職業(yè)生涯規(guī)劃理論

...wd......wd......wd...職業(yè)生涯規(guī)劃目錄釋義什么是職業(yè)生涯規(guī)劃作用價值基本分類職業(yè)生涯規(guī)劃原那么生涯規(guī)劃前得準(zhǔn)備具體方法基本步驟一.釋義職業(yè)生涯規(guī)劃〔一〕是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測定、分析、總結(jié)研究的根基上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及缺乏等各方面進(jìn)展綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。有同名書籍對職業(yè)規(guī)劃做了一個比較好歸納總結(jié)?！捕陈殬I(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承當(dāng)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和方案，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性奉獻(xiàn)和最終退休。個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關(guān)系。隨著個體價值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會環(huán)境的變化，每個人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態(tài)變化的過程。對于個體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個體的人生目標(biāo)是多樣的：生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)開展目標(biāo)、對外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會目標(biāo)……整個目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)開展目標(biāo)在整個目標(biāo)體系中居于中心位置，這個目標(biāo)的實現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質(zhì)量?！踩陈殬I(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計。如：做出個人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計、評估與行動方案等一系列方案與行動。職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，到達(dá)和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力〞的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯開展方向。職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進(jìn)展的個體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進(jìn)展的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)開展階段走出困惑，到達(dá)成功此岸；對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)開展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)開展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。〔四〕理論根基1．理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)開展方面的應(yīng)用，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個體的決策能力或問題解決能力。2．職業(yè)開展理論——是從開展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)開展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。3．心理開展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進(jìn)個體開展。心理開展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能〞的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo)。4．人－職匹配理論——認(rèn)為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的時機，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以到達(dá)人與職業(yè)的合理匹配。人－職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導(dǎo)的國家，人－職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。[2]作用目的〔一〕作用意義1、以既有的成就為根基，確立人生的方向，提供奮斗的策略。2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。3、準(zhǔn)確評價個人特點和強項。4、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。6、重新認(rèn)識自身的價值并使其增值。7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。8、增強職業(yè)競爭力。9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。10、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力；11、了解就業(yè)市場，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)；12、提升個人實力，獲得長期職業(yè)開展優(yōu)勢；13、加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。