新學(xué)期初中文科教研組計(jì)劃范文（3篇）

新學(xué)期初中文科教研組計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想結(jié)合我?校工作實(shí)際?，教務(wù)處工?作計(jì)劃，為?深化教學(xué)改?革提高教學(xué)?質(zhì)量，以“?關(guān)注課堂”?為主線，以?“堅(jiān)持教研?為新課改服?務(wù)，不斷規(guī)?范常規(guī)教研?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量”?為宗旨，充?分調(diào)動每一?位教師的積?極性，扎實(shí)?工作，開拓?創(chuàng)新，促進(jìn)?教研組的工?作持續(xù)和快?速發(fā)展。具?體要求如下?：1、各?年級的教學(xué)?以中考為中?心，以《教?學(xué)大綱》為?綱，堅(jiān)持以?學(xué)科教學(xué)為?主，落實(shí)基?礎(chǔ)知識，提?高學(xué)生各學(xué)?科的基本技?能和學(xué)科能?力，培養(yǎng)學(xué)?生對各學(xué)科?整體知識的?把握和綜合?分析問題、?解決問題的?能力。2?、根據(jù)新形?勢下的考試?要求，教學(xué)?中應(yīng)重視對?知識系統(tǒng)和?線索的梳理?，重視知識?的橫向聯(lián)系?。九年級教?師應(yīng)以中考?熱點(diǎn)問題為?切入點(diǎn)，適?當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生?多角度、全?方位分析問?題的能力。?3、政、?史、地三科?教師能夠跨?學(xué)科聽課，?共同研討切?磋備課，相?互借鑒溝通?，開拓知識?視野，形成?綜合、全面?分析問題的?思維習(xí)慣，?提高自身的?素質(zhì)和修養(yǎng)?。4、做?練習(xí)時要把?握好適度的?原則，不追?求偏、難、?怪，從自己?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，落實(shí)?基礎(chǔ)，提高?能力。二?、教學(xué)要求?1、積極?參加各種教?研活動，深?入研究新教?材，及時了?解教學(xué)新動?向，把握重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念，?搞好組內(nèi)教?研，打造學(xué)?習(xí)型，研究?型的教研組?。3、課?堂教學(xué)中注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性、?主動性，既?講究實(shí)效也?要盡可能使?學(xué)生有參與?體會的機(jī)會?和感受，實(shí)?現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?的全面要求?，針對學(xué)生?的不同情況?，因材施教?，搞好分層?教學(xué)，集體?指導(dǎo)，不放?棄每一個學(xué)?生。4、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?寫有較為完?備的教案，?作業(yè)定時限?量地完成。?三、具體?工作1、?各位老師擬?定好本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃。2?、擬定“文?綜”教研組?本學(xué)期的教?研工作計(jì)劃?。3、_?__月初召?開一次教研?會議，聽取?各位老師們?這個學(xué)期的?意見和建議?。督促本組?教師加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，更新觀?念，更新教?學(xué)手段與模?式。4、?注重“備、?教、批、輔?、考、評、?思”常規(guī)7?大環(huán)節(jié)的落?實(shí)，教研組?配合學(xué)校教?務(wù)處每月的?檢查，并做?好詳細(xì)記載?和總結(jié)。?5、加強(qiáng)組?內(nèi)的學(xué)習(xí)與?交流，探討?教學(xué)中的實(shí)?際問題，重?難點(diǎn)的把握?，教法設(shè)計(jì)?等，互相聽?課。6、?課堂教學(xué)是?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量的?主陣地，各?科根據(jù)自己?學(xué)科的特點(diǎn)?，找方法，?添措施，發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，合?作學(xué)習(xí)，趣?味學(xué)習(xí)，探?究學(xué)習(xí)，增?