。同時(shí)，這兩句又語帶諷刺，表現(xiàn)了詩人對(duì)朝廷用人不當(dāng)和將帥腐敗無能的不滿。2.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。賞析：“葡萄美酒夜光杯”，猶如突然間拉開帷幕，在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。這景象使人驚喜，使人興奮，為全詩的抒情創(chuàng)造了氣氛，定下了基調(diào)?！坝嬇民R上催”，正在大家準(zhǔn)備暢飲之時(shí)，樂隊(duì)也奏起了琵琶，更增添了歡快的氣氛。3.至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。賞析：表達(dá)了女詩人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政的思想感情。4.一個(gè)星期天，周恩來背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。賞析：“背”字體現(xiàn)了周恩來一心想到被外國人占據(jù)的地方一探究竟的好奇心。5.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。賞析：這里是對(duì)圍觀的眾人的動(dòng)作描寫，揭露出人們?cè)谕鈬蹏髁x的壓迫下敢怒不敢言。5.他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。賞析：關(guān)聯(lián)詞“寧可……也不……”的使用表明了梅蘭芳堅(jiān)定的愛國精神。6