[3]14.確定職業(yè)開展的目標(biāo)和方向，促進(jìn)個人努力工作，有抓住工作的重點，激發(fā)個人潛能的發(fā)揮。注意：第一，職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)成功沒有必然的因果關(guān)系。第二，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的意義不在于控制變化?！捕陈殬I(yè)生涯規(guī)劃的目的職業(yè)生涯規(guī)劃的目的就是幫助個人達(dá)成其每一階段生涯開展任務(wù)，并為下一個階段開展作好預(yù)先的規(guī)劃和準(zhǔn)備。適當(dāng)?shù)赝瓿扇松鱾€階段的生涯開展任務(wù)，即是“生涯成熟〞的表現(xiàn)。三.基本分類按照規(guī)劃的時間維度進(jìn)展劃分，包括短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃和人生規(guī)劃四種類型。1、短期規(guī)劃：指2年以內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。規(guī)劃目的主要是確定近期目標(biāo)，制訂近期應(yīng)完成的任務(wù)方案。2、中期規(guī)劃：指2—5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。這是最常用的一種職業(yè)生涯規(guī)劃。3、長期規(guī)劃：指5—10年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。規(guī)劃目的主要是設(shè)定比較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。4.人生規(guī)劃：指對整個職業(yè)生涯的規(guī)劃。時間跨度可達(dá)40年左右。規(guī)劃的目的是確定整個人生的開展目標(biāo)四．職業(yè)規(guī)劃原那么〔一〕基本原那么1．清晰性原那么：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)2．變動性原那么：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整3．一致性原那么：個人目標(biāo)與組織開展目標(biāo)是否一致主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致目標(biāo)與措施是否一致4．挑戰(zhàn)性原那么：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已5．鼓勵性原那么：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在鼓勵作用6．合作性原那么：個人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性7．全程原那么：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯開展的整個歷程，作全程的考慮。8．具體原那么：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。9．實際原那么：實現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑?？稍u量原那么：規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，一評量、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。11.時間梯度原那么：由于人生具有開展階段和職業(yè)生涯周期開展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為假設(shè)干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點〞和“終點〞，即“開場執(zhí)行〞和“完成目標(biāo)〞兩個時間坐標(biāo)。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗?！捕陈殬I(yè)生涯規(guī)劃八條原那么1.利益整合原那么。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人開展和組織開展的關(guān)系，尋找個人開展與組織開展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)開展的，因此，個體必須認(rèn)可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和時機上。2.公平、公開原那么。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)開展的各種信息、教育培訓(xùn)時機、任職時機時，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的表達(dá)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。3.協(xié)作進(jìn)展原那么。協(xié)作進(jìn)展原那么，即職業(yè)生涯規(guī)劃[1]的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成不安全因素，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開場前和進(jìn)展中，建設(shè)相互信任的上下級關(guān)系。建設(shè)互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。4.動態(tài)目標(biāo)原那么。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“未來職位〞的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。5.時間梯度原那么。由于人生具有開展階段和職業(yè)生涯周期開展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為假設(shè)干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點〞和“終點〞，即“開場執(zhí)行〞和“完成目標(biāo)〞兩個時間坐標(biāo)。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。6.開展創(chuàng)新原那么。