高二班主任工作總結(jié)簡短范文

高二班主任工作總結(jié)簡短范文總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回憶和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。則我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的高二班主任工作總結(jié)簡短，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二班主任工作總結(jié)簡短1轉(zhuǎn)眼一學期的工作又接近尾聲，回憶這一學期，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實地，在忙碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味，本學期，我擔任高二〔1〕班的班主任。高二〔1〕是文科班的重點班，全班共有學生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學期，我班在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學生處及年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作順利發(fā)展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、注重班級文化建設(shè)

1、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2、制定了班級公約。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照標準自己的言行。

3、打造了班級精神：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

4、撰寫了“班主任寄語〞：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀。

5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀點，褒揚好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班出息行周小結(jié)，一月由班出息行一月的大小結(jié)。

6、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進的方向，就有了奮斗的動力。

二、注重班級常規(guī)的管理

1、積極貫徹學校的“學生自主管理方法〞，以學生為主體，教師為主導的方針，積極推行學生自主管理。

2、充沛發(fā)揮學生干部作用，調(diào)動全體同學的積極性，為班級管理獻計獻策。

3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，取得了不錯的效果。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

5、充沛利用主題班會，進行養(yǎng)成教育，促使學生形成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充沛地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前，會征求同學們的意見，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備，全班齊發(fā)動，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識，又鍛煉提高了能力，真是相得益彰，一舉兩得。本學期既按學校方案安頓發(fā)展了一些專題性的活動，；也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任，愛國〞，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來〞，“做人有誠信〞，“學會寬容，善待他人〞，“學習經(jīng)驗交流會〞，“感恩教育〞，“新年心愿〞，“小習慣成就大人生〞等主題班會活動，學生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行，開展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力，同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關(guān)鍵作用。

6、平安教育常抓不懈，學校的平安工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注平安〞的建議，配合學校的工作，認真組織學生學習相關(guān)的平安常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身平安等方面的教育。

7、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通，為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，到達共同教育的目的。

三、注重班級學風的釀造

1、改善學生的學習習慣和學習辦法，學習是學生的天職。在教學教育中常向?qū)W生提出“你是誰？為什么來這里？〞這樣的問題，使學生充沛認識讀書的任務和目的，明確人生目標和理想。通過學生思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學風，促進了學習成績穩(wěn)步提高；對學生學習方面，本學期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導工作，考風考紀教育，使學生在公平、公道的環(huán)境中競爭，證明自己，表現(xiàn)自我。對學習辦法、學習習慣上，有效地利用好每周一的班會課發(fā)展一些專題性的活動，給學生行之有效的指導，幫忙學生采取如下一些對策：改善學習行為習慣；科學調(diào)整各科學習時間；改良學習辦法，難題怪題少做或不做，要重視根底性知識的理解和應用，及時穩(wěn)固和屢次重復訓練重點知識；要豐盛自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實；引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習〞的辦法，有一種強迫自己成功的意識，學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

2、注重尖子生中等生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神，催促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡開展。對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這局部學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導，加強他們對根底知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的根底上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破。

四、注重用愛心來和煦學生

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把學生的'思想和學習全面的提高。

1、從生活細節(jié)關(guān)愛學生。學生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，學生會增強自信，投入到學習中去。比方學生感冒了，我就無比關(guān)懷，噓寒問暖；學生家庭比擬困難，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補助；學生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打問候他們，并且讓同學們也互相幫忙，學生在班里感受到了和煦，集體的力量顯示了出來。

2、用實際行動來讓學生感受對他們的關(guān)懷和關(guān)照。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學生一個良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開始，比方第二次考試學生成績并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的缺乏開始做起，讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。

3、切實幫忙學生提高自身涵養(yǎng)。從開學起，我就為他們的成績煞費苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科學生，大局部同學的數(shù)學和英語學得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己討論，自己講解，根本到達每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們，實踐證明，這種辦法非常好。在英語的學習上，有很多同學的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個學生分成兩組，每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生，讓這幾位同學輪流主講，檢查單詞識記情況，講解語法常識，訓練閱讀理解，加強寫作訓練，每周一次，每次一個小時，一學期來，很多同學在英語學科上提高幅度很大。

功夫不負有心人，這學期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中所有的集體工程都位居前三位，團體總分位居第三，入場式也獲得了最正確創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎；在朗誦比賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項！

