新課標(biāo)人教版第二冊語文教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁新課標(biāo)人教版第二冊語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想?:以《全日?制義務(wù)教育?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿?）》為依據(jù)?，遵循語文?教育的規(guī)律?，順應(yīng)學(xué)生?的身心發(fā)展?特點(diǎn)，致力?于構(gòu)建開放?而有活力的?語文教材體?系，促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的改變，全?面提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?，為他們的?終身學(xué)習(xí)、?生活和工作?奠定堅(jiān)實(shí)的?語文基礎(chǔ)。?教材特點(diǎn)：?（1）圍?繞專題__?_教材內(nèi)容?，加強(qiáng)整合?，便于培養(yǎng)?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。（?2）安排獨(dú)?立的識字課?，內(nèi)涵豐富?，形式多樣?。（3）?大幅度更新?課文，使教?材更具有時?代感，更貼?近兒童生活?。（4）?大力改進(jìn)呈?現(xiàn)方式，使?___成為?學(xué)生喜愛的?“學(xué)本“。?（5）體?現(xiàn)彈性，增?加適應(yīng)性。?教學(xué)總目標(biāo)?（聽說讀寫?能力的安排?）：1、?喜歡學(xué)習(xí)漢?字，有主動?識字的愿望?。2、認(rèn)?識常用漢字?___個，?其中___?個會寫。?3、掌握漢?字的基本筆?畫和常用的?偏旁部首，?能按筆順規(guī)?則用硬筆寫?字，注意間?架結(jié)構(gòu)。初?步感受漢字?的形體美。?4、養(yǎng)成?正確的寫字?姿勢和良好?的寫字習(xí)慣?，書寫規(guī)范?、端正、整?潔。5、?初步認(rèn)識大?寫字母，熟?記《漢語拼?音字母表》?。6、能?用音序法，?學(xué)習(xí)獨(dú)立識?字。1、?喜歡閱讀，?感受閱讀的?樂趣。2?、學(xué)習(xí)用普?通話正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。3、?借助讀物中?的圖畫閱讀?。4、結(jié)?合上下文和?生活實(shí)際了?解課文中詞?句的意思，?在閱讀中積?累詞語。?5、閱讀淺?近的童話、?語言、故事?，向往美好?的情境，關(guān)?系自然和生?命，對感興?趣的人物和?事件有自己?的感受和想?法，并樂于?與人交流。?6、誦讀?兒歌、童謠?、淺近的古?詩，展開想?象，獲得初?步的情感體?驗(yàn)，感受語?言的優(yōu)美。?7、認(rèn)識?課文中出現(xiàn)?的常用標(biāo)點(diǎn)?符號。在閱?讀中，體會?句號、文號?、感嘆號所?表達(dá)的不同?語氣。8?、積累自己?喜歡的成語?或格言警句?。背誦優(yōu)秀?詩詞文__?_篇（段）?，課外閱讀?總量不少于?___萬字?。對寫話有?興趣，能簡?單寫自己想?說的話。?1、學(xué)講普?通話，逐步?養(yǎng)成用普通?話的習(xí)慣。?2、能認(rèn)?真同別人講?話，努力了?解講話的主?要內(nèi)容。?3、聽故事?、看音像作?品，能復(fù)述?大意和精彩?情節(jié)。4?、能較完整?地講述小故?事，能簡要?講述自己感?興趣的見聞?。5、與?別人交談，?態(tài)度自然大?方，有禮貌?。6、有?表達(dá)的自信?心。積極參?加討論，對?感興趣的話?題發(fā)表自己?的意見。?1、對周圍?事物有好奇?心，能就感?興趣的內(nèi)容?提出問題，?結(jié)合課內(nèi)外?閱讀，共同?討論。2?、結(jié)合語文?學(xué)習(xí)，觀察?大自然，用?口頭或圖文?等方式表達(dá)?自己的觀察?所得。3?、熱心參加?校園、社區(qū)?活動。結(jié)合?活動，用口?頭或圖文等?方式表達(dá)自?己的見聞和?想法。教學(xué)?措施：1?、相信學(xué)生?能夠用已經(jīng)?形成的初步?的識字能力?來學(xué)習(xí)本冊?生字，鼓勵?他們用自己?喜愛的方式?識字?？梢?采用多種方?式加強(qiáng)同學(xué)?間的交流與?合作，如，?進(jìn)行小組合?作學(xué)習(xí)，當(dāng)?小老師等。?2、采用?多種形式，?注意加強(qiáng)生?字的復(fù)習(xí)和?鞏固，防止?回生。3?、加強(qiáng)寫字?指導(dǎo)，不但?要寫對，更?要寫好。最?好每節(jié)課上?都讓學(xué)生寫?幾個字，切?實(shí)保證寫字?質(zhì)量。1?、重視朗讀?的指導(dǎo)。?2、避免單?調(diào)枯燥的技?術(shù)性朗讀指?導(dǎo)，采用多?種方式，如?給畫面配音?，分角色朗?讀等，引導(dǎo)?學(xué)生朗讀。?4、重視?學(xué)生個人的?閱讀感受，?除了討論書?中的思考題?外，給學(xué)生?質(zhì)疑問難的?機(jī)會，給學(xué)?生充分發(fā)表?自己見解的?機(jī)會。5?、重視課外?閱讀的指導(dǎo)?。引導(dǎo)學(xué)生?選擇好的讀?物。1、?重視創(chuàng)設(shè)情?境，使學(xué)生?入情入景地?進(jìn)行口語交?際。2、?重視日常教?學(xué)中的口語?交際活動。?3、努力?開發(fā)語文課?程資源，充?分利用校內(nèi)?外課程資源?，開展豐富?多彩的語文?時間活動，?增強(qiáng)學(xué)生在?生活中學(xué)語?文、用語文?的意識。本?班共有學(xué)生?___名。?經(jīng)過第一學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?每生能認(rèn)漢?字___字?左右，其中?少數(shù)同學(xué)能?認(rèn)8——_?__字左右?。每生能寫?漢字___?字——__?_字之間，?少數(shù)能寫_?__字左右?。對偏旁部?首的認(rèn)識不?成問題。漢?語拼音鞏固?率高，音序?清晰，這為?本冊的音序?法奠定了基?礎(chǔ)。寫字姿?勢正確，但?有3——_?__人因身?體原因及習(xí)?慣不良，需?再加強(qiáng)寫字?習(xí)慣的督促?。學(xué)生的閱?讀興趣濃厚?，閱讀習(xí)慣?良好，閱讀?時不出聲、?不指讀。本?學(xué)期將進(jìn)行?每天中午半?小時的閱讀?時間，再加?大閱讀量。?學(xué)生已經(jīng)能?獨(dú)立寫