教學(xué)計(jì)劃班級(jí)情況分析（3篇）

第6頁共6頁教學(xué)計(jì)劃班級(jí)情況分析本次調(diào)查?的主要目的?是通過問卷?調(diào)查的形式?，研究了一?個(gè)班級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?、思想情況?、興趣愛好?。教學(xué)計(jì)劃班級(jí)情況分析（二）(一)學(xué)?生基本數(shù)據(jù)?我班現(xiàn)有?___名學(xué)?生，全是男?生，其中_?__人軍訓(xùn)?期間已退學(xué)?回家復(fù)讀。?班級(jí)同學(xué)中?有___名?是應(yīng)屆生、?___名往?屆生，這名?往屆的同學(xué)?在理發(fā)店已?工作學(xué)習(xí)一?年。全班_?__人中最?小的同學(xué)只?有___歲?，最大的同?學(xué)___歲?，其中__?_年出生的?同學(xué)有__?_人、__?_年出生的?有___人?、___年?出生的有_?__人、_?__年出生?的有___?人、___?年出生的_?__人，全?班大多數(shù)是?15、__?_歲的同學(xué)?，由于年齡?上的差距，?以致于在平?時(shí)的處事中?多數(shù)同學(xué)還?不懂事、活?潑好動(dòng)、頑?皮。班里共?有___人?為走讀生，?占全班__?_%，我班?從開學(xué)就已?組班，軍訓(xùn)?期間有一人?回家復(fù)讀。?軍訓(xùn)期間有?___人出?滿勤，__?_人請假(?其中請假_?__天的_?__人，_?__天的_?__人，_?__天的_?__人，_?__天的_?__人，_?__天的_?__人)，?請假人數(shù)占?___%。?全班參加中?考的同學(xué)有?___人，?中考成績_?__分以上?___人，?___分_?__人、_?__分__?_人、__?_分以下_?__人。?(二)入校?前的家庭情?況及生長的?環(huán)境背景?本班未有犯?罪人員子女?，也不存在?離異家庭的?孩子。班上?有___位?同學(xué)父親早?逝，不存在?單親家庭。?有___個(gè)?同學(xué)父母只?有一方工作?，有___?人屬于留守?家庭的孩子?，小學(xué)、初?中時(shí)期都是?和爺爺奶奶?等___共?同生活。另?有___人?是往屆生，?已在發(fā)廊做?小工一年。?班里有__?_人為獨(dú)生?子女，大部?分學(xué)生家庭?條件比較優(yōu)?越，家庭經(jīng)?濟(jì)相對(duì)寬裕?，有___?個(gè)學(xué)生家長?是做生意的?，為孩子提?供較好的生?活、學(xué)習(xí)條?件。但就是?在這樣的群?體中，性情?急躁、易怒?，任性驕橫?，不懂得尊?重別人。不?愛學(xué)習(xí)的同?學(xué)就有好幾?個(gè)，各種各?樣的宿舍內(nèi)?務(wù)不規(guī)范層?出不窮。還?有更嚴(yán)重的?是，有二位?同學(xué)有錯(cuò)不?愿承認(rèn)、錯(cuò)?了不想改正?，一錯(cuò)再錯(cuò)?，問其原因?“忘記了”?三字常掛嘴?邊，這個(gè)問?題成了學(xué)生?停步不前的?最大障礙。?目前發(fā)現(xiàn)?本班學(xué)生現(xiàn)?在最大的發(fā)?展需要是盡?量能做到上?課期間不隨?意講話、影?響任課教師?的上課情緒?，影響教學(xué)?進(jìn)度和教學(xué)?質(zhì)量。本班?學(xué)生活潑好?動(dòng)，話多的?同學(xué)有那么?四、五個(gè)，?課余時(shí)間這?幾個(gè)同學(xué)都?喜歡表現(xiàn)自?己，但對(duì)正?規(guī)的上課不?感興趣，喜?歡把老師的?話展開來說?不停。本班?學(xué)生有__?_個(gè)煙癮，?___個(gè)網(wǎng)?癮，早戀的?同學(xué)有__?_個(gè)。在這?個(gè)全是男生?的___里?，整體紀(jì)律?較差，晚自?習(xí)較吵，而?且在宿舍內(nèi)?務(wù)整理及個(gè)?人衛(wèi)生、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長等方?面欠缺，極?少數(shù)學(xué)生性?格怪異、自?私，自主精?神和自主能?力都差，也?缺少勞動(dòng)自?覺性。本?班級(jí)近期的?任務(wù)是爭取?在班級(jí)多開?展一些有益?同學(xué)身心健?康的體育和?文娛活動(dòng)，?教育學(xué)生學(xué)?會(huì)正視自己?的錯(cuò)誤，正?確地開展批?評(píng)和自我批?評(píng)，不能讓?經(jīng)常犯錯(cuò)成?為前進(jìn)路上?的絆腳石。?(三)宿?舍內(nèi)務(wù)方面?宿舍里生?活用品擺放?不規(guī)范，被?子折疊不規(guī)?范，鞋子隨?意擺放，經(jīng)?常被男生部?扣分，輪流?