總之，通過一個學期的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結(jié)束，就是新學期的開始，教育的路上沒有終點。

高二班主任工作總結(jié)簡短2本學期我擔任高二四十九班班主任，四十九班是高二年級理科尖子班，匯集了全年級的學習高手，是學校的希望之班，擔任該班班主任，肩負著學校的重托，家長的冀望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從下列幾個方面做工作：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從下列幾點做起：

〔1〕做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、標準化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氛圍，避免產(chǎn)生懈怠情緒。

〔2〕深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

〔3〕經(jīng)常褒揚好人好事，做好鼓勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以褒揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學等好人好事充沛褒揚，樹立正氣，鼓勵學生積極進取。

〔4〕抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充沛發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定計劃，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以激勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充沛褒揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風尚。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持回升趨勢。另外用“以志激人〞的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就短少前進動力機械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫忙學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最正確的“亢奮〞狀態(tài)，“水擊石那么鳴，人激志那么宏〞實踐證明：采用鼓勵方式能使學生保持持久的學習的動力。

三、開好班會，全面落實班主任職責

班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原方案，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的具體安頓。其次是充沛調(diào)動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，褒揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要辦法。另外，班會上要充沛調(diào)動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會根本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策動、準備，由學生主持，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。學生在豐盛多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結(jié)、向上、奮進的班級氣氛中不斷進步。學會做人、學會負責、學會學習。

高二班主任工作總結(jié)簡短3本學期我接任了高一〔8〕文科尖子班的班主任工作，這個工作崗位給我?guī)砹藨K重的壓力和挑戰(zhàn)性。在過去的一個學期里，在學校領(lǐng)導和年級的統(tǒng)一組織下，與任課教師的大力支持和配合，本班各項工作發(fā)展順利，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下

一、關(guān)愛學生，與學生互相理解

關(guān)愛每一名學生，關(guān)懷每一名學生的成出息步，并以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。每位學生都渴望老師對他們的關(guān)心和愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學習、生活方面遇到困惑與困難時，他們更希望老師能伸出援助之手。

二、抓契機，定位班級管理目標，培養(yǎng)班級集體榮譽感。

一個班級要有一個奮斗目標，制定奮斗目標及為這一目標而努力是學生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶。同時，每位學生也要有適合于自己的奮斗目標。當然，班級管理這一奮斗目標不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號。這是和班級中同學共同制定的，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。班級的管理目標需要靈活地結(jié)合學校或年段發(fā)展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的時機，并積極引導。

三、強化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。

高中學習內(nèi)容量大、難度高，這也成為折磨學生的主因。許多學生的學習毅力在一天天的消逝中。如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，學會考試，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前，我會找一些心理指導方面的資料在班會課上與學生交流，對一些心理素質(zhì)較差的學生主要采用面談的方式進行干涉，強化心理素質(zhì)。期中期末考試過后，都讓學生以書面形式進行總結(jié)，談談對各科學習的看法，談談本次考試的得失，也可以談談自己考后的心情等等。這樣的做法可能老套，但我覺得有下列幾方面的作用：

1、掌握學生思想、學習的動向態(tài)勢。

2、讓學生以文字的形式對自己的思想進行梳理，反思會更深刻。

3、學生考試過后產(chǎn)生的一些負面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學生情緒，同時使他們明白下一階段該怎么做。

4、將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學情，使教學更具針對性。

四、積極主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做下列幾方面的工作：

1、介紹第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點及其取得的成績，在學生中樹立其威信。

2、咨詢平時經(jīng)常與科任老師交談，詢問學生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點；每一次考試過后主動向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度，學生知識點掌握的的情況、存在的問題，哪些學生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科單薄的學生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學生的學習情況，既催促科任老師主動關(guān)懷這些學生，又使科任老師在較短的時間內(nèi)了解班級學生的學情。

3、反應一方面將科任老師對班級的看法反應給學生，要求學生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快，用良好的學風激發(fā)老師授課的激情；另一方面，及時將學生的學情反應給科任老師，一起分析，共同討論。