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性〞這一點，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時就應(yīng)得到表達(dá)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，到達(dá)自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。7.全程推動原那么。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進(jìn)展全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。8.全面評價原那么。為了對員工的職業(yè)生涯開展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)展全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。五．職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟〔一〕方法1、職業(yè)生涯設(shè)計的具體方法〔主客觀〕許多職業(yè)咨詢機構(gòu)和心理學(xué)專家進(jìn)展職業(yè)咨詢和職業(yè)規(guī)劃時常常采用的一種方法就是有關(guān)5個“W〞的思考的模式。從問自己是誰開場，然后順著問下去，共有5個問題：(1)Whoareyou你是誰(2)Whatyouwant你想干什么(3)Whatcanyoudo你能干什么Whatcansupportyou環(huán)境支持或允許你干什么(5)Whatyoucanbeintheend最終的職業(yè)目標(biāo)是什么答復(fù)了這五個問題，找到它們的最高共同點，你就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。第一：“我是誰?〞。應(yīng)該對自己作一個深刻的反思，全方位地認(rèn)識自己。如對自己性格，興趣、愛好、特長、所學(xué)、學(xué)歷.、專業(yè).，動機、能力、技能等做個全面的評估，逐一列出。第二個問題“我想干什么〞是對自己職業(yè)開展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。第三個問題“我能干什么〞那么是對自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個人職業(yè)的定位最基本的還要歸結(jié)于他的能力，而他職業(yè)開展空間的大小那么取決于自己的潛力。對于一個人潛力的了解應(yīng)該從幾個方面著手去認(rèn)識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識構(gòu)造是否全面、是否及時更新等。第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么〞這種環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)比方經(jīng)濟(jì)開展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等；人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)該綜合起來看。有時我們在職業(yè)選擇時常常無視主觀方面的東西，沒有將一切有利于自己開展的因素調(diào)動起來，從而影響了自己的職業(yè)切入點。而在國外通過同事、熟人的引進(jìn)找到工作是最正常也是最容易的。當(dāng)然我們應(yīng)該知道這和一些不正常的“走后門〞等歪門邪道有著本質(zhì)的區(qū)別。這種區(qū)別就是這里的環(huán)境支持是建設(shè)在自己的能力之上的。明晰了前面四個問題，就會從各個問題中找到對實現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么第五個問題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么〞自然就有了一個清楚明了的框架。最后，將自我職業(yè)生涯方案列出來，建設(shè)形成個人開展方案書檔案，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實現(xiàn)就業(yè)理想目標(biāo)：選擇一個什么樣的單位，預(yù)測自我在單位內(nèi)的職務(wù)提升步驟，個人若何從低到高逐級而上。2.若何落實規(guī)劃制訂好一系列的職業(yè)開展規(guī)劃后，若何將其最終落實是每個規(guī)劃制訂者所必須考慮并面對的一個問題。做一個好的方案假設(shè)沒有實施上的細(xì)則，就無法保證方案順利進(jìn)展。應(yīng)對職場紛繁信息和變動選擇的成功法那么就是必須建設(shè)有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結(jié)合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)開展過程中憑借良好的職場敏感度到達(dá)職業(yè)成功的此岸。評估：根據(jù)個人需要和現(xiàn)實變化，不斷調(diào)整職業(yè)開展目標(biāo)與方案。職場上常說，方案趕不上變化。對于自己碰到的問題和環(huán)境，需要及時調(diào)整開展規(guī)劃，一成不變的開展方案有時形同虛設(shè)。根據(jù)職業(yè)方向選擇一個對自己有利的職業(yè)和得以實現(xiàn)自我價值的單位，是每個大學(xué)生的良好愿望，也是實現(xiàn)自我的根基，但這一步的邁出要相當(dāng)慎重。就人生第一個職業(yè)而言，它往往不僅是一份單純的工作，更重要的是它會初步使你了解職業(yè)、認(rèn)識社會，一定意義上它是你的職業(yè)啟蒙教師。最后，提醒畢業(yè)生們，人生成功的秘密在于時機降臨時，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!機遇對于任何人來說都是平等的，千萬別在機遇面前說抱歉!〔二〕基本步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：1.自我評估〔主關(guān)因素〕自我評估包括對自己的生命階段，職業(yè)階段，性格、愛好，特長，智商、情商，思維方式、思維方法，安康，休閑;職業(yè)性向，職業(yè)興趣，職業(yè)價值觀〔職業(yè)錨或信念或動力〕，人生觀，價值觀，道德水準(zhǔn);學(xué)歷，學(xué)識、學(xué)習(xí)風(fēng)格，職業(yè)技能，職業(yè)性向..。