值日的同學(xué)?沒有做到位?，問原因時(shí)?，“我做好?了”常掛嘴?邊。午睡、?晚睡講話，?下午早課打?瞌睡。兩休?日作息時(shí)間?沒有規(guī)則，?過度玩樂，?星期一開始?上課就無精?打采。生活?上的隨意，?直接影響了?學(xué)習(xí)的效率?，影響良好?性格的形成?。也許，正?可以通過班?級(jí)生活的_?__化來改?變這些現(xiàn)象?，使學(xué)生不?再“自然”?地成長，而?是“主動(dòng)”?地發(fā)展。?(四)學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)分析?大部分學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)、?上課能認(rèn)真?聽講，但還?有一部分同?學(xué)，由于接?受能力、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等種?種原因，作?業(yè)不能按時(shí)?完成。近期?的學(xué)習(xí)任務(wù)?是讓班委和?會(huì)學(xué)習(xí)的同?學(xué)起到一定?的作用，照?顧不會(huì)的學(xué)?生，盡量幫?助學(xué)不會(huì)的?同學(xué)，提高?學(xué)習(xí)效率。?讓學(xué)習(xí)不好?的同學(xué)，也?能感受到成?功的喜悅。?所以，努力?形成一個(gè)相?互競爭、又?互相幫助、?理解和支持?的___氛?圍。(五?)學(xué)生興趣?的基本情況?本班學(xué)生?興趣在活動(dòng)?，對(duì)打籃球?、乒乓球、?羽毛球、臺(tái)?球等比較感?興趣。平時(shí)?的德育導(dǎo)訓(xùn)?課和班會(huì)，?多開展學(xué)生?感興趣的活?動(dòng),積極引?發(fā)學(xué)生興趣?點(diǎn)。讓學(xué)生?明白到守秩?序的重要性?，知道有備?無患、居安?思危的必要?性，掌握了?一些自然災(zāi)?害逃生、_?__應(yīng)急的?措施。在有?條不紊的現(xiàn)?場學(xué)習(xí)、方?法訓(xùn)練中，?形成了良好?的習(xí)慣，改?變一部分同?學(xué)拖拉、隨?意的壞習(xí)慣?。(六)?本學(xué)年學(xué)生?管理目標(biāo):?為給學(xué)生?營造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，保障本?學(xué)年班級(jí)各?項(xiàng)工作能夠?正常有序地?開展，本學(xué)?年的班級(jí)目?標(biāo)是:“以?整頓班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)為主，?讓每位同學(xué)?盡快適應(yīng)學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?定，適應(yīng)校?園活動(dòng)，逐?步提高學(xué)生?的基本素質(zhì)?”。爭取順?利完成學(xué)校?布置的任務(wù)?。(七)?具體的方法?與措施新?學(xué)期一開始?就著力從學(xué)?生的發(fā)型、?考勤、文明?禮貌諸方面?下手，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?生活、學(xué)習(xí)?作風(fēng)，堅(jiān)決?杜絕不良習(xí)?氣，防止出?現(xiàn)紀(jì)律松懈?的現(xiàn)象。針?對(duì)生管老師?反映的學(xué)生?宿舍內(nèi)務(wù)整?理不夠理想?，采用__?_教育和個(gè)?別談話的教?育方式，取?得一定的效?果，八項(xiàng)評(píng)?比能夠有所?進(jìn)步。(?八)充分發(fā)?揮班干部的?自主管理意?識(shí)通過觀?察發(fā)現(xiàn)大多?數(shù)班干部在?初中的時(shí)候?都是學(xué)習(xí)不?太好的學(xué)生?，目前工作?處于被動(dòng)狀?態(tài)，需要班?主任手把手?教，因此，?我選了一些?具有主動(dòng)性?和責(zé)任心，?又具有一定?威信的同學(xué)?作為班委，?主動(dòng)管理班?級(jí)，及時(shí)與?班主任溝通?，共同管理?好班級(jí)。例?如，現(xiàn)在每?晚安排兩位?班委站在講?臺(tái)前，記錄?每晚的晚自?習(xí)情況，我?可以通過查?看班委值日?記錄了解班?級(jí)的每天學(xué)?習(xí)、紀(jì)律等?情況。平時(shí)?加強(qiáng)班委隊(duì)?伍建設(shè)，定?期召開班委?會(huì)，既要了?解班級(jí)，同?時(shí)又要盡可?能___學(xué)?生有效科學(xué)?的班級(jí)管理?方法。教學(xué)計(jì)劃班級(jí)情況分析（三）一、?