加課堂教學(xué)?的含金量。?7、豐富?學(xué)校網(wǎng)站中?初中文綜教?研組板塊內(nèi)?容。8、?積極引導(dǎo)組?內(nèi)教師認(rèn)真?閱讀教育教?學(xué)書籍,報(bào)?刊,雜志,?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論,結(jié)?合自己教育?教學(xué)工作的?需要,做好?讀書筆記，?寫好教學(xué)反?思，鼓勵本?組教師撰寫?教育教學(xué)論?文。四、?工作目標(biāo)?在教務(wù)處的?指導(dǎo)下，結(jié)?合本組學(xué)科?實(shí)際，本學(xué)?期教研組工?作將繼續(xù)以?深化新課程?為中心，以?學(xué)科的學(xué)風(fēng)?和教風(fēng)建設(shè)?為主題，以?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)為根?本，以教研?組活動以及?課堂教學(xué)為?主陣地，使?教研活動成?為師生之間?加強(qiáng)教學(xué)研?究，提高教?學(xué)水平和提?升教師專業(yè)?素質(zhì)的主要?途徑，促進(jìn)?教師向?qū)W習(xí)?型、研究型?、創(chuàng)新型方?向轉(zhuǎn)化，努?力提升我組?教師的教學(xué)?與教研整體?水平，較好?地完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?教育教學(xué)任?務(wù)，力爭在?期末考試中?出好成績。?新學(xué)期初中文科教研組計(jì)劃范文（二）一、?總體思路?緊緊圍繞學(xué)?校及相關(guān)處?室的本學(xué)期?工作要求，?積極推進(jìn)教?學(xué)改革，更?新觀念，努?力構(gòu)建適合?學(xué)生主動發(fā)?展、主動參?與、主動探?究的教學(xué)模?式，培養(yǎng)學(xué)?生搜集資料?、整理資料?的能力、合?作探究學(xué)習(xí)?的能力;運(yùn)?用所學(xué)知識?分析解決問?題的能力，?以培養(yǎng)學(xué)生?綜合素質(zhì)、?科學(xué)素質(zhì)、?發(fā)展能力為?最終目標(biāo)，?加大教育教?研力度。加?快信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?的整合的步?伐，提高教?研信息化水?平,積極探?索新形勢下?教研活動的?新思路，使?我組的每位?教師在本學(xué)?期都能再上?一個臺階。?二、本學(xué)?期工作要點(diǎn)?1、更新?教育觀念，?提高理論素?質(zhì)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)與研?討，提高理?論水平與專?業(yè)素質(zhì)。利?用教研活動?，組織本組?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育、教?學(xué)理論，學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?，正確把握?教學(xué)工作的?針對性和方?向性，以降?低工作的盲?目性。要求?教師每月做?好有關(guān)讀書?摘記努力提?升教師的專?業(yè)水平，以?及本學(xué)期每?人準(zhǔn)備一份?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材?料，以供組?內(nèi)交流和學(xué)?習(xí)。2、?加強(qiáng)教研組?的基本建設(shè)?，做到規(guī)范?化、科研化?，努力形成?我組自身特?色。(1?)加強(qiáng)組風(fēng)?建設(shè)，繼承?和發(fā)揚(yáng)本組?的認(rèn)真、踏?實(shí)、實(shí)效的?優(yōu)良傳統(tǒng)和?作風(fēng)，加強(qiáng)?組內(nèi)交流，?盡量把本組?建設(shè)成團(tuán)結(jié)?、和諧、創(chuàng)?新、富有朝?氣的學(xué)科組?。(2)?加強(qiáng)學(xué)科資?源庫建設(shè)，?建立本組博?客，努力使?教案科學(xué)化?、規(guī)范化、?電子化，在?此基礎(chǔ)上，?努力實(shí)現(xiàn)教?育目標(biāo)、資?源的整合，?為進(jìn)一步提?高教育質(zhì)量?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。(?3)搞好教?科研工作。?以教研組為?單位，人人?參與，進(jìn)一?步加緊在教?學(xué)實(shí)踐中的?摸索。3?、及時檢查?，規(guī)范教學(xué)?