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析三個方面的(主客)情況：個人主觀方面〕自己適合從事哪些職業(yè)/工作；研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和根基；答復(fù)這個問題，要考慮以下各方面的因素：〔1〕、人的生命周期理論丹尼爾·萊文森將人的生命周期劃分為4個時期：成年前、青年期、中年期、老年期，每個時期都由穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期交替組成。穩(wěn)定期通常持續(xù)6—7年，轉(zhuǎn)型期一般持續(xù)4—5年。〔2〕自己所處的職業(yè)開展階段美國的一位職業(yè)指導(dǎo)專家薩帕〔DonaldE.Super〕把人的職業(yè)開展過程分為五個階段：a.成長階段〔出生～14歲〕，是一個以夢想、興趣為中心，對自己所理解的職業(yè)進(jìn)展選擇與評價；由出生至14歲，該階段孩童開場開展自我概念，開場以各種不同的方式來表達(dá)自己的需要，且經(jīng)過對現(xiàn)實世界不斷地嘗試，修飾他自己的角色。b.探索階段：15歲～24歲之間；c、確立階段：24歲～44歲之間，這一階段是大多數(shù)人工作周期中的核心局部。這一階段包括了三個子階段：嘗試子階段〔25歲～30歲之間〕、穩(wěn)定子階段〔30歲～40歲〕、以及職業(yè)中期危機階段〔在30多歲和40多歲之間的某個時段上〕；d、維持階段：45歲～65；e、〔衰退〕下降階段：66歲以上，當(dāng)退休臨近的時候。處在不同職業(yè)開展階段的人，應(yīng)考慮不同的事情。例如，在探索階段，可以多做些嘗試、探索，在工作中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等，逐步找到最適合自己的職業(yè)。而40歲以上的人，就不應(yīng)該做過多的嘗試，而是應(yīng)該認(rèn)真分析清楚本人的職業(yè)錨、職業(yè)性向，選擇本人有優(yōu)勢的職業(yè)做長遠(yuǎn)的打算。這里的年齡階段劃分還應(yīng)該針對不同的職業(yè)加以區(qū)分，例如：在中國，作為職業(yè)足球運發(fā)動，30歲已經(jīng)該退休了；而作為教授，30歲差不多是最年輕的?？梢钥吹剑壳?，在校大學(xué)生處在第一階段——探索階段。職業(yè)生涯專指個體職業(yè)開展的歷程，一般是指一個人終生經(jīng)歷的所有職位的整個歷程。一個人一生中的職業(yè)不僅包括過去現(xiàn)在和未來那些可以實際觀察到的職業(yè)開展過程，而且還包括個人對職業(yè)生涯開展的見解和期望。一個人的職業(yè)生涯是一個漫長的過程。也許一生只從事一種職業(yè)，也許一生中從事多種職業(yè)，但每個人都希望找到一個相對穩(wěn)定、適合自己的職業(yè)。若何選擇和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，往往受學(xué)識、愛好、機遇、工作環(huán)境等主客觀條件的制約，只有根據(jù)現(xiàn)行的工作需要改變原來的職業(yè)目標(biāo)和興趣，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)對所從事職業(yè)的敬業(yè)精神，在實踐中產(chǎn)生對事業(yè)的熱愛，才能集中經(jīng)歷全身心投入工作，實現(xiàn)個人價值，做出成就。職業(yè)生涯規(guī)劃的過程，主要取決于兩個方面：一是社會開展的客觀需要，特別是社會職業(yè)的現(xiàn)實要求；二是當(dāng)事人自身的實際情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己。因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強加在個人身上的實施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會開展利益，依據(jù)現(xiàn)實條件和時機所制定的個人化的實施方案，所以，從個人的角度來討論職業(yè)生涯規(guī)劃，它的主要內(nèi)容包括：自我認(rèn)識；自我規(guī)劃〔確定職業(yè)方向和目標(biāo)，制定職業(yè)開展道路方案〕；自我管理〔明確需要進(jìn)展的自我學(xué)習(xí)、提升準(zhǔn)備和行動方案〕；自我實現(xiàn)〔反響評估，修正完善我是誰~個人特質(zhì)—個人條件—適合干什么：生命階段，職業(yè)階段，性格、愛好，特長，智商、情商，思維方式、思維方法，安康，休閑，學(xué)歷，學(xué)識、學(xué)習(xí)風(fēng)格，職業(yè)技能，職業(yè)性向，職業(yè)性向，職業(yè)興趣，職業(yè)價值觀〔職業(yè)錨或信念或動力〕，人生觀，價值觀，道德水準(zhǔn)的評價等等.我想干什么-個人志向：自己的職業(yè)興趣。職業(yè)興趣。喜歡干什么.在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，還要考慮本人的職業(yè)興趣，例如：喜歡旅行〔適合于經(jīng)常出差的職業(yè)〕；喜歡溫暖濕潤的氣候〔適合在華南工作〕；喜歡自己做出決定〔應(yīng)該自己做老板〕；喜歡住在中等城市；不想為大公司工作；喜歡穿休閑服裝上班；不喜歡整天在桌子后面工作等等。另外，本人具有的職業(yè)技能也不能忽略，如果某人具有某項突出的技能，而這項技能可以為其帶來收入，做職業(yè)生涯規(guī)劃時就應(yīng)當(dāng)將其作為一個重要因素加以考慮?！?〕.自己的職業(yè)性向，〔就是職業(yè)類型〕本人的職業(yè)性向。約翰·霍蘭德將其分為六種職業(yè)性向〔類型〕：a、實踐性向，實際性向，具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含著體力活動并且需要一定的技巧、力量和協(xié)調(diào)才能承當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。這些職業(yè)的例子有：森林工人、耕作工人及農(nóng)場主等。b、研究性向，調(diào)研性向，具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含著較多認(rèn)識活動〔思考、組織、理解等〕的職業(yè)，而不是那些主要以感知活動〔感覺、反響或人際溝通以及情感等〕為主要內(nèi)容的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：生物學(xué)家、化學(xué)家以及大學(xué)教授等。