基本情況介?紹我現(xiàn)任?三年級(jí)三班?的班主任，?我班現(xiàn)有學(xué)?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人;而本學(xué)?區(qū)的學(xué)生只?有___人?，是個(gè)流動(dòng)?性比較大的?___。因?此，在教育?工作上重復(fù)?性就比較大?，每次有學(xué)?生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)?出(平均每?個(gè)學(xué)期有五?個(gè)左右)，?都要對(duì)學(xué)生?進(jìn)行重組，?讓學(xué)生適應(yīng)?我們的__?_，我也要?不斷地熟悉?他們。從?思想方面來?看，孩子們?都有著一顆?善良、天真?無邪的心靈?。女孩子們?比較團(tuán)結(jié)友?愛，喜歡在?一起商量、?解決問題，?幫助班級(jí)出?主意，幫助?老師做一些?力所能及的?事。男孩子?們則有部分?表現(xiàn)得比較?燥動(dòng)、貪玩?，脾氣較沖?動(dòng)，容易出?一些安全事?故。從學(xué)?習(xí)方面來說?，百分之八?十的孩子都?還是比較聰?明的，他們?各有所長，?但基本上都?能找出自己?在學(xué)習(xí)上的?優(yōu)勢。如陳?小龍這個(gè)孩?子雖然成績?不怎么樣，?但在數(shù)學(xué)上?的邏輯思維?能力還是挺?強(qiáng)的，如果?在上課時(shí)能?注意力集中?一些會(huì)取得?很好的成績?。愛學(xué)習(xí)、?肯動(dòng)腦、不?怕吃苦的像?蔡啟航、張?袁州、鐘煥?銘、張之晨?等，他們積?極向上，給?伙伴們起了?很好的帶頭?作用。孩子?們在語文和?數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)?上還是能比?較應(yīng)用自如?，可自從三?年級(jí)開始學(xué)?習(xí)英語之后?，他們覺得?很難，上學(xué)?期期末考試?及格率才是?百分之六十?八，因此很?多孩子在學(xué)?習(xí)英語上開?始的興致勃?勃到失去興?趣和信心，?情況比較糟?糕。二、?班級(jí)特色?本來有意結(jié)?合學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)情況在學(xué)?生中創(chuàng)設(shè)一?種愛英語、?學(xué)英語、用?英語的學(xué)習(xí)?氛圍，使學(xué)?習(xí)在這種濃?厚的氛圍中?得到益處，?形成一種面?對(duì)困難積極?向上的精神?面貌，但本?學(xué)期則結(jié)合?實(shí)際情況，?抓學(xué)生的思?想教育，使?學(xué)生形成一?種平靜的心?理，讓學(xué)生?愛讀書，從?書中找到樂?趣，___?學(xué)生常到班?級(jí)的“圖書?角”中走一?走，看一看?，現(xiàn)在學(xué)生?的思想較穩(wěn)?定，班級(jí)正?呈現(xiàn)出一種?文明的風(fēng)氣?。三、存?在問題1?、總體的學(xué)?習(xí)習(xí)慣較差?。孩子們對(duì)?感興趣的課?比較認(rèn)真，?但如果覺得?難，無興趣?的課就會(huì)非?常地不認(rèn)真?，甚至個(gè)別?男孩子喜歡?在課堂上插?嘴、隨意下?座位，使課?堂秩序被擾?亂，因此學(xué)?習(xí)的成果收?獲不大。?2、學(xué)生的?自私心理比?較嚴(yán)重。這?點(diǎn)在男孩子?身上表現(xiàn)得?特別嚴(yán)重。?孩子們都是?以自我為中?心，容不下?別人的一毛?病，只要是?稍不利于自?己的事就會(huì)?很不高興，?心胸比較狹?小。3、?個(gè)別孩子的?個(gè)性比較突?出，存在一?定的心理問?題。如韋杰?哺這個(gè)孩子?由于家庭中?的教育不是?非打即罵，?因此孩子在?學(xué)校就會(huì)把?在家里所受?到的委屈發(fā)?泄到同學(xué)的?身上，他可?以把一年多?以前的一個(gè)?小矛盾用作?欺負(fù)同學(xué)的?理由。在班?級(jí)里造成了?不良的影響?。四、解?決問題的途?徑和策略?1、利用班?隊(duì)會(huì)，結(jié)合?___學(xué)生?開展一些班?隊(duì)會(huì)，讓學(xué)?生在班隊(duì)活?動(dòng)中受到教?育。2、?在學(xué)生中樹?立榜樣。每?天老師都對(duì)?學(xué)習(xí)認(rèn)真、?舉止文明、?作業(yè)認(rèn)真工?整的學(xué)生頒?發(fā)喜報(bào)，與?家長共同配?合教育孩子?。孩子們在?這個(gè)活動(dòng)中?積極爭取，?取得了一定?的成效，如?粟夢龍這個(gè)?孩子原來成?績較差，但?現(xiàn)在上課認(rèn)?真聽講，作?業(yè)完成得比?以前認(rèn)真多