行為。搞?好教師的備?、教、改、?導(dǎo)、考五方?面的檢查工?作，督促全?組教師搞好?教學(xué)活動，?并對具體環(huán)?節(jié)提出要求?:備--?要有可操作?性的教案，?要求新教師?備詳案，并?能彰顯課改?理念。教?--認(rèn)真上?好每節(jié)課，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?及時反思。?改--關(guān)?注學(xué)生學(xué)習(xí)?過程，作業(yè)?分層及認(rèn)真?批改作業(yè)，?進(jìn)行有針對?性的訓(xùn)練。?導(dǎo)--做?好輔導(dǎo)，防?止兩極分化?。考--?合理進(jìn)行質(zhì)?量檢測，不?以成績作為?衡量學(xué)生的?唯一標(biāo)準(zhǔn)。?三、其它?工作1、?改變常規(guī)的?教研活動方?式，一課多?評。創(chuàng)設(shè)自?由、和諧、?寬松的討論?氛圍，提高?研究實(shí)效，?努力做到有?活動就有作?業(yè)，要求教?師每次活動?結(jié)束后及時?撰寫評課稿?。2、搞?好聽課、評?課活動，開?展有效的教?研活動。?(1)積極?參與教研部?門組織的各?種論文評選?活動，鼓勵?廣大教師向?各種教育刊?物投稿努力?形成濃厚的?學(xué)術(shù)氛圍。?(2)組?內(nèi)教師要積?極開展各種?公開課，研?討課活動，?通過評課尋?找差距提高?教學(xué)水平。?(3)進(jìn)?一步落實(shí)好?青年教師、?老教師間的?拜師活動，?充分讓青年?教師在聽課?中學(xué)習(xí)老教?師豐富的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。3、組?織案例學(xué)習(xí)?。選取有特?點(diǎn)的錄象課?或課堂實(shí)錄?供大家學(xué)習(xí)?，然后組織?自由討論或?寫出觀后感?。4、抓?早抓實(shí)畢業(yè)?班工作。?5、利用課?外有計(jì)劃地?開展一些全?校性的課外?活動。6?、加快教研?組信息化和?多媒體教學(xué)?的建設(shè)。新學(xué)期初中文科教研組計(jì)劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想：?全面貫徹黨?的教育方針?，積極推進(jìn)?教學(xué)改革，?以實(shí)施素質(zhì)?教育為突破?口，依托學(xué)?區(qū)“向名師?挑戰(zhàn)征程”?系列活動，?結(jié)合教研組?特點(diǎn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課改方?案和課程標(biāo)?準(zhǔn)，努力探?索教學(xué)方法?創(chuàng)新，提高?課堂教學(xué)效?率，進(jìn)一步?提高文科教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作目標(biāo)：?根據(jù)教研組?人多、科雜?、工作量大?的特點(diǎn)，以?“立足學(xué)科?整合，強(qiáng)化?分組合作”?為本組工作?的突破口，?積極探索組?內(nèi)教師自主?、合作、科?學(xué)專業(yè)發(fā)展?的途徑，加?強(qiáng)引導(dǎo)，營?造氛圍，全?員參與，強(qiáng)?化落實(shí)，抓?好課堂教學(xué)?，規(guī)范教學(xué)?科研，提高?教學(xué)效率，?使提高學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?的目標(biāo)能真?正落到實(shí)處?，為學(xué)校的?發(fā)展做出積?極的努力與?探索。三?、工作措施?：(一)?完善教科研?制度，規(guī)范?教學(xué)科研?保證教研組?內(nèi)老師完成?教導(dǎo)處規(guī)定?的上課、聽?課任務(wù)，認(rèn)?真落實(shí)組內(nèi)?教師的公開?課、研究課?、示范課活?動，積極參?加集體評議?以提高聽課?評課的質(zhì)量?，不斷優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，提高教?師的業(yè)務(wù)水?平。教者?先說后講再?反思。反思?要求有：反?思成功之舉?;反思“敗?筆”之處;?反思教學(xué)機(jī)?智;反思學(xué)?生的創(chuàng)新見?解;反思再?教設(shè)計(jì)。?評者要做到?：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教?老師的一個?亮點(diǎn)，找出?執(zhí)教老師的?一個不足之?處，提一條?合理化建議?。(二)?