c、社會性向，社會性向，具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量人際交往內(nèi)容的職業(yè)，而不是那些包含著大量智力活動或體力活動的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：診所的心理醫(yī)生、外交工作者及社會工作者等。d、常規(guī)性向，常規(guī)性向，具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量構(gòu)造性的且規(guī)律較為固定的活動的職業(yè)，在這些職業(yè)中，雇員個人的需要往往要服從于組織的需要。這種職業(yè)的例子有：會計以及銀行職員等。e、企業(yè)性向，企業(yè)性向，具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量以影響他人為目的語言活動的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：管理人員、律師及公共關(guān)系管理者等。f、藝術(shù)性向。藝術(shù)性向，具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量的自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：藝術(shù)家、廣告制作者及音樂家等。每一種職業(yè)性向適合于特定的假設(shè)干職業(yè)。通過一系列測試，可以確定一個人的職業(yè)性向。職業(yè)者如果確定了自己的職業(yè)性向，就可以從對應(yīng)的假設(shè)干職業(yè)中選擇。(6)、自己的職業(yè)錨，最看重什么，〔就是職業(yè)動機〕本人的職業(yè)錨。職業(yè)錨/動機〔Career·Anchor〕是職業(yè)生涯規(guī)劃時另一個必須考慮的要素。當(dāng)一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，他無論若何都不會放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和開展職業(yè)時所圍繞的中心。每一個人都有自己的職業(yè)錨，影響一個人職業(yè)錨的因素有：a、天資和能力；b、工作動機和需要；c、人生態(tài)度和價值觀。天資是遺傳基因在起作用，而其他各項因素雖然受先天因素的影響，但更加受后天努力和環(huán)境的影響，所以，職業(yè)錨是會變化的。這一點，有別于職業(yè)性向。埃德加·施恩在研究職業(yè)錨時將職業(yè)錨劃分為如下類型：a、技術(shù)或功能型職業(yè)錨；技術(shù)型：這類人往往出于自身個性與愛好考慮，并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域開展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的b、管理型職業(yè)錨；管理型：這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經(jīng)歷也告訴他們自己有能力到達(dá)高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層管理人員需要的能力包括三方面：①分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；②人際能力：影響、監(jiān)視、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對與控制各級人員的能力；③情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承當(dāng)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。c、創(chuàng)造型職業(yè)錨；創(chuàng)造型：這類人需要建設(shè)完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實實在在的事物才能表達(dá)自己的才干。d、自主與獨立型職業(yè)錨；自由獨立型：有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織群體中開展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是自主創(chuàng)業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人。e、安全型職業(yè)錨。安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會開展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇這類型。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進(jìn)步，大學(xué)生要隨時注意修訂職業(yè)目標(biāo)，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng)，一定要跟上時代開展的腳步，適應(yīng)社會需求，才不至于被淘汰出局?！?〕.能夠干什么-個人能力：職業(yè)技能，特長，學(xué)歷，學(xué)識、學(xué)習(xí)風(fēng)格，勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。2.職業(yè)生涯時機的評估〔客觀因素〕職業(yè)生涯時機的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯開展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的開展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義?！?〕家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響?！?〕學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)歷等?！?〕社會環(huán)境分析。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等。在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會開展迫切需要的：做職業(yè)生涯規(guī)劃時，還要把目光投向未來。研究清楚本人現(xiàn)在做的工作，十年后會若何樣自己的職業(yè)在未來社會需要中，是增加還是減少。自己在未來的社會中的競爭優(yōu)勢，隨著年齡的增加是不斷加強害時逐漸削弱在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會開展迫切需要的等等。