五、積極與家長溝通。

主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，到達共同教育的目的——學會做人，學會學習。

總之，本學期通過一系列的教育工作，高一〔8〕班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

高二班主任工作總結(jié)簡短4本學期我擔任高二〔10〕班班主任，10班是一個新組建的文科班，首次擔任文科班班主任，我深感任務重，責任大，不敢懈怠。本班學生人數(shù)62人，其中女生42人，男生20人。完全學文化課的學生45，藝人，術(shù)生13人，體育生4人。通過本學期的了解和實踐，對班級情況已有更深地了解，針對該班特點，主要從下列幾個方面做工作：

一、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

分班之初，學生來源比擬復雜，還沒有適應新的班級。配合政教處的工作，我班積極發(fā)展了有益于學生身心健康開展的活動和一系列的主題班會，諸如行為習慣養(yǎng)成和青春期教育。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的含糊認識，提高學生的思想境界。我還充沛利用課余時間和有關(guān)學生談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力營造團結(jié)向上的班集體。

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作：

1、做好各項工作的檢查催促，在管理上嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、標準化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氛圍，避免產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，力爭做到了解學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

調(diào)動學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是每一個班主任的首要任務。這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做梯隊生和后進生的指導工作。對成績好的梯隊內(nèi)學生，要求他們明確目標，確定計劃，突破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出具體措施；對成績差的后進生，以激勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充沛褒揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，后進生不甘落后，形成積極向上的學習風尚。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持回升趨勢。

開學初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，讓學生結(jié)為競爭搭檔，這個競爭搭檔也不是一成不變的，采取不斷更替的方法，當他們到達自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭搭檔，所以他們在超越他人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

三、有效地利用好每周日的班會課發(fā)展一些專題性的活動

示例，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何安頓學習時間，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，管理辦法得力，班風正、學風濃，使班級管理工作向著健康的方向開展。

總之，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的學習、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼續(xù)改良，爭取做得更好

高二班主任工作總結(jié)簡短5時光匆匆，一學期很快就過去了。擔任四〔1〕班班主任工作也將近一年了，有了上學期的管理經(jīng)驗，這學期的管理相對輕松，但也出現(xiàn)了很多問題。在不斷的嘗試與調(diào)整下，班級管理模式也做了相應的變動，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調(diào)正班委會，根據(jù)學生的根本情況，安頓好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。利用班會課對學生進行平安、品德教育，幫忙學生端正思想，提高學生的思想境界。平時，要經(jīng)常到學生中間，察看他們，了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加褒揚，使他們成為同學們學習的典范。通過不斷地教育激勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的發(fā)展，爭取較好的成績。

二、民主選舉，培養(yǎng)骨干

本學期班干部選舉，做了較大的調(diào)整。班長的職務不再是老師內(nèi)定或者同學推薦的形式，而是自我推薦的形式，如果你覺得你有能力，或想培養(yǎng)這方面的能力，愿意為班級付出，則你可以自我推薦。上報的名單總共有15人，因此班級的值日班長便產(chǎn)生了。通過周一到周五輪流值日的方式，培養(yǎng)學生的管理能力，并在班干部中形成競爭機制，激發(fā)學生的管理熱情，以及效勞意識。

三、組織活動，培養(yǎng)學生多方面的能力

每周的班隊課，預先指導班干部精心設(shè)計，動員同學認真準備。我盡量讓大局部同學都加入，特別有意讓一些活躍好動的同學，甚至后進生加入，使他們感受到成功的高興，感受到集體的和煦。努力創(chuàng)設(shè)各種活動，為學生提供開展平臺，激發(fā)學生多方面參與，使學生的身心得到了和諧開展。示例將黑板報設(shè)計放手交于班級熱愛書寫以及繪畫的同學，將學校組織的藝術(shù)節(jié)活動交于愛朗誦的同學，組織“我愛讀書〞活動，組織“六一慶祝〞活動等等，讓有特長的孩子得到不同程度的開展，讓膽小的孩子培養(yǎng)膽識，為孩子們提供一個輕松愉快的班級氣氛。

四、加強聯(lián)系

平時，我要關(guān)愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點激勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫忙他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們打消或減輕種種心理擔心，讓他們認識到自己的價值。同時，我還發(fā)明條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風。但也有缺乏，示例班主任與科任老師的交流協(xié)助方面還有所欠缺，爭取在下學期中能夠做到與老師們積極交流，共同進步。

高二班主任工作總結(jié)簡短6一、班級情況

高二〔012〕班是兩個物理B班之一，學生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有局部男同學重理輕文，文科成績