加強(qiáng)常規(guī)管?理，提升業(yè)?務(wù)水平1?、組織本教?研組教師學(xué)?習(xí)常規(guī)，加?強(qiáng)檢查督促?，使學(xué)習(xí)常?規(guī)，實(shí)施常?規(guī)成為全體?教師的自覺?行動。保證?教研級組每?周至少活動?一次。2?、以課堂為?主陣地，合?理、科學(xué)、?有效地安排?課堂，向課?堂要質(zhì)量，?要成效，提?高課堂單位?時間的使用?率。3、?嘗試推行推?行集體備課?。強(qiáng)調(diào)教師?之間的協(xié)調(diào)?合作，資源?共享，互相?學(xué)習(xí)，共同?成長。(?三)落實(shí)教?研職能，加?強(qiáng)校本教研?1、組織?組內(nèi)教師認(rèn)?真參加各級?種類業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)。?加大教研組?的校本研訓(xùn)?工作，提高?教研組的教?科研能力。?2、組織?好組內(nèi)教師?的聽課評課?活動。結(jié)合?本學(xué)期每位?老師的教學(xué)?隨堂公開課?，組織教學(xué)?研討活動，?圍繞相應(yīng)的?課題，組織?相應(yīng)的公開?課、隨堂課?，通過研討?、觀摩、評?議等形式，?促本組教師?共同提高。?3、教研?組每位成員?要緊密結(jié)合?課題研究，?并根據(jù)自身?的需要，確?定學(xué)習(xí)重點(diǎn)?，講究學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)習(xí)效率，?努力做到：?自覺學(xué)習(xí)理?論，深入研?究探索，認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，積極撰寫?論文，使理?論學(xué)習(xí)落到?實(shí)處，落實(shí)?每人圍繞課?題主講一節(jié)?公開課。?(四)進(jìn)行?課題研究，?提高教研質(zhì)?量。1、?改變教研課?研討方式，?嘗試教研課?一課多上，?一課多評。?倡導(dǎo)教師聽?課不僅僅是?聽，更是對?教學(xué)的研討?，通過研討?反思，提高?教學(xué)水平。?2、嘗試?推行教科研?工作的“四?個一”。即?備好一節(jié)優(yōu)?質(zhì)教案，上?好一堂優(yōu)質(zhì)?課，寫好一?篇教學(xué)反思?，寫好一篇?教學(xué)論文。?3、抓好?課題研討，?組織教師認(rèn)?真上好公開?課、研究課?。上好本組?研究課、公?開課及示范?課。加強(qiáng)聽?課、評課。?積極參加教?研室及學(xué)區(qū)?組織的各類?教研活動，?掌握教學(xué)信?息，研究新?教法，提高?教學(xué)水平。?參加各類教?育主管部門?組織的論文?評選活動，?力求出幾篇?高質(zhì)量的論?文。四、?具體安排：?語文工作?目標(biāo)：1?、加強(qiáng)對閱?讀和寫作教?學(xué)研究的力?度。以訓(xùn)練?學(xué)生的閱讀?能力為主線?，階段性地?逐步提高學(xué)?生語文學(xué)科?的聽、說、?讀、寫四種?能力，從而?培養(yǎng)學(xué)生具?有綜合學(xué)習(xí)?的意識和能?力。2、?加強(qiáng)學(xué)生語?文學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?、寫日記、?查工具書等?習(xí)慣。3?、進(jìn)一步加?強(qiáng)文學(xué)社建?設(shè)，出版新?一期文學(xué)社?刊物。文?綜工作目標(biāo)?：1、進(jìn)?一步加強(qiáng)校?本教研工作?，把“自我?反思”、同?伴互助“落?到實(shí)處，?2、突出課?題，深入開?展課題研究?，力求推出?優(yōu)秀課改成?果九月份?：1、討?論制定教科?研活動計(jì)劃?，落實(shí)公開?課、示范課?老師名單和?活動安排。?2、組織?本組教師認(rèn)?真研究本組?校本教研專?題并做好具?體分工安排?。3、上?好一堂優(yōu)質(zhì)?課。4、?開展教科研?活動，組織?本組成員聽?課、評課。?三月份：?1、上交?一篇優(yōu)質(zhì)教?案。2、?開展教科研?活動，組織?本組成員聽?課、評課。?3、開展?課題研討。?5、組織?學(xué)生開展語?文知識競賽?活動。四?月份：1?、開展校本?教研活動，?寫好一篇教?學(xué)反思，把?”教學(xué)反思?“落到實(shí)處?。2、組?織期中復(fù)習(xí)?備考。3?、中旬落實(shí)?好”走出去?，請進(jìn)來“?聽課活動。?組織參加學(xué)?校的教研活?動。4、?開展教科研?活動，組織?本組成員聽?課、評課。?5、進(jìn)行?一次校本研?修活動