進(jìn)展社會分析：社會在進(jìn)步，在變革，作為即將步入社會的大學(xué)生們，應(yīng)該善于把握社會開展脈搏。這就需要做社會大環(huán)境的分析：當(dāng)前社會、政治、經(jīng)濟(jì)開展趨勢；社會熱點職業(yè)門類分布及需求狀況；所學(xué)專業(yè)在社會上的需求形勢；自己所選擇職業(yè)在目前與未來社會中的地位情況；社會開展對自身開展的影響；自己所選擇的單位在未來行業(yè)開展中的變化情況，在本行業(yè)中的地位、市場占有及開展趨勢等；對這些社會開展大趨勢問題的認(rèn)識，有助于自我把握職業(yè)社會需求、使自己的職業(yè)選擇緊跟時代腳步。同時，個人處于社會龐雜環(huán)境中，不可防止地要與各種人打交道，因而分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要。人際關(guān)系分析應(yīng)著眼于以下幾個方面：個人職業(yè)開展過程中將與哪些人交往；其中哪些人將對自身開展起重要作用；工作中將會遇到什么樣的上下級、同事及競爭者，對自己會有什么影響，若何提高提高人際交往能力與之相處等等?！?〕職業(yè)環(huán)境分析u行業(yè)分析〔如xx行業(yè)現(xiàn)狀及開展趨勢，人業(yè)匹配分析〕u職業(yè)分析〔如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、開展前景，人崗匹配分析〕u組織環(huán)境〔企業(yè)分析〕〔如xx單位類型、企業(yè)文化、開展前景、開展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氣氛等，人企匹配分析〕；〔客觀環(huán)境方面〕自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路。除了研究本人適合從事哪些職業(yè)/工作之外，還要考慮本人所在的公司可能給您提供哪些崗位，從中選擇那些適合您本人從事的崗位。如果在本公司沒有適合您本人從事的崗位，或者說，您所在的公司，不可能提供適合您本人的工作崗位，就應(yīng)該考慮換工作了。作為公司的管理者，有責(zé)任指導(dǎo)員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，并且給出員工適合的職業(yè)通路。這樣，企業(yè)才能人盡其才；員工才能盡其所能為公司效力。職業(yè)生涯規(guī)劃的時限，面對開展迅速的信息社會，僅僅制訂一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃顯得不太實際，因而，有必要根據(jù)自身實際及社會開展趨勢，把理想目標(biāo)分解成假設(shè)干可操作的小目標(biāo)，靈活規(guī)劃自我。一般說來，以5—10年左右的時間為一規(guī)劃段落為宜。這樣就會很容易跟隨時代需要，靈活易變地調(diào)整自我，太長或太短的規(guī)劃都不利于自身成長。具體可有2種方式：一是根據(jù)自己的年齡劃分目標(biāo)，如25—30歲職業(yè)規(guī)劃、2000～2010年職業(yè)規(guī)劃；二是根據(jù)職業(yè)通路中的職位、職務(wù)階段性變化為劃分標(biāo)準(zhǔn)，制訂不同時期的努力方向，如5年之內(nèi)向部門經(jīng)理職位沖刺，10年內(nèi)成為主管經(jīng)理。下面主要介紹四種職業(yè)路徑設(shè)計方式，傳統(tǒng)的職業(yè)路徑、行為職業(yè)路線、橫向技術(shù)路徑及雙重職業(yè)路徑。傳統(tǒng)職業(yè)路徑所謂傳統(tǒng)職業(yè)路徑是一種基于過去組織內(nèi)員工的實際開展道路而制定出的一種開展模式。行為職業(yè)路徑行為職業(yè)路徑是一種建設(shè)在對各個工作崗位上的行為需求分析根基上的職業(yè)開展路徑設(shè)計。橫向職業(yè)路徑組織也常采取橫向調(diào)動來使工作具有多樣性，使員工煥發(fā)新的活力、迎接新的挑戰(zhàn)。雖然沒有加薪或晉升，但員工可以增加自己對組織的價值，也使他們自己獲得了新生。雙重職業(yè)路徑雙重職業(yè)路徑主要是用來解決某一領(lǐng)域中具有專業(yè)技能，既不期望在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)長期從事專業(yè)工作，又不希望隨著職業(yè)的開展而離開自己的專業(yè)領(lǐng)域。u地域分析〔如xx工作城市的開展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析〕〔5〕經(jīng)濟(jì)環(huán)境3.確定職業(yè)開展目標(biāo)在確定職業(yè)開展的目標(biāo)時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)確實立決定了職業(yè)開展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。〔1〕職業(yè)定位：綜合第一局部〔自我分析〕及第二局部〔職業(yè)分析〕的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的正確的職業(yè)選擇至少應(yīng)考慮以下幾點：興趣與職業(yè)的匹配；性格與職業(yè)的匹配；特長與職業(yè)的匹配；價值觀與職業(yè)的匹配；內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。A.SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素〔S〕弱勢因素〔W〕

外部環(huán)境因素時機因素〔O〕威脅因素〔T〕

B.個人志向：人生觀價值觀~~~~~人生目標(biāo)分析志向取向成就意愿興趣個人條件：性格智商情商~~~~~與他人優(yōu)劣勢比較能力取向能力知識外部條件：社會環(huán)境組織環(huán)境~~~~~~挑戰(zhàn)與機遇分析時機取向家庭環(huán)境人際關(guān)系〔2〕職業(yè)路徑：職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一條路線開展，此時要做出選擇。是向行政管理路線開展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線開展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政主管路線；在具體的崗位方面也需要作出選擇，行政管理市場營銷技術(shù)研發(fā)服務(wù)支持……由于開展路線不同，對職業(yè)開展